Ang bawat isa sa atin araw-araw ay nahaharap sa pangangailangang bigyang-kahulugan ang isang tiyak na dami ng impormasyon. Pangunahing komunikasyon man ito, isang propesyonal na tungkulin, o iba pa, kailangan nating lahat na "isalin" ang mga karaniwang salita at ekspresyon sa isang wikang naiintindihan natin.
Pangkalahatang impormasyon
Ang pariralang "interpretasyon ng teksto" ay nagdudulot ng mga magkasalungat na asosasyon. Para sa ilan, nauugnay ito sa isang bagay na napakasalimuot, nakakabagot, tiyak na siyentipiko, lahat ng ito ay may kasalanan, malamang, ang unang bahagi ng termino. Ang salitang "interpretasyon" ay binibigyang kahulugan bilang gawain ng pag-iisip, na binubuo sa pag-decipher ng kahulugan ng isang kababalaghan para sa pag-unawa nito at kasunod na gawain dito, at kung bibigyang-kahulugan natin ang mahaba at kumplikadong pangungusap na ito sa naiintindihan na wika, kung gayon masasabi natin ang interpretasyong iyon. ay ang pag-aangkop ng teksto para sa sariling persepsyon at pag-unawa. Sa prinsipyo, ang lahat ay hindi napakahirap, sapat na upang maunawaan ang prinsipyo ng pagtatrabaho sa teksto, hindi lamang nakasulat, kundi pati na rin sa bibig, at upang mapagtanto din ang kahalagahan ng indibidwalidad at pagiging subject sa pagdama ng impormasyon.
Bakit kailangan ito?
Magsimula tayo sa pagtukoy, para sabakit kailangan ang matrabahong proseso ng pagbibigay-kahulugan sa teksto? Kadalasan, nauugnay ito sa pagsusuri na kinakailangan para sa kasunod na paglikha ng iyong sariling teksto, tulad ng, halimbawa, sa mga gawain ng GIA at Unified State Examination, kung saan kailangan mong magsulat ng isang presentasyon. Sa kasong ito, ang interpretasyon, pag-unawa sa mga teksto ay ang susi sa tagumpay. Ngunit sa parehong oras, ang kakayahang magtrabaho nang tama sa nakasulat na impormasyon ay mahalaga hindi lamang sa mga pagsusulit, kundi pati na rin sa pang-araw-araw na buhay. Kaya, ang aming kakayahang maunawaan ang isang nakasulat na teksto ay higit sa lahat ay nakasalalay sa kakayahan sa pangunahing komunikasyon - ang pangunahing kasanayan ng sinumang miyembro ng lipunan: ang maling interpretasyon ng teksto ay maaaring humantong sa hindi pagkakaunawaan, at kung sa kaso ng mga akdang pampanitikan hindi ito nagdulot ng anumang panganib, kung gayon ang maling pag-unawa sa teksto sa loob ng balangkas ng komunikasyon ay maaaring humantong sa mga salungatan, na talagang isang seryosong problema.
Ngayon agham
Interpretasyon ng mga tekstong pampanitikan bilang isang hiwalay na agham ay nabuo lamang noong ikadalawampu siglo. Nakilala ito bilang hermeneutics. Ang ilang mga mananaliksik ay nagsasabi na ang pangunahing gawain ng larangang ito ng kaalaman ay "masanay sa teksto nang labis na mas naiintindihan mo ito kaysa sa may-akda mismo." Karaniwan ang agham na ito ay isinasaalang-alang sa loob ng balangkas ng pilosopiya, ngunit walang kabuluhan na tanggihan ang kalayaan nito.
Mga Pinagmulan
Naglalaro ang interpretasyon sa maagang pagkabata. Siyempre, mayroong ilang mga pangkalahatang konsepto at ideya na pangkalahatan para sa lahat ng mga bata, ngunit sa sandaling ang bata ay nagsimulang magpakita ng sariling katangian,lumilitaw ang mga unang tampok ng pang-unawa ng iba't ibang mga phenomena. Nagsisimula ang lahat sa mga larawan at mga guhit, at nang maglaon sa husay sa pagbasa, ang orihinalidad ng mga interpretasyon ay inililipat sa mga gawa.
Sinasabi ng ilang mga mananaliksik na ang mga hindi pangkaraniwang reaksyon ay mga palatandaan ng patolohiya sa pag-unlad ng mga bata, ngunit sa parehong oras, ang lahat ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng hindi pamantayang pag-iisip ng mga bata, na ipinakita sa murang edad. Ito ay malamang na ito ay kung paano ipinanganak ang mga henyo na nakikita ang mundo sa isang ganap na naiibang paraan. Sa anumang kaso ay hindi dapat parusahan ang mga bata dahil sa kanilang hindi pangkaraniwan, sa kabaligtaran, dapat itong hikayatin at paunlarin sa lahat ng posibleng paraan.
