Ang pagtuturo sa isang tao, sa unang tingin, ay tila napakasimpleng gawain. Gayunpaman, sa pagsasagawa, ang pagtuturo sa isang tao ng isang bagay ay hindi madali. Sa katunayan, sa likas na katangian, ang isang tao ay madaling kapitan ng katamaran, at tanging ang pangangailangan na pangalagaan ang kanyang pang-araw-araw na tinapay ay nagpapaunlad at nakakakuha ng mga bagong kaalaman at kasanayan. Kaya naman ang proseso ng pagtuturo sa bagong henerasyon ay napakahalaga na isang buong agham, pedagogy, ay nilikha upang pag-aralan ito. Matuto pa tayo tungkol dito, at alamin din kung ano ang layunin ng pedagogy at kung paano ito naiiba sa paksa at paksa.
Ano ang "pedagogy"
Ang pangngalang ito ay isang agham na nakatuon sa edukasyon ng indibidwal sa bawat yugto ng kanyang edad.
Ang sumusunod na hanay ng mga konsepto ay malapit na konektado sa pedagogy: edukasyon-training-education-formation-development-socialization.
Para mas maunawaan ang mga ito, sulit na malaman ang kahulugan ng bawat isa.
- Ang edukasyon ay isang sistematiko at may layunin na proseso ng pagbuo ng sistema ng pananaw at paniniwala ng isang mag-aaral, gayundin ng kaalaman at kasanayan.
- Ang pag-aaral ay ang proseso ng interaksyon sa pagitan ng isang guro at ng kanyang purok, na may layuning ma-asimilasyon ang sistema ng kaalaman ng huli, mapaunlad ang kanyang mga kasanayan, gayundin ang pagbuo ng mga likas na hilig ng mag-aaral.
- Edukasyon - ang konseptong ito ay may dalawahang katangian. Sa isang banda, ito ay isang kumplikado ng edukasyon at pagsasanay. Sa kabilang banda, ito ang resulta na kanilang nakamit.
- Formation - personal na pag-unlad sa ilalim ng impluwensya ng mga panlabas na salik at panloob na motibo.
- Development ay isang proseso ng mga pagbabago sa isang tao, bilang resulta kung saan siya ay nagpapabuti sa moral, intelektwal at propesyonal. Hindi tulad ng iba pang pedagogical phenomena, ito ay may spasmodic character. Sa madaling salita, mula sa teorya, maaaring kalkulahin ang mga uso sa pag-unlad ng mag-aaral, ngunit sa pagsasagawa, ang prosesong ito ay nagaganap sa isang indibidwal na bilis para sa lahat.
- Ang pagsasapanlipunan ay ang proseso ng pakikibagay ng isang indibidwal sa lipunan. Tulad ng edukasyon, ang kategoryang ito ay tumutukoy sa mga layunin ng pedagogical. Ibig sabihin, ang pedagogy ay naglalayong tulungan ang indibidwal na mahanap ang kanilang lugar sa lipunan at maging ganap at kapaki-pakinabang na miyembro nito.
Ang
Ano ang mga seksyon ng pedagogy
Bago harapin kung ano ang layunin ng pedagogy, sulit na malaman kung anong mga seksyon mayroon ang agham na ito. Ang punto ay mayroon ang ilan sa kanilamedyo mas espesyal na mga bagay.
Karaniwan, mayroong walong seksyon.
- Kasaysayan ng Pedagogy.
- Espesyal, aka healing.
- Comparative.
- Correctional (penitentiary).
- Mature.
- Sosyal.
- Praktikal.
- General.
Ano ang layunin ng pedagogy bilang isang agham
Pagkatapos na isaalang-alang sa mga pangkalahatang tuntunin kung ano ang pedagogy, ito ay nagkakahalaga ng paglipat sa pangunahing bagay.
Una sa lahat, nararapat na tandaan na ang iba't ibang turo ay sumasagot sa tanong na "Ano ang layunin ng pananaliksik sa pedagogy?" sa iba't ibang paraan.
Minsan may opinyon na kung ang paksa sa prosesong ito ay ang guro, kung gayon ang bagay ay ang mag-aaral mismo. Gayunpaman, ang interpretasyong ito ay hindi ganap na tama. Pagkatapos ng lahat, makabuluhang pinaliit nito ang saklaw ng agham na isinasaalang-alang, dahil ang tagapagturo ay hindi isang object ng pedagogy.
Kilalang guro-practitioner sa mundo na si A. S. Makarenko sa simula ng ika-20 siglo. nabanggit ang kamalian ng naturang pahayag, na hinihimok ang mga kasamahan na hindi tumutok sa mag-aaral, ngunit sa kanyang pag-iisip. Gayunpaman, kahit na ang progresibong pananaw na ito ay hindi kumpleto. Ang katotohanan ay, ang pag-iisip ng tao (sa kasong ito, ang mag-aaral) ay isang bagay ng isa pang agham (sikolohiya). At bagama't ang aspetong ito ay palaging isinasaalang-alang kapag inaayos ang proseso ng edukasyon, hindi rin ito bagay ng pedagogy.
Ano iyon? Ang tunay na layunin ng pedagogy ay edukasyon.
Iba paSa madaling salita, ito ang buong hanay ng mga phenomena at proseso na nauugnay sa pagbuo at pakikisalamuha ng indibidwal.
Paksa at bagay sa pedagogy: ano ang pagkakaiba?
Napag-isipan kung ano ang paksa at layunin ng agham na pinag-aaralan, sulit na matutunan ang tungkol sa paksa nito.
Tulad ng bagay, nakatuon ito sa edukasyon. Gayunpaman, sa kasong ito, pinag-uusapan natin ang isang praktikal, may layunin, maalalahanin na proseso, na nakaayos hindi lamang sa mga institusyong pang-edukasyon, kundi pati na rin sa mga pamilya.
Ano ang layunin ng espesyal na pedagogy at panlipunan
Tulad ng nabanggit sa itaas, sa ilang partikular na sangay ng agham na isinasaalang-alang, namumukod-tangi ang mga mahuhusay at mas espesyal na bagay.
Kaya, sa curative pedagogy (nakatuon sa pag-aaral at organisasyon ng proseso ng edukasyon sa mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan), ang object ay direktang ang personalidad ng naturang problemang bata. Kasabay nito, ang paksa ay nananatiling parehong proseso ng edukasyon.
Social pedagogy ay naglalayong pag-aralan at suriin ang impluwensya ng kapaligiran sa edukasyon.
Tulad ng naunang kaso, sa pangkalahatan, ang object ng social pedagogy ay ang mag-aaral mismo. Gayunpaman, sa partikular, ang pakikibagay nito sa lipunan, sa proseso ng pagbuo ng personalidad ay isinasaalang-alang.
Ang paksa ng social pedagogy ay ang regularidad ng kurso ng socialization.
Ano ang bagay sa ibang pedagogical science
Sa kasaysayan ng pedagogy, ang layon ay ang pattern ng pag-unlad (sa teorya at praktika) ng proseso ng edukasyon saiba't ibang tao sa iba't ibang panahon, at paghahanap ng mga karaniwang uso.
Sa age pedagogy, ito ang edukasyon ng isang bata mula sa pagsilang hanggang sa kanyang pagbabago sa pagiging adulto.
Sa kaso ng comparative pedagogy, ito ay isang paghahambing ng mga sistema at institusyong pang-edukasyon sa iba't ibang bansa, ang paghahanap para sa kanilang mga tampok na nauugnay sa kultura ng isang bansa.
Ang object ng penitentiary pedagogy ay ang educational system sa correctional institutions.
