Tiyak at tuloy-tuloy na ipahayag ang iyong sariling mga iniisip, mangatuwiran nang lohikal nang walang paghahalo ng mga kontradiksyon - ang mga katangiang ito ay mahalaga sa anumang sitwasyon sa buhay. Kung ang isang tao ay marunong mangatuwiran, kung gayon magiging madali para sa kanya na gumawa ng tamang pagpili, ipagtanggol ang kanyang sariling opinyon o igiit ang kanyang sarili. At ang unang hakbang sa pagkatutong mangatwiran ay ang kakayahang magsulat ng mga sanaysay sa pangangatwiran nang tama. Samakatuwid, ang istruktura ng pagsulat ng sanaysay-pangatwiran ay iniharap sa artikulong ito.
Ano ang reasoning essay?
Ang sanaysay sa pangangatwiran ay isang uri ng sanaysay na ang layunin ay kumbinsihin ang mambabasa sa kawastuhan ng isang partikular na isyu. Ang ganitong mga teksto ay matatagpuan sa iba't ibang mga istilo ng pananalita: mula sa masining hanggang sa siyentipiko, kung saan ang may-akda ay nagsasagawa upang patunayan o pabulaanan ang isang proseso o kababalaghan. Ang istruktura ng isang essay-reasoning sa anumang variation ay kinakailangang may kasamang thesis content na nagpapatunay sa pangunahing ideya.
Ang mga sanaysay sa pangangatwiran ay ang pinakamahirap saprograma sa paaralan. Nangangailangan sila mula sa may-akda hindi lamang isang karampatang pagpapahayag ng mga saloobin, kundi pati na rin ang kakayahang ipagtanggol ang kanilang posisyon. Bilang karagdagan, dapat na alam ng may-akda ang materyal na binanggit niya bilang mga argumento.
Kamusta na?
Ngunit ang katotohanan ay medyo iba. Ang bata ay umuwi mula sa paaralan at ipinakita sa magulang ang isang kuwaderno na may isang gawain, na nagsasabing kailangan nilang magsulat ng isang sanaysay para bukas. Sa mga bihirang kaso lamang, ang mga magulang ay nagsusulat ng isang teksto kasama ang bata, sinusubukan na tulungan siya nang kaunti hangga't maaari. Kadalasan, ang mga may sapat na gulang ay nagsisimulang mag-wol sa mga pahina ng Internet, tumingin sa karagdagang panitikan, o muling sabihin kung ano ang nakasulat sa aklat-aralin. Isinulat nila ang teksto nang mag-isa, at ang bata ay muling nagsusulat, nang hindi man lang nauunawaan kung ano, sa katunayan, ang tungkol dito.
At labis na nagulat ang lahat nang sa huli ay sinabi ng guro na mali ang ginawang takdang-aralin. Bakit ito nangyayari? Hindi palaging sineseryoso ng mga bata ang mga rekomendasyong ibinigay ng guro. Nakakalimutan nila na may tiyak na istruktura ang essay-reasoning. At ang mga nasa hustong gulang naman, ay sumulat lamang ng isang sanaysay na tumutugma sa tinukoy na pamagat.
Upang maiwasan ang mga nakakahiyang sandali, magiging kapaki-pakinabang para sa mga magulang at mag-aaral na malaman kung ano ang istruktura ng sanaysay sa pangangatwiran at kung bakit ito kinakailangan.
Actual structure
Ang bawat uri ng sanaysay ay may ilang partikular na bahagi na kinakailangan para sa pagpapatupad. Para sa isang sanaysay na pangangatwiran, ang mga naturang bahagi ay mga tesis at katotohanan na kumpirmasyonpangunahing kaisipan. Ang istraktura ng sanaysay-pangatwiran ay ganito:
- Thesis. Ito ang pangunahing ideya ng teksto, na mapapatunayan o mapabulaanan. Halimbawa: "Ang unang pag-ibig ay isa sa pinakamahalagang yugto ng buhay ng tao, na may malakas na impluwensya sa mga relasyon sa hinaharap."