Kaunti tungkol sa mga pamamaraan sa paaralan
Bilang bahagi ng kurikulum ng paaralan, ang mga pamamaraan ng interpretasyon ng teksto bilang presentasyon at komposisyon ay isinasaalang-alang. Kung sa unang kaso ang lahat ay malinaw: kailangan mong bungkalin ang pinagmulang teksto, maunawaan ang intensyon ng may-akda at ipakita ito sa iyong sariling gawa, kung gayon sa sanaysay ang lahat ay mas kawili-wili. Dito ginagamit ang pangunahing interpretasyon ng teksto. Ang mga halimbawa ng mga naturang aktibidad ay isang pagpapatuloy na sanaysay, kung saan ang gawain ng mag-aaral ay bumuo ng storyline na sinimulan ng may-akda, o isang sanaysay ng tugon, kung saan kinakailangan na ipahayag ang saloobin ng isang tao sa posisyon ng may-akda, natural na nagpapatunay dito.
Ang pinakamahirap na uri ng sanaysay ay pangangatwiran, na nangangailangan ng detalyadong pagsusuri at interpretasyon ng teksto. Sila ang magiging batayan para sa isang ganap na independiyenteng gawain, na konektado sa orihinal lamang ng mga pangunahing kaisipan at probisyon na sasabihin ng mag-aaral.
Bumaling sa tula
Mahirap sabihin kung alin ang mas mahirap: pagbibigay-kahulugan sa isang tekstong patula o paggawa sa prosa. Ang isang tampok ng wikang pampanitikan ay ang kalabuan ng mga salita, na makabuluhang nagpapalubha sa pag-unawa: ang parehong konsepto ay maaaring bigyang-kahulugan sa ganap na magkakaibang mga paraan, lalo na kung ang salitang ito ay nagbago ng lexical na kahulugan sa paglipas ng panahon, halimbawa, isang "triple student" sa Ang modernong kahulugan ay isang mag-aaral, na hindi nakakakuha ng pinakamahusay na mga marka, habang sa mga teksto ng ikalabinsiyam at unang bahagi ng ikadalawampu siglo, ito ay tungkol sa isang kutsero na namumuno sa isang trio ng mga kabayo.
Ang isa pang suliranin sa interpretasyon ng isang tekstong patula ay ang mga tropa. Ang mga alegorya, metapora at epithets, na hindi palaging malinaw sa isang simpleng layko, ay nagiging isang tunay na sakuna, lalo na para sa isang modernong mag-aaral, kung saan maraming mga konsepto ng klasikal na panitikan ay dayuhan. Dagdag pa rito, iba ang pangmalas ng mga tao sa mga phenomena, kaya imposibleng masabi nang may ganap na katiyakan na magiging tama ang interpretasyon ng isang tekstong patula kung posible ang indibidwal na interpretasyon ng mga konsepto.
Prose of life
Ang pagbibigay-kahulugan sa isang tekstong prosa ay puno ng parehong mga paghihirap gaya ng isang patula. Muli ang isang iba't ibang, indibidwal na interpretasyon ng mga indibidwal na konsepto, muli isang hindi kumpletong pag-unawa sa mga salita - ang tanging bagay na mas madali ay na sa prosa ay karaniwang may mas kaunting paraan ng artistikong pagpapahayag, at, bilang isang patakaran, hindi nila kumplikado ang pag-unawa sa teksto.
Sa prinsipyo, para sa matagumpay na interpretasyon, ang isa ay maaaring gumawa ng tumpakAng "pagsasalin", kung matatawag na ang hindi pangkaraniwang bagay na ito, ay malinaw na suriin ang lexical na kahulugan ng bawat salita ng iminungkahing fragment, pumili ng mga kumbinasyon na pinakamainam para sa pagpapahayag ng mga saloobin, at praktikal na muling isulat ang teksto na ganap na umaasa sa magkasingkahulugan na mga konstruksyon. O maaari kang gumamit ng isang pamamaraan na tinatawag ng mga linguistic na hula sa wika: sa kasong ito, hindi kinakailangang malaman ang eksaktong kahulugan ng bawat salita, nagiging malinaw ito mula sa sitwasyon.
Ang pangalawang paraan ay nagpapakita ng medyo mataas na antas ng kasanayan sa wika, ngunit sa parehong oras ay hindi nagbibigay ng isang daang porsyentong katumpakan ng interpretasyon. Kasama sa mga bentahe ng pamamaraang ito ang katotohanan na ang parehong salita ay maaaring magkaroon ng ilang lexical na kahulugan na naiiba sa kanilang lilim (halimbawa, ang "ambisyoso" ay maaaring parehong positibo at negatibong kalidad, depende sa konteksto), at linguistic. Ginagawang posible ng haka-haka na maiwasan ang monotonous na paghahanap para sa tamang kahulugan, sa pamamagitan lamang ng pagpapakita ng kinakailangang semantic na konotasyon sa teksto.
Siguro hindi?
