Realism at hindi isang salita ng kasinungalingan - ito ang pangunahing tampok ng gawain ni Nikolai Nekrasov. Sa paglalakbay sa mga kalawakan ng kanyang katutubong estado, ang makata ay nakakita ng maraming: malalim na kalungkutan, pangangailangan at ang walang tigil na lakas ng espiritu ng Russia. Ang mga katotohanang ito ay malinaw na makikita sa kanyang mga tula. Bawat linya ng mga akda ay puno ng sakit at kalungkutan, ngunit sa likod nito ay naroon ang pag-asa para sa isang magandang kinabukasan. Maaari mong pag-usapan ang tungkol sa mga tampok ng gawain ng makata sa mahabang panahon, ngunit para sa kalinawan, mas mahusay na pag-aralan ang tula ni Nekrasov na "Schoolboy".
Plano ng pagsusuri
Kailangan na suriin ang isang liriko na gawa batay sa isang plano. Gagawin nitong mas madali ang trabaho. Kadalasan, ang mga sumusunod na katangian ay ginagamit sa pagsusuri ng isang tula:
- Kailan, kanino at sa ilalim ng anong mga kondisyon isinulat ang sanaysay.
- Tungkol saan ang piyesa? Ilarawan ang pangunahing temaideya at balangkas.
- Masining na ibig sabihin. Kinakailangang ipahiwatig kung anong mga masining na pamamaraan ang ginamit ng may-akda upang ipahayag ang pangunahing ideya.
- Bokabularyo at komposisyon. Ito ay nagpapahiwatig kung saang bokabularyo isinulat ang talata: kolokyal, pamamahayag, atbp. Nararapat ding banggitin ang bilang ng mga linya at saknong.
- Ang imahe ng lyrical hero.
Ngayon ay maaari mo nang simulan ang pagsusuri sa tula ni Nekrasov na "Schoolboy". Grade 4, kung saan sinimulan nilang pag-aralan ang gawain ng isang makatang Ruso, ay maaari ding makayanan ang gawaing ito, kasunod ng plano.
Ang makata at ang kanyang nilikha
Ang mga gawa ni Nekrasov ay nakikilala sa kanilang lalim ng nilalaman at puno ng hindi kapani-paniwalang kapangyarihan. Ang kanyang mga tula ay madalas na naglalarawan ng mga paghihirap na kinakaharap ng mga karaniwang tao at ang makata mismo. Kaya, noong 1856, nilikha ni Nekrasov ang akdang "Schoolboy" (ang kanyang unang publikasyon ay nasa journal na "Library for Reading" - No. 10).
Ang
1856 ay matatawag na turning point sa akda ng makata. Nagtagumpay si Nekrasov sa isang malubhang karamdaman, inilathala ang kanyang sariling koleksyon ng mga tula, at ang magasing Sovremennik, kung saan siya ay nakikibahagi, ay nagsimulang muling makakuha ng katanyagan. Bilang karagdagan, dumating sa kapangyarihan si Alexander II, at ang buhay ng serf ay nagiging mas malaya. Sa oras na ito, nilikha ang tulang "Schoolboy", na nagsasabi tungkol sa mga batang gustong kumawala sa kahirapan at pumunta sa kanilang sariling paraan.
Tema, ideya, balangkas
Pagsusuri sa tula ni Nekrasov na "Schoolboy", matutukoy ng isa ang pangunahing tema ng akda: ang mga isyu ng edukasyon na sinasalamin ng liriko na bayani. Ang pangunahing ideya ng taludtod ay ang imahe ng kalsada,na kumakatawan sa paglalakbay sa buhay.
Ang plot ay hango sa pagkikita ng isang liriko na bayani sa isang simpleng anak na magsasaka. Hindi maganda ang suot niya at may dalang libro. Nang makita siya, ang liriko na bayani ay nagsimulang magsalita tungkol sa mga benepisyo ng edukasyon, lalo na, na mahirap para sa mga ordinaryong tao na ipadala ang kanilang anak sa pag-aaral. Ngunit, gayunpaman, ang kanyang pagsasalita ay maasahin sa mabuti, hinihikayat ng liriko na bayani ang batang lalaki, na sinasabi na ang lahat ay nagsimula sa isang mahirap na landas. Inilagay niya si Lomonosov bilang isang halimbawa, at sinabi na para sa mga hindi natatakot sa paggawa sa pagkuha ng kaalaman, “ang pangarap ay matutupad.”
Bilang konklusyon, bumaling ang bayani sa kanyang Inang Bayan, na hindi pa nauubos ang sarili at may kakayahang magsilang ng mga talento na sa hinaharap ay malalaman ang paggalang at karangalan.
