Paano sumulat: sa likod ng pantanggal ng mantsa, walang panlinis, na may bleaching paste? Kung may problema sa pagtatakda ng mga nawawalang pagtatapos, kailangan mong pag-aralan ang paksang ito.
Ang dulo ng mga participle at adjectives - isang spelling
Bagaman ang pagbabaybay ng mga panlaping panlapi ay isa sa mga pinakaproblemadong pagbabaybay, ang panuntunan sa pagpili para dito ay napakasimple - kapareho ng pagbabaybay ng mga pang-uri na dulo:
Ang mga pagtatapos ng mga pang-uri at lahat ng napagkasunduang bahagi ng pananalita ay dapat suriin laban sa tanong. Maaaring may mga patinig -o sa dulo, -s pagkatapos ng stem sa isang matigas na katinig, -e, -at pagkatapos ng malambot at sibilant na katinig. Halimbawa: malapit (ano?) mataas na bakod; sumulat ng (ano?) gamit ang isang asul na lapis, mahawakan (ano?) ng isang natutulog na pusa
Atensyon! Hindi mo maaaring suriin ang anyo ng mga adjectives at napagkasunduang bahagi ng pananalita ng panlalaking kasarian ng nominative case na may tanong
Kaya, ang mga pagtatapos ng mga participle at adjectives ay isinulat ayon sa parehong tuntunin. Bagaman hindi lamang sila, ang lahat ng mga pagtatapos ng napagkasunduang bahagi ng pananalita ay nakasulat sa paraang ito, na sumasagot sa mga tanong: alin? kanino?
Mga pagtatapos ng case ng mga participle
Ilapat ang panuntunang ito sa pamamagitan ng pagtanggi sa mga participle.
| end participle sa panlalaki at neuter na kasarian sa isahan | ||
| ay manganganak. p. | ano? | walang panlinis, pantanggal ng mantsa |
| dative p. | sa ano? | sa ahente ng panlinis, solusyon sa pantanggal ng mantsa |
| ang nag-aakusa. p. | ano? ano? | saw cleaner, solusyon sa mantsa |
| gumagawa. p. | sa ano? | may detergent, solusyon sa mantsa |
| alok p. | tungkol saan? | tungkol sa panlinis, pantanggal ng mantsa |
| feminine participle na nagtatapos sa isahan. numero | ||
| ay manganganak. p. | ano? | walang whitening paste |
| dative p. | sa ano? | sa whitening paste |
| ang nag-aakusa. p. | ano? | saw whitening paste |
| gumagawa. p. | sa ano? | may whitening paste |
| alok p. | tungkol saan? | tungkol sa whitening paste |
|
end participle sa mga set. numero |
||
| ay manganganak. p. | ano? | walang sanitizer |
| dative p. | sa ano? | sa mga disinfectant |
| ang nag-aakusa. p. | ano? | saw disinfectants |
| gumagawa. p. | sa ano? | may mga disinfectant |
| alok p. | tungkol saan? | tungkol sa mga disinfectant |
Pagsasanay 1
Ngayong alam mo na kung paano isulat ang dulo ng mga participle, malinaw na ang panuntunan, maaari kang magpatuloy sa praktikal na bahagi. Sa ngayon, babalik lang tayo sa mga parirala, dahil sa mga pangungusap kailangan mong mahanap ang pangunahing salita kung saan tinutukoy ng participle. Punan ang mga nawawalang patinig sa mga pagtatapos ng participle:
- Sa makulay… damuhan.
- Nalalagas na mga dahon.
- Tungkol sa paglipad…gamu-gamo.
- Para sa isang laruang kinuha.
- Sa nakaupo… baby.
- Guys, nagkukuwento… tungkol sa biyahe.
- Mula sanabalisa… pugad.
- Mga taong lumalaban para sa kalayaan.
- Mula sa platito, natumba ng… isang kuting.
- Splashing the wave.
