Ang lumalagong prestihiyo ng ilang mga espesyalidad na pang-edukasyon ay kamangha-mangha, para sa ilang kadahilanan, lahat ay nagsusumikap na maging isang turista, psychologist, manager, consultant ng kooperatiba, atbp. Sa prestihiyo ng mga espesyalidad na ito, sayang, ang kanilang kawalang-silbi ay lumalaki, at laban sa background na ito, higit pa at mas mataas na espesyalisadong mga diploma ay pinahahalagahan, lalo na sa medisina. Ang pag-aaral upang maging isang doktor ay isang napakahirap, ngunit napakakapuri-puri na trabaho. Ang mataas na kalidad na edukasyong medikal ay nangangailangan ng mga kabataan na ituon ang kanilang mga pagsisikap sa pagkuha ng kaalaman, praktikal na kasanayan, at pagpapaunlad ng sarili. Walang masyadong karapat-dapat na kultong medikal na unibersidad sa ating bansa, ngunit isa na rito ang Pirogov Russian National Research Medical University.
Mga pangkalahatang katotohanan tungkol sa Pirogov Russian National Research Medical University
Ang Unibersidad ay nasa ika-27 na ranggo sa ranggo ng pinakamahusay na mas mataas na institusyong pang-edukasyon sa Russia, ayon sa internasyonal na ahensya ng rating na Expert RA, at pangalawa sa parehong ranggo sa mga medikal na unibersidad. Kabilang sa mga nagtapos nito ay maraming kilalang siyentipiko, mahuhusay na doktor ng iba't ibang profile.
Ngayon ito ang tanging unibersidad sabansang nagbibigay ng pagkakataong makakuha ng double European diploma.
Kasaysayan ng paaralan
Ang
RNIMU ay itinatag noong 1906. Pagkatapos ang modernong unibersidad ay gumana bilang mga kursong pambabae. Mula noong 1930, ang institusyong ito ay nagkaroon ng katayuan bilang isang institusyong medikal ng estado, at mula noong 1956 ang unibersidad ay pinangalanan pagkatapos ng mahusay na surgeon na si Nikolai Ivanovich Pirogov.
Pagkatapos ng pagbagsak ng Unyong Sobyet, pinalitan ang pangalan ng unibersidad na Russian National Research Medical University na ipinangalan sa N. I. Pirogov (RNIMU). Ang mga departamento, faculty at siyentipikong dibisyon ay muling inayos, dahil ang laki ng mga aktibidad ng unibersidad na ito ay lumampas sa karaniwang sentrong pang-edukasyon. Ang RNRMU ay naging isa sa pinakamalaki at pinakaprestihiyosong institusyong pang-agham, pananaliksik at medikal sa Russia.
Ang unibersidad ay unti-unting lumawak, ngunit gumawa ito ng bagong pitong ligang hakbang sa pag-unlad noong 2010, nang matanggap nito ang katayuang "National Research University".
Ang pinakamagandang lugar para sa isang detalyadong kakilala sa kasaysayan ng unibersidad ay ang museo nito, na matatagpuan sa pangunahing gusali sa ika-4 na palapag. Bukas sa lahat ng darating tuwing Lunes ng hapon.
RNIMU campus infrastructure
Para sa isang ganap na prosesong pang-edukasyon, mahalaga para sa isang unibersidad na magkaroon hindi lamang ng isang kawani ng mga kwalipikadong guro at isang matibay na baseng siyentipiko, kundi pati na rin ng isang modernong materyal na binuo na imprastraktura. Ito ay mas madali at mas mahusay para sa mga mag-aaral na makatanggap ng kaalaman sa kaginhawahan at kaginhawahan.
Napakakaunting mga institusyong pang-edukasyon ang may ganoong nabuong materyal na base at tamang imprastraktura para sa komprehensibong pag-unlad bilang RNRMU. Ang mga komento ng mga mag-aaral, gayunpaman, ay nagbibigay-diin na oras na para ayusin at palakihin ang ilang mga gusali at, lalo na, mga dormitoryo. Ang mga pangunahing reklamo ng mga mag-aaral ay nauugnay sa katotohanan na ang mga silid-aralan, at lalo na ang mga departamento at mga dean, ay regular na ina-update, ngunit ang mga kamay ay hindi nakakarating sa lugar ng mag-aaral, halimbawa, isang hostel o isang canteen taun-taon.
