Ang edukasyon bilang isang espesyal na lugar ng aktibidad ng tao ay pinag-aaralan ng pedagogy. Ano ang pedagogy, paano ito nagmula, at paano ito matutukoy?
Etymology
Ang terminong ito ay may napakakawili-wiling pinagmulan. Sa sinaunang Greece, ang saliw ng isang alipin sa mga anak ng kanyang panginoon sa paaralan ay may isang tiyak na pangalan - pedagogy. Ano ang tinutukoy na kahulugan? Kaya lang sa wika ng mga sinaunang Griyego, ang salitang "bata" ay parang "paidos", at ang pandiwa na "to lead" ay binibigkas tulad ng "ago". Kaya pala ang “slave-schoolmaster” ay tinawag na “paydogogos”.
Sa paglipas ng panahon, nagbago ang kahulugan ng salitang "pedagogy." Ano ang pedagogy ngayon? Sa karaniwang kahulugan, ito ay lahat ng parehong saliw ng isang bata, isang mag-aaral, tanging ang sukat ng naturang mga aktibidad sa paghihiwalay ay naiiba. Ang guro ang siyang sumasama sa bata sa buhay.
Mula sa kasaysayan ng pedagogy. Western School
Nagsalita ang mga sikat na pilosopo tungkol sa kung paano magturo. Halimbawa, si Immanuel Kant, na nabuhay noong ika-18 siglo, ay naniniwala na ang pakikisalamuha ng isang indibidwal sa prosesoang edukasyon ang pangunahing kasangkapan na nakakatulong upang lumikha ng isang edukadong tao na kayang mamuhay sa isang sibilisadong lipunan at nagdudulot ng mga benepisyo sa sangkatauhan.
Ang ganitong mga pagmumuni-muni ay maaaring ituring na advanced para sa kanilang panahon, dahil hanggang sa ika-19 na siglo, ang edukasyon ay malapit na nauugnay sa relihiyon. Ang mga taong marunong bumasa at sumulat noon ay pangunahing mga confessor, mga ministro ng mga simbahan at monasteryo, na nakikibahagi sa mga gawaing pedagogical kasama ng teolohiko.
Ang Kanluraning paaralan ng pedagogy ay sumailalim sa malalaking pagbabago sa simula ng ika-20 siglo. Ang edukasyon ay unti-unting nagsimulang lumayo sa mga dogmatikong canon ng pagiging relihiyoso at naging isang obligadong katangian ng isang malaya at mayaman na tao. Sa kalagitnaan ng huling siglo, ang mga repormang pang-edukasyon ay dumaan sa Kanlurang Europa at Amerika. Ang kanilang resulta ay ang pagbuo ng isang bagong sistema, mas makatao at sabay na nakatuon sa mga interes ng bawat indibidwal na mag-aaral at sa mga pangangailangan ng buong lipunan ng tao.
Pedagogy sa Russia
Edukasyon sa Kievan Rus ay nanatiling konektado sa relihiyon. Bukod dito, ang pangunahing layunin ng karunungang bumasa't sumulat noon ay ang pagsasanay ng mga bagong klerigo, mga taong may kakayahang mangaral at magdala ng salita ng Diyos sa masa.
Gayunpaman, tinuruan ding bumasa at sumulat ang mga bata. Noong Middle Ages, karamihan sila ay mga supling ng mayaman at maimpluwensyang mga magulang. Ngunit dahan-dahan, unti-unti, napunta ang edukasyon sa masa.
Nagsimula ang pagsasanay ng guro noong ika-18 siglo. Binuksan ang mga seminary at institute ng mga guro, at kinilala nito ang kahalagahanedukasyon sa buhay ng lipunang Ruso at pedagogy bilang isang agham.
Sa panahon lamang ng Sobyet, noong 30s ng huling siglo, naging sapilitan ang edukasyon. Ang mga maliliit na bata mula sa edad na 7 ay kailangang dumaan sa lahat ng mga yugto ng pag-aaral upang maging marunong bumasa at sumulat at intelektwal na mga indibidwal bilang resulta.
