Ang pinakasikat na paraan ng pagtuturo sa lahat ng unibersidad sa buong mundo ay ang lecture. Ang lecture ay isang oral presentation ng materyal. Ang pamamaraang ito ng pagtuturo ay ginagamit din sa mataas na paaralan: kadalasang ginugugol ng mga guro ang halos lahat ng aralin, kung hindi man ang buong aralin, sa paglalahad ng materyal. Ang nakuhang kaalaman ay pinagsama-sama sa mga praktikal na klase. Ang sistemang ito ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na mas maunawaan ang materyal.
Etimolohiya ng salitang "lecture"
Ang salitang "lektura" ay may salitang Latin at nangangahulugang "pagbabasa". Ang pamamaraang ito ng paghahatid ng impormasyon sa mga tagapakinig ay ginamit sa mga institusyong pang-edukasyon sa medieval. Noong panahong iyon, inihanda nang maaga ang materyal sa panayam, at pagkatapos ay binasa lang ng guro - kaya ang pangalan.
Sa mga modernong unibersidad, medyo nagbago ang paraan ng lecture, mas maliit ang posibilidad na gumamit ang mga guro ng mga improvised na materyales at hindi nagbibigay ng lecture, ngunit inilalahad ang mga kinakailangang impormasyon, batay sa mga partikular na halimbawa at pagpapaliwanag sa esensya.
Ang mga inobasyon ay hindi lamang naapektuhan ng mga unibersidad sa Ingles, kung saan ang mga propesorobligadong gamitin ang teksto ng lecture at, kung maaari, basahin lang ang materyal sa mga mag-aaral.
Ano ang lecture sa mga modernong unibersidad?
Sa modernong konsepto, ang lektura ay isang proseso ng hindi lamang pagtatanghal, kundi pati na rin ang pagpapaliwanag ng materyal ng guro sa mahabang panahon. Ang gawain ng guro ay isali ang mga mag-aaral sa gawain at paigtingin ang aktibidad ng pag-iisip ng mga mag-aaral o mag-aaral.
Paano makisali ang mga mag-aaral?
Ang modernong mundo ay sobrang puspos ng impormasyon, lalong nagiging mahirap para sa mga guro sa mga unibersidad na akitin ang mga mag-aaral sa materyal na kanilang ipinakita sa mga lecture. Iyon ang dahilan kung bakit mahalagang hindi lamang ihatid ang materyal sa mga mag-aaral, ngunit sa kurso ng pagtatanghal upang matugunan ang mga tagapakinig na may mga tanong. Ito ay kinakailangan upang maisali ang mga mag-aaral sa proseso ng pag-aaral at matiyak ang aktibong pagdama at pag-unawa sa nakuhang kaalaman. Halimbawa, ang karaniwang pamamaraan na ginagamit ng mga guro ay ang lumikha ng sitwasyon ng problema batay sa materyal na ipinakita. Ang pinakasikat na paraan ay ang pag-iisa ng ilang pangunahing tanong mula sa paksa ng lecture, na kailangang malaman ng mga mag-aaral sa proseso ng pag-proofread ng materyal.
Ano ang mga lecture?
Ang lecture ay isang proseso na mahigit isang daang taong gulang na. Iyon ang dahilan kung bakit maaari nating makilala ang ilang uri ng presentasyon ng siyentipikong materyal, na ang bawat isa ay nagtataguyod ng sarili nitong mga layunin.
Mga uri ng lecture
Kinikilala ng Science ang mga sumusunod na uri ng lecture:
- Informational ang pinakatradisyunal na urimga lektura, na ginamit kahit sa mga sinaunang unibersidad. Ang layunin nito ay upang ihatid ang ilang impormasyon na nilayon para sa pagsasaulo at kasunod na pag-unawa sa sarili. Ang isang nagbibigay-kaalaman na panayam ay hindi nagpapahiwatig ng aktibong gawain ng lektor sa madla. Ang pinakasikat na paraan sa maraming unibersidad hanggang ngayon.