Maraming Muscovite ang nakakita ng balita ng dalawang malalaking sunog sa campus ng Second Medical School. Ang huli ay nangyari noong Mayo 2015. Pagkatapos ay sumiklab ang pagtatayo ng isa sa mga dormitoryo, bilang isang resulta kung saan tatlong estudyante mula sa Africa at Southeast Asia ang namatay, isa pang tatlong dosenang tao ang nasugatan sa iba't ibang antas. Ang sanhi ng sunog ay tinawag na hindi kasiya-siyang kondisyon ng mga kable, bilang karagdagan, walang mga fire exit sa gusali.
Tulad ng para sa mga institusyong pang-edukasyon mismo, ang kanilang mahusay na kondisyon at maayos na kagamitan ay napapansin kahit na ng mga pinakakinakilingang mag-aaral. Ang mga silid-aralan ay may mahusay na kagamitan, marami ang may mga multimedia projector, Wi-Fi. Sa mga silid ng laboratoryo at silid-aralan para sa mga praktikal na klase, lalo na sa mga faculty ng pharmacy at microbiology, natutugunan ang mga espesyal na kinakailangan para sa kaligtasan ng lugar (wastong sahig, bentilasyon, atbp.).
Ang isa pang asset ng kulto at pagmamalaki ng unibersidad ay isang malaking aklatang pang-agham. Sa mga pondo ng imbakan, na sumasakop sa isang lugar na 6759, 6 sq. m, mayroong mahahalagang gawaing pang-agham,mga publikasyon, nangungunang mga publikasyon. Mayroong reading room na may 175 na upuan, available ang Wi-Fi at isang electronic library na may mga subscription sa mga nangungunang periodical sa mundo.
Ang mga mag-aaral ay mayroong malaking sports complex na may 8 bulwagan na may mga locker room at shower, pati na rin ang Konakovo training at sports complex, na matatagpuan sa pampang ng Volga at nilagyan para sa buong taon na paggamit.
Mga sentro ng pananaliksik, mga base ng pagsasanay, mga internship sa RNRMU
Gayundin, sa batayan ng unibersidad, ang Training Center para sa Innovative Medical Technologies ay itinatag noong 2011. Ito ay matatagpuan sa st. Ostrovityanova, 1. Ang pagbubukas ng sentro ay naging posible upang dalhin ang pagsasanay ng mga espesyalista sa kirurhiko sa isang bagong antas. May pagkakataon ang mga mag-aaral na kumuha ng mga praktikal na kurso at mahasa ang kanilang mga kasanayan gamit ang pinakabagong kagamitan.
Gayundin, binuksan ang isang natatanging sentrong pang-agham at pang-edukasyon na "Mga kondisyong pang-emergency sa pediatrics" batay sa Russian National Research Medical University. Ang mga pagsusuri ng mga espesyalista at mag-aaral ay napapansin ang kagyat na pangangailangan para sa mga naturang sentro sa lahat ng mga medikal na unibersidad. Sa mga workshop, may pagkakataon ang mga mag-aaral na mahasa ang kanilang mga kasanayan sa pagbibigay ng emergency na pangangalaga sa mga bata sa sistema ng tuluy-tuloy na proseso ng edukasyon.
Lisensyado ang unibersidad na magbigay ng mga serbisyong medikal sa mga pasyente. Responsable para dito ang Research Clinical Institute of Pediatrics na ipinangalan kay Academician Yu. E. Veltishchev, na siyang nangungunang pediatric center ng bansa.
Russian Gerontological Research and Clinical Center batay sa unibersidadmga aktibidad sa pagsasaliksik at nagpapatakbo bilang isang outpatient center.
Mga profile ng pangangalagang medikal: mga diagnostic sa laboratoryo, endoscopy, radiology, functional diagnostics, surgery, urology, cardiology, neurology, gynecology, orthopedics, atbp.
Struktura ng unibersidad: mga faculty, departamento, dibisyon
Ang istrukturang pang-edukasyon ng unibersidad ay may 8 faculty, bawat isa ay nagbibigay ng pagsasanay sa ilang mga speci alty.
- Medicine faculty. Ito ang pinakamatanda at pinaka-status na faculty ng unibersidad. Ang unibersidad ay kinikilala upang sanayin ang mga medikal na propesyonal. Ang programa ng pagsasanay ay dinisenyo para sa 6 na taon. Full-time na anyo ng edukasyon. Ang faculty ay may halos 40 departamento sa mga medikal na profile (surgery, oncology, biochemistry, urology, therapy sa ospital, ophthalmology, psychiatry, forensic medicine, neurology, atbp.).