- Mga Argumento. Ang bawat isa sa mga argumento ay dapat na ganap na kumpirmahin ang ibinigay na thesis. Maaari kang gumamit ng mga panipi mula sa mga sikat na tao o mga halimbawa mula sa panitikan.
- Mga Konklusyon. Sa katunayan, inuulit ng konklusyon ang thesis, ngunit ginagawa itong mas malawak, na nagdaragdag ng mga generalization, hula at rekomendasyon sa pangunahing ideya.
Gawing mas mahirap ang level
Ito mismo ang hitsura ng pangkalahatang istruktura ng isang essay-reasoning sa panitikan at wikang Ruso. Tatlo lang ang aalis, walang kumplikado. Eksaktong parehong istraktura ng teksto sa isang paksang pangwika, ngunit may ilang mga pagbabago.
Ang istruktura ng isang sanaysay-pangangatwiran sa isang paksang pangwika:
- Intro. Ang quote na iminungkahi ng gawain ay inilagay bilang isang thesis, ang may-akda ay sumasang-ayon sa mga salitang ito.
- Ang pangunahing bahagi. Binubuo ito ng dalawang pangunahing sangkap. Una: kinakailangang magbigay ng maikling komento sa sipi, ibig sabihin, dapat ipakita ng may-akda na naiintindihan niya ang kahulugan nito. Ang pangalawang bahagi ay ebidensya, ibig sabihin, ang mag-aaral ay dapat pumili ng hindi bababa sa dalawang argumento at mga halimbawa mula sa iminungkahing teksto na magpapatunay sa pangunahing thesis.
- Mga aktwal na konklusyon.
GIA
Well, ang istraktura ng komposisyon ng pangangatwiran sa Russian ay malinaw. Ngayon ay nakatayoisaalang-alang sa pagsasanay kung paano ilapat ito at kung saan ito maaaring maging kapaki-pakinabang.
Alam ng lahat ng mag-aaral sa high school ang nakakatakot na salita gaya ng GIA - ang panghuling pagsusulit ng estado. Ang mga mag-aaral sa ika-9 na baitang ay kailangang magsulat ng isang essay-reasoning batay sa materyal na kanilang binasa, iyon ay, isang maikling teksto.
Ang istruktura ng essay-reasoning (GIA) ay hindi naiiba sa tradisyonal, na may isang susog - ang mga argumento ay dapat ibigay mula sa binasang teksto. Maaari ka ring magsama ng mga panipi mula sa pinagmulang materyal o sumulat lamang ng mga numero ng pangungusap, na nagpapatunay sa ideya ng may-akda.
GAMIT
Sa turn, ang istraktura ng essay-reasoning (USE - ang pinag-isang pagsusulit ng estado, na ipinasa ng mga mag-aaral sa ika-11 baitang) ay tumutugma sa orihinal na sample. Gayunpaman, ang mga mag-aaral ay dapat magpakita ng mas mataas na antas ng kakayahan. Ito ay kinakailangan hindi lamang upang mangatuwiran tungkol sa materyal na binasa, ngunit upang ipahiwatig ang problema ng trabaho. Bukod dito, kinakailangang isulat ang tungkol sa iyong saloobin sa pangunahing tesis at sa kabuuan ng gawain.
Kailangan mo ring magbigay ng hindi bababa sa dalawang argumento mula sa panitikan. Maaari kang sumulat ng isang halimbawa mula sa buhay (kung mayroon man). Ang mahusay na pagsulat ng isang sanaysay na pangangatwiran ay hindi lamang magdadala ng magagandang marka, ngunit makakatulong din sa hinaharap na makatutulong na ipagtanggol ang iyong pananaw.
Mga pangkalahatang rekomendasyon
Kapag ang pangkalahatang istruktura ng essay-reasoning ay na-dismantle, ang tanong ay kung paano isulat nang tama ang teksto.
Una sa lahat, dapat mong bigyang pansin ang pagpapakilala. Dapatakayin ang mambabasa sa pangunahing problema, na maaaring buuin sa anyo ng isang sipi o isang tanong. Halimbawa:
- Mga Anak ng Underground - sino sila?
