Philological text analysis ay karaniwang malawakang ginagamit sa pagtuturo sa mga mag-aaral na may pinag-aralan sa larangan ng katutubong at banyagang wika. Kapag nagsasagawa ng mga ganoong gawain, ipinapakita ng mga espesyalista sa hinaharap ang lahat ng kaalamang naipon nila sa loob ng limang taon ng kanilang pananatili sa institute.
Kaugnayan
Sinabi ng Philologist na si Bakhtin na ang teksto ang batayan ng lahat ng sangkatauhan, kung wala ang mga ito ay hindi mabubuhay. Samakatuwid, ang isang matulungin na saloobin sa pinagmumulan ng impormasyon na ito ay isang kinakailangang kalidad ng lahat ng mga tao, sa isang paraan o iba pang konektado sa komunidad na pang-agham. Bukod dito, ang pahayag na ito ay nalalapat sa kasalukuyan at sa hinaharap na mga philologist.
Mundo ng mga larawan
Pagsusuri ng isang tekstong pampanitikan (ibig sabihin, ang naturang materyal ay karaniwang isinasaalang-alang sa silid-aralan) ay palaging nauugnay sa interpretasyon nito batay sa isang tiyak na pag-unawa sa mga paraan ng pagpapahayag at iba pang mga yunit na nakapaloob dito. Samakatuwid, palaging, nagsasalita ng naturang materyal, dapat itong maunawaan na kadalasan ang pagkakaroon ng isang interpretasyon lamang ay imposible. Maraming bersyon ang nauugnay saang pangunahing katangian ng mga likhang sining ay matalinghaga.
Kadalasan, ang isang dalubhasa sa philological text analysis ay tumatalakay din sa versatility ng isang text. Ito ay kung paano gumagana hindi lamang ang mundo ng fiction, ngunit kahit na ang simpleng kolokyal na pananalita. Karaniwan itong naglalaman ng text at subtext - tahasan at nakatagong impormasyon.
Ang layunin ng pagsusuri sa tekstong pilolohiko
Nakikibahagi sa mga ganitong aktibidad, natututo ang isang mag-aaral-filologo hindi lamang na ihayag ang mga tampok na istruktura nito sa teksto, kundi pati na rin makita ang nakatago dito.
Sa paunang salita sa maraming aklat-aralin sa disiplinang ito, sinasabing sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga naturang gawain, ang mga hinaharap na pilologo ay nagkakaroon ng kakayahang umunawa ng mga gawa hindi literal, ngunit upang makita ang nakatagong kahulugan sa likod ng ilang larawan.
Unang yugto
Inirerekomenda ng mga eksperto na bago mo simulan ang aktuwal na pagbibigay-kahulugan sa teksto, iyon ay, upang ipakita ang mensahe na napagpasyahan ng may-akda nito, hangga't maaari upang suriin ang mga istrukturang bahagi nito. Kung mas maingat na ginagawa ang gawaing ito, mas magiging madali ito sa hinaharap. Dahil, sinusubukang hulaan ang intensyon ng manunulat, ang mananaliksik ay dapat umasa sa kaalaman tungkol sa teknikal na bahagi ng pagsulat ng isang akda. Alinsunod dito, mas maraming detalye ang nalalaman ng mag-aaral tungkol sa istruktura ng teksto, mas detalyadong masusuri niya ang kahulugan nito.
Mga paraan ng interpretasyon
Pagsusuri sa pilosopikal ng teksto, gaya ng nabanggit na, ay binubuo sa pagtuklas ng mga bumubuong bahagi ng akda, kabilang angang nilalaman nito ng iba't ibang paraan ng pagpapahayag.
Iba't ibang siyentipiko, na nagsasalita tungkol sa mga pamamaraan na ginamit ng mananaliksik sa philological analysis ng isang literary text, tinawag silang "shuttle", o "cyclic". Sa pagsasalita sa ganitong paraan, sila, sa esensya, ay nangangahulugan ng parehong bagay: ang patuloy na pakikipag-ugnayan ng nilalaman at anyo at ang kanilang interpretasyon. Nangangahulugan ito na sa pagsasagawa ng naturang gawain, ang mag-aaral ay dapat ding lumipat mula sa anyo hanggang sa nilalaman at kabaliktaran.