Ngunit tapusin natin ang ating maikling historikal na paglihis at magpatuloy sa teorya ng pedagogy.
Science Pedagogy
Ano ang pedagogy bilang isang agham? Sa ngayon, maraming mga kahulugan para dito. Gayunpaman, ang mga sumusunod ay maaaring ituring na pinakamaikli at pinakamalawak: ang pedagogy ay ang agham ng edukasyon.
Paano pa ba tinukoy ang konseptong ito? Ang pedagogy ay ang agham ng paglilipat ng karanasan mula sa mas matandang henerasyon patungo sa mas bata, pati na rin ang aktibong asimilasyon ng mga mag-aaral sa kaalaman na ibinahagi sa kanila. Tulad ng makikita mo, sa kahulugang ito, lumilitaw ang direksyon ng aktibidad ng pedagogical: ito ay ginagawa ng guro at napapansin ng kanyang mga mag-aaral.
Ang
Pedagogy ay ang agham din ng pag-aaral, pagpapalaki at edukasyon, pati na rin ang pag-aaral sa sarili, pag-aaral sa sarili at pag-aaral sa sarili. Ang kahulugang ito ay tumutukoy sa mga prosesong kasama ng disiplinang ito bilang isang aktibidad. Sa kasong ito, binibigyang-diin din ang katotohanan na ang konsepto ng "pedagogy" ay kinabibilangan ng partisipasyon ng dalawang partido sa proseso: ang nagtuturo at ang nag-aaral.
Ano ang pinag-aaralan ng agham na ito? Pag-usapan natin ang kanyang mga katangiang katangian.
Paksa at layon ng pedagogy
Anumang agham ay may sariling bagay at paksa. At ang pedagogy, siyempre, ay hindipagbubukod. Kaya, ang paksa ng pedagogy ay ang pagbuo ng pagkatao ng mag-aaral at ang kanyang pag-unlad, na nangyayari sa panahon ng pagsasanay. Ang layunin ng pedagogy ay ang proseso ng pagtuturo sa mga mag-aaral. Kasabay nito, ito ay tinukoy bilang paglipat ng karanasan sa buhay mula sa mas lumang henerasyon patungo sa mas bata.
May isang maling paghatol na ang layunin ng pedagogy ay ang mag-aaral, dahil ang aktibidad na pang-edukasyon ng tagapagturo ay nakadirekta sa kanya. Hindi ito totoo. Sa proseso ng pag-master ng kaalaman, ang indibidwal mismo ay hindi nagbabago, ang mga pagbabago ay nangyayari sa antas ng banayad na bagay - ang personalidad ng isang tao. At samakatuwid, ang aktibidad ng isang psychologist ay madalas na nauugnay sa pedagogy, at ang bawat mabuting guro ay isang maliit na psychologist sa puso.
Mga pag-andar ng pedagogy bilang isang agham
Tulad ng anumang agham, ang pedagogy ay may sariling mga tungkulin. Maaaring may kondisyong hatiin ang mga ito sa teoretikal at praktikal.
Ang mga teoretikal na tungkulin ng pedagogy ay kinabibilangan ng:
- pag-aaral ng kaalaman tungkol sa pedagogy na naipon sa mga siglo ng pag-iral ng tao, gayundin ang pag-master ng pinakabagong mga advanced na pag-unlad sa larangan ng edukasyon;
- diagnostics ng mga kasalukuyang sitwasyon at phenomena ng pedagogical, na nagtatatag ng mga sanhi ng paglitaw at pag-unlad ng mga ito;
- pagbubuo ng isang malinaw na plano ng pagkilos na naglalayong baguhin ang kasalukuyang sitwasyong pedagogical at pahusayin ito.
Mga praktikal na function:
- pagbuo ng mga pantulong sa pagtuturo, mga plano, mga manwal na inilaan para sa mga guro;
- pagpapakilala ng mga bagong pag-unlad sa kasanayang pang-edukasyon;
- pagsusuri at pagsusuri ng natanggapmga resulta ng aktibidad ng pedagogical.
