Ano ang istruktura ng pedagogical science? Ito ay isang hiwalay na lugar na nauugnay sa proseso ng edukasyon. Nang dumaan sa medyo masalimuot at mahabang landas ng pag-unlad, pagkakaroon ng naipon na makabuluhang karanasan, ito ay naging isang ganap na sistema ng mga agham sa pagbuo ng nakababatang henerasyon.
Basis of Pedagogy
Ito ay nakabatay sa pilosopiya, ang bahaging iyon na tumatalakay sa mga problema ng edukasyon.
Paksa ng gawain ang istruktura ng pedagogical science ay magkakaugnay sa lipunan, mga pangangailangan at katangian nito.
Pedagogical system
Sa kasalukuyan, may ilan sa mga seksyon nito:
- pangkalahatang pedagogy;
- edad;
- espesyal na species;
- sosyal.
Ang pangkalahatang seksyon ay ang istruktura ng pedagogical science at edukasyon. Dito, isinasaalang-alang ang mga pangkalahatang batas ng proseso ng edukasyon, ang mga pangunahing prinsipyo ng proseso ng edukasyon at edukasyon sa lahat ng uri ng mga institusyong pang-edukasyon ay binuo.
Ang istruktura ng pedagogical science ay kinakatawan ng apat na malalaking seksyon:
- pangkalahatang pangunahing kaalaman;
- didactics;
- teorya ng edukasyon;
- Pedagogical management.
Ang pedagogy sa edad ay kinabibilangan ng ilang bahagi:
- pedagogy of family education;
- preschool;
- primary, middle, high school.
Ang bawat isa sa mga seksyon ay nailalarawan sa pamamagitan ng sarili nitong mga natatanging parameter, na tumutugma sa mga katangian ng edad ng mga pangkat.
Preschool Pedagogy
Ang istraktura ng modernong pedagogical science ay nabuo sa paraang ang pinakamainam na kondisyon ay nilikha para sa pagbuo ng isang maayos na nabuong personalidad. Sa elementarya, pinag-aaralan ang mga batas sa pagpapalaki ng bata sa edad na 6-7 taon.
Sa kasalukuyan, ang pangalawang henerasyong mga pamantayan ng pederal na estado ay ginagamit sa preschool na edukasyon. Ipinapahiwatig nila ang mga kinakailangan para sa isang nagtapos ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, isinasaalang-alang ang kaayusan ng lipunan ng lipunan.
Bagay at paksa
Isinasaalang-alang ng kumplikadong istruktura ng agham ng pedagogical bilang isang bagay ang mga phenomena ng katotohanan na tumutukoy sa pag-unlad at pagpapabuti ng indibidwal sa kurso ng may layuning aktibidad ng guro at lipunan. Halimbawa, ang edukasyon ay isang may layuning proseso ng pagsasanay at edukasyon para sa interes ng lipunan, ng estado, ng tao mismo.
Ang modernong istruktura ng pedagogical science bilang isang paksa ay isinasaalang-alang ang mga prinsipyo, pananaw,mga batas ng proseso ng edukasyon, pagbuo ng teorya at teknolohiya ng naturang mga aktibidad. Nag-aambag ang agham ng pedagogical sa pagbuo ng mga bagong pamamaraan, mga anyo ng organisasyon, mga pamamaraan ng aktibidad ng guro at ng kanyang mga mag-aaral.
Ang layunin ng agham ay tukuyin ang mga pattern at hanapin ang pinakamainam na pamamaraan para sa pagbuo ng isang tao, ang kanyang edukasyon, pagsasanay, pagpapalaki.
Layunin ng Pedagogy
Ano ang istruktura at tungkulin ng pedagogical science? Una sa lahat, maaari nating banggitin ang teoretikal, na ipinatupad sa tatlong antas:
- nagpapaliwanag, naglalarawan;
- predictive;
- diagnostic.
Bukod dito, mahalagang tandaan ang teknolohikal na function, na ipinapatupad sa tatlong antas:
- transformative;
- projective;
- reflexive.
Pangunahing layunin
Bakit kailangan natin ng kumplikadong istruktura ng pedagogical science at ang mga nangungunang sangay nito? Ang lugar na ito ay nagpapahintulot sa iyo na ipakita ang mga pangunahing pattern sa mga lugar ng edukasyon: pagpapalaki, edukasyon, pamamahala ng mga sistema ng edukasyon. Ito ay pedagogy na nakikibahagi sa pag-aaral at generalization ng karanasan at pagsasanay ng pedagogical na aktibidad, pati na rin ang pagpapatupad ng mga resulta na nakuha sa pagsasanay.