- Ang problema ng katotohanan sa dula ni M. Gorky na "At the Bottom".
Ang mga linyang ito ay humahantong sa mambabasa sa ilang mga kaisipan. Samakatuwid, sa panimula, masasabi nating mayroong ilang mga punto ng pananaw sa bagay na ito, at ipahiwatig ang isa na sinusunod ng may-akda.
Kapag ang panimula ay ginawa at ang thesis ay nakabalangkas, maaari kang magpatuloy sa pagsulat ng mga argumento - ang pinakamahalagang bahagi. Hindi dapat magkaroon ng higit sa 2-4 sa kanila, ngunit hindi nito binabalewala ang katotohanan ng panghihikayat. Bilang karagdagan, dapat silang makipag-usap sa isa't isa. Halimbawa, kung pinag-uusapan natin ang problema ng katotohanan sa dula ni M. Gorky na "At the Bottom", kung gayon ito ay nagkakahalaga ng pagpapalaki ng mga salita ni Luka, Satin at Bubnov. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling katotohanan, na, sa katunayan, ay tumutukoy sa problemang ito sa gawain.
At, sa wakas, ang konklusyon, kung saan kailangan mong gumawa ng mga konklusyon at buod. Upang gawin ito, maaari mong gamitin ang mga sumusunod na rekomendasyon:
- Ang konklusyon ay dapat magsimula sa isang parirala na humahantong sa isang malaking kabuuan. Halimbawa: "Kaya…", "Kaya…", "Summing up…".
- Ang mga katotohanang ibinigay sa itaas ay hindi na kailangang bigkasin muli, dahil ang konklusyon ay nagbubuod ng pinakamahalagang bagay na nakasulat sa sanaysay. Upang ilista ang mga pangunahing kaisipan, maaari kang gumamit ng mga panimulang ideya: “una”, “pangalawa”, atbp.
- Nararapat tandaan na ang oryentasyon ng genre ng sanaysay ay hindi nagpapahiwatig ng mga kategoryang konklusyon. Ang may-akda ay isang mananaliksik na may sarilihypothesis. Samakatuwid, hindi ka dapat sumulat na kailangan mong mag-isip sa ganitong paraan, at hindi sa ibang paraan.
Huwag kalimutan ang tungkol sa "dekorasyon" ng sanaysay. Siyempre, ang ganitong gawain ay ipinapalagay na ang may-akda ay gagana sa mga katotohanan at argumento sa kanyang trabaho. Gayunpaman, huwag gawing tuyo at walang emosyon ang teksto. Ang pagsulat ng sanaysay ay malikhaing gawain. Samakatuwid, kinakailangang hawakan ang mga damdamin ng mambabasa at pukawin siya sa kanyang sariling mga kaisipan. Ang isang magandang solusyon ay ang paggamit ng isang epigraph o mga panipi mula sa iba pang mga gawa.
Mahalagang "ilubog" ang mambabasa sa suliraning isinasaalang-alang sa sanaysay. Magagawa ito hindi lamang sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga halimbawa mula sa teksto, kundi pati na rin sa pamamagitan ng paghahambing ng pangunahing problema sa modernidad. Halimbawa, ang pagtatanggol sa problema ng katotohanan sa dula ni Gorky na "At the Bottom", masasabi ng isa na sa modernong mundo ang bawat tao ay may sariling katotohanan. At kung sino man ang isang tao, anuman ang posisyon niya, maniniwala siya sa kanyang katotohanan at susubukan niyang iharap ito sa iba, anuman ang kahihinatnan.
Isang halimbawang sanaysay
Dahil isinaalang-alang na ang istruktura ng sanaysay-pangangatwiran, hindi magiging kalabisan ang isang halimbawa ng naturang teksto. Malinaw nitong ipapakita kung ano ang dapat na istraktura at kung paano gagana nang may ebidensya.
Bakit kailangan ng mga nasa hustong gulang ang mga fairy tale?
Madaling sagutin kung bakit kailangan ng mga bata ang mga fairy tale, ngunit bakit ito dapat basahin ng mga matatanda?
