Ang konsepto ng "accreditation" ay may pinagmulang Latin. Literal na isinalin, ito ay nangangahulugang "tiwala". Sa modernong mundo, ang terminong ito ay nakikita bilang kumpirmasyon ng pagsunod sa itinatag na mga pamantayan, pagkilala sa isang espesyal na katayuan (mga kapangyarihan). Isaalang-alang pa natin kung paano isinasagawa ang akreditasyon ng mga institusyong pang-edukasyon, kung ano ito at kung anong mga batas ang kinokontrol nito.
Brangkas ng regulasyon
Sa katapusan ng 2010, ang Pederal na Batas Blg. 293 ay gumawa ng ilang mga pagbabago sa ilang mga batas sa pambatasan. Bumangon ang pangangailangang ito kaugnay ng pagpapabuti ng mga function ng pangangasiwa at kontrol. Ang mga pagbabago ay naglalayong i-optimize ang pagkakaloob ng mga serbisyo sa larangan ng edukasyon. Bilang resulta, isang espesyal na pamamaraan ang ipinakilala para sa kani-kanilang mga institusyon. Mula sa sandaling iyon, nagsimula ang akreditasyon at sertipikasyon ng mga institusyong pang-edukasyon at siyentipikong organisasyon.
Mga Paksa
Ayon sa tinatanggap na batas,ang akreditasyon at sertipikasyon ng mga institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa anuman ang kanilang mga uri at uri. Gayunpaman, mayroong isang pagbubukod sa panuntunang ito. Ang mga probisyon ng batas ay hindi nalalapat sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool at mga institusyon para sa karagdagang edukasyon ng mga bata. Lahat ng iba pang organisasyon na nagbibigay ng mga programa sa pagsasanay alinsunod sa Federal State Educational Standards, mga pederal na kinakailangan at mga probisyon ng batas ay kinakailangang sumailalim sa isang pamamaraan ng pagsunod.
Mahalagang sandali
Sa ilang institusyon ay mayroong istrukturang yunit na nagpapatupad ng programa para sa preschool na edukasyon. Ang tanong ay lumitaw: sila ba ay napapailalim sa kinakailangan na sumailalim sa isang mandatoryong pamamaraan ng pagtatasa ng pagsunod? Sa kasong ito, ang akreditasyon ng estado ng isang institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa nang hindi kasama ang mga programang ito sa tseke. Upang ipatupad ang mga ito, gayunpaman, kailangan mong magkaroon ng pahintulot. Ito ay isang lisensya, na, sa katunayan, ay nagpapahintulot sa institusyon na magsagawa ng mga aktibidad alinsunod sa mga programa ng edukasyon sa preschool. Bilang karagdagan, ang mga bagong panuntunan ay nagtatakda ng sitwasyon sa mga organisasyong nagbibigay ng mga karagdagang serbisyo sa lugar na ito. Sa partikular, pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga palasyo ng kabataan / pagkamalikhain ng mga bata, paaralan ng sining ng mga bata, paaralan ng sports ng kabataan, atbp. Hindi isinasagawa ang akreditasyon ng mga institusyong pang-edukasyon ng ganitong uri.
Pagbabayad
Alinsunod sa Federal Law No. 293, isang tungkulin ng estado ang ipinakilala para sa akreditasyon ng isang institusyong pang-edukasyon. Pinapalitan nito ang pagbabayad para sa mga pamamaraan, kabilang ang mga nasa ilalim ng mga kontrata sa mga dalubhasang organisasyon.para sa pagkakaloob ng impormasyon at mga serbisyong pamamaraan. Ang halaga ng pagbabayad ay itinatag ng Art. 333.33 NK. Kaya, pormal, sa mga legal na termino, ang akreditasyon ng estado ng isang institusyong pang-edukasyon ay naging libre, dahil ito ay tumutukoy sa mga serbisyong ibinigay sa gastos ng mga pondong pambadyet.
Halaga ng Pagbabayad
Itinakda ng batas ang mga sumusunod na halaga:
- Para sa mas mataas na propesyonal na institusyon - 130 libong rubles. Bukod pa rito, kakailanganing magbayad ng 70 libo para sa bawat pinalawig na pangkat ng mga direksyon sa mismong organisasyon at mga sangay nito, na kasama sa sertipiko ng akreditasyon ng institusyong pang-edukasyon.
- Mga institusyong nagpapatupad ng mga karagdagang propesyonal na programa - 120 libong rubles.
