Ang Revival (o Renaissance) ay isang espesyal at pinakamahalagang yugto sa pag-unlad ng kulturang sining ng mundo. Ang duyan ng Renaissance ay ang Rome, Florence, Naples at Venice. Ito ay isang mahiwaga at hindi maliwanag na panahon, kung kailan ang kabangisan, kalupitan at kamangmangan ay pinagsama sa halos kabayanihang pagpapakita ng humanismo.
Mga kakaiba sa panahon
Para sa oras na ito, una sa lahat, ang pag-unawa sa pangangailangang i-renew ang isang tao, ang kanyang mga iniisip, pamumuhay at kamalayan ay katangian. Nagsimula ang renewal na ito sa isang bagong space-time na oryentasyon. Ang espasyo ay naging sphere ng self-affirmation ng tao sa mundo. Nagkaroon ng kamalayan na ang pagpapahayag ng istruktura ng espasyo at oras ay ang anyo kung saan hinahangad ng isang tao na makabisado ang mundo ng mga phenomena.
World of artistic culture of the Renaissance (grade 7): table.
Perspektibo
Sa Renaissance, ang matematikal na konsepto ng "pananaw" ay nabuo sa sining. Ang teorya ng pananaw ay pinag-aralan ng maraming kilalang artista ng Renaissance. Ang inaasam-asam ay naging isang nasasalat na hakbang sa rapprochement ng tao atkapayapaan.
Sa Middle Ages, ang terminong "pananaw" ay tumutukoy sa matematikal na teorya ng pangitain. Inilarawan din ni Euclid ang geometric na perception ng mga nakapalibot na bagay. Iniharap niya ang mga sinag na nagmumula sa mata patungo sa bagay sa anyo ng isang pyramid, ang tuktok nito ay nasa mata, at ang base ay nasa ibabaw ng bagay. Nang maglaon, inilagay ni Brunelleschi ang eroplano ng larawan sa landas ng mga sinag, na nakakuha ng isang imahe ng pananaw ng paksa. Ang pagtuklas na ito ay nagbigay-daan sa mga artista ng Renaissance na isagawa ang tinatawag na breakthrough ng eroplano at sakupin ang ilusyon na espasyo, na lumipat papasok at lumampas sa mga hangganan ng eroplano.
Itinukoy ng mga Renaissance artist ang pananaw bilang mga bagay na nakikita mula sa malayo, na ipinakita sa loob ng ilang partikular at binibigyang mga limitasyon ayon sa proporsyon sa mga distansya at sukat.
Si Leonardo da Vinci ang nagtatag ng istraktura ng pananaw:
- Ang unang pananaw ay naglalaman ng mga balangkas ng mga bagay.
- Ang pangalawa ay nagsasalita tungkol sa pagbaba at paghina ng kulay sa iba't ibang distansya.
- Ang pangatlo ay nagpapakita ng pagkawala ng kalinawan.
Kaya, kinakalkula ng mga Renaissance artist ang lalim ng espasyo at nilikha ang epekto ng presensya.
Kalikasan at ang mundo ng artistikong kultura ng Renaissance
Sa kulturang Italyano ng Renaissance, ang tanawin ay naging aktibong espasyo mula sa neutral na background. Ang mga master sa paglipat ng liwanag at kayamanan ng kulay ng nakapalibot na mundo ay:
- Lorenzo Lotto;
- Benozzo Gozzoli;
- Sandro Botticelli;
- Francesco Cossa;
- Carpaccio;
- Pietro Perugino;
- Leonardo da Vinci;
- Michelangelo;
- Rafael;
- Correggio;
- Titian;
- Giovanni Bellini.
Musika ng Renaissance
Ang Musika ay ang pinakamakapangyarihang sangay ng kultura ng Renaissance: itinuon nito ang mga tagapakinig sa walang hanggan, hinahamak ang lumilipas. Ang mga tampok ng musical school noong panahon ay simple, kalinawan, lightness ng texture, harmonious grace.
Ang pinakadakilang musikero ng Renaissance ay:
- Giovanni Palestrina;
- Andrian Villaaert;
- Josquin Deprez;
- Andrea Gabrieli;
- Giovanni Gabrieli.