Ano ang pedagogical activity?
Ang gawain ng isang guro, isang tagapayo sa pagtuturo sa pagkatao ng isang bata ang pangunahing gawain. Ang pedagogy, siyempre, ay isinasaalang-alang ang sitwasyon ng pamilya at hinihingi ang suporta ng mga magulang ng bata. Gayunpaman, ang pangunahing gawaing pagtuturo at pang-edukasyon ay isinasagawa pa rin ng guro. Ano ang aktibidad ng pedagogical at paano ito matutukoy?
Ang
Pedagogical na aktibidad ay ang pagsasanay ng paglilipat sa mga mag-aaral ng karanasang panlipunan na naipon ng sangkatauhan, gayundin ang pagbuo ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pag-unlad ng personalidad ng bata. Ito ay hindi kinakailangang gawin lamang ng isang guro sa paaralan o unibersidad. Sa katunayan, ang propesyonal na pedagogy ay nagbibigay para sa guro na magkaroon ng isang espesyal na edukasyon. Gayunpaman, kung naaalala natin ang isang magulang na nagtuturo sa kanyang mga anak, mauunawaan natin na ang kanyang mga aksyon ay maaari ding maiugnay sa aktibidad ng pedagogical. Kung tutuusin, ipinapasa niya ang kanyang karanasan sa nakababatang henerasyon at sa gayon ay nababago ang personalidad ng mga bata.
Ang pinagkaiba ng nakadirekta na aktibidad ng pedagogical mula sa iba pa ay mayroon itong malinaw na tinukoy na layunin. At ang layuning ito ay edukasyon.
Sa anong mga bahagi ng aktibidad ng pedagogical gumagana ang guro?
Ang
Pedagogical na aktibidad ay hindi abstract na konsepto. Nahahati ito sa ilang magkakahiwalay na uri, na ang bawat isa ay may sariling praktikal na nilalaman at layunin. Kaya, sinusuri ng bawat guro ang proseso ng edukasyon at pinag-aaralan ang mga teoretikal na pundasyon ng kanyang propesyon. Bilang karagdagan, ang guro sa kurso ng interaksyon ng pedagogical ay natututo ng mga katangian ng pagkatao ng kanyang mga mag-aaral. Ang ganitong aktibidad ay tinatawag na cognitive o gnostic.
Nagdidisenyo ang guro. Bumubuo siya ng mga bagong pamamaraan at mga programa sa pagsasanay, naghahanda para sa mga aralin na naiiba sa anyo mula sa mga pamantayan. Sinusuri ng guro ang mga gawain na itinakda ng sistema ng edukasyon para sa kanya, at batay sa mga ito ay nakakahanap ng sapat na mga solusyon. Ang guro ay nagsasagawa ng mga aktibidad sa organisasyon. Nangangahulugan ito na sa ilalim ng kanyang patnubay, ang mga mag-aaral ay nagsasagawa ng ilang mga gawaing pedagogical. Ang aktibidad ng komunikasyon, na isinasagawa din ng guro, ay nakasalalay sa kanyang kakayahang bumuo ng isang diyalogo kapwa sa mga mag-aaral mismo at sa kanilang mga magulang, gayundin sa administrasyon at mga kasamahan.
May hiwalay na bahagi ng aktibidad ng guro - correctional pedagogy. Ano ito? Correctional pedagogy ay isang pag-unlad at pang-edukasyon na mga klase sa mga bata na may mga espesyal na pangangailangan ng psychophysical development, na isinasagawa ayon sa mga espesyal na programa. Ang ganitong mga aktibidad ay karaniwang isinasagawa ng mga guro na nakatanggap ng naaangkop na pagsasanay sa edukasyon.
Guro: ano siya?
Ang edukasyon sa pagkatao ng isang tao ay mahirap at responsableng gawain. Ang pedagogy, gayunpaman, ay lalong bumababa sa ating panahon. Gayunpaman, ang mga propesyonal na nag-udyok na makamit ang tagumpay ay nakikipagkita pa rin, nagtatrabaho sa kanilang lugar at talagang naghahasik ng "makatwiran, mabuti, walang hanggan."