Ang tanong ay inilalagay sa sakramento mula sa pangunahing salita
Upang maisulat nang tama ang mga patinig sa mga dulo ng mga participle, kailangan mong ilagay nang tama ang tanong. Upang magtanong, kailangan mong hanapin ang pangunahing salita na may kahulugan ng isang gumaganap na tao o isang bagay na nakakaranas ng aksyon mula sa ibang bagay.
| aktibong item | isang bagay na apektado ng isa pang bagay |
|
pusa (ano ang ginawa niya?) tumalon (ano?) tumatalon |
mula sa tasa (ano ang ginawa mo dito?) nabaligtad (ano?) nabaligtad |
Kaya, makukuha mo ang sumusunod:
Mula sa isang tasa, binaligtad ng… isang pusa, tumatalon… sa mesa, natapon ang gatas.
Makikilala lamang ang mga pagtatapos ng mga participle sa pamamagitan ng tanong na ibinibigay mula sa pangunahing salita.
Pagsasanay 2
Aling salita ang magiging pangunahing at alin ang magiging dependent na salita sa mga parirala?
- Sa isang sanaysay na isinulat ng mag-aaral.
- Isang karpintero sawn board.
- Sa landas na patungo sa parke.
- Bulaklak na itinanim namin.
- Sa isang notebook na sinuri ng guro.
- Sa alon na humahampas malapit sa dalampasigan.
- Sa isang bahay na itinayo sa nayon.
- Sa harap na hardin ay pininturahan ng berde.
- Sa helicopter na papaalis mula sa platform.
- Sa likod ng eroplanong lumilipad sa kagubatan.
Pagsasanay 3
Gawin natin ang pagbabaybay ng mga case ending ng mga participle sa pamamagitan ng paglalagay ng mga nawawalang ending sa mga sumusunod na pangungusap:
- Nakikita sa bintana ang tabing ilog na tinutubuan ng mga palumpong.
- Lumiko kami patungo sa ilog, umaapaw sa panahon ng ulan.
- Naaalala ng mga tao ang mga pangalan ng mga bayaning nagbuwis ng kanilang buhay noong panahon ng digmaan. Ang mga bayaning ito ay nakatira sa kaluskos ng mga puno sa ibabaw ng tinutubuan… mga trench.
- Noong Abril 1940, bumaba ang barkong pandigma na "Petropavlovsk" upang makipaglaban sa Japanese squadron.
- Gumawa ng seleksyon ng mga libro ang librarian para sa batang lalaki, na interesado sa…. Space.
- Ang bukang-liwayway ng araw, na matagal nating hinihintay… ay natabunan ng masamang panahon.
- Nahiram kami ng mga aklat sa library, na itinatag ni Anton Pavlovich Chekhov.
- Sa isip, naglalayon lamang sa kasamaan at kapahamakan, hindi para yakapin ang lahat ng kagandahan ng mundong ito.
- Natutuwa kami sa malakas na ulan, na nagtagumpay sa… pagpapako sa alikabok, ngunit hindi nagtagumpay sa… paggawa ng putik.
- Wala nang mas matamis pa sa kapayapaan, bilhin… tapat na trabaho.
- Kinabukasan ay makikipagkita kami sa militia, patungo sa amin.
- Namutla ang mukha ng lahat dahil sa maberde na liwanag na dumaloy sa veranda.
Pagsasanay 4
Sa paggawa ng gawaing ito, kailangan mong buksan ang mga bracket sa mga pangungusap:
- Sa (inaantok, nagyelo) na katahimikan ng mga silid, tanging ang monotonous na huni ng nag-iisang langaw ang maririnig.
- Ang mangangaso ay tumingin sa mga palumpong(naaambang) ang pigura ng isang malaking oso.
- Nagkaroon ng kakaibang katahimikan sa itaas ng (nalunod sa dilim) na kagubatan.
- Ang araw ng tagsibol ay tuwang-tuwang tumingin sa kalye (na sementado ng kulay abong mga bato).
- Sa (mahina) na liwanag ng buwan, natatanaw ko ang mga balangkas ng mga kabayo sa malayo sa steppe.
Pagsasanay 5
Maghanap ng mga participle sa text, magtanong sa kanila mula sa pangunahing salita at suriin ang spelling ng kanilang mga pagtatapos.