Isinasaalang-alang ang pedagogy bilang isang agham, pansinin natin ang mga tanong na kinakaharap nito:
- setting ng layunin;
- nilalaman ng pag-aaral;
- mga teknolohiya at paraan ng aktibidad ng guro.
Pedagogical na kategorya
Sa ilalim ng edukasyon, isinasaalang-alang nila ang proseso at resulta ng pag-master ng mga mag-aaral ng isang sistema ng kaalaman, kasanayan, kakayahan, pagbuo ng mga katangiang moral sa kanilang batayan, ang pagpapabuti ng mga kasanayang nagbibigay-malay at kakayahan sa intelektwal.
Ang pagtuturo ay nagsasangkot ng isang direksyon at ginabayang proseso ng mga relasyon sa pagitan ng mga mag-aaral at guro, na nakakatulong sa pagbuo ng UUN.
Ang Socialization ay ang pagsasakatuparan sa sarili at pag-unlad ng isang tao sa buong buhay niya. Ang ganitong proseso ay isinasagawa sa tulong ng iba't ibang paraan ng pagkilos sa mag-aaral.
Ano ang klasikal na istruktura ng pedagogical science? Ang mga gawain ng pedagogical science ay tinalakay sa itaas, ngayon ay suriin natin ang ilan sa mga seksyon nito.
Social Pedagogy
Ang sistema at istruktura ng pedagogical science ay kinabibilangan ng paghahati ng industriyang ito sa ilang mga subsection:
- pedagogy ng pamilya;
- correctional labor orientation;
- aktibidad sa museo;
- theatrical pedagogy.
Ang pedagogy ng pamilya ay nilulutas ang ilang mahahalagang gawain na may kaugnayan sa pagpapalaki at pagpapaunlad ng mga bata sa pamilya:
- paglikha ng mga teoretikal na katwiran para sa edukasyon;
- pagsusuri ng karanasan sa edukasyon ng pamilya;
- praktikal na pagpapatupad ng mga nakamit na siyentipiko;
- pagbibigay-katwiran ng ugnayan ng pampubliko at pampamilyang edukasyon, gayundin ang teknolohiya ng mga relasyon sa pagitan ng mga guro at magulang.
Ang mga paraan ng family pedagogy ay nahahati sa dalawang grupo: pananaliksik atpang-edukasyon (pag-unlad).
Sa paraang empirikal, kinokolekta ang makatotohanang materyal tungkol sa pagtuklas ng mga ugnayan sa pagitan ng mga siyentipikong katotohanan at edukasyon sa tahanan
Ang edukasyong pampamilya ay isa sa mga anyo ng pag-unlad ng nakababatang henerasyon sa isang lipunan na pinagsasama ang may layuning pagkilos ng mga magulang sa pagsisikap ng mga guro. Ang halimbawa ng mga ina at ama ay isang tiyak na anyo ng pagpasa ng buhay (sosyal) at moral na karanasan ng nakatatandang henerasyon sa kanilang mga inapo.
Ang pamilya ay hindi palaging may positibong epekto sa bata. Ang patuloy na pag-aaway, salungatan, iskandalo sa pagitan ng mga magulang ay humantong sa mga sikolohikal na problema sa bata. Ito ay lalong mapanganib para sa marupok na pag-iisip ng mga preschooler.
Correctional labor pedagogy
Ang istraktura ng pedagogical science ng kanyang industriya ay nagbibigay-daan sa pagsali hindi lamang sa mga batang may likas na kakayahan, kundi pati na rin sa mga kabataan na may mga paglihis sa pag-uugali sa proseso ng edukasyon at pagpapalaki.
Special corrective labor measures, na kinasasangkutan ng mahihirap na tinedyer, ay nag-aambag sa muling pag-aaral ng mga bata, sa kanilang matagumpay na pakikisalamuha. Kapag nag-oorganisa ng trabaho kasama ang mga ganitong teenager, ang mga guro at psychologist ay gumagamit ng mga siyentipikong pamamaraan, isinasaalang-alang ang mga katangian ng edad, gayundin ang panlipunang karanasan ng mga mag-aaral.
Espesyal na Pedagogy
Ang sangay ng pedagogy na ito ay kinabibilangan ng ilang seksyon:
- bingi pedagogy;
- typhlopedagogy;
- oligophrenopedagogy.
Ang pangunahing gawain ng guro,na nagtatrabaho sa mga bata sa lugar na ito ay upang malampasan ang mental retardation. Ang gawain ng defectologist ay bumuo ng mga elementarya na kasanayan sa pag-uugali sa mga naturang bata ng panlipunang komunikasyon, pagsasalita.