- Institusyon ng pangalawang edukasyon - 50 libong rubles.
- Institusyon ng pangunahing bokasyonal na pagsasanay - 40 libong rubles.
Accreditation ng mga institusyong pang-edukasyon ng iba pang mga uri - 10 libong rubles. Kapag binago ang katayuan at muling pagpaparehistro ng Holy Island, kinakailangang magbayad mula 3 hanggang 70 libong rubles. Sa kaso ng akreditasyon ng mga programang pang-edukasyon, ang mga pinalawig na grupo ng mga referral ng mga speci alty, mga halaga mula 7 hanggang 70 libong rubles ay itinakda para sa pagpapalit ng isang sertipiko. Sa ibang mga kaso, kabilang ang para sa pagpapalabas ng isang pansamantalang sertipiko, kailangan mong magbayad ng 2 libong rubles. Dapat sabihin na ang pagpapalit ng pagbabayad sa isang nakapirming pagbabayad sa badyet ay hindi nangangahulugan na ang institusyon ay pinagkaitan ng karapatan na independiyenteng tapusin ang mga kontrata sa mga organisasyong naghahanda para sa akreditasyon ng isang institusyong pang-edukasyon.
Mga bagong panuntunan
Dahil sa mga kinakailangan para sa akreditasyon ng isang institusyong pang-edukasyon, dapat bigyan ng espesyal na pansin ang kurikulum. Una sa lahat, nalalapat ito sa pangunahin, pangalawa at mas mataas na mga institusyong propesyonal. Para sa mga naturang institusyon, ang isang sertipiko ay ibinibigay hindi para sa mga indibidwal na programa, ngunit para sa pinalawak, pinalaki na mga kategorya ng mga direksyon, na tinutukoy ng katawan ng akreditasyon. Nagbibigay-daan ito sa iyong baguhin o dagdagan ang mga partikular na proyekto nang hindi isinusumite ang mga ito sa awtorisadong istruktura. Ibig sabihin, ginagawa ang mga pagsasaayos batay sa lisensya.
Extra
Ayon sa Art. 33.2 ng Batas "Sa Edukasyon", ang karapatan sa estado na akreditasyon ng programa ay kabilang sa mga institusyong pang-edukasyon kung saan mayroong mga mag-aaral o nagtapos mula dito sa kasalukuyang taon. Tulad ng dati, ang posibilidad ng isang phased (alinsunod sa mga hakbang) na pamamaraan ay ibinigay. Ibig sabihin, ang mga institusyong pang-edukasyon ay kinikilala kaugnay ng ilang partikular na programa ng pangunahin, pangunahing at sekundaryong pangkalahatang (buong) edukasyon.
Pamamaraan ng sariling pagsusuri
Accreditation ng mga institusyong pang-edukasyon ay kinabibilangan ng self-assessment ng mga institusyon ng kanilang mga aktibidad. Dati, ang pamamaraan ng pagsusuri sa sarili ay ibinigay pangunahin para sa mga unibersidad. Ang mga tuntunin kung saan isinasagawa ang self-assessment ay binuo at inaprubahan ng executive federal body, na ang mga kapangyarihan ay kinabibilangan ng pagbuo ng patakaran ng estado at legal na regulasyon ng sektor ng edukasyon.
Dalubhasa
Paglisensya at akreditasyon ng mga institusyong pang-edukasyon ay nagsasangkot ng katuparan ng ilangmga pamamaraan na nagpapatunay sa pagkakaayon ng kalidad at nilalaman ng mga programang natutunan ng mga mag-aaral at nagtapos ayon sa Federal State Educational Standard. Bilang karagdagan, ang pagsusuri sa mga tagapagpahiwatig ng pagganap ng institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa. Kinakailangan ang mga ito kapag tinutukoy ang uri at uri.
Mga tagapagpahiwatig ng pagganap
Ang kanilang listahan ay ipinakilala sa pederal na antas. Ang pamantayan para sa pagsusuri ng mga tagapagpahiwatig na tumutukoy sa uri at uri ng institusyong pang-edukasyon ay dapat itatag ng katawan ng akreditasyon. Halimbawa, patungkol sa mga paaralan, ang nasabing istraktura ay isang departamento ng rehiyon, ministeryo o iba pang institusyon ng pamamahala. Siyempre, dapat silang maging kasangkot sa edukasyon. Ang itinatag na listahan ng mga tagapagpahiwatig ay dapat na sumang-ayon sa Ministri ng Edukasyon at Agham. Ang pamamaraan para sa pagtukoy ng kanilang pamantayan ay inaprubahan ng Gobyerno.
