Ang bawat teksto ay isang pagkakasunod-sunod ng mga pangungusap na may lohikal at semantikong koneksyon sa isa't isa. Ang mga pangungusap ay binubuo ng mga salita, at ang mga salita ang tumutukoy sa kahulugan ng buong teksto at mga indibidwal na pangungusap. Ngunit sa bawat teksto ay may mga espesyal na - sumusuporta - mga salita. Ano ito at kung ano ang kanilang kakaiba, isaalang-alang ang halimbawa ng mga fairy tale ng mga bata. Bakit fairy tales ng mga bata? Dahil ang paksang "Mga sangguniang salita" ay bahagi ng kurikulum ng paaralan ng ikalawang baitang ng isang komprehensibong paaralan.
Ang mga bata ay hindi lamang natututo ng mga pangunahing salita, ngunit natututo ring ilapat ang nakuhang kaalaman sa pagsasanay. Ang isang fairy tale ay isa sa mga pinakamalapit na genre ng pampanitikan para sa mga bata sa edad na ito ng paaralan.
Mga sangguniang salita - ano ito
Kung lagyan mo ang lahat ng adjectives sa isang fairy tale, mawawala ang kulay nito, mawawala ang emosyon. Ngunit ang kahulugan ay mapangalagaan at magiging malinaw kahit sa isang bata. Pagkatapos ay maaari mong i-cross out ang lahat ng paulit-ulit na salita, mag-iwan lamang ng paisa-isa, ibukod ang lahat ng salitang nauugnay sa mga bahagi ng serbisyo ng pananalita.
Sa susunod na yugto, alisin ang mga panghalip at numeral, participle at participle mula sa teksto. Mag-iwan ng mga wastong pangalan, mga pandiwa na naglalarawan sa mga pangunahing aksyon na nagpapahiwatig ng pangunahing kahulugan ng teksto. Bilang isang resulta, ang isang maliit na listahan ng mga salita ay mananatili, kung saan ito ay madaling hulaan ang nilalaman ng engkanto kuwento, na kung saan ay kaya walang awa na "naitama". Tinatawag silang mga base. Mula sa kanila, madali mong matukoy ang paksa ng teksto. Gamit ang mga salitang ito, madali mo ring maibabalik ang nawalang text o magsulat ng bago.
Aral na parang fairy tale
Mas madaling matandaan ng mga bata ang impormasyong ipinakita sa kanila sa mapaglarong paraan. Samakatuwid, ang pagpapaliwanag sa mga mag-aaral ng paksang "Mga sangguniang salita", kung ano ito, pagtuturo sa kanila na matukoy ang paksa ng kuwento at i-highlight ang mga pangunahing salita sa teksto sa isang aralin na binuo tulad ng isang fairy tale ay isang magandang ideya na mapuputungan. na may tagumpay. Maaari mong sabihin sa mga bata ang isang fairy tale tungkol sa kung paano kinukulam ng isang masamang salamangkero ang mga fairy tale at halos lahat ng mga salita ay naging mga bloke ng bato.
Magagalak ang mga bata na makilahok sa naturang laro. Ang bawat bata ay handang labanan ang masamang wizard at gawin ang lahat na posible para sa tagumpay ng kabutihan laban sa kasamaan. Sa pagtatapos ng aralin, ang klase ay mapupuno ng tunay na mahika - matututunan ng mga bata kung paano alisin ang mga masasamang spell sa mga fairy tale. Ang isang "kamangha-manghang" aralin ay magbibigay-daan sa mga bata na madaling matutunan ang konsepto ng "mga pansuportang salita", kung ano ito at kung paano gumamit ng mga pansuportang salita upang bumuo ng mga kuwento sa isang partikular na paksa.
Mga layunin ng aralin sa pag-aaral ng mahahalagang salita
Ang pag-aaral ng anumang paksa sa kurikulum ng elementarya ay may tatlong pangunahing layunin -pang-edukasyon, pag-unlad at pang-edukasyon. Ang pagkamit ng layuning pang-edukasyon ay ganap na nakasalalay sa halimbawa kung saan ipapakita ang materyal ng aralin. Halimbawa, kung ang isang gawa ng pinong sining o isang piraso ng musika ay naging batayan para sa pagtatanghal ng isang bagong paksa, maaari nating ligtas na sabihin na sinusubukan ng guro na itanim sa mga bata ang isang pag-ibig sa sining. Halimbawa, maaari niyang ipakita sa mga mag-aaral ang isang pagpipinta ng isang sikat na artista at hilingin sa kanila na pangalanan kung ano ang nakikita nila sa pagpipinta. Ang larawan ay dapat na malinaw sa mga bata sa kategoryang ito ng edad. Maaari kang pumili ng tanawin, tulad ng sa pagpipinta ni I. Levitan "Golden Autumn".
Gayunpaman, ang pangunahing layunin ay pang-edukasyon. Sa panahon ng aralin, dapat matutunan ng mga bata na matukoy ang paksa ng kuwento ayon sa mga pangunahing salita, bumuo ng kuwento batay sa mga pangunahing salita, at tukuyin ang mga interdisciplinary na koneksyon. Ang pagbuo ng isang kuwento ayon sa mga sangguniang salita ay isang malikhaing gawa. Nagkakaroon ito ng memorya, atensyon, pagkamalikhain ng pag-iisip, pagsasalita.
Mga pagtatapos ng kaso at mga salitang pansuporta
Ngunit huwag lituhin ang mga pangunahing salita para sa pag-iipon ng isang kuwento sa isang partikular na paksa sa mga salitang makakatulong sa iyong matandaan ang tamang spelling ng hindi naka-stress na mga ending ng case ng mga pangngalan na may iba't ibang pagbabawas.
Sa Russian, bilang karagdagan sa katotohanan na ang mga pangngalan ay nagbabago ayon sa kasarian at numero, nagbabago rin sila ayon sa mga kaso. At madalas na nangyayari na ang pagtatapos ng isang pangngalan ay hindi binibigyang diin, kaya maaaring may ilang mga paghihirap sa pagsulat ng gayong mga pangngalan sa iba't ibang mga kaso. Ngunit huwag mawalan ng pag-asa, tumulongdarating ang mga sangguniang salita upang suriin ang tamang baybay ng mga salita. Ang sikreto ay simple: ang mga pangngalang may parehong pagbabawas sa parehong mga kaso ay may parehong mga pagtatapos.
| Hakbang 1 | tukuyin ang declination |
| Hakbang 2 | define the case |
| Hakbang 3 | tandaan ang pagtatapos ng salita sa kasong ito at pagbabawas |
| Hakbang 4 | suriin ang spelling ng pagtatapos gamit ang pangunahing salita |
Kung tatanggihan natin ang mga pansuportang salita ayon sa mga kaso, makakahanap tayo ng kaaya-ayang pattern - sa genitive, instrumental, dative at prepositional na mga kaso ang mga ito ay may stress na pagtatapos. Ang mga salitang pansuporta ay kailangan lamang para sa mga pangngalan ng una at ikalawang pagbaba. Halimbawa, para sa unang pagbabawas, ang salitang "earth" ay angkop bilang isang sanggunian, at para sa pangalawa - "bucket".
