Ang lesson plan para sa teknolohiya ng primaryang paaralan ay makabuluhang naiiba sa mga aralin para sa mas matatandang mga mag-aaral, dahil ang diin ay sa pagpapaunlad ng mga kasanayan sa motor sa mga bata sa edad ng elementarya. Ang iminungkahing buod ay idinisenyo para sa mga mag-aaral sa grade 2.
Layunin: paggawa ng mga craft sa taglagas mula sa mga natural na materyales
Kagamitan: tuyong dahon, plasticine, puting album sheet, pandikit, gunting.
Bago ka gumawa ng katulad na lesson plan sa teknolohiya, kailangan mong ayusin ang isang iskursiyon kasama ang mga bata sa parke o kagubatan upang mangolekta ng mga tuyong dahon.
Pambungad na bahagi ng aralin
Teacher: "Hello guys, upo na kayo. Nais ko sa inyo na magkaroon ng magandang mood at productive na lesson. Ngayon ay may open lesson tayo sa technology, dumating na ang mga bisita sa atin, ipakita natin sa kanila kung ano ang kaya nating gawin. Look sa bintana at sagutin kung anong mga pagbabago ang naganap sa kalikasan sa pagsisimula ng taglagas?"
(Ang araw ay hindi sumikat nang kasing liwanag ng tag-araw, ang mga dahon sa mga puno ay naging dilaw at ginto, ang mga ibon ay naghahanda na lumipad sa mas maiinit na klima).
Guro: "Tama, ngayon lahat ay mag-iisip at magpahayag ng kanilang personal na opinyon tungkol sa kung bakitmaganda ang taglagas."
Mga pagpipilian sa boses ng mga mag-aaral. Kapag gumuhit ng isang plano - isang buod ng isang aralin sa teknolohiya, lalong mahalaga na tumuon sa mga bata na kadalasang kumikilos nang pasibo at walang katiyakan sa mga aralin, kaya kailangan mong sinasadyang humingi ng personal na opinyon ng mga naturang mag-aaral at bigyan sila ng pagkakataon magsalita.
Isang sandali ng tula
Guro: "Hindi madali ang lesson plan ngayon sa teknolohiya! Regalo sa iyo ng iyong kaklase - isang tula tungkol sa taglagas."
Pagganap ng mag-aaral na may inihandang tula:
Ang ganda mo sa iyong
Mga gintong damit, Baka maaari kang magpainit pa?
Well, konti lang!
Malapit na siyang maghubad ng damit
Ang aming lilang-dilaw na kagubatan, Wings paalam sa amin, Biglang kumakaway ang mga ibon mula sa langit.
Wala nang mas maganda sa mundo
Noong Setyembre, Makikita natin si taglagas na may pagmamahal, Tumatanggap kami ng mga hinog na regalo.
Napakaganda ng paligid ngayon
Hindi nakalulugod sa mata!
Mapaglarong nag-iiwan ng dilaw
Ang sayaw ay pinangunahan para sa atin!
Ito ay kanais-nais na palabnawin ang lesson plan sa teknolohiya nang may pagkamalikhain: mga tula, maikling kwento, mga bugtong na makakatulong na magbigay ng inspirasyon sa mga lalaki.
Guro: "Ngayon sa aralin ginagamit namin ang mga regalo ng taglagas para sa mga kagiliw-giliw na crafts. Mangyaring tingnan ang gawain na ipapakita ko sa iyo."
Nagpapakita ang guro ng iba't ibang mga likhang sining na gawa sa mga likas na materyales at nakikipag-usap sa mga bata:
- Anong mga bagay at hayop ang inilalarawan sa kanila?
- Ano ang pagkakatulad ng mga crafts na ito?
(Natural na materyal na ginamit sa kabuuan).
- Pangalanan ito.
(Acorns, dahon, buto at higit pa).
- Oo, ang mga gawang ito ay gumamit ng iba't ibang materyales na ibinigay sa atin ng Inang Kalikasan.
- Ano pang natural na materyal ang maaari mong pangalanan?
(Mga balahibo ng ibon, cone, bato, sanga ng puno, berry, atbp.).
- Maaari kang gumamit ng kahit ano, ang pangunahing bagay ay magkaroon ng imahinasyon at pagnanais na lumikha ng isang obra maestra. Ngayon ay gagana tayo sa mga tuyong dahon. Tandaan ang aming paglalakad sa parke, aling mga dahon ng puno ang nakita mo?
(Birch, oak, aspen, poplar, maple).
- Paano sila naiiba?
(Hugis at kulay).
Mga Asosasyon
Nagpakita ang guro ng iba't ibang dahon, hinuhulaan ng mga mag-aaral at pinangalanan kung aling mga puno sila kabilang.
Guro: "Tingnan natin ang hugis ng bawat dahon. Ano ang ipinaaalala nila sa iyo, ano ang iniuugnay nila?"
Lahat ng gustong ipahayag ang kanilang mga iniisip, sa gayo'y pinipilit na gumana ang imahinasyon.
