Ang pagsasaliksik na isinagawa sa mga preschool ay nagpapatunay sa malapit na kaugnayan sa pagitan ng mga aktibidad ng mga guro at guro sa kindergarten. Ang kakaiba ng naturang espesyalidad bilang isang guro ay ang isang guro na nagtatrabaho sa isang kindergarten ay nagtuturo at nagtuturo sa mga bata na may sariling mga katangian ng edad. Sa pamamaraang gawain, binibigyang-halaga ng mga tagapagturo ang mga larong role-playing, ang pagbuo ng kultura ng pagsasalita, mga kasanayan sa komunikasyon.
Propesyon - tagapagturo: teoretikal na aspeto
Ang pagbuo ng personalidad ng guro sa kindergarten mismo ay nagsasangkot ng patuloy na pag-unlad ng propesyonal, ang pagpasa ng mga panandaliang kurso sa pagsasanay sa propesyonal. Ang guro ay dapat magtakda ng isang layunin, matukoy ang mga motibo, ang paksa ng kanyang aktibidad, maghanap ng mga paraan upang maipatupad ang mga gawaing itinakda, magsagawa ng kanilang buong pagsusuri.
Mga Katangian ng Tagapagturo
Ang ganitong propesyon bilang isang tagapagturo ay nagpapahiwatig ng kaugnayan ng mga sumusunod na katangian: organisasyonal, constructive, gnostic, communicative. Isinasaalang-alang din ang mga relasyon sa mga magulang, ang kakayahang maiwasan ang mga sitwasyon ng hindi pagkakasundo, balanse, mga relasyon sa mga kasamahan.
Gnostic skills
Ang
Gnostic na kasanayan na ginagamit ng tagapagturo sa kanyang trabaho, ay nagbibigay-daan sa iyo upang matukoy ang antas ng aktibidad ng pag-iisip ng mga bata, masuri ang kanilang emosyonal na estado, piliin ang pinakamainam na kondisyon para sa paghahanap ng mga bata sa mga institusyong preschool. Gumagamit ang tagapagturo ng mga katulad na kasanayan upang pag-aralan ang microenvironment ng pamilya ng kanyang mga mag-aaral.
Ano ang dapat isama sa isang profile?
Ang katangian para sa paggantimpala sa guro ng preschool ay dapat na sumasalamin sa pagiging epektibo ng kanyang trabaho sa mga magulang, na nagsasagawa ng mga aktibidad na gnostic gamit ang sikolohiya at pisyolohiya ng mga bata. Ang tagapagturo sa kanyang trabaho ay obligadong isaalang-alang ang mga kakaibang katangian ng pag-unlad ng bata, upang maunawaan ang kanyang espirituwal na mundo. Upang pag-aralan ang mga katangian ng bawat bata, ang guro ay nagsasagawa ng mga pag-uusap, mga espesyal na eksperimento sa pananaliksik, gumagamit ng mga pamamaraan ng sociometric, sinusunod ang pag-uugali ng mga bata sa pang-araw-araw na buhay, sinusubaybayan ang relasyon sa pagitan ng mga bata. Ang isang detalyadong paglalarawan ng senior educator ay kinakailangang sumasalamin sa buong larawan ng mga aktibidad ng guro. Maaari mo ring isama sa listahan ng mga parangal at mga bilang na nakuha sa isang hindi kilalang sociological survey ng mga magulang at kasamahan.
Ang isang katangian para sa isang guro (para sa literacy) ay dapat magpakita ng kakayahan ng guro, ang kanyang kakayahang maging sensitibo sa pag-uugali ng mga bata, upang matukoy ang mga problema ng bawat bata sa isang napapanahong paraan.
Mga pagkakaiba sa klasipikasyon ng mga tagapag-alaga
Depende sa kung gaano naiintindihan ng guro ang mga bata, itinalaga sa kanya ang isang partikular na antas ng propesyonal (kategorya). Ang mababang antas ng tagapagturo ay hindi nagpapahiwatig ng pagtagos sa motivational sphere ng bata. Ang guro ay limitado sa isang bahagyang pag-aaral ng mga katangian ng mag-aaral. Sa gayong kwalipikasyon, ang isang katangian para sa isang guro sa preschool ay nagpapahiwatig ng isang indikasyon ng kawalan ng kakayahan ng guro na magbigay ng isang detalyadong paglalarawan ng pag-uugali ng mga bata. Kadalasan, ang antas na ito ay karaniwan para sa mga baguhang tagapagturo na walang karanasan sa pagtatrabaho sa mga bata. Ang isang guro na may mababang kwalipikasyon ay hindi nagpapakita ng inisyatiba sa mga bagay na may kaugnayan sa pag-aaral ng microenvironment ng isang grupo, isang indibidwal na mag-aaral, at hindi interesado sa pagsusuri sa personalidad ng bata. Ang isang katangian para sa isang guro sa kindergarten ay kinakailangang sumasalamin sa gayong mga sandali upang lubos na pahalagahan ang antas ng kanyang propesyonalismo.
