Ang mga taong may malikhaing pananaw sa mundo, binabago ang lahat ng bagay sa kanilang paligid, bumubuo ng mga bagong ideya at naghahanap ng hindi karaniwang mga solusyon sa mga sitwasyon, ay napipilitang harapin ang malikhaing pagwawalang-kilos. Ang huli ay maaaring sanhi ng kawalan ng mood, mga problema, o isang monotonous na diskarte sa negosyo. Minsan ang pang-araw-araw na buhay ay tila kupas, na nangangailangan ng interbensyon upang mapukaw muli ang interes ng bawat tao, na pinapalitan ang kulay abong pang-araw-araw na buhay ng isang bagay na tunay na maliwanag. Kaya, inirerekumenda na gumamit ng malikhaing diskarte sa edukasyon upang patuloy na mapanatili ang interes sa pag-aaral, na kinasasangkutan ng mga mag-aaral sa paghahanap ng mga hindi pamantayang solusyon upang makalabas sa mga sitwasyon.
Paano nagkakaroon ng mga ideya ang mga taong malikhain?
Matagal nang nauunawaan ng mga henyo ng modernong mundo na ang mga desperadong panahon ay nangangailangan ng mga hindi pangkaraniwang hakbang. Nagpupumilit na tingnan ang mga pamilyar na bagay sa orihinal na paraan, patuloy silang naghahanap ng malikhaing diskarte sa paglutas ng mga problema. Minsan, hindi ito ganap na ligtas na paraan.
Kaya, naniniwala ang sikat na Japanese inventor na si Yoshiro Nakamatsu na ang pinakamahusay na paraan upang maisamasariling kamalayan - upang maging sanhi ng gutom sa oxygen ng utak. Ang lalaki ay paulit-ulit na sumisid sa ilalim ng tubig upang ang katawan ay tumaas ang sirkulasyon ng dugo sa cerebral cortex. Inimbento niya ang karamihan sa kanyang mga imbensyon sa ilalim ng tubig sa matinding mga kondisyon. Sa ngayon, lampas na sa markang 90 taon ang kanyang edad.
Ito ay karaniwan at labag sa batas kapag ang mga siyentipiko at imbentor ay naghahanap ng iba't ibang paraan upang makabuo ng mga ideya, dahil nahaharap sila sa hindi pagpayag na ipagpatuloy ang kulay-abo na pang-araw-araw na buhay. Kaya, natuklasan ni Sigmund Freud ang isang indibidwal na malikhaing diskarte upang gumana sa tulong ng mga psychotropic na sangkap - cocaine. Ang parehong ay naitala sa buhay ni Thomas Edison. Ang pagkagumon sa droga ay naitala rin sa mga kontemporaryong tao tulad nina Bill Gates at Steve Jobs.
Siyempre, ang mga nakamamatay na gawi at laro ng droga ay hindi ang uri ng malusog na pag-uugali na dapat isulong ng mga dakilang tao. Dapat itong maunawaan na ang buhay ng may sapat na gulang ay puno ng mga problema at mahihirap na desisyon. Gamit ang kanilang sariling mga aksyon, sinusubukan lamang ng mga henyo na magpakita ng pananabik para sa bago at sinasabi na gaano man mali ang mga pamamaraan na kanilang ginagamit, mas inilalagay nila ang mga nakatutuwang ideya sa lahat, dahil sila ang nagbabago sa karaniwang lipunan.
Paano ako makakatulong na bumuo ng orihinal na pananaw sa pamilyar?
Ang mga malupit na gawain na nagsasapanganib sa sariling kalusugan ay hindi dapat gamitin sa pang-araw-araw na buhay, dahil maaari itong humantong sa kamatayan. Gayunpaman, ang isang malikhaing diskarte sa trabaho ay maaaring mabuo nang walang panganib sa buhay. Ang mga dakilang siyentipiko ay hindi agad naging sikat, ngunit sa loob ng mahabang panahonmatigas ang ulo na pumunta dito mula pagkabata.
Ang sistema ng edukasyon ay kasalukuyang nagbibigay-daan sa iyo na makabuo ng mga orihinal na aralin o lektura, pati na rin ang pagsasagawa ng mga elective, seminar at mga ekstrakurikular na aktibidad. Halimbawa, ang isang system-creative na diskarte ay tipikal para sa humanities, kapag ang mga mag-aaral mismo ang nakahanap ng sagot sa mga gawaing itinakda. Kasabay nito, inilalahad ng guro ang materyal sa pinakamatingkad na paraan gamit ang text, mga larawan sa screen, mga audio recording, atbp. Sa proseso ng pag-aaral, nakikipag-ugnayan ang mga mag-aaral sa isa't isa.