Maagang-umaga, natatakpan ng mala-gatas-puting fog ang masukal na kagubatan na may hindi maarok na belo. Ngunit hindi ito nawawala sa oras ng tanghalian, ngunit nagiging mabigat, kulay abong ulap, na sumasakop sa lahat hanggang sa abot-tanaw. Nangyayari na ang taglamig ay nagmamadali at nagmamadali sa dumaan na tag-araw, at sa unang bahagi ng Oktubre ay nag-snow. Tinatakpan ng mga basang natuklap ang mga punong hindi pa nalalagas ang mga dahon. Sa ilalim ng bigat ng niyebe, ang mga batang puno ay yumuyuko halos hanggang sa pinaka lupa, na natatakpan din ng malambot na kumot.
Mga sagot sa mga praktikal na gawain
1
- Sa motley (ano?) damuhan.
- Nalaglag (ano?) mga dahon.
- Tungkol sa isang lumilipad (ano?) gamu-gamo.
- Para sa isang kinuhang laruan (ano?).
- Sa nakaupo (sa ano?) baby.
- Guys (sino?) talking about the trip.
- Mula sa nababagabag (ano?) pugad.
- Mga taong (ano?) na lumalaban para sa kalayaan.
- Mula sa isang platito (alin?), binaligtad ng isang kuting.
- Splashing (ano?) wave.
2
Aling salita ang magiging pangunahing at alin ang magiging dependent na salita sa mga parirala?
- Sa isinulat na sanaysay (ano ang ginawa niya sa kanya? - paghihirap) ng mag-aaral.
- Sawn (ano ang ginawa mo dito? –paghihirap) karpintero board.
- Ayon sa nangunguna (ano ang ginagawa niya? -actual) sa daanan ng parke.
- Bulaklak na itinanim (ano ang ginawa nila? - pagdurusa) sa atin.
- Sa isang naka-check (ano ang ginawa sa kanila?) na notebook ng isang guro.
- Sa splashing (ano ang ginagawa niya? - totoo) wave malapit sa baybayin.
- Sa bahay na itinayo (ano ang ginawa dito? - paghihirap) sa nayon.
- Sa harap na hardin pininturahan (ano ang ginawa dito? - naghihirap) na may berdeng pintura.
- Sa isang helicopter na papaalis (ano ang ginagawa niya? - aksyon) mula sa platform.
- Sa likod ng eroplanong lumilipad (ano ang ginagawa niya? - totoo) sa ibabaw ng kagubatan.
3
- Ipinapakita sa bintana ang pampang ng ilog na tinutubuan (ano?) ng mga palumpong.
- Lumiko kami sa ilog, (ano?) umaapaw sa panahon ng ulan.
- Naaalala ng mga tao ang mga pangalan ng mga bayani (ano?) na nagbuwis ng kanilang buhay sa panahon ng digmaan. Ang mga bayaning ito ay nakatira sa kaluskos ng mga puno sa itaas (ano?) tinutubuan ng mga kanal.
- Noong Abril 1940, lumubog ang barkong pandigma na Petropavlovsk, na makikipagdigma sa Japanese squadron.
- Gumawa ang librarian ng mga seleksyon ng mga libro para sa isang batang lalaki (ano?) Interesado sa Space.
- Ang pagsisimula ng araw na inaasahan natin (ano?) sa mahabang panahon ay natabunan ng masamang panahon.
- Nahiram kami ng mga aklat sa library (ano?) na itinatag ni Anton Pavlovich Chekhov.
- Na may isip (ano?) na nakatuon lamang sa kasamaan at pagkawasak, hindi nito kayang sakupin ang lahat ng kagandahan ng mundong ito.
- Masaya kami sa malakas na ulan, (ano?) na nagkaroon ng oras para magpako sa alikabok, ngunit walang oras na magdala ng putik.
- Wala nang hihigit pa sa kapayapaan(ano?) binili ng tapat na paggawa.
- Kinabukasan ay makikipagkita kami sa militia, (ano?) na sumusulong patungo sa amin.
- Namutla ang mukha ng lahat dahil sa maberde na liwanag (ano?) na tumalsik sa veranda.
