Dahil sa dumaraming insidente ng mga aksidente sa trapiko sa kalsada na kinasasangkutan ng mga bata, na humahantong sa kanilang kamatayan, ang pagdaraos ng mga oras ng klase upang maiwasan ang mga istatistikang ito ay naging pinakanauugnay.
Oras ng klase ayon sa mga tuntunin ng trapiko ay dapat isagawa sa anumang kategorya ng edad. Ang pinakamahusay na sukatan ng impluwensya sa mga mag-aaral, siyempre, ay isang pagpupulong sa mga opisyal ng pulisya. Ngunit ang tuluy-tuloy na mga lektura, na ginaganap taun-taon, ay mabilis na nakakabagot at nagiging hindi kawili-wili at hindi kapaki-pakinabang para sa madla ng mga nakikinig.
Ang isang oras ng klase sa paksa ng mga patakaran sa trapiko ay maaaring magkaroon ng iba't ibang anyo, na naaayon sa kategorya ng edad ng mga bata. Maaari ding makisali ang mga mag-aaral sa paghahanda ng kaganapan. Magiging interesado ang mga bata sa paggawa ng mga gawain ng guro. Ang mga mag-aaral ay maaaring maghanda ng mga poster na may mga palatandaan ng trapiko o makabuo ng isang kawili-wiling pagsusulit. Kung ang isang bukas na kaganapan ay binalak, ang mga magulang ay maaari ding tumawag para sa tulong. Ang mga oras ng silid-aralan ay dapat hindi lamang kapaki-pakinabang, ngunit hindi rin malilimutan. Ang mga patakaran sa trapiko sa paaralan ay maaaring pag-aralan sa anyo ng isang laro.
Ang mga pangunahing layunin at layunin ng oras ng klase ayon sa mga panuntunan sa trapiko
Siyempre, ang pangunahing layunin ng thematic na kaganapang itoay ang pagbuo ng pag-unawa ng bata sa mga pangunahing alituntunin ng pag-uugali sa daan upang iligtas ang kanyang sariling buhay.
Upang makamit ang layuning ito, magsisilbi ang mga sumusunod na gawain:
- upang mabuo sa mga bata ang tamang pagtatasa ng mga sitwasyon sa kalsada;
- turuan kung paano tumawid ng kalsada nang tama;
- kilalanin ang mga pangunahing tuntunin ng pag-uugali sa kalsada;
- ipaliwanag ang mga panuntunan sa pagmamaneho sa kalsada kung walang mga bangketa;
- upang malaman ang mga panuntunan sa pagbibigay ng tulong sa mga kalahok sa isang aksidente;
- bumuo ng konsepto ng "emergency na tulong";
- ituro ang mga panuntunan sa pagmamaneho ng sasakyan sa kalsada (bike, moped).
Ang oras ng klase sa mga panuntunan sa trapiko ay dapat na nagbibigay-kaalaman hangga't maaari.
Mga pangunahing paksa ng mga panuntunan sa trapiko
Ang paksa ng mga oras ng klase ayon sa mga patakaran sa trapiko ay hinati ayon sa mga kategorya ng edad ng mga bata. Halimbawa, ang mga paksa para sa grade 1 ay "Paano tumawid sa kalsada", "Mga laro sa kalsada", "Pag-uwi nang walang pinsala", "Buhay sa kalye". Tiyak na naiiba ang mga ito sa mga patakarang trapiko sa grade 11, na magiging ganito: "Sino ang dapat sisihin?", "Mga pagsusulit sa pagtatapos at mga aksidente sa kalsada", "Pagsalakay sa mga kalsada", "Paano tutulungan ang mga biktima ng mga aksidente sa kalsada."
Anuman ang kategorya ng edad ng mga mamamayan, ang pangunahing paksa ng oras ng klase ayon sa mga patakaran sa trapiko ay dapat na “Mga Panuntunan ng pag-uugali sa kalsada para sa layunin ng pangangalaga sa sarili.”
Paano bumalangkas nang tama ng paksa
Oras ng klase ayon sa mga panuntunan sa trapiko ay dapat na wastong pangalanan. Ang pangalan (paksa) ay dapat na malawak, ngunit sa parehong oras naiintindihan ng mga bata,at mga nasa hustong gulang, sa mga kaso ng kanilang paglahok sa kaganapang ito.
Hindi kailangang mag-imbento ng masalimuot na parirala ang guro para sa mga bata sa elementarya, kung hindi ay hindi makakamit ang layunin. Ang mga lalaki, sa pamamagitan ng kanilang pag-unlad, ay may kakayahang pantasiya, na hindi mabibigyang katwiran. Dito, ang mga pangalan ay dapat na maigsi at malinaw na tumutugma sa layunin.
Mga pangunahing paraan ng pagsasagawa ng mga oras ng klase ayon sa mga panuntunan sa trapiko
Upang magsagawa ng oras ng klase ayon sa mga tuntunin sa trapiko, hindi sapat na magpasya sa paksa, dapat mo ring piliin ang tamang paraan ng pag-uugali. Ang pangunahing pag-uusap ay isinasaalang-alang, ngunit ang iba ay maaari ding gamitin, halimbawa:
- mga paligsahan sa pag-iwas sa krimen;
- dispute;
- oras ng bukas na klase, kasama ang mga kinatawan ng serbisyo ng pulisya at mga guro ng paaralan, kasama ang punong-guro;
- lessons-games;
- excursion;
- quizzes;
- mga klase sa mga espesyal na lugar;
- mga pagpupulong kasama ang mga rescue worker.
Lahat ng mga form na ito ay makakatulong na gawing kawili-wili at nagbibigay-kaalaman ang proseso ng edukasyon.
