Mga klase sa musika sa kindergarten - pagpapakilala sa mga pinakabatang bata sa mundo ng musika, buong pag-unlad ng personalidad, pag-aaral ng mga bagong paraan ng komunikasyon. Ang pagsasagawa ng mga ehersisyo sa umaga, pisikal na edukasyon at libangan, pati na rin ang mga may temang pista opisyal, musikal at didactic, theatrical at ritmikong mga laro ay nakakatulong sa pagpapalawak ng mga abot-tanaw ng bawat bata, magtanim ng pagmamahal sa musika, mapabuti ang mood, magbigay ng inspirasyon sa tiwala sa sarili, pagtaas pakikipag-ugnayan sa pakikipag-usap sa mga kapantay at matatanda.
Progreso ng pag-aaral
Ang mga klase sa musika sa kindergarten ay nagsisimula sa mga ritmikong paggalaw, upang turuan ang mga bata na mag-navigate sa kalawakan, magsagawa ng mga paggalaw ng sayaw, magmartsa.
PagkataposAng pakikinig sa mga gawang pangmusika ay nagsisimula, kung saan natututo ang mga bata na makilala ang mga instrumentong pangmusika na tumutunog sa orkestra, makilala ang gawain ng mga kompositor. Sa mas matandang grupo, alam na ng mga mag-aaral ang string, keyboard, wind at percussion instruments. Sa pagtatapos ng aralin, nabuo ang isang orkestra ng mga instrumentong pangmusika at ingay ng mga bata, sinasamahan ng mga bata ang laro na may pamilyar at kahit na independiyenteng binubuo ng mga melodies. Ang mga aralin sa musika ay hindi kumpleto nang walang pagkanta. Bukod dito, halos lahat ng oras ay nakatuon sa kanya. Ang pag-awit ng mga kanta at masasayang ehersisyo ay nagpapagana sa kagamitan sa pag-awit, at ang mga kantang natutunan at natutunan sa kanilang mga sarili ay nagbibigay ng malaking kasiyahan sa mga bata.
Propesyonal na tulong
Ang pagsusuri ng isang aralin sa kindergarten ay madalas na ginagawa, halos isang beses sa isang quarter, at sa bawat pangkat. Hindi lamang upang makontrol ang kalidad ng gawain ng ulo. Nakakatulong ito sa kanya na lumago nang propesyonal at ginagawang mas madali ang pagpasa ng karanasan sa mga kasamahan. Ang mga pag-record ng audio at video, ang mga tala sa klase ay ginawa.
Pagkuha ng kaalaman, kasanayan at kakayahan
Ang
Mga aralin sa musika sa kindergarten ay nagtatakda ng marami at mapaghamong layunin. Pangunahin dito ang pagbuo ng boses: artikulasyon, paghinga, hanay ng boses, pag-awit sa isang ensemble at isang cappella, pagtatanghal ng mga kanta, pagtatanghal ng mga pagtatanghal ng alamat. Ang pag-awit ng mga musical interval at paggawa sa intonation ay nagpapahusay sa pandinig.
Mga galaw ng sayaw upang maging mastered sa kabuuan ng serye ng mga musical session: hopping, straight canter, paikot-ikot na magkapares at isa-isa, side step at alternating step. Dapat ang mga batamagagawang muling itayo at baguhin ang kalikasan ng paggalaw sa dalawa at tatlong bahagi na anyo ng isang piraso ng musika, malayang gumalaw gamit ang mga bagay (mga laso, bola, watawat, atbp.). Bilang resulta ng aralin at pagpapakita ng kalayaan sa malikhaing improvisasyon - mga pagsasanay sa sayaw gamit ang pantomime. Kasama sa mga klase ng musika sa kindergarten ang pagtuturo sa mga bata sa pag-ibig sa pag-awit. Gayundin, ang kakayahang makinig sa iba na kumanta, pag-unawa sa musikang narinig, pagtukoy sa genre, karakter, mood at, siyempre, ang kakayahang gumalaw nang maganda, aesthetically.
Ang Kahalagahan ng Introspection
Ang pagsusuri sa sarili ng aralin sa kindergarten ay isinasagawa ng guro mismo alinsunod sa napiling paksa at mga gawaing itinakda. Sa kurso ng aralin, nakatuon siya sa iginuhit na plano upang ang lahat ng nakaplanong materyal ay mapag-aralan nang walang pagkawala ng oras at walang pagkabahala. Sinusuri ng direktor ng musika kung ang lahat ng uri ng aktibidad sa musika ay sakop ng araling ito, kung ang mga layunin at layunin ay nakamit, kung ang pinakamainam na bilis ng pag-master ng materyal ay nawala, at kung ang isang palakaibigang kapaligiran ay napanatili sa buong aralin.
