Subdivision ng pangunahing unibersidad ng Russia, ang kasaysayan kung saan bumalik sa dalawa at kalahating siglo. Ang instituto, kung saan nag-aaral sila ng higit sa 25 na mga wika, kabilang ang Sanskrit at Swahili, at nagsasanay ng mga propesyonal na Africanist at Orientalist sa larangan ng agham pampulitika, kasaysayan, philology at economics. Ang mga nagtapos ng Institute of Asian at African na mga bansa ay mga espesyalista sa larangan ng pag-aaral sa mga rehiyon ng mundo ng Afro-Asian at pakikipag-ugnayan sa kanila.
Paano nagsimula ang lahat
Ang mga unang hakbang tungo sa paglikha ng isang independiyenteng oriental na departamento ng Lomonosov State University ay ginawa noong Great Patriotic War. Binuksan ang mga departamento sa Silangan sa Faculty of History and Philology.
Noong 1956, itinatag ang Institute of Oriental Languages sa kanilang batayan. Noong dekada 70. nakuha nito ang modernong pangalan nito. Ang kurso ng pag-aaral ay idinisenyo para sa 6 na taon na may mga nauugnay na kasanayan sa mga bansa ng wikang pinag-aaralan.
Sa paglipas ng mga taon ng trabaho, libu-libong mga espesyalista ang sinanay, nangunguna sa mga aktibidad sa siyensya at pagtuturo, na naging mga empleyado ng media, mga serbisyong diplomatiko, pampulitika atmga pampublikong organisasyon.
CCIS MSU address: Moscow, Mokhovaya street, 11, building 1.
Istruktura ng institute
Ngayon, ang instituto ay nagsasanay ng mga espesyalista sa apat na pangunahing lugar sa larangan ng African at Oriental na pag-aaral. Ito ay makikita sa istruktura ng instituto. Maaaring pumili ang mga aplikante ng CCIS MSU ng isa sa 4 na departamento: history, political science, philology o socio-economics.
Mayroong 5 departamento sa historical department, dalawa sa mga ito ay binuksan noong 1944. Ang mga kawani ng mga departamento ay dalubhasa sa pag-aaral ng kasaysayan ng Tsina, Timog Asya, Japan, mga bansa sa Silangan at Timog Silangang Asya.
Ang pinakamalawak na departamento ng instituto ay philological. Sa ilalim ng suporta nito, mayroong walong departamentong tumutugon sa mga problema ng Japanese, Arabic, Iranian, Chinese, Turkic, Indian, Mongolian, Korean, Western European literature at literature.
Ang socio-economic department ay dalubhasa sa internasyonal na relasyon sa larangan ng economics at economic heography ng mga bansa sa Africa at Asian.
Bilang bahagi ng departamento ng agham pampulitika mayroong mga departamento: ang mga bansa ng Caucasus at Central Asia; African Studies, Jewish Studies; agham pampulitika ng Silangan; pinagsamang pag-aaral.
UNESCO Chair and Intercollegiate Faculty
Bukod sa mga pangunahing departamento, mayroon ding dalawang hindi pangkaraniwang dibisyon sa istruktura ng CCIS MSU.
“Pag-aaral sa Oriental at Africa: mga modernong pamamaraan ng pagtuturo ng pagkatuto” – Tagapangulo ng Pagtuturo ng UNESCO. Ang kanyang pananaliksik at pagtuturoang gawain ay isinasagawa alinsunod sa mga madiskarteng layunin ng organisasyon, na binuo noong 2015. Kabilang sa mga pangunahing priyoridad ay ang pag-uusap sa pagitan ng mga kultura ng Silangan at Kanluran.
Ang departamento ay nag-aayos ng mga bayad na panandaliang modular na kurso (2-3 linggo) sa tag-araw. Ito ang mga siklo ng mga lektura sa mga pag-aaral sa rehiyon para sa mga mag-aaral ng mga dayuhang unibersidad, mga paaralan ng wikang Ruso. Ang programa ng master na "Russia sa nakapaligid na mundo" ay inihahanda para sa pagpapatupad.
Gayundin, sa batayan ng institute, mayroong isang interuniversity faculty para sa pag-aaral ng wikang Tsino. Ang programa ng pagsasanay ay idinisenyo para sa 6 na semestre. Ang mga klase ay ginaganap dalawang beses sa isang linggo. Sa pagkumpleto ng kurso at pagpasa sa pagsusulit, isang sertipiko ay inisyu. Libre ang edukasyon.
Mga Antas ng Edukasyon
Isinasagawa ng Institute ang mga aktibidad nito sa mga programa ng mas mataas (bachelor's at master's), karagdagang at postgraduate na edukasyon. Ang mga pag-aaral sa postgraduate at doktoral ay gumagana batay sa Institute.