- Ang pangkalahatang-ideya ay batay sa isang sistematikong diskarte sa pagbibigay ng impormasyon, nang walang mga detalye at detalye ng impormasyon. Ang ganitong uri ng panayam ay nagpapahintulot sa paggamit ng mga asosasyon sa proseso ng asimilasyon ng impormasyon, na ipinakita kapag inilalantad ang koneksyon hindi lamang sa intra-subject, kundi pati na rin sa inter-subject. Ang pangkalahatang-ideya na lecture ay isang lecture na batay sa conceptual apparatus ng kurso, ang conceptual na batayan nito at pagsusuri ng malalaking seksyon.
- Ang Problem ay mas katulad ng isang aktibidad sa pagsasaliksik, dahil ang esensya nito ay maghatid ng bagong impormasyon sa audience sa pamamagitan ng pagtatakda ng mga problemang tanong, gawain o sitwasyon. Sa panahon ng isang may problemang lecture, mayroong isang dialogue sa pagitan ng lecturer at ng audience, at ang paksa ay ibinunyag sa pamamagitan ng paghihiwalay ng problema at paghahanap ng paraan upang malutas ito sa pamamagitan ng pagsusuri sa iba't ibang pananaw.
- AngVisualization ay kinabibilangan ng paghahatid ng impormasyon sa pamamagitan ng audio o video equipment. Ang esensya ng lecture ay isang maikling komentaryo ng lecturer sa mga materyal na tinitingnan o pinakikinggan.
- Ang Binary ay kinasasangkutan ng pagkakaroon ng dalawang lecturer, maaaring hindi lamang dalawang guro ang kumakatawan sa magkaibang mga siyentipikong paaralan. Ang mga kalahok sa lecture ay maaaring maging isang teorista at practitioner, guro at mag-aaral, at iba pa.
- Ang isang pampublikong lecture, o lecture-conference, ay gaganapin hindi lamang bilang isang siyentipiko, ngunit isa ring praktikal na aralin, kung saan lahat ay maaaring makilahok. Karaniwan, ang mga paksa ng mga lektura ay natutukoy nang maaga, at ang mga kalahok sa klase ay naghahanda ng mga maikling ulat na dapat maikli at hanggang sa punto ay sumasalamin sa kakanyahan ng isang partikular na isyu. Ang pampublikong lektura ay isang pagkakataon para mas malaliman ang esensya ng problema at i-highlight ang iba't ibang aspeto nito.
- Madalas na sinusunod ng mga advisory lecture ang prinsipyong "tanong-sagot". Sinasagot ng lektor ang mga tanong mula sa madla sa isang partikular na paksa ng aralin. Kadalasan ang pamamaraan ay dinadagdagan ng talakayan. Pagkatapos magtanong at makatanggap ng mga sagot, tinatalakay ng audience at ng lecturer ang impormasyong natanggap. Ginagawa nitong mas mabilis at mas madali ang pag-aaral ng materyal.
- Ang isang interactive na lecture ay itinuturing na pinakamahusay na paraan upang makabisado ang teoretikal na materyal nang ganap hangga't maaari sa inilaang oras. Ang interactive na lecture ay isang paraan ng ganap na paglubog ng audience sa materyal na ipinakita ng lecturer. Ang pinakamahalagang gawain ng lektor ay panatilihin ang atensyon ng madla at bumuo ng isang dialogue sa mga mag-aaral. Ang ganitong mga lektura ay nagsasangkot ng isang diyalogo sa pagitan ng madla at ng lektor, ang aktibidad ng pagproseso ng impormasyon. Ito ay itinuturing na pinakamabisa sa lahat ng uri ng mga lektura, dahil ito ay nakikilala sa pamamagitan ng mahusay na asimilasyon ng materyal ng madla.
Sumusulong ang agham, ngunit ang paraan ng pagtuturo ng lecture ang pinakasikat pa rin.