Ang personal-creative na diskarte, sa kabaligtaran, ay naglalayon sa indibidwalisasyon ng bawat mag-aaral. Hindi lamang ang opinyon ng mag-aaral ang isinasaalang-alang, kundi pati na rin ang isang sikolohikal na diskarte ay inilalapat. Nagaganap ang proseso ng edukasyon sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan ng guro at ng mag-aaral, gayundin ng mga indibidwal na gawain.
Emosyonal na koneksyon
Bawat tao ay may potensyal na malikhain. Ang isang malikhaing diskarte sa negosyo ay ang pinakamahalagang aspeto ng pagpapabuti ng anumang personalidad. Siya ang tumutulong upang pag-aralan ang mga pamilyar na bagay sa hindi pangkaraniwang paraan. Ang pagka-orihinal ay hindi lilitaw nang wala saan. Nasa loob ito ng lahat at nangangailangan ng patuloy na suporta.
Maraming pag-aaral ang nagpapakita na ang pagbuo ng pagkamalikhain ay mas madaling ilabas sa pamamagitan ng emosyonal na pakikipag-ugnayan. Halimbawa, kung ang isang guro ay magbibigay sa mga mag-aaral ng isang proyekto tungkol sa mga problemang panlipunan sa mundo o tungkol sa pamilya, tungkol sa mga sensitibong isyu tulad ng karahasan, makakatulong ito sa pagbuo ng isang hindi pamantayang pananaw. Nakikiramay ang mga mag-aaral nang hindi nababahala sa mga sitwasyon sa labas.
Class Wednesday
Ang kapaligiran sa silid-aralan ay gumaganap ng mahalagang papel sa pagpapaunlad ng pagkamalikhain at tiwala sa sarili. Hinihikayat ang mga guro na lumikha ng isang kapaligiran sa silid-aralan o silid-aralan kung saan mahalaga ang opinyon ng bawat mag-aaral. Narito kung paano magagawa ng mga guro ang kapaligiran ng pag-aaral na pinaka-epektibo at kasiya-siya para sa mga mag-aaral:
- Gawin ang klase bilang isang live na talakayan para makapag-interact ang mga mag-aaral at makapagpahayag ng kanilang mga opinyon.
- Maglaan ng oras para sa mga impormal na aktibidad sa silid-aralan.
- Kabisaduhin ang pangalan ng bawat mag-aaral at tiyaking kilala ng iba ang pangalan ng bawat isa.
Maging orihinal
Naiiba ang sistema ng edukasyon sa kakayahan nitong magpatupad ng malikhaing diskarte sa pagtuturo, ngunit nagagawa ng guro na iakma ang mga pamamaraan nang mag-isa, na kumikilos sa mas orihinal na paraan.
- Maghanap ng mga makabagong solusyon sa kasalukuyan at hinaharap na mga problema sa mga mag-aaral.
- Maingat na suriin ang mga kakayahan ng lahat ng mag-aaral sa mga takdang-aralin.
- Bumuo ng mga alternatibong opsyon sa pagresolba ng hindi pagkakaunawaan at malawak na tingnan ang anumang isyu.
Hikayatin ang mga mag-aaral na maghanap ng mga sagot nang mag-isa
Tinatawag din itong paraan ng Pestalozzi. Hindi tulad ng karaniwang mga modelo ng mga direktang sagot sa mga tanong na ibinibigay, ang pamamaraan ay naglalayong hikayatin ang paghahanap ng mga sagot nang mag-isa. Salamat sa pamamaraang itomatututo ang mga mag-aaral na mag-isa-isang mag-obserba, mag-isip, maghusga at mangatwiran. Ang isa sa gayong bata na matagumpay na nailapat ang panuntunan ay si Albert Einstein.
Nag-aaral ang mga bata, nanonood ang mga guro
Ang kasalukuyang sistema ng edukasyon ay nakasentro sa guro: pinamumunuan niya ang klase, na walang puwang para sa mga mag-aaral na paunlarin ang kanilang mga kasanayan at pagkamalikhain nang mag-isa. Ang pamamaraan ng Montessori ay naglalayong bigyan ang mga mag-aaral ng espasyo upang matuto nang mag-isa habang sinusubaybayan ng mga guro ang pag-unlad. Isa sa mga matagumpay na halimbawa ng paggamit ng paraang ito ay ang mga nagtatag ng Google - sina Larry Page at Sergey Brin.