Honesty
Gayundin, hinihimok ng maraming eksperto ang mga mananaliksik na nagsasagawa ng philological analysis ng teksto na magpakita ng nararapat na paggalang sa may-akda at sa kanyang mga ideya. Nangangahulugan ito na kapag nagsasagawa ng ganoong gawain, dapat subukan ng mag-aaral na hanapin ang tunay na kahulugan na inilatag ng may-akda, at itakda ito sa kanyang gawain. Isang malaking pagkakamali ang nagagawa ng mga taong nagpapaikut-ikot ng mga ideya, nag-uukol ng mga maling konklusyon sa isang manunulat o makata. Bilang isang tuntunin, ito ay nangyayari kapag ang pananaw ng may-akda ay hindi malapit sa mananaliksik. Ngunit kahit na sa kasong ito, ang gayong mga konklusyon ay isang malaking pagkakamali. Minsan ang mga ganitong konklusyon ay sadyang ginawa.
Halimbawa, ang sikat na gawa ni Charles Darwin tungkol sa pinagmulan ng mga species ng hayop ay binanggit sa loob ng maraming taon bilang isang halimbawa ng prosa laban sa relihiyon. Gayunpaman, ang may-akda nito ay hindi lamang naghangad na salungatin ang kanyang mga ideya sa pilosopiyang Kristiyano, ngunit hayagang sinabi na kinukumpirma lamang nila ang katotohanan ng Banal na Kasulatan.
Isang halimbawa ng pagsusuring pilolohiko ng isang tekstong pampanitikan
Bilang isang halimbawa ng paglalarawan ng naturang pag-parse ng teksto, maaari kang magsagawa ng katulad na gawainna may tula ng makatang Silver Age na si Arseniy Tarkovsky "Nasusuka ako sa mga salita…".
Una, kailangan mong magbigay ng maliit na talambuhay na impormasyon tungkol sa may-akda. Siya ay kilala bilang ama ng isa pang namumukod-tanging Russian Soviet artist - si Andrei Arsenievich Tarkovsky, na gumamit ng mga tula ng kanyang ama sa ilan sa kanyang mga pelikula, kabilang ang sikat na "Stalker".
Sa pelikulang ito, ginampanan ng pangunahing tauhan ang gawaing "Dito na ang tag-araw." Maaari nating sabihin na ito ay isang epigraph sa buong larawan, dahil ito ay nagpapakita ng ideya ng isang tao na nauunawaan ang kanyang buhay. Ganoon din ang nangyayari sa mga tauhan ng pelikula sa buong kwento.
Wala sa oras
Sa tula ni Arseny Tarkovsky ay walang indikasyon ng lugar at oras ng pagkilos. Karamihan sa mga pandiwa dito ay may hindi natapos na anyo. Ang mga iniisip ng may-akda ay tila nakabitin sa ilang walang hanggang espasyo, ang lokasyon kung saan ay hindi rin ipinahiwatig. Samakatuwid, maaari itong ipagpalagay na hindi sinasadyang ginamit ni Arseniy Tarkovsky ang pamamaraang ito. Malamang, nais niyang ituro na ang problema kung saan nakatuon ang kanyang trabaho ay walang hanggan. Tulad ng lahat ng mga halimbawa ng genre ng patula, ang paglikha ng Arseny Tarkovsky na ito ay may isang tiyak na ritmo ng patula, na bahagyang nilikha sa pamamagitan ng pag-uulit ng parehong mga salita. Gayundin sa sanaysay na ito ay may tula.
Mga keyword at paksa
Gaya ng nabanggit na,Ang tula na pinag-uusapan ay walang pamagat. Marahil ay sadyang hindi nagbibigay ng direktang indikasyon ang may-akda sa kanyang pangunahing tema. Kaya, hinihikayat niya ang mambabasa na mag-isa at mas maingat kaysa sa karaniwan kapag nag-aaral ng tula, na mag-isip tungkol sa paglutas ng pangunahing ideya. Kaya't ginagawa niyang mas may kaugnayan ang tema ng akda, pinalalapit ito sa mambabasa. Bilang karagdagan sa paglikha ng isang malinaw, rhythmic pattern, ang pag-uulit ng ilang mga salita ay gumaganap ng isa pang function. Sa tulong ng pamamaraang ito, inilalagay ng makata ang ilang mga salita sa isang "mas malakas" na posisyon kumpara sa iba. Gayundin, malamang na sila ay nasa dulo ng isang linya, na nagpapalabas din sa kanila. Anong mga salita ang binibigyang-diin ng may-akda?