Mga dokumento para sa akreditasyon ng isang institusyong pang-edukasyon
Alinsunod sa mga regulasyon, ang pamamaraan ay nagsasangkot ng ilang yugto. Una sa lahat, ang pinuno ng institusyong pang-edukasyon ay nagsasagawa ng pagsusuri sa mga aktibidad nito. Batay sa mga resulta, ang isang ulat sa pagsusuri sa sarili ay pinagsama-sama. Pagkatapos nito, ang isang aplikasyon at mga dokumento para sa akreditasyon ng isang institusyong pang-edukasyon sa ilalim ng mga kaugnay na programa ay ipapadala sa departamento (subdibisyon) ng awtorisadong katawan:
1. Mga kopya:
- charter;
- mga plano para sa lahat ng naaprubahang programang isinumite para sa akreditasyon;
- ang pangunahing propesyonal na programa ng postgraduate na edukasyon (kung ito ay naroroon sa institusyong pang-edukasyon);
- mga regulasyon sa sangay ng institusyon (kung mayroon manunits).
2. Ulat sa Self-Assessment.
Paglisensya at akreditasyon ng mga institusyong pang-edukasyon ay nagsasangkot ng pagpapalabas ng mga nauugnay na papeles. Kapag nagpapadala ng mga programa para sa pagsubok sa pagsunod, ang institusyong pang-edukasyon ay nagbibigay din ng mga kopya ng permit at sertipiko. Ang isang imbentaryo ng mga ipinadalang papel ay isa ring mahalagang dokumento. Ang mga kopya ng charter, mga regulasyon sa sangay, pahintulot at sv-va ay dapat na sertipikado ng isang notaryo. Ang mga kopya ng iba pang mga papel ay sertipikado sa OS. Bilang karagdagan, dapat na may kasamang resibo na nagkukumpirma sa pagbabayad ng bayad.
Paraan ng pagpapadala
Ang mga dokumento sa itaas ay maaaring ipadala sa papel. Sa kasong ito, pinapayagan na ipakita ang mga ito nang personal o sa pamamagitan ng koreo (sa pamamagitan ng rehistradong koreo). Ang mga dokumento ay maaari ding isumite sa elektronikong paraan. Sa kasong ito, dapat kang gumamit ng isang portal ng serbisyo. Kung ang mga papeles ay ipinadala sa ganitong paraan, dapat na sertipikado ang mga ito sa pamamagitan ng electronic signature.
Pahayag
Ang akreditasyon ng mga institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa sa kaugnay na kahilingan. Dapat isaad ng aplikasyon ang:
- Buong pangalan, legal na anyo at lokasyon ng institusyon ayon sa charter.
- Pangalan at address ng mga sangay (kung kinakailangan).
- Numero ng pagpaparehistro ng tala sa pagbuo ng isang legal na entity at impormasyon ng dokumento, na nagpapatunay sa katotohanang ang impormasyon tungkol sa nilikhang organisasyon ay naipasok sa Unified State Register of Legal Entities.
- TIN at data ng pagpaparehistro ng buwis.
- Mga Kinakailanganumiiral nang sertipiko ng akreditasyon.
- Status status (uri at uri) OS.
- Listahan ng mga programang isinumite para sa akreditasyon.
Desisyon
Sa loob ng 7 araw, ipapadala ng accreditation body ang institusyong pang-edukasyon o ibibigay sa kinatawan nito ang isang abiso na tinanggap ang mga dokumento para sa pagsasaalang-alang. Kung ang mga papel ay hindi ibinigay nang buo o ang ilan sa mga ito ay hindi napunan nang tama, ang awtorisadong katawan ay magpapadala ng isang paunawa na may naaangkop na listahan. Binibigyan ng 2 buwan upang itama ang mga error at magbigay ng mga nawawalang kopya ng OS.
Pampublikong akreditasyon ng mga institusyong pang-edukasyon
Ang pamamaraang ito ay ibinigay din sa antas ng pambatasan. Ang karapatang hawakan ito ay ipinagkaloob noong 1992. Sa kasalukuyan, napapansin ng mga eksperto ang pagpapalawak ng paksa ng regulasyong regulasyon sa larangan ng pampublikong akreditasyon. Ang batas ay hindi lamang nag-aayos ng karapatan mismo, ngunit ipinapaliwanag din nang detalyado ang konsepto ng pamamaraan, nagtatatag ng mga obligasyon ng mga organisasyong awtorisadong isagawa ito. Ang pangunahing gawain ng naturang mga istruktura ay upang matiyak ang pagkakaroon at pagiging bukas ng impormasyon.