- Dental faculty, batay sa kung saan mayroong dalawang departamento. Ang pinakamalaking kumpetisyon sa faculty na ito ay ipinaliwanag hindi lamang sa mabilis na lumalagong katanyagan ng espesyalidad, kundi pati na rin sa pagiging kumplikado ng pagsasanay ng mga kwalipikadong espesyalista sa ngipin. Kasama rin sa pagsasanay ang trabaho kasama ang mga tunay na pasyente mula sa ika-apat na taon sa ilalim ng gabay ng isang nagsasanay na manggagamot. Mataas na kalidad na pangunahing medikal na pagsasanay, hinahasa ang praktikal at pagpapabuti ng mga kasanayan sa manu-manong - ito ang perpektong pormula para sa pagsasanay ng mga propesyonal na dentista sa N. I. Pirogov Russian National Research Medical University. Ang mga pagsusuri ng mga nagtapos at kanilang mga tagapag-empleyo tungkol sa kalidad at pagiging bago ng kaalaman na nakuha, pinapayagan ng kanilang praktikal na halagapangalanan ang Faculty of Dentistry ng RNIMU na isa sa pinakamahusay sa Moscow.
- Ang Faculty of Pharmacy ay nagsasanay ng mga espesyalista sa direksyon ng "Pharmacy". Ang mga mag-aaral ay nagsasanay hindi lamang sa mga klinika, kundi pati na rin sa mga industriya ng parmasyutiko.
- Faculty para sa pagtuturo sa mga dayuhang mamamayan. Ang unibersidad ay nagsasanay sa mga dayuhang mamamayan sa mga pangunahing medikal na espesyalidad. Humigit-kumulang 1000 mag-aaral mula sa higit sa 60 bansa ang nag-aaral ng full-time. Ang pagsasanay ay isinasagawa sa Russian, ngunit para sa komunikasyon at mas mahusay na asimilasyon, ang materyal ay nadoble sa English.
- Faculty of Medicine at Biology. Ang faculty ay nagsasanay ng mga kwalipikadong espesyalista sa mga klinikal na disiplina at modernong biomedical na agham. Ang diin sa proseso ng edukasyon sa IBF ay sa pangunahing teoretikal na pagsasanay at mga aktibidad sa pananaliksik. Ang faculty ay may 20 departamento. Basic: radiation diagnostics, immunology, genetics, nanobiotechnologies. Ang mga espesyalidad na ito ay sa panimula ay naiiba sa mga klinikal, praktikal na kapaki-pakinabang na mga lugar ng medikal na kasanayan. Mas gumagana ang mga ito para sa kinabukasan ng medikal na agham, nagsasagawa ng archival research sa mga pangunahing sakit at paggamot. Ang isang partikular na maaasahang landas ay ang pananaliksik sa pagwawasto ng mga genetic at neurological pathologies.
- Ang Psychological at Social Faculty ay pinagsama ang 4 na departamento at nagsasanay ng mga espesyalista sa direksyon ng "Clinical Psychology". Kung susuriin natin ang mga pagsusuri ng mga guro, ang faculty ng RNRMU "Psychological and Social Education" ay may maraming pangunahing profilemga pakinabang na nagpapahintulot sa mga propesyonal sa pagsasanay sa sikolohikal na agham. Ang katotohanan ay ang mga psychologist ay sinanay ng maraming iba't ibang mga dalubhasang unibersidad (pedagogical at economic), ngunit ang mga medikal na unibersidad lamang ang maaaring magsanay ng mga talagang kwalipikadong espesyalista na magagawang magtrabaho sa mga talamak na pathologies ng mga karamdaman sa personalidad, mga kondisyon sa hangganan.
Faculty of Pediatrics
Ang nangungunang pediatric faculty sa bansa ay binuksan noong mga taon bago ang digmaan. Sa iba't ibang panahon, ang mga nangungunang mananaliksik at ang pinakamahusay na mga pediatric na doktor sa bansa ay nagtapos sa faculty na ito ng RNRMU. Ang mga departamento ng Faculty of Pediatrics (mayroong 54 sa kanila) ang may pinakamahusay na ratio ng mga guro na may mas mataas na siyentipikong degree sa bansa (mga doktor ng medikal na agham, associate professor, mga kandidato).