Thematic na pagpaplano ng mga oras ng klase ayon sa mga tuntunin ng trapiko sa grade 2
Ang atensyon ng mga guro sa simula ng klase at mga guro ng trainee ay maaaring mag-alok ng isang tinatayang pampakay na pagpaplano ng mga aktibidad sa isang partikular na paksa sa ika-2 baitang ng elementarya. Maaaring ito ay:
- Pagsusulit "Ang traffic light ay ating kaibigan, katulong".
- Chat Zebra on the Road.
- Kumpetisyon sa pagguhit “Winter roadmapanganib.”
- Tour of the city "Oh, my familiar streets."
- Essay Contest "The Rules I Follow"
- Pag-uusap "Ang bus ay isang paraan ng transportasyon para sa isang tao o isang panganib sa buhay."
Bumuo ng mga pangunahing tuntunin ng pag-uugali sa kalsada na nagbibigay-daan sa oras ng klase ng mga panuntunan sa trapiko. Grade 2, dahil sa pag-unlad nito, ay maaari lamang lumahok sa mga pangkalahatang kaganapan.
Tematikong pagpaplano ng mga oras ng klase ayon sa mga tuntunin ng trapiko sa grade 5
Ang tematikong pagpaplano ng gawaing pang-edukasyon kasama ang mga mag-aaral na may edad 11-12 ay kinakailangang may kasamang oras ng silid-aralan ng mga tuntunin sa trapiko. Ang Baitang 5 ay nagbibigay ng pagkakataon sa guro na magdagdag ng mga bago bilang karagdagan sa mga pamilyar na paraan ng pagsasagawa.
Kaya, tinatayang pagpaplano ng mga kaganapan na nakatuon sa mga panuntunan sa trapiko.
- Ako ay isang pag-uusap sa siklista.
- Pag-uusap-pulong "Ang driver ay negosyo ng buhay".
- Aralin ng malikhaing aktibidad na "Ako at ang mga palatandaan sa kalsada."
- "Safe Wheel", nagsasanay ng mga praktikal na kasanayan sa isang espesyal na site.
- Gabi kasama ang mga magulang "Paano maging malaya sa kalye"
- Pagtatalo "Mga Laro sa Taglamig - kalusugan o kamatayan".
Thematic na pagpaplano ng mga oras ng klase ayon sa mga tuntunin ng trapiko sa grade 6
Ang yugto ng panahon na ito ay nagpapakilala sa mga mag-aaral bilang may kamalayan na mga kalahok sa proseso ng edukasyon. Samakatuwid, ipinapayong ilapat ng guro ng klase ang mga ganap na bagong anyo ng mga kaganapan na nakatuon sa mga panuntunan sa trapiko.
Sa kategoryang ito ng edad, ang guro, kasama ang mga mag-aaral, ay maaaring maghanda ng oras ng klase para sa mga patakaran sa trapiko. Ang ika-6 na baitang ay nagbibigay sa iyo ng pagkakataonsa pamamagitan ng paggamit ng paraan ng pagsasagawa ng intelektwal na laro, isama ang buong komposisyon ng klase nang walang pagbubukod.
Tinatayang pagpaplano ng mga aktibidad sa klase para sa mga panuntunan sa trapiko sa grade 6:
- Pagsusulit "History of traffic rules".
- KVN "In police caps".
- Pag-uusap "Mga roller, bike at kalsada".
- Tulong sa aksidente (mga numero ng rescue).
- Ang Buhay Mo ay Nasa Iyong mga Kamay Kumpetisyon sa Flyer
- Pagsusulit “Mga bakasyon sa tag-init! Dagdagan ang iyong pagbabantay!”.
- Lesson-game "Ikaw sa akin, ako sa iyo".
Anumang anyo ang pipiliin ng guro, kailangan mong tandaan na ang oras ng klase ayon sa mga tuntunin sa trapiko ay seryosong trabaho, sa tamang pagpapatupad kung saan nakasalalay ang buhay ng tao.
Paalala sa guro ng klase
Upang maging buhay at maayos ang mga bata sa iyong klase, kailangan mong tandaan ang mga sumusunod na punto.
- Kapag nagpaplano ng oras ng klase ayon sa mga patakaran sa trapiko, alamin na hindi ito dapat single. Isa itong mandatoryong serye ng mga aktibidad sa buong school year.
- Sa isang kaganapan ng sukat na ito, ang mga mag-aaral ay dapat na makilahok sa maximum. Samakatuwid, kung ang quarantine ay pumasa sa nakaplanong petsa, dapat na ipagpaliban ang oras ng klase ayon sa mga patakaran ng trapiko, at sa panahong ito ay dapat isagawa ang isang kaganapan na hindi gaanong mahalaga para sa buhay ng mga mag-aaral.
- Iminumungkahi na mag-imbita ng mga opisyal ng pulisya, mga magulang na ang mga propesyonal na aktibidad ay hindi maiiwasang nauugnay sa mga patakaran sa trapiko, pati na rin ang mga rescue worker sa mga klase sa mga patakaran sa trapiko.
- Tandaan iyonang panonood ng anumang dokumentaryo sa mga patakaran sa trapiko ay nangangailangan ng karagdagang pagsusuri sa bahagi ng mga bata.
- Ang bawat kaganapan ay dapat suriin ng guro ng dalawang beses, una sa mga bata, at pagkatapos ay introspection upang matukoy ang mga malalaking pagkakamali at maalis ang mga ito sa hinaharap.
- Tandaan na ang mga bata, anuman ang edad, ay ganap na gumagamit ng kalsada. At kung gaano magiging matagumpay ang kanilang paglalakbay pauwi ay nakasalalay sa guro at mga magulang.
- Mga minamahal na guro, maging iyong sariling huwaran para sa iyong mga mag-aaral!