Guro: "Siguro mayroon ka nang naisip at ideya para sa iyong craft."
Kaligtasan
Guro: "Bago ka magsimula sa trabaho, mahalagang sabihin ang mga panuntunang pangkaligtasan! Tandaan natin kung ano ang mahalagang malaman at sundin."
Pinangalanan ng mga mag-aaral ang mga panuntunan ng TB, at ang guro sa oras na ito ay nag-hang out ng larawang naaayon sa bawat panuntunan:
- Hindi mo maiindayog ang gunting sa iba't ibang direksyon, dahil maaari mong masaktan ang iyong sarili at ang iyong kapwa.
- Hindi mo matitikman ang pandikit.
- Gumamit ng pandikit at gunting ayon lamang sa itinuro at kung kinakailangan.
- Kahit na may landscape sheet, kailangan mong mag-ingat: maaari mong hiwain ang iyong sarili sa matalim na gilid nito, kaya mahalagang nakahiga ito sa desk habang nagtatrabaho ka.
- Pagkatapos ng aralin, dapat tanggalin ang lahat ng kasangkapan at mga labi.
Praktikal na gawain
Guro: "Mahusay, ngayon hindi kami natatakot na magsimula sa negosyo. Mayroon kang mga sheet ng mga sample ng trabaho sa iyong mga mesa, tingnan mong mabuti, at baka kunin mo ang isa sa mga iminungkahing ideya, o marahil ay gagawin ng iyong imahinasyon. sabihin sa iyo, kung ano ang gagawin."
Ang gawain ay susuriin ayon sa sumusunod na pamantayan:
- Kalinisan.
- Originality.
- Creativity.
Mga hakbang ng trabaho:
1) Maghanda ng landscape sheet, ayusin ito nang patayo o pahalang, depende ito sa komposisyon o mga elemento nito na iyong pinili.
2) Kunin ang kinakailangang bilang ng mga dahon at ilatag ang mga ito sa isang sheet, sa gayon masusukat kung ano ang magiging hitsura ng trabaho.
3) Gumamit ng gunting upang itama ang natural na materyal, alisin ang labis o, sa kabilang banda, idagdag ang mga kinakailangang elemento.
4) Gumamit ng pandikit para ayusin ang mga dahon sa papel.
5) Gamit ang Playdough, magdagdag ng mga detalye na hindi maaaring gawin gamit ang mga dahon (gaya ng mga mata ng hayop at iba pang maliliit na bagay).
I-on ng guro ang musikang "mga tunog ng kalikasan" upang lumikhaang kapaligiran ng kagubatan sa taglagas, at mas kawili-wiling magtrabaho ang mga lalaki.
Sa panahon ng produksyon, sinusubukan ng guro na lapitan ang bawat mag-aaral at magbigay ng kinakailangang tulong.
Eksibisyon ng mga gawa at repleksyon
Guro: "Napakaganda, hindi pangkaraniwang mga aplikasyon ang nakuha namin! Ang isa ay mas maganda kaysa sa isa, at higit sa lahat, iba sila sa isa't isa at lahat ay indibidwal. Ngayon, iminumungkahi kong isabit mo ang iyong gawa sa pisara, at sama-sama nating isasaalang-alang kung aling mga kawili-wiling gallery ang nasa silid-aralan natin."
Tatlong uri ng pagtatasa ang maaaring gamitin bilang repleksyon:
Pagsusuri sa sarili
Inimbitahan ang mga bata na ipakita ang kanilang craft, sabihin kung ano ang inilalarawan dito at kung ano ang naging inspirasyon niya sa paggawa ng gawaing ito, at suriin din ang kanyang sarili: nagtagumpay ba ang lahat ng binalak? Ano ang gusto mong baguhin?
2. Pagsusuri ng kasamahan.
Tanungin ang mga bata kung aling trabaho ang pinakanagustuhan nila? Alin sa mga application ang pinaka hindi pangkaraniwan / nakaka-inspire / maayos at iba pa. Ano ang gusto mo kasama?
3. Pagtatasa ng guro.
Tinusuri ng guro ang gawain ayon sa pamantayan at marka.
Guro: "Tapusin natin ang araling ito sa isang mabuting gawa, iminumungkahi ko na pumunta tayo sa mga mag-aaral sa ika-1 baitang at bigyan sila ng mga magagandang painting na ito. Hayaan silang magbigay ng inspirasyon sa kanila sa mga katulad na likha, at baka sa susunod na taon ay gusto na nila. gumawa ng katulad".
Pagkatapos ng bell para sa recess, pupunta ang klase upang bisitahin ang mga unang baitang, binabati kita sa simulataglagas at bigyan sila ng mga regalo.
Ang plano ng aralin sa teknolohiya ng GEF na ito ay pinagsama-sama at sumasaklaw at nagbibigay-daan sa iyong matamo ang lahat ng kinakailangang layunin at layunin.