4
- Sa inaantok at nagyeyelong katahimikan ng mga silid, tanging ang walang humpay na huni ng nag-iisang langaw ang maririnig.
- Ang mangangaso ay sumilip sa mga palumpong sa paparating na pigura ng isang malaking oso.
- Isang kakaibang katahimikan ang bumalot sa madilim na kagubatan.
- Ang araw ng tagsibol ay masayang tumingin sa kalyeng sementadong may kulay abong bato.
- Sa mahinang liwanag ng buwan, natatanaw ko ang mga outline ng mga kabayo sa malayong steppe.
5
Maagang-umaga, natatakpan ng mala-gatas-puting fog ang masukal na kagubatan na may hindi maarok na belo. Ngunit hindi ito nawawala sa oras ng tanghalian, ngunit nagiging mabigat, kulay abong ulap (ano?), na sumasakop sa lahat hanggang sa abot-tanaw. Nangyayari na ang taglamig ay nagmamadali at nagmamadali sa papalabas (ano?) na tag-araw, at sa unang bahagi ng Oktubre ay umuulan ng niyebe. Ang mga basang natuklap ay tumatakip sa mga puno (ano?) na hindi pa umaalis sa kanilang mga dahon. Sa ilalim ng bigat ng niyebe, ang mga batang puno ay yumuyuko halos sa mismong lupa (ano?), na natatakpan din ng malambot na kumot.
Mga pandiwa at participle
Minsan nalilito ng mga tao ang mga pandiwa sa mga participle, dahil ang koneksyon sa pagitan ng mga bahaging ito ng pananalita ay napakalapit - ang mga participle ay nabuo mula sa mga pandiwa:
- Mga hinog na gooseberry - hinog na mga gooseberry.
- Tahol ng aso - tumatahol na aso.
- Ang bata ay nakatayo - ang bata ay nakatayo.
- Mga nakolektang kabute - nakolektang mga kabute.
- Ang bukid ay inihasik - ang nahasik na bukid.
- Nagkwento -ikinuwento.
- Natunaw ang yelo - natunaw na yelo.
- Ang lugar na ginalugad - ang lugar na ginalugad.
- Mga bagay na nakakalat - nakakalat na mga bagay.
- Mga batang pinasaya - masasayang mga bata.
- May ilaw na bintana - may ilaw na bintana.
- Ang natutulog na karagatan ay ang natutulog na karagatan.
- Overgrown path - overgrown path.
- Mga salitang nakasulat - nakasulat na mga salita.
- Standing pole - standing pole.
- Ang mga alon ay bumubula - bumubula ang mga alon.
- Ang bagay ay gumagalaw - ang gumagalaw na bagay.
- Nabulabog ang mga ibon - mga ibong nagambala.
- Naglalaban ang mga tao - ang mga taong nakikipaglaban.
- Reeds swaying - swaying reeds.
- Naghukay ng kanal - naghukay ng kanal.
Ngunit medyo madaling makilala ang mga ito - ang mga pagtatapos ng mga pandiwa at participle ay ganap na naiiba. Ang mga pagtatapos ng pandiwa ay nakadepende sa mood at tense.
Sa kasalukuyan at hinaharap na indicative mood, nagbabago ang mga pandiwa sa tao at bilang:
| iisang numero | pl. numero | |
| 1 mukha | Nabasa ko, nakikita ko | nagbabasa tayo, nakikita natin |
| 2 mukha | nabasa mo, nakikita mo | nabasa mo, nakikita mo |
| 3 mukha | nagbabasa siya, nakikita niya | nagbabasa sila, nakikita nila |
Sa indicative mood sa past tense verbsbaguhin ayon sa kasarian at numero:
| iisang numero | |
| lalaki | nabasa niya, nakita |
| feminine | nabasa niya, nakita |
| neuter gender | nabasa, nakita |
| plural | nabasa nila, nakita nila |
Ang mga participle ay may parehong mga wakas sa mga napagkasunduang bahagi ng pananalita at depende sa kasarian, bilang at kaso ng pangunahing salita. Walang personal na participle endings sa Russian.