Ang proseso ng pag-aaral sa Faculty of Pediatrics ay may mga pangunahing pagkakaiba, kabilang dito ang ilang mahahalagang sikolohikal na disiplina, at binibigyang-diin ang pagbuo ng diagnostic at praktikal na mga kasanayan. Ang mga kagawaran ay nagtatrabaho sa mga pangunahing lugar ng medikal. Ang pinakasikat na mga departamento, at, siyempre, ang mga speci alty na may pinakamalaking kompetisyon: Pediatric Dentistry, Department of Pediatric Surgery, Neurology.
Ang ilang mga departamento ay itinuturing na pinakamahalaga, dahil nagbibigay sila ng pagsasanay sa mga mag-aaral anuman ang kanilang profile, nagtuturo sila ng mahahalagang pangkalahatang disiplina, halimbawa, "Mga Pangunahing Kaalaman sa Pag-aalaga." Kabilang dito ang Department of Propaedeutics of Children's Diseases ng Russian National Research Medical University. Ang feedback ng mga mag-aaral ay nagsasaad kung gaano kahalaga na makahanap ng isang karaniwang wika sa mga guro sa mga departamentong ito sa oras, dahil marami silang mga disiplina sa bawat isa.panatilihing napapanahon.
International faculty ng Pirogov Russian National Research Medical University: feedback sa pakikipagtulungan sa mga European at American universities
Dapat ipaliwanag kung ano ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng faculty para sa pagtuturo sa mga dayuhang mamamayan at ng international faculty. Ang una ay tumatanggap ng mga mamamayan mula sa ibang mga bansa para sa pagsasanay, at ang pangalawa ay tumutulong sa mga mamamayan ng Russian Federation na makakuha ng double European diploma.
Posible ang paglipat sa faculty na ito mula sa mga mag-aaral sa unang taon batay sa mga resulta ng pagpasa sa pagsusulit sa IMAT.
Ang pagtutulungang ito ay isang natatanging proyekto sa loob ng Russian Federation, ngunit sa mga bansang Europeo, ang pagtutulungan sa pagitan ng mga kurikulum ng unibersidad ay matagal nang karaniwang gawain.
Double diploma ay maaaring makuha ng mga mag-aaral ng speci alty na "Medicine". Para magawa ito, ini-synchronize ng pamamahala ng unibersidad ang kurikulum ng mga kurso, pautang, workload, oras sa programa ng Unibersidad ng Milan.
Gayundin, ang paghahambing ng curricula ng Faculty of Medicine and Biology ng Russian National Research Medical University at University of Turin ay binalak para sa malapit na hinaharap.
Nakapasok ang mga unang mag-aaral sa international faculty noong 2014, kaya hindi pa posible na malaman ang opinyon ng mga nagtapos o kanilang mga employer tungkol sa kalidad ng kaalaman at pagiging maaasahan ng diploma. Gayunpaman, ang mga mag-aaral ng faculty ay lubos na nakakabigay-puri tungkol sa mga detalye ng pagtuturo.
Ang
International medicine ay ang faculty ng Russian National Research Medical University, na ginagawang posible na makakuha ng diploma mula sa dalawang unibersidad sa parehong oras. Ngunit ang pag-load ng programa para sa mga mag-aaral ay mas mataas din, ang mga pagsusulit ay maaaring kunin sa loob ng mga pader ng isang unibersidad sa Moscow, ngunit tinatanggap lamang ang mga ito.komisyon mula sa mga guro mula sa Unibersidad ng Milan.
Mga programa sa badyet, bilang ng mga lugar
Tumatanggap ang Second Medical University ng mga aplikante para sa mga programa ng estado sa gastos ng mga alokasyon sa badyet. Depende sa espesyalidad, nag-iiba ang bilang ng mga lugar sa badyet. Halimbawa, sa espesyalidad na "General Medicine" ang bilang ng mga lugar ng estado ay 600, "Pediatrics" - 450, "Dentistry" - 45. 10% ng mga lugar sa badyet ay ipinamamahagi sa mga mag-aaral na dumaan sa mga espesyal na quota (mga taong may kapansanan, mga ulila, mga anak ng mga beterano). Ang bilang ng mga lugar ng kontrata ay humigit-kumulang kalahati ng mas mababa para sa bawat speci alty.
Ang Unibersidad ay regular na nagdaraos ng Open Doors Days upang bigyan ang mga aplikante ng pagkakataong makilala muna ang programa ng pag-aaral, tantiyahin ang kanilang mga pagkakataong makapasok, alamin ang pinaka-maaasahang impormasyon tungkol sa bilang ng mga lugar sa napiling espesyalidad, ang listahan ng mga dokumento, atbp. Maaari ka ring makipag-chat sa mga na-establish nang estudyante ng RNIMU. Makakakuha ka ng feedback tungkol sa mga guro, ang order sa hostel mula sa kanila - ang mga nag-aaral sa loob ng mga pader ng institusyong ito.