Arkitektura
Ang pangunahing gawain na itinakda ng maliliwanag na isipan ng Renaissance ay ang paglikha ng kagandahan. Dahil ang arkitektura ay idinisenyo upang ayusin ang espasyo para sa utilitarian at aesthetic na mga layunin, ang mga arkitekto ng Renaissance ay nagbigay ng malaking pansin sa mga batas ng proporsyon, ngunit, hindi tulad ng mga sinaunang master, nilikha nila ang kanilang mga nilikha para sa mga tao at inisip din ang kanilang kaginhawahan.
Panitikan
Renaissance literature, tulad ng mga gawa ng sining, ay napuno ng pagmamahal. Ang isa sa mga tampok na katangian nito ay ang pagkakasalungatan sa pagitan ng indibidwalismo at pagbibigay ng sarili, ang paglusaw ng magkasintahan sa minamahal ay nakita bilang isang kumpletong pagkawala ng kalayaan. At ang kalayaan ay buhay, samakatuwid ang isang mapagmahal na tao, na nawalan ng kalayaan, ay namatay. Ang panitikan ng Renaissance ay puspos ng pagdurusa, ngunit gayundin sa pagsasabi na ang pag-ibig lamang ang nagpapaganda at dalisay sa isang tao.
HilagaPagbabagong-buhay
Ang Northern Renaissance ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa kultura ng mundo noong panahon. Ang mga pangunahing mithiin ng artistikong kultura ng Northern Renaissance:
- paglaganap ng panteistikong pananaw sa mundo;
- pansin sa detalye;
- pagpapakita ng di-kasakdalan ng mundo at ang omnipresence ng unibersal na kasamaan;
- diin sa pagdurusa;
- poeticization ng karaniwang tao;
- pagkakaisa ng trahedya at komiks;
- magalang na saloobin at espirituwalisasyon ng mga bagay;
- protestanteng posisyon sa pang-araw-araw na buhay;
- pagtanggi sa saradong komposisyon;
- meaningfulness;
- malakas na simbolismo.
Ang pinakamaliwanag na kinatawan ng Northern Renaissance ay:
- Francis Bacon;
- Montaigne;
- Bosch;
- Francois Rabelais;
- Shakespeare;
- Miguel Cervantes.
Ano ang pangunahing punto?
Kung maikli nating kinakatawan ang mundo ng artistikong kultura ng Renaissance, masasabi nating sa Renaissance, nagbabago ang mga ideya ng mga tao tungkol sa espasyo at oras. Ang espirituwal at ang makalupa ay pinagkaiba. Ang pagmamahal at dignidad ay itinuturing na pinakamahalagang pagpapahalagang moral.
Sa panahon ng High Renaissance, ang perpektong modelo ng mundo at tao sa mga gawa nina Raphael, Michelangelo at Leonardo da Vinci ay nakakuha ng masining na pagpapahayag:
- Ang gawa ni Da Vinci ay nakatuon sa isang taong nabubuhay sa natural na continuum.
- Nag-aalala si Michelangelo tungkol sa kasaysayan ng kaluluwa, kultura, mga ideya.
- Sinubukan ni Rafaelmakamit ang moral at aesthetic ideal.
Sa Italian Renaissance, ang kalikasan ay hindi lamang isang tirahan, kundi isa rin sa mga pinagmumulan ng kasiyahan.
Ayon sa konsepto ng Renaissance, ang nangingibabaw na papel ng tao ay nangangailangan ng kanyang aktibidad: hinahangad niyang makamit ang pagkakaisa sa mundo at sa kanyang sarili.
Kasama ang Italyano, nagkaroon ng Northern at Spanish Renaissance.
Mundo ng artistikong kultura ng Renaissance: talahanayan
Inaalok ka naming kumpletuhin ang gawain nang mag-isa. Paksa: Ang mundo ng artistikong kultura ng Renaissance (grade 7). Ang talahanayan sa paksang ito ay nasa ibaba.
Sa pamamagitan ng pagpuno sa talahanayan, muli kang makukumbinsi na ginagamit pa rin ng sangkatauhan ang mga imbensyon at tagumpay ng mga dakilang master ng Renaissance.