Mga Tukoy
Ang pampublikong akreditasyon ng mga institusyong pang-edukasyon ay isinasagawa sa inisyatiba ng mga institusyon mismo. Nakatuon ang batas sa boluntaryong pamamaraan. Nangangahulugan ito na sa antas ng regulasyon ay ipinagbabawal na pilitin ang isang institusyong pang-edukasyon na kumuha ng naturang akreditasyon mula sa mga ahensya ng gobyerno, mga lokal na istruktura atmga legal na entity na awtorisadong magsagawa nito. Ang batas ay hindi rin nagtatatag ng pangangailangan para sa koordinasyon sa tagapagtatag upang maisakatuparan ang pamamaraang ito.
Mga Awtorisadong Entidad
Ang karapatang magsagawa ng pampublikong akreditasyon ay kinikilala para sa iba't ibang organisasyon. Kaya, ayon sa batas, maaari itong isagawa ng parehong domestic at internasyonal at dayuhang entidad. Kasabay nito, ang mga pampublikong organisasyon lamang ang ipinahiwatig sa mga pamantayan bilang mga awtorisadong tao. Gayunpaman, ang limitasyong ito ay hindi naaayon sa kahulugan ng mismong pamamaraan sa batas. Dapat pansinin dito na ang Pederal na Batas "Sa Edukasyon" ay aprubahan lamang ang mga pangunahing kaalaman sa pampublikong akreditasyon. Sa higit pang detalye, ang lahat ng ugnayang lumitaw sa lugar na ito ay kinokontrol ng mga kilos na direktang pinagtibay ng mga awtorisadong istruktura mismo.
Proceedings
Ang pamamaraan ay ipinatupad sa anyo ng mga sumusunod na aktibidad:
- Pagsusuri ng eksperto sa kalidad ng edukasyon sa isang institusyon.
- Pagtalakay sa mga resulta.
- Paggawa ng desisyon sa pagpasa o pagpapalawig o pagtanggi sa pampublikong akreditasyon ng mga institusyong pang-edukasyon.
- Pagsasama ng institusyon sa nauugnay na rehistro (pumasa sa pamamaraan).
- Pagbibigay ng sertipiko ng itinatag na form sa isang institusyon.
- Nakasulat na abiso ng executive federal body para sa pangangasiwa at kontrol sa mga resulta ng procedure.
Mga pamantayan at tagapagpahiwatig
Direktang itinakda ang mga ito ng organisasyong iyongumaganap ng akreditasyon. Kapag tinatasa ang kalidad ng organisasyon at probisyon ng proseso ng edukasyon, tinatantya:
- Pagsunod ng mga plano sa mga ipinatupad na programa.
- Availability ng suporta sa regulasyon.
- Pagsunod sa sistema ng organisasyon ng OU.
- Kalidad ng proseso ng edukasyon.
- Pagsunod ng mga programa sa trabaho sa nilalaman ng mga plano sa pagsasanay.
- Provision of teaching materials.
- Ang mga opinyon ng mga empleyado, nagtapos, mag-aaral, employer tungkol sa kalidad ng proseso ng pag-aaral at iba pa.
Staffing
Sinusuri ng pamantayang ito ang pagkakatugma ng antas ng propesyonal ng mga kawani ng pagtuturo sa mga disiplinang itinuro. Ang bahagi ng mga full-time na espesyalista, kabilang ang mga may degree, na nagtatrabaho sa proseso ng pag-aaral ay itinatag din. Ang isang mahalagang criterion ay ang pagkakatugma ng bilang ng mga guro sa bilang ng mga disiplinang itinuro sa OS.
Logistics
Ayon sa pamantayang ito, ang organisasyon ng akreditasyon ay nagtatatag ng pagsusulatan ng bilang ng mga lugar para sa pagsasagawa ng mga naitatag na uri ng mga klase sa bilang ng mga mag-aaral. Mahalaga rin na suriin ang mga teknikal na kagamitan at ang pangkalahatang kondisyon ng mga silid-aralan. Ang institusyong pang-edukasyon ay dapat magkaroon ng sapat na imprastraktura upang matiyak ang pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon.