Subukan ang kontrol ng kaalaman sa RNIMU
Noong 2013, bilang bahagi ng isang sistematikong hakbangin laban sa katiwalian, ipinakilala ang isang sistema ng pagsubok na kontrol sa kaalaman ng mga mag-aaral sa ilang paksa.
Mga espesyal na idinisenyong pagsusulit na kailangang gawin ng mga mag-aaral online minsan sa isang quarter sa mga silid-aralan na may video surveillance. Ang sistemang ito sa una ay nagdulot ng maraming kalituhan sa bahagi ng mga mag-aaral at guro. Nag-level talaga siyaang posibilidad ng panunuhol o pagtatangi laban sa mga mag-aaral, ngunit sa mga unang taon ay nagkaroon ng maraming kahihiyan dahil sa basa ng mga pagbabagong ito.
Isang tanong din ang itinaas tungkol sa katumpakan ng pagsusuri sa pagsusuri ng kaalaman. Pagkatapos ng lahat, karamihan sa mga medikal na espesyalidad ay nangangailangan ng mas praktikal at analytical na mga kasanayan. Sa mga sumunod na taon, ang sistema ay inayos, pino, at ngayon ay maayos itong gumagana. Isang bagong antas ang ipinakilala: pagkatapos ng mga gawain sa pagsusulit, ang mag-aaral ay kukuha din ng oral na pagsusulit, at sa ilang mga espesyalidad, isang praktikal na pagsusulit.
Mga review tungkol sa RNIMU sa kanila. Pirogov
Research Medical University ay tinatawag ding Second Medical University. Ito nga ang pangalawang pinakamalaki at pinakaprestihiyosong metropolitan at pambansang unibersidad na may maraming taon ng pagsasanay sa pagtuturo at pag-unlad ng pananaliksik. Siya ay palaging may matatag na reputasyon at awtoridad sa mga siyentipikong grupo.
Ang bawat tao ay may natatanging opinyon; minsan kung ano ang panlasa ng isa ay tiyak na hindi katanggap-tanggap sa iba. Ang ilang napaka-subjective na pagsusuri ay malinaw na hindi dapat makaapekto sa desisyon ng aplikante na italaga ang susunod na anim na taon sa pag-aaral sa loob ng mga pader ng unibersidad. Maipapayo na gumugol ng isang araw o dalawa, bumisita sa Open Day o mag-sign up para sa mga kurso sa paghahanda upang independiyenteng bumuo ng isang opinyon tungkol sa unibersidad. Ngunit sa tamang sukat ng sapat na pag-aalinlangan, masusuri kung ano ang sinasabi ng mga mag-aaral tungkol sa RNRMU. Ang kanilang mga review ay kadalasang nauugnay sa mga pang-araw-araw na aspeto ng buhay estudyante: hostel, canteen, workload, atbp.
Matatagpuan ang hostel malapit sa mga gusaling pang-edukasyon, mabilis kang makakarating sa mga klase. Ang isang canteen, isang science library, at isang sports center ay matatagpuan din sa campus. Ang mga kondisyon sa hostel ay hindi pinuri ng sinuman, ang gusali ay medyo luma, kailangan itong ayusin at isang pandaigdigang rebisyon ng mga panuntunan sa kaligtasan. Oo, at limitado ang bilang ng mga lugar, una sa lahat, ang mga mag-aaral ay binabayaran ayon sa mga quota.
Ngunit iba ang mga review tungkol sa dining room. Marami ang sumulat na pagkatapos ng 2015 ang kalidad ng pagkain ay tumaas nang husto, ang mga presyo ay sapat, ang serbisyo ay mabilis.
Ang gawaing pang-akademiko ay iba ang pananaw ng iba't ibang mga mag-aaral, ngunit sa pangkalahatan, ang proseso ng pag-aaral ay may kaunting pagkakahawig sa matahimik na katapangan ng kabataan. Ang unibersidad ay medyo mahigpit tungkol sa kalidad ng kaalaman ng mga mag-aaral, ayon sa pagkakabanggit, at ang antas ng mga kinakailangan ay mataas. Ang mga pagbabawas para sa pagkabigo sa akademya, late na pagpasa sa mga pagsusulit at mga kredito sa RNRMU ay madalas na nangyayari.