Ang CCIS MSU Admissions Committee sa seksyon nito sa website ng institute ay nag-uulat na ang pagpasok ay ginawa sa isang mapagkumpitensyang batayan batay sa mga resulta ng mga pagsusulit sa pasukan. Para sa pagpasok, dapat mong ibigay ang mga resulta ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa kasaysayan, mga wikang banyaga at Ruso, pumasa sa karagdagang pagsusulit sa pagpasok sa kasaysayan. Ang pagsasanay ay ibinibigay batay sa badyet at kontraktwal.
Ang instituto ay may ilang mga advanced na programa sa pagsasanay, muling pagsasanay, karagdagang pagsasanay, pati na rin ang mga kurso sa wika. Maaari kang makakuha ng karagdagang kwalipikasyon "tagasalin sa larangan ng propesyonal na komunikasyon".
Bukod dito, bukas ang admission para sakaragdagang pagsasanay sa mga programa sa pangkalahatang edukasyon: mga wikang oriental; wikang Persian; Intsik. Makakatanggap ng certificate ang mga nakatapos sa pagsasanay.
Mga kursong paghahanda at gawain ng School of Young Orientalist para sa mga aplikante.
ISSA MSU: master's degree
Ang antas ng edukasyon na ito ay lumitaw sa instituto noong 1994. Ang mga mag-aaral ay maaaring pumili sa pagitan ng isang espesyalidad at edukasyon ayon sa bagong sistema. Ang huling paglipat sa European system (4 na taon ng bachelor's degree + 2 taon ng master's degree) ay naganap noong 2008. Sa pag-enroll sa isang master's program, maaari kang magpatuloy sa iyong pag-aaral o makakuha ng pangalawang degree sa ISSA MSU.
Ang paghahanda ng mga master ay isinasagawa sa direksyon ng "Oriental at African Studies". Ang bilang ng mga pagsusulit sa pasukan ay kinabibilangan ng: oriental na wikang banyaga; pag-aaral sa rehiyon (rehiyon ng Africa-Asyano). Ang mga pangunahing profile ng pagsasanay sa mahistrado:
- panitikan ng kani-kanilang bansa;
- kasaysayan;
- pulitika at internasyonal na relasyon;
- wika;
- ekonomiya.
Bukod dito, mayroong espesyalisasyon sa isang partikular na profile ng wika. Maaari itong maging Chinese, Japanese, Vietnamese, Turkish, Persian, Korean, Arabic, Hebrew, Hindi, atbp. Ang panahon ng pagsasanay ay dalawang taon. Kabuuang labor intensity - higit sa 4000 akademikong oras, kabilang ang independiyenteng trabaho.
Proseso ng pagkatuto
Ang instituto ay nagbibigay ng full-time na full-time na edukasyon. Ang mga aplikante ay dumaan sa isang kumpetisyon para sa pagpasok. Ang pamamahagi ayon sa mga pangkat at profile ng wika ay nangyayari pagkatapos ng pagpapatala. Ayon sa mga pagsusuri ng MSU CCIS, ang pamamahagi ay pangunahing nakadepende sa mga resulta ng Unified State Examination sa wikang Kanlurang Europa, ngunit sa karamihan ng mga kaso ang aplikante ay nabibilang sa grupong ipinahiwatig sa aplikasyon para sa pagpasok.
Ang mataas na antas ng proseso ng edukasyon ay ibinibigay ng mga kawani ng pagtuturo ng Institute. Ngayon ito ay higit sa 300 mataas na antas na mga espesyalista, 56 na doktor at 110 na kandidato ng mga agham. Gayundin, ang mga kilalang siyentipiko mula sa USA, Europe, Asia at Africa ay iniimbitahan na magbasa ng mga kurso. Idinaos ang mga bukas na talumpati ng mga dayuhang eksperto, diplomat at pulitiko.
Sa proseso ng edukasyon, malawakang ginagamit ang mga teknikal na paraan para sa pagsasagawa ng mga klase ng wika. Karamihan sa mga silid-aralan ay nilagyan ng mga kompyuter at kagamitang multimedia. Mayroong ilang mga laboratoryo ng wika at mga bulwagan na nilagyan ng mga espesyal na interactive na pasilidad.
Ang mga mag-aaral ay mayroong higit sa 80 libong publikasyon at manwal ng library ng institute.
Siyentipikong aktibidad
Maraming pangunahing siyentipikong direksyon at paaralan ang umuunlad sa ISSA MSU. Mga priyoridad na lugar ng pangunahing pananaliksik: kasaysayan at teorya ng mga panitikang oriental; mga uso sa makasaysayang pag-unlad ng mga bansang Asyano at Aprikano; internasyonal na relasyon, ekonomiya at pulitika; Eastern linguistics.