Ang interpretasyon ng anumang teksto ay posible kahit na walang malinaw na kahulugan ng leksikal na kahulugan ng bawat indibidwal na salita. Ang lahat ay nakasalalay sa kung gaano kalalim na pag-unawa sa teksto ang kailangan. Halimbawa, ang kilalang parirala ng linguist na si Shcherba "Ang balbon na kulot ng shteko ay huddled ang bokra at kudlachit ang bokrenka." Wala sa mga salita sa ipinakita na pangungusap ang may anumang kahulugan, ngunit sa parehong oras, posible ang interpretasyon ng teksto: ang isang tao ay nagpakita ng pagsalakay sa isang may sapat na gulang, at ngayon ay nagpapatuloy na hindi masyadong tama.mga aksyon na nakadirekta sa bata. Sa sitwasyong ito, hindi kinakailangan ang pagtutukoy.
Ang ganitong mga gawain para sa mga bata ay lubhang kawili-wili: ang ganitong uri ng pagsasanay ay magbibigay-daan sa kanila na mapakinabangan ang kanilang mga malikhaing kakayahan, na nagbibigay sa kanila ng pagkakataong bumuo ng isang natatanging sistema ng mga imahe batay sa indibidwal na pang-unawa ng teksto: makikita ng lahat ang parehong "balbon Kurd" sa kanilang sariling paraan, bilang at bokra na may bokrenok.
Mga wikang banyaga
Ang isang hiwalay na kaso para sa pagsasaalang-alang ay ang interpretasyon ng isang tekstong pampanitikan sa isang wikang banyaga. Dito, ang mga pambansang tradisyon at katangiang etniko, maging ang ilang panrehiyong aspeto ng wika, na kakaiba lamang sa isang partikular na lugar, ay maaaring gumanap ng isang papel.
Ang pagtatrabaho sa ganoong teksto ay mas katulad ng pagsulat ng sarili: ang pangunahing ideya ay pinapanatili, at lahat ng iba pa ay simpleng muling isinulat mula sa simula, inangkop na para sa pang-unawa ng mambabasa, malayo sa mga kakaibang katangian ng orihinal na wika.
Ito ay isang tunay na sining - ang tamang interpretasyon ng teksto. Ang mga halimbawa ay ang mga sonnet ni Shakespeare na isinalin ni Marshak o Pasternak. Una, magkaiba ang tunog ng parehong soneto para sa bawat isa sa mga makata na ito - ito ang pinakamalinaw na halimbawa ng isang indibidwal na interpretasyon ng isang tekstong pampanitikan, at pangalawa, napapansin ng ilang mananaliksik na ang mga pagsasaling Ruso ay higit na matalinghaga kaysa sa mga orihinal na Ingles dahil sa mga leksikal na katangian ng wika, na muling nagbibigay-daan sa iyong mapansin ang papel ng interpretasyon sa pagdama ng teksto.
Konklusyon
Interpretasyon ng teksto,bilang ito ay naging malinaw, ito ay malayo mula sa isang simpleng bagay na tila sa unang tingin. Mayroong isang malaking bilang ng mga iba't ibang mga nuances, ang bawat isa ay maaaring maglaro ng isang malaking papel sa pag-unawa sa teksto. Ang isa pang magandang halimbawa ng interpretasyon ay ang pag-aangkop ng isang teksto para sa mga mambabasa na may iba't ibang antas: halimbawa, ang ilang mga akdang pampanitikan ay sadyang pinasimple, na ginagawang madaling maunawaan ng mga bata, halimbawa, mga mas bata, kung saan ang kasaganaan ng mga paraan ng ang masining na pagpapahayag ay maaaring maging seryosong hadlang sa pag-unawa.
Ang pagmamaliit sa kahalagahan ng interpretasyon ng teksto ay isang tunay na krimen. Ang bawat tao ay dapat magkaroon ng kamalayan na ang isang tamang "pagsasalin" lamang ang magpapahintulot sa kanya na pumasok sa matagumpay na relasyon sa lipunan, makayanan ang mga paghihirap sa edukasyon at propesyonal, at, sa prinsipyo, malutas ang isang bilang ng mga problema na lumitaw sa ating pang-araw-araw na buhay. Dapat pansinin na ang konsepto ng interpretasyon na ibinigay sa simula ng artikulong ito ay maaaring palawakin hindi lamang sa mga nakasulat na teksto, mga akdang pampanitikan, halimbawa, kundi pati na rin sa pang-araw-araw na komunikasyon sa pagitan ng mga tao. Walang nagbabago mula rito: ang interpretasyon ng mga salita, ang buong pag-unawa sa kanilang mga kahulugan ay nagbibigay sa isang tao ng pagkakataong umunlad nang komprehensibo, na nagpapakita ng maximum ng kanyang mga malikhaing kakayahan, kung saan nakasalalay ang interpretasyon ng ito o ang hindi pangkaraniwang bagay na iyon.