Ang pangunahing tampok ng isang fairy tale ay ang kakayahang turuan, magbigay ng mahahalagang aral, magturo ng pasensya at responsibilidad. Ang isang fairy tale ay may positibong epekto sa emosyon at karakter. Ang kabutihan ay laging nagtatagumpay sa kasamaan dito. Bawat isaang kuwento ay may masayang pagtatapos, na nagbibigay inspirasyon sa pag-asa para sa isang mas maliwanag na hinaharap at nagdudulot ng magagandang katangian na mahalagang panatilihin sa anumang sitwasyon.
Minsan sinabi sa akin na may mga bata na hindi pa nakakabasa ng mga fairy tale. Ito ay hindi tama! Pagkatapos ng lahat, ang pagkabata ay isa ring fairy tale, at ang pinakamahalaga, mahiwagang elemento ay kinuha mula dito. At kung minsan iniisip mo kung anong uri ng mga nasa hustong gulang ang mga batang iyon. Hindi malamang na lumaki silang mabait at matulungin na tao. Galit at kalupitan - ang mga katangiang ito ay karaniwan sa ating panahon na nagiging isang bagay na karaniwan. Paninira, terorismo, krimen - paano ipaliwanag ang mga phenomena na ito? Dahil lamang sa mga nasa hustong gulang na gumawa ng mga ilegal na gawain ay walang mga fairy tale noong bata pa.
Ang konklusyon ay nagmumungkahi mismo: ang isang fairy tale para sa mga nasa hustong gulang ay hindi lamang kailangan, ngunit kinakailangan sa sakuna. Dito lamang naka-encrypt ang mahahalagang batas sa buhay na nakakatulong na mapanatili ang kabaitan, pananampalataya, at pagtugon.
Palagi kong gusto ang kuwento ni Cinderella. Kung babasahin ito ng lahat ng matatanda, matututo sila ng kabaitan at pasensya. Oo, ang pangunahing kahulugan ng fairy tale na ito ay kilala sa lahat, ito ay isang klasiko ng genre. Ngunit kung susuriin mo ang kwento, makikita mo na ang pangunahing tauhan ay palaging naniniwala sa kabutihan, nakangiti at alam niyang matutupad ang kanyang mga pangarap sa madaling panahon. At gaano man siya kutyain ng masamang madrasta at mga kapatid sa ama, hindi mapapatay ng dilim ang sinag ng liwanag na nabubuhay sa puso ng dalaga.
Ngayon ay mahirap humanap ng taong madaling umunawa at susuporta sa iba. Kaminatutong makinig, ngunit hindi makinig. Magsalita ngunit huwag buksan ang iyong mga puso. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagbabasa ng ilang mga fairy tale, ipapakita nila na walang kahiya-hiya sa katapatan, ang kasamaan ay laging natatalo, at ang mabubuting tagumpay. Doon lamang magiging posible na makita ang kagandahan ng mundong ito at tamasahin ito nang lubos.
Paano mangatwiran nang tama?
Upang malaman ang tamang paghatol, kailangan mong patuloy na itanong sa iyong sarili ang tanong na “bakit?”. Bakit ganito ang ginawa ng bida at hindi kung hindi? Bakit ang isang tao ay nagsasabi ng isang bagay at gumagawa ng iba? Bakit nakakasakit sa ilan ang mga insulto at hindi nakakaabala sa iba?
Sa pamamagitan lamang ng pagbuo ng lohikal na hanay ng mga paghatol, magiging posible na mahanap ang tamang sagot. Ang pagtatalo tungkol sa mga mahalaga at kahit na hindi gaanong kahalagahan, ang isang tao ay nagiging mas matalino at mas mabait. Kahit na hindi pa nabubunyag sa kanya ang katotohanan, naiintindihan niya na maaaring iba ang opinyon ng ibang tao, at nagiging mas mapagparaya. Ngunit kasabay nito, ang kaalamang ibinigay sa kanya sa pamamagitan ng maraming pag-iisip, ipagtatanggol niya, na nagbabanggit ng mabibigat na argumento.