Artistic media
Ang patuloy na pagsusuri sa tulang "Schoolboy" ni Nekrasov ayon sa plano, bibigyan natin ng pansin ang masining na paraan na ginamit ng makata. Sa unang quatrain, na lumilikha ng kapaligiran kung saan matatagpuan ang liriko na bayani, ginamit ng may-akda ang metapora na "isang malungkot na daan". Upang ilarawan ang isang bata na may isang libro, si Nekrasov ay gumagamit ng mga epithets: "marumi ang katawan", "halos natatakpan ang dibdib", "nakayapak". Gayundin, maraming epithets ang makikita sa mga sumusunod na linya, halimbawa, “katutubong Russia” o “lalaking Arkhangelsk.”
Sa mga huling linya ay mayroong antithesis - pagsalungat. Ang mga nagsusumikap para sa kaalaman, ang may-akda ay naiiba sa mga taong hindi nagpapakita ng wastong interes sa anumang bagay. Unang Nekrasovnailalarawan bilang "mabait", "marangal" at "malakas", ang pangalawa - bilang "magarbo", "tanga" at "malamig".
Sa gawain ay makakahanap ka ng isang alegorya, - "isang panaginip ay matutupad sa katotohanan." Mayroon ding retorikal na pigura - isang apela, na nagbibigay-diin sa pananabik ni Nekrasov: "Huwag kang mahihiya!", "Buweno, pumunta, para sa kapakanan ng Diyos!".
Bokabularyo at komposisyon
Sa kanyang akda, malawakang ginamit ni Nekrasov ang katutubong pananalita, samakatuwid, sa taludtod na "Schoolboy" mayroong mga salitang tulad ng "ama", "huwag matakot" at iba pa.
Kapag nagsasagawa ng pagsusuri ng tula ni Nekrasov na "Schoolboy" sa panitikan, kinakailangang ipahiwatig ang bilang ng mga linya, saknong at matukoy ang sukat ng patula. Kaya, ang tula ay binubuo ng 10 saknong. Karaniwan, maaari silang hatiin sa 3 bloke:
- Paglalarawan ng paglalakbay ng lyrical hero.
- Ang pangunahing bahagi, na binubuo ng monologo ng bayani.
- Apela sa Inang Bayan.
Ang pagsusuri sa tula ni Nekrasov na "Schoolboy" ay nagpakita na ang akda ay may sukat na apat na talampakang chorea, at ang mga saknong ay binubuo ng mga quatrain na may cross-rhyme.
Lyric hero
Dito nagtatapos ang komprehensibong pagsusuri. Mula sa pagsusuri ng tula ni Nekrasov na "Schoolboy" ay nagiging malinaw na ang may-akda mismo ay kumikilos bilang isang liriko na bayani, na naglalarawan sa kanyang mga paglalakbay sa bansa. Ang gawain ay batay sa mga pagmumuni-muni ni Nekrasov sa kalagayan ng kanyang mga tao, ngunit sigurado siya na mayroong maraming mga talento sa mga ordinaryong magsasaka. Nais niyang suportahan ang mga bata na gustong matuto at pumili ng ibang kapalaran kaysa sa kanilang mga magulang. Ang liriko na bayani, at kasama niya si Nekrasov mismo,himukin na huwag ikahiya ang kahirapan, dahil ang pagsusumikap ay may kapalit.
Tungkol sa tula
Nikolai Nekrasov ay isang sikat na makatang Ruso, na kinikilala bilang klasiko ng panitikang Ruso. Sa isang pagkakataon siya ay naging tanyag bilang isang rebolusyonaryong demokrata, at ang kanyang moralidad at hindi malinaw na mga aksyon ay nagdudulot pa rin ng maraming kontrobersyal na opinyon. Si Nekrasov ay naging tanyag salamat sa mga gawa tulad ng tula na "Grandfather Mazai and Hares", ang mga tula na "Frost, Red Nose" at "Who Lives Well in Russia".
Lahat ng kanyang mga gawa ay nakatuon lamang sa mga problema ng mga mamamayang Ruso. Malinaw niyang inilarawan ang trahedya ng magsasaka at ang kagandahan ng nakapaligid na mundo. Ang pagkakaiba-iba ng alamat at kayamanan ng wikang pambansa ay malawakang ginamit sa mga akda ng makata. Salamat sa pamamaraang ito, pinamamahalaang ni Nikolai Alekseevich na palawakin ang mga hangganan ng tula ng Russia. Ang makata ay nararapat na ituring na isang pioneer na hindi natatakot na gumamit ng kumbinasyon ng elehiya, liriko at pangungutya sa kanyang mga tula, na may malaking epekto sa karagdagang pag-unlad ng panitikan. Kahit na pinag-aaralan ang tulang "Schoolboy" ni Nekrasov, mapapansin ang natatanging katangiang ito.
