Sa maraming questionnaires at questionnaires sa column sa edukasyon ay mayroong isang sagot na item na mas mataas na hindi kumpleto.
Ano ang ibig sabihin ng terminong ito?
Sampung taon na ang nakalipas, ang hindi kumpletong mas mataas na edukasyon ay nangangahulugan na ang isang tao ay pumasok sa isang unibersidad, ngunit sa ilang kadahilanan ay hindi ito natapos. Iyon ay, sa oras na iyon ay hindi mahalaga kung gaano karaming taon ang mas mataas na edukasyon na nakuha, at ang mga nag-aral sa buong apat na taon ay katumbas ng mga taong nag-aral ng isang taon, o mas kaunti pa. Para sa mga taong kalaunan ay nagtrabaho sa pribadong sektor ng ekonomiya, sa pangkalahatan, walang papel ang feature na ito.
Ngunit para sa mga empleyado sa serbisyo publiko, ang pagkakaiba sa kumpleto at hindi kumpletong mas mataas na edukasyon ay napakahalaga - pagkatapos ng lahat, kung ano ang nakasulat sa diploma o sertipiko mula sa unibersidad ay nakasalalay sa antas ng kanilang suweldo, na inireseta sa iskedyul ng mga kawani. Samakatuwid, ang diskarteng ito sa kalaunan ay nagpakita ng hindi pagkakatugma at inalis.
Ano ang ibig sabihin ng konsepto sa modernong mas mataas na edukasyon?
Ang Incomplete higher education ay isang kumpletong edukasyong natapos, na ang tagal nito ay apat na taon. Pagkatapos nito, ang nagtapos ay binibigyan ng pinakaunang diploma at iginawadbachelor's degree.
Pagkatapos nito, ang mag-aaral ay may dalawang pagpipilian para sa pagbuo ng mga kaganapan: maaari siyang magtrabaho sa isang bagong natanggap na edukasyon o magpatuloy sa kanyang pag-aaral at makatanggap ng pangalawang diploma sa isang taon o dalawa, sa oras na ito tungkol sa buong mas mataas na edukasyon, at isang espesyalista o master's degree, sa depende sa patakaran ng unibersidad at sa napiling detalye.
Itinuturing bang self sufficient ang bachelor's degree?
Siguradong oo. Ang mas mataas na hindi kumpletong edukasyon, gayunpaman, ay nananatiling, siyempre, mas mataas. At ang kalidad nito ay hindi nakasalalay sa bilang ng mga taon ng pag-aaral, ngunit sa kaalaman na nakuha. Siyempre, may pagkakaiba kumpara sa buo. Sa partikular, ito ay may kinalaman sa saklaw ng teoretikal na kaalaman. Ang unang apat na kurso sa anumang institusyon ng mas mataas na edukasyon, ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng pangkalahatang pundasyon ng kaalaman.
May kinalaman sila sa parehong teoretikal at praktikal na mga bahagi. Ngunit narito ang malalim na kaalaman na nilayon para sa aktibidad na pang-agham sa napiling larangan, pati na rin para sa pagtuturo ng disiplina sa profile, natatanggap lamang ng mag-aaral sa mahistrado. Kaya, ang isang diploma ng hindi kumpletong mas mataas na edukasyon, siyempre, ay nagpapatotoo sa mga kwalipikasyon ng isang tao, ngunit hindi nagbibigay sa kanya ng karapatang magturo sa iba sa mas mataas na edukasyon o mag-aplay para sa postgraduate o doktoral na pag-aaral. Kaya, kung ang mga aktibidad na ito ay mahalaga sa iyo, at gusto mong gawin ang mga ito sa hinaharap, hindi ka dapat huminto sa isang bachelor's degree. Ngunit sa parehong oras, ang pagtuturo sa sekundarya at sekundaryong dalubhasang institusyong pang-edukasyon ay isang tao nakung sino ang nakatanggap ng unang degree, maaari itong mabuti.
Ngunit paano, kung gayon, tatawagin ang mga dating mag-aaral na huminto bago ang kanilang unang diploma, kung ang hindi kumpletong mas mataas na edukasyon ay isang natapos na edukasyon?
Sa kasalukuyan, ang mga opisyal na dokumento ay may hiwalay na termino para sa naturang pagsasanay. Ngayon ito ay karaniwang tinutukoy bilang isang hindi kumpletong mas mataas na edukasyon.