Narito ang isang listahan ng mga susi ng tulang ito: mga salita, pananalita, pagkabalo, pagkakamag-anak, kabaliwan, sagot. Halos lahat ng mga salita sa itaas ay pangngalan. Bakit? Dahil ang bahaging ito ng pananalita ay nagsasaad ng mga bagay, iyon ay, mga bagay ng tunay, at hindi ang kathang-isip na mundo. Sa kabilang banda, halos lahat ng nasa itaas na mga leksikal na yunit ay nagpapahiwatig ng tiyak na abstract phenomena: pagkakamag-anak, kabaliwan, at iba pa. Kaya, pinag-uusapan natin dito, pagkatapos ng lahat, hindi tungkol sa materyal, ngunit tungkol sa espirituwal na mundo. Tungkol sa saklaw ng mga damdamin at relasyon. Upang maging mas tumpak, dito isinasaalang-alang ang kontradiksyon sa pagitan ng tao at ng nakapaligid na kalikasan. Tinatanong ng makata ang halaga ng pananalita, na inihahambing ito sa hindi naririnig na pag-uusap ng mga puno.
Maaaring maiugnay ang gawaing ito sa genre ng liriko na tula.
Ang mga tahasang sanggunian sa iba pang mga gawa ng panitikan, mga pagsipi ng ibang mga may-akda ay hindi nakapaloob dito.
Itong maikling pagsusuriang gawaing ito ay hindi maaaring ituring na isang modelong walang kundisyon, dahil inirerekomenda ng iba't ibang mga philologist na ang pag-aaral ng teksto ay isakatuparan ayon sa mga plano na kung minsan ay malaki ang pagkakaiba sa isa't isa. Ang manwal ni Nikonina sa paksang ito ay naglilista ng mga sumusunod na yugto ng isang holistic philological analysis ng isang epikong teksto.
- Una sa lahat, kailangang matukoy ang genre ng akda, batay sa mga kanon na namamayani sa panitikang pandaigdig.
- Susunod, i-highlight ang mga pangunahing bahagi ng istruktura ng teksto.
- Pagkatapos nito, kailangang pag-aralan ang teksto upang matukoy ang mga indikasyon dito ng oras at lugar ng mga pangyayaring inilarawan.
- Pagkatapos, bilang panuntunan, ang mga larawan ng gawaing ito ay isinasaalang-alang. Kinakailangang ipahiwatig kung paano sila nakikipag-ugnayan: sila ay sinasalungat, inihambing, komplementaryo, at iba pa.
- Matapos makumpleto ang mga nakaraang punto ng plano, dapat mong simulan ang pag-aaral ng intertextual space na nilikha ng may-akda. Ibig sabihin, kailangang tukuyin ang mga sanggunian sa iba pang kilala o hindi gaanong kilalang mga halimbawa ng pagkamalikhain sa panitikan. Maaaring walang malinaw na pahiwatig ng koneksyon sa nilalaman ng iba pang mga gawa sa aklat. Gayunpaman, may mga teksto na sagana sa gayong mga halimbawa. Halimbawa, ang nobela ni Mikhail Bulgakov na The Master at Margarita ay naglalaman ng maraming mga sanggunian. Kahit na ang mga pangalan ng mga bayani ay maaaring ituring sa ganitong paraan. Azazello (matatagpuan sa Lumang Tipan), Margarita (ito ang pangalan ng isa sa mga pangunahing tauhang babae ng Goethe's Faust).
Sa manwal ni Babenko na "Philological text analysis" ay ibinigay ang bahagyang naiibang plano.
Konklusyon
Sa itoIsinaalang-alang ng artikulo ang isyu ng isang holistic philological analysis ng teksto.
Ang materyal na ito ay maaaring maging kawili-wili at kapaki-pakinabang para sa mga mag-aaral ng mga faculty ng "wika" ng iba't ibang unibersidad. Ang isang pag-aaral ng isang tula ni Arseny Tarkovsky ay ibinigay bilang isang halimbawa ng isang pilolohikong pagsusuri ng teksto.