Sa graduate school ng institute, ang pagsasanay ay isinasagawa sa 4 na profile:
- world economy;
- mga institusyon at prosesong pampulitika;
- pangkalahatang kasaysayan;
- panitikan ng mga banyagang bansa.
May bisa rindissertation council para sa dalawang philological speci alty (banyagang panitikan at mga wika).
Ang mga kumperensya, forum, at round table ng iba't ibang antas ay ginaganap taun-taon, kung saan nakikilahok ang mga guro, nagtapos na mag-aaral at mga mag-aaral.
Publishing house ng tatlong peer-reviewed scientific journal na gumagana batay sa institute.
Mga sentro ng pananaliksik at laboratoryo
Ang kahalagahan ng pagsasanay sa pananaliksik ay kinumpirma ng pagkakaroon ng higit sa sampung aktibong sentro, laboratoryo, at lipunan sa institute. Sa ngayon, ang CCIS MSU ay gumagamit ng:
- eksperimentong laboratoryo ng phonetics;
- International Center for Korean Studies;
- Oriental culture laboratory;
- sentro para sa pag-aaral ng Caucasus at Central Asia;
- Malay-Indonesian Research Society;
- Center for Islamic Studies at Arabic Studies;
- sentro para sa pag-aaral ng kasaysayan ng Africa;
- Society for Cultural Relations with Iran;
- religious research center;
- laboratoryo ng mga teknikal na pantulong sa pagtuturo;
- sentro para sa pag-aaral ng Budista;
- Vietnamese Studies Center.
Mga Internasyonal na Aktibidad
Ang lugar na ito ng trabaho ay isa sa mga priyoridad para sa CCIS MSU. Ang saklaw ng internasyonal na kooperasyon ay kinabibilangan ng: organisasyon ng mga kumperensya at seminar sa oriental na pag-aaral; magkasanib na mga proyekto at pananaliksik sa mga dayuhang kasamahan; exchange programs para sa mga mag-aaral at guro.
Matagumpay na natapospagsubok sa mga dalubhasang departamento, ang mga mahuhusay na estudyante ay nagkakaroon ng pagkakataong magsagawa ng internship (5-10 buwan) sa isa sa mga dayuhang kasosyong unibersidad. Bilang karagdagan sa kasanayan sa wika, sa kurso ng naturang mga internship, ang mga gawain sa pananaliksik sa pagdadalubhasa ay malulutas. Ang mga dayuhang estudyante ay maaaring kumuha ng katulad na internship sa institute. Binubuo ang mga double degree program.
Naitatag ang aktibong pakikipagtulungan sa 30 dayuhang unibersidad (Germany, France, Vietnam, China, atbp.). Ang ugnayan sa Lebanon at Egypt ay na-renew.
Ang mga kawani ng Institute ay mga miyembro ng ilang pangunahing internasyonal na organisasyong siyentipiko.
Buhay Mag-aaral
Ang mga pagsusuri mula sa mga estudyante ng CCIS MSU ay nagpapatotoo sa saturation ng parehong akademiko at ekstrakurikular na buhay.
Malaking atensyon ang binabayaran sa pag-akit ng mga mag-aaral sa gawaing pananaliksik. Sa batayan ng Institute mayroong Council of Young Scientists at ang Scientific Society of Students. Isang buong serye ng mga pang-agham na kaganapan (mga kumperensya, forum, festival) ang ginaganap sa buong taon, marami sa mga ito ay naging tradisyonal.
Pagkatapos makapasok sa institute, maaari ding maging miyembro ng student committee o council. Kasama sa kanilang mga gawain ang pagprotekta sa mga interes ng mga mag-aaral, na kinasasangkutan sila sa mga gawaing palakasan, kalusugan, kultura at panlipunan.
Ang isang kalendaryo ng mga kaganapan ay pinagsama-sama taun-taon (mga konsyerto, ekskursiyon, pagtatanghal, flash mob).
ISSA MSU: mga review sa unibersidad
Kapag bumubuo ng ranking sa unibersidad, ang mga kondisyon ay napakahalagaadmission, ang kalikasan ng proseso ng edukasyon, ang pangangailangan para sa mga magtatapos sa hinaharap sa labor market.
Makakahanap ka ng maraming feedback tungkol sa institute na ito, at karamihan sa mga ito ay positibo. Ang mataas na antas ng pagtuturo, ang pagkakataong matuto ng isang bihirang wika, at sumailalim sa isang internship sa ibang bansa ay nabanggit. Kasabay nito, binibigyang-diin ng karamihan ng mga sumasagot na ang pag-aaral dito ay hindi madali, ngunit kawili-wili.
Malawak ang hanay ng mga propesyunal na larangan sa hinaharap: mula sa pagtuturo hanggang sa pulitika.