Umupo sa mga bilog na mesa, hindi sa mga mesa
Ang isang paraan na kilala bilang Harkness Learning Style ay naglalayong gawing isang bukas na talakayan sa istilo ng kumperensya ang klase. Ang mga mag-aaral ay nakaupo sa isang bilog na mesa o mga mesa na inilipat nang harapan, na naghihikayat sa kanila na kumuha ng responsibilidad, makipagpalitan ng mga opinyon. Ito ay mas epektibo kaysa sa pagsunod sa isang linear na pagsasalaysay na pinamumunuan ng isang guro.
Ang bawat ideya ay nararapat pansin
Maraming tagapagturo ang naniniwala na ang mga inobasyon ay dapat na natatangi at ipinakita sa anyo ng isang patent mula sa mga sertipikadong siyentipiko. Ang pahayag na ito ay hindi tama, dahil ang lahat ng dakila ay ipinanganak mula sa maliliit na bagay. Kung ang isang mag-aaral ay nakaisip at napatunayan ang isang bagay sa isang hindi pamantayang paraan, kung gayon ito ay maituturing na isang pagbabago. Dagdag pa rito, ipinapakita nito ang kakayahan ng mga mag-aaral na makabuo ng mga bagong ideya batay sa kaalamang natamo atkaranasan.
Kung nagsusumikap ang mga mag-aaral na mag-imbento ng bago, maghanap ng mga solusyon, hindi dapat balewalain ang pag-uugaling ito. Kailangan itong suportahan upang bumuo ng pagkamalikhain.
Mga Nakakatuwang Proyekto
Ang proseso ng pag-aaral ay tila hindi kapani-paniwalang nakakainip at nakakapagod kapag ang mga aralin ay pareho, walang pagbabago at sumasaklaw lamang sa mga tuyong pahina ng mga libro. Gumamit ng oras ng klase para maglaan ng bahagi para sa trabaho sa mga proyektong hindi curricular.
Aktibong pag-aaral
Ang aktibong pag-aaral ay kinabibilangan ng paggamit ng mga malikhaing materyales gaya ng mga laro, konsepto, mapa at mga materyales sa pag-aaral. Ang ganitong uri ng pag-aaral ay inirerekomenda bilang isang indibidwal na diskarte kapag ang mag-aaral ay walang malasakit sa kapaligiran ng pag-aaral.
- Gumawa ng mga sitwasyong nagbibigay sa mga mag-aaral ng maraming paraan upang malutas ang mga problema.
- Pagsasanay.
- Paminsan-minsan ayusin ang mga round table sa mga kawili-wiling paksa.
Maaari ding anyayahan ng mga tagapagturo ang mga mag-aaral na gumawa ng mga graph para sa mga problema sa matematika o ibuod ang mga makasaysayang pangyayari sa tulong ng isang tula na patula. Ang pagdadala ng sining sa silid-aralan ay maaaring magbigay ng bagong buhay sa mga makamundong paksa.
Gumamit ng iba't ibang modelo at pamamaraan
Ang mga modelo sa itaas ay hindi kailangang gamitin nang paisa-isa dahil maaari itong humantong sa pag-uulit ng linear na pag-aaral kung saan ang guro lang ang nagsasabi kung ano ang gagawin. Gumamit ng ilang mga modelo at dalhin ito sa pagiging perpekto. Ang perpektong modelo ay tiyak na makakatulong sa mga ganitong bagay:
- Pag-uugnay sa totoong buhay na mga mag-aaral at sa silid-aralan.
- Nakaka-inspire ng mga bagong ideya, naghahanap ng mga malikhaing paraan upang malutas ang mga problema.
- Pagpapalawak ng mga hangganan ng silid-aralan, dinadala ang pananaw ng pag-aaral sa silid-aralan at sa bahay.
Alisin ang kawalang-interes
Ang Ang pagkamalikhain ay isang pangunahing kasanayang kailangan para sa ganap na pagbuo ng personalidad. Sa tulong nito na ang mga susunod na nasa hustong gulang na nakatapos ng kanilang pag-aaral ay magkakaroon ng kalamangan sa mga kakumpitensya, na nakayanan ang pinakamahihirap na gawain.
Hayaan ang mga modernong sistemang pang-edukasyon na huwag bigyang-pansin ang pagbuo ng isang malikhaing diskarte para sa pag-aaral ng mga paksa, ngunit maaaring maglapat ang mga guro ng ilang mga tip at pamamaraan upang matulungan ang mga mag-aaral na mag-isip sa labas ng kahon, makahanap ng mga makabagong solusyon sa umiiral na at mga problema sa hinaharap.
Tandaan na ang pagsuporta sa isang ideya ay walang halaga.