Ano dapat ang maging isang matagumpay na guro? Anong mga katangian ng mental na organisasyon ang nagpapakilala sa kanya? Sa totoo langSa katunayan, ang mga katangian ng isang guro ay higit na tinutukoy ng mga detalye ng kanyang trabaho. Ngunit sa parehong oras, bilang isang propesyon ng isang guro na nailalarawan sa isang malinaw na nakadirekta na aktibidad, nagpapataw ito ng hindi gaanong malinaw na mga kinakailangan sa hinaharap na guro. Kaya, ang guro ay dapat na handang magturo. Ang kahandaang ito ay makikita sa kanyang teoretikal na kaalaman at praktikal na mga kasanayan at kakayahan, at mayroon ding mga pisikal at sikolohikal na sangkap. Ang guro ay dapat maging handa para sa stress, magagawang labanan ito. Bilang karagdagan, kailangan ng isang guro ng mabuting kalusugan at malaking tibay upang makatrabaho ang malaking bilang ng mga mag-aaral.
Ang isang guro mismo ay dapat patuloy na matuto, subukang pagbutihin ang antas ng kanyang intelektwal na pag-unlad at mga kasanayan sa pagtuturo. Sa kanyang trabaho, dapat siyang gumamit ng mga makabagong anyo ng organisasyon ng proseso ng edukasyon. Kasabay nito, isang kinakailangan para sa matagumpay na aktibidad ng pedagogical ay pagmamahal sa mga bata at isang pagpayag na ipasa sa kanila hindi lamang ang kanilang kaalaman, kundi pati na rin ang isang piraso ng kanilang sariling kaluluwa.
Saan kukuha ng propesyon sa pagtuturo?
Maraming unibersidad ng pedagogical ngayon, halos lahat ng mas malaki o mas malaking lungsod ay may sarili. Bilang karagdagan, maraming mga unibersidad ang may mga departamento o faculty ng pedagogy. Halimbawa, mayroong isang faculty ng pedagogy sa Moscow State University, isa sa mga pinakalumang unibersidad sa Russia. At sa prestihiyosong unibersidad ng Republika ng Belarus - BSU - mayroong isang departamento ng pedagogy.
Bukod dito, sa Russia at sa buong post-Soviet space kamakailanmga dekada, isang malaking bilang ng mga komersyal na institusyon ng mas mataas na edukasyon ang nagbukas. Ang edukasyon sa marami sa kanila ay prestihiyosong tanggapin, at mas mahirap na makapasok sa ilan sa kanila kaysa sa mga unibersidad ng estado. Ito rin ang nangungunang commercial pedagogical university sa Moscow, na tatalakayin sa ibaba.
Institute of Psychology and Pedagogy
Ang institusyong pang-edukasyon na ito ay lumago mula sa sentrong pang-agham at praktikal na "Pagwawasto". Noong 1990, ang institusyon ay pinangalanang "Institute of Psychology and Pedagogy".
Ngayon, mayroong anim na sikolohikal at pedagogical na espesyalidad, at ang mga anyo ng edukasyon ay nananatiling tradisyonal: araw, part-time at gabi. Bilang karagdagan, inihahanda ng mga guro sa unibersidad ang mga aplikante para sa pagpasok sa institute sa mga kurso at klase sa Linggo para sa isang masinsinang programang pang-edukasyon.
Ang mga mag-aaral ng institute na ito ay nag-aaral sa loob ng 5-6 na taon, ang termino ng pag-aaral ay depende sa napiling paraan ng edukasyon at faculty.
Pangwakas na salita
May espesyal, marangal at mataas na misyon ng tao. Binubuo ito sa propesyonal na aktibidad, at ang aktibidad na ito ay pedagogical. Ang pedagogy ay hindi lamang isang agham o isang sangay ng propesyonal na teorya at kasanayan. Isa rin itong tungkulin na dapat isabuhay. Kaya naman ang mga taong matatawag na mga guro, mga propesyonal na may malaking titik, ay karapat-dapat na igalang.
