Kung ang isang bata ay isang mag-aaral, kung gayon paminsan-minsan, ang pag-aaral ng panitikan, siya ay nahaharap sa pangangailangang suriin ang isang tula. Minsan kailangan din ito ng mga matatanda. Halimbawa, hiniling ng isang kaibigan, isang baguhang makata, na basahin ang kanyang bagong likha sa blog at magsulat ng pagsusuri. Upang hindi siya masaktan ng isang walang kaluluwang tugon - OK, mas mahusay na gumugol ng kaunting oras, maunawaan ang teorya ng tula kasama ang iyong mag-aaral at magsimulang bumuo ng iyong sariling mga kagustuhan sa patula, na nakatanggap ng panimulang punto. Bagaman hindi madali, ngunit sulit ang pagkakaibigan at pagmamahal ng magulang! Baka mamaya gusto mong maging isang baguhang kritiko at gumawa ng sarili mong blog.
Kapag sinusuri ang isang tula, una, kailangan mong malaman ang buo at tamang pamagat nito, basahin ang tungkol sa may-akda, kung anong oras siya nabuhay, saang direksyong pampanitikan kabilang ang kanyang akda, anong mga paksa ang kinaiinteresanpita at bakit. Pangalawa, upang sabihin kung paano nilikha ang partikular na tula, ang kasaysayan nito at kung kanino ito inialay ng makata. Pangatlo, pangalanan ang ideya, paksa at i-highlight ang pangunahing ideya, at lahat ng teoretikal na impormasyon ay dapat kumpirmahin gamit ang mga quote at key words. At, sa wakas, suriin ang masining na paraan, epithets, hyperbole, mga paghahambing na likas sa akdang ito ng patula. Tukuyin ang sukat ng patula at kilalanin ang mga tula. Kung kinakailangan na gumawa ng isang paghahambing na pagsusuri ng mga tula, pagkatapos ay ginagawa ito nang magkatulad, na nagpapakilala sa parehong mga gawa sa lahat ng mga aspeto sa itaas.
Sa panahon bago ang paglitaw ng pagsulat, ang bawat bansa ay may mga akda na muling isinalaysay sa bawat isa nang pasalita. Ang mga tao mismo ang nagbigay sa kanila ng isang espesyal na anyo, na mas mabuting tandaan. Ang kakayahan ng tula na manatili sa alaala ng isang tao sa mahabang panahon, hindi tulad ng prosa, ay ang kanilang mahalaga at hindi maikakaila na dignidad at ari-arian. Kasama sa pagsusuri ng tula ang pagbubunyag ng sikreto ng ari-arian na ito. Ibinunyag niya ang workshop ng makata, kung ano ang ibig sabihin ng patula na ginamit niya sa paggawa ng tula, kung paano niya pinagsama ang mga ito.
Ano ang ginagawang "hindi tuluyan" sa isang tula? Una, ang tula ay nakikilala sa pamamagitan ng katotohanan na ito ay may ritmo. Ang mga naka-stress na pantig ay kahalili ng mga hindi naka-stress, na bumubuo ng isang tiyak na rhythmic pattern. Ang yunit ng palamuting ito ay ang paa. Ang paa ay hindi isang pantig, ito ay isang pangkat ng mga pantig, sila ay pinagsama ng isang diin para sa lahat. Maaari itong magsama ng dalawa hanggang apat na pantig.
Ihambing natin:“Z ayats b ely, k yyes be gal?” Ang paghalili ay ang mga sumusunod: |_ |_ |_ ang unang may diin na pantig ay kahalili ng isang hindi nakadiin na pantig. Ang paa ay binubuo ng dalawang pantig - ang isa ay naka-stress, ang isa ay hindi naka-stress. Sa Russian versification, ang naturang two-syllable meter ay tinatawag na trochee.
Ngayon sabihin natin ang parehong bagay sa tuluyan: B ely z ayats, kud aikaw begal? Paghahalili: |_|_|_|_ ang unang may diin na pantig, pagkatapos ay walang diin, muli na may diin at dalawang hindi nakadiin… Sa pangkalahatan, ang palamuti ay hindi gumagana. Ang stress ay hindi sumusunod sa ritmo, ang paa ay hindi bumubuo, walang magkatulad na pag-uulit.
Ang paa ay ang pinakamaliit na yunit ng isang taludtod. Ang taludtod ay isang linya ng tula. Ang bilang ng mga paa sa loob nito ay isinasaalang-alang kapag tinutukoy ang laki, na gumagawa ng pagsusuri sa taludtod.
Ang Russian classical poetic meter ay kinabibilangan ng trochee at iambic, na ang paanan ay binubuo ng dalawang pantig. Pati na rin ang anapaest, amphibrach at dactyl, sa mga sukat na ito ang paa ay naglalaman ng tatlong pantig.
Siyempre, upang pag-aralan ang isang tula, kailangan mo, kung hindi man mahalin ang tula, at least unawain ito ng kaunti, magkaroon ng pampanitikan na panlasa at intuwisyon. Kadalasan kahit ang mga propesyonal na manunulat at kritiko ay napupunta sa isang dead end at hindi alam kung paano ipaliwanag ito o ang mala-tula na imahen. Ang tula ay isinulat sa isang masalimuot na wika, kaya kailangan itong bigyan ng komento, ngunit imposibleng lubos na maunawaan ang mala-tula na imahe. Tiyak na mananatili ang isang misteryo at mahika na magpapalamig sa iyong puso sa kagandahan at kasiyahan.