Para sa mga middle-level na tagapagturo, ang malalim na kaalaman at pag-unawa sa mga indibidwal na mag-aaral, na nagsasagawa ng komprehensibong pag-aaral sa isang grupo, ay katangian. Ang isang katangian para sa isang guro sa preschool, na nakasulat nang detalyado, ay makakatulong sa guro sa panahon ng sertipikasyon. Ang mga propesyonal na may mataas na antas ay nakapag-iisa na masuri ang proseso ng pag-unlad ng isang indibidwal na bata, mahulaan ang mga karagdagang aksyon para sa matagumpay na pag-unlad ng personalidad ng isang preschooler, mabungang nakikipagtulungan sa mga magulang, at nagsasangkot ng mga espesyalista: isang speech therapist, isang psychologist. Ang pagkakaroon at pagtatasa ng mga kasanayang ito ay dapat magsama ng isang katangian para sa isang guro sa kindergarten.
Mga nakabubuo na aktibidad
Ang nakabubuo na aktibidad ng mga tagapagturo ay nagsasangkot ng disenyo, pagpaplano ng magkasanib na gawain sa mga magulang at mag-aaral, ang pagpili ng materyal para sa ganap na gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon. Ang isang katangian para sa isang guro sa kindergarten ay kinakailangang naglalaman ng impormasyon tungkol sa pagmamay-ari ng guro sa mga naturang aktibidad. Ang mga nakabubuo na kasanayan ng isang guro ay nakasalalay sa kakayahang mahulaan ang mga problema sa trabaho, na lumilikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa kanilang napapanahong pag-aalis. Ang isang tunay na propesyonal ay nagpaplano ng mga aktibidad ng bata hindi lamang sa isang hiwalay na aralin, ngunit sa buong oras na ginugol sa isang institusyong preschool. Ang katangian para sa tagapagturo para sa rewarding ay nagsasangkot ng isang detalyadong paglalarawan ng gawain na ginagawa ng guro sa mga magulang: ang paggamit ng sikolohiya ng pagtitiwala, pag-ibig, pag-unawa. Ang mga magulang naman, ay umaasa ng pagiging sensitibo, kabaitan, katarungan, makatwirang higpit mula sa tagapagturo.
Anong mga punto ang napapansin sa mga katangian ng isang guro sa kindergarten?
Ang isang detalyadong paglalarawan ng isang guro sa kindergarten ay dapat maglaman ng impormasyon tungkol sa ganap na pagsunod ng guro sa mga tungkulin sa trabaho. Ano ang kasama sa istruktura ng mga katangian ng isang guro sa preschool?
- Availability ng secondary vocational o higher pedagogical education.
- Karanasan sa trabaho sa posisyong ito.
- Availability ng mga sertipiko ng pagkumpleto ng mga panandaliang advanced na kursomga kwalipikasyon, mga sertipiko ng pakikilahok sa mga webinar, mga seminar, mga kumperensyang pedagogical.
Ang katangian para sa tagapagturo para sa paggawad ay dapat maglaman ng impormasyon tungkol sa mga propesyonal na tagumpay ng tagapagturo: mga tagumpay sa mga kumpetisyon, mga kumperensya. Bilang karagdagan, kailangan mong ipahiwatig ang lahat ng mga publikasyon na may karanasan sa trabaho, mga master class, mga seminar para sa mga kasamahan. Ang buong paglalarawan ng katulong ng guro ay dapat magpakita ng kalidad ng pangangasiwa ng mga mag-aaral sa panahon ng mga klase, ekskursiyon, at mga kaganapan. Isinasaalang-alang din ang pangangalaga sa bata at kalinisan.
Ano ang dapat malaman ng isang guro sa kindergarten?
Dapat niyang malaman ang Konstitusyon ng Russian Federation, ang mga pangunahing batas sa larangan ng edukasyon, ang mga karapatan ng mga bata, ang mga tampok ng panlipunan at pag-unlad na sikolohiya ng bata. Ang anumang katangian para sa isang junior educator ay naglalaman ng isang talata na naglalarawan sa mga pamamaraan ng trabaho na ginagamit ng guro upang ipatupad ang isang matagumpay na proseso ng edukasyon. Kabilang sa mga bagong kinakailangan na ipinakilala sa mga tungkulin ng tagapagturo at ng kanyang katulong, napapansin namin ang pagkakaroon ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng pagsubaybay para sa mga preschooler. Ang GEF ay nagsasangkot ng isang sistematikong pagsusuri ng antas ng pagpapalaki, paghahanda ng mga preschooler: para dito, ang mga guro sa kindergarten ay dapat magsagawa ng iba't ibang mga pag-aaral, pag-aralan ang kanilang mga resulta. Ang isang propesyonal na guro ng preschool ay obligadong makabisado ang sikolohiya ng mga relasyon, etika ng pedagogical. Iminumungkahi ng mga bagong pamantayan sa edukasyon na ipinakilala sa mga institusyong preschool ang mga tagapagturo na patuloy na pagbutihin ang kanilang propesyonalismokanilang paggamit sa kanilang gawain ng teknolohiya para sa pag-diagnose ng paglitaw ng mga salungatan, pag-iwas sa mga ganitong kaso, at pagresolba sa mga ito sa isang napapanahong paraan. Para maipatupad ang mga gawaing itinakda, gumagamit ang tagapagturo ng mga modernong kagamitan sa pagtuturo, mga materyal na didactic, mga pamantayan sa proteksyon sa paggawa, mga teknolohiya sa disenyo at pananaliksik.