Sa mga layunin na itinakda ng guro para sa kanyang sarili, tandaan namin:
- aktibidad para sa pagbuo ng mataas na kalidad na pakikipagtalastasan sa isang bata;
- pag-unlad ng memorya, pag-iisip, atensyon;
- pagbuo ng mga kasanayang karaniwan para sa isang partikular na edad;
- maximum correction ng retardation sa mental at intelektwal na pag-unlad.
Regular na sinusubaybayan at kinokontrol ng defectologist ang istraktura at bilis ng aralin, na isinasaalang-alang ang indibidwalidad ng bata. Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga na ang isang guro na nagtatrabaho sa gayong mga bata ay may malalim na kaalaman sa sikolohikal at medikal na mga katangian ng mga bata, na makahanap ng isang indibidwal na diskarte sa bawat bata.
Kabilang sa mga lugar ng correctional activity, bilang karagdagan sa mga klase na naglalayong bumuo ng pagsasalita, mayroong:
- aktibidad para sa pagbuo ng boluntaryong atensyon;
- stimulation ng phonetic hearing;
- fine motor skills exercises;
- gamit ang cerebellar stimulation;
- pagwawasto ng mga emosyonal at mental na karamdaman;
- pagtuturo ng synthesis at pagsusuri, ang mga kasanayan sa pagbuo ng mga lohikal na koneksyon sa pagitan ng mga indibidwal na bagay at phenomena;
- mga ehersisyo na naglalayong pahusayin ang koordinasyon ng mga paggalaw, pahusayin ang spatial na oryentasyon.
Ang mga espesyal na bata ay nangangailangan ng isang espesyal na diskarte. Eksaktosamakatuwid, sa ating bansa ay may mga hiwalay na institusyong pang-edukasyon na gumagamit lamang ng mga highly qualified na espesyalista.
Sa kasalukuyan, ang proyektong Edukasyon ay matagumpay na gumagana sa Russia, sa loob ng balangkas kung saan ang edukasyon ng mga batang may kapansanan sa pisikal na pag-unlad ay pinag-ugnay. Salamat sa teknolohiya ng impormasyon, ang mga guro na nakatanggap ng espesyal na pagsasanay ay nakikipagtulungan sa mga mag-aaral na, dahil sa mga problema sa kalusugan, ay hindi makakadalo sa mga regular na institusyong pangkahalatang edukasyon.
Relasyon sa ibang mga lugar
Ang Pedagogy ay isang agham na hindi ganap na umiiral nang walang iba pang mga sangay. Halimbawa, ang pagkakapareho sa sikolohiya ay nakasalalay sa pagbuo at pag-unlad ng pagkatao. Sa sikolohiya, ang mga batas ng aktibidad ng kaisipan ng indibidwal ay isinasaalang-alang, at sa pedagogy, ang mga mekanismo para sa pag-aayos ng aktibidad nito ay binuo. Nagsisilbing ugnayan sa pagitan ng mga agham ang developmental at educational psychology.
Ang koneksyon sa pisyolohiya, na pinag-aaralan ang mahahalagang aktibidad ng organismo, ang pagsusuri ng mga mekanismo ng kontrol ng mental at pisyolohikal na pag-unlad, at mas mataas na aktibidad ng nerbiyos, ay mahalaga din.
Sa pagsasara
Ang Pedagogy ay nararapat na ituring na isa sa pinakamahalagang agham sa sistemang nauugnay sa pag-unlad at pagbuo ng indibidwal. Imposible ang ganitong proseso kung walang kalidad na edukasyon. Ito ay gumaganap bilang isang may layunin na proseso ng pakikipag-ugnayan sa bata, ay isang paraan ng paglilipat ng karanasan sa lipunan sa kanya. Ito ay pedagogy, batay sa mga tagumpay ng lahat ng mga agham na may kaugnayan sa tao, na nag-aaral at lumilikha ng pinakamainam na mekanismo para sa pagbuo ng isang bata,kanyang edukasyon at pagpapalaki.
Sa kasalukuyan, ang mga seryosong reporma ay nagaganap sa domestic educational system. Sa halip na ang mga klasikal na pamamaraan na ginamit noong Soviet Union, ang mga bagong pamantayang pang-edukasyon ay ipinakilala sa mga kindergarten, paaralan, kolehiyo, mas mataas na institusyong pang-edukasyon.
Kapag ang pagbuo ng mga ito, ang mga pedagogics at psychologist ay ginagabayan ng panlipunang kaayusan, samakatuwid, ang mga makabagong teknolohiya na ginagamit ng mga guro upang ipatupad ang ikalawang henerasyon ng Federal State Educational Standards ay nakakatulong sa pagbuo ng isang maayos na nabuong personalidad na gumagalang sa kultura at mga tradisyon ng kanilang mga ninuno.