Mga responsibilidad ng tagapagturo
Ang guro ay nakikibahagi sa pagpaplano at pag-aayos ng buhay ng mga preschooler. Nagsasagawa siya ng maingat na pang-araw-araw na gawain upang lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa panlipunan, sikolohikal at pagbagay sa paggawa ng mga bata. Sa kanyang trabaho, dapat siyang makipagtulungan sa isang psychologist, speech therapist, medikal na manggagawa. Batay sa mga rekomendasyon ng psychologist, ang tagapagturo ay nagsasagawa ng pag-unlad at pagwawasto sa mga indibidwal na mag-aaral, gayundin sa buong pangkat ng mga bata. Ang tagapagturo ay bubuo at nagsasagawa ng mga hakbang upang mapabuti ang kalusugan ng mga preschooler kasama ng isang medikal na manggagawa. Ang katangian para sa katulong ng guro ay dapat ding maglaman ng pagtatasa ng tagumpay ng pakikipag-ugnayan sa mga kawani ng pagtuturo.
Ano ang dapat ipakita sa mga katangian ng isang guro sa kindergarten?
Una, nakasaad ang apelyido, pangalan, patronymic ng guro. Dagdag pa, ang antas ng kwalipikasyon, haba ng serbisyo sa posisyon ay nabanggit. Maipapayo na ipahiwatig ang tagal ng trabaho sa isang hiwalay na grupo ng mga bata. Ang isang katangian (sample) para sa isang guro ay nagpapahiwatig ng isang pagmuni-muni ng mga teknolohiyang iyon na ginagamit ng guro sa pagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon at ekstrakurikular, ang mga resulta ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Halimbawa, mapapansin ng isa ang pagtaas ng motibasyon ng mga batapagguhit, pagmomodelo, pag-unlad ng mga kasanayan sa pagsasalita. Sinasalamin sa mga personal na katangian at kung gaano kabisa ang edukasyon ng mga bata sa isang tiyak na panahon. Halimbawa, natutunan ng mga bata ng nakababatang grupo sa loob ng 1 taon kung paano gumawa ng magagandang aplikasyon mula sa kulay na papel, gupitin ang mga detalye ng iba't ibang hugis, at makilala ang pagkakaiba sa pagitan ng mga bagay na may buhay at walang buhay na kalikasan. Kapag nag-iipon ng isang katangian para sa isang guro sa kindergarten, napapansin nila kung gaano siya matagumpay na nakikipag-ugnay sa mga bata. Mahalagang tandaan kung paano tinatrato ng guro ang bawat bata, ang mga magulang ng kanilang mga mag-aaral. Maaari mo ring i-highlight ang mga katangian tulad ng kasipagan, interes sa trabaho.
Hindi magiging kalabisan na ipahiwatig sa paglalarawan ang mga kasanayan sa komunikasyon ng tagapagturo, ang kakayahang magtatag ng palakaibigang relasyon sa mga kasamahan.
Konklusyon
Upang ang tagapagturo ay matagumpay na umakyat sa hagdan ng karera, umasa sa mga bonus at parangal mula sa mga parangal ng departamento, ang katangian para sa kanya ay dapat na iguhit nang malinaw at lohikal. Walang mga emosyonal na bahagi sa paglalarawan ng mga merito at personal na katangian ng tagapagturo ang pinapayagan. Ang nasabing opisyal na dokumento bilang isang katangian ay nagpapahiwatig ng isang listahan ng pinakamahusay na propesyonal at personal na mga katangian ng isang guro. Maaari kang gumuhit ng naturang dokumento sa iyong sarili o humingi ng tulong sa mga kasamahan. Mahalagang bigyang-pansin ang mga propesyonal na katangian sa responsibilidad, organisasyon, malikhaing diskarte sa trabaho ng isang tao, disiplina, dedikasyon sa trabaho. Kung ang katangian para sa tagapagturo o katulong na tagapagturo ay inilaan upang bumuo ng materyal na gawad para saempleyado, pagkatapos ay gumawa ng dalawang kopya ng dokumento. Ang isang sample ng ginawang katangian ay namuhunan sa personal na file ng tagapagturo, habang ang pangalawa ay inilaan para sa materyal na gawad. Para maging kumpleto at wasto ang katangian, dapat mayroong selyo, gayundin ang pirma ng pinuno ng institusyong preschool.
