Nag-aalok kami ng ilang mga opsyon para sa mga katangian para sa isang mag-aaral-trainee ng iba't ibang mga profile ng pedagogical.
Sino ang nangangailangan at bakit
Ang katangian ay ibinibigay sa mag-aaral sa pagtatapos ng pagsasanay at kinukumpirma ang mismong pagpasa nito sa isang partikular na institusyong pang-edukasyon, at inilalarawan din ang kalidad ng gawaing ginawa ng mag-aaral: ipinapahiwatig ng administrasyon ang lahat ng mga kalamangan at kahinaan ng kanyang mga aktibidad, naglalagay ng marka. Pagkatapos ay tinutukoy ng estudyante ang katangian sa kanyang unibersidad. Ang katangian ng isang trainee sa pedagogical practice ay dapat magpakita ng ebidensya na ang kaalaman, kasanayan at kakayahan na nakuha sa isang institusyong pang-edukasyon ay inilapat sa trabaho. Ang partikular na atensyon ay kinakailangan upang magsulat ng isang paglalarawan ng guro ng klase, mula noonang mag-aaral ay may tungkulin sa pag-aayos ng klase, pagpapanatili ng dokumentasyon at mga aktibidad na pang-edukasyon.
Ang mga konkretong halimbawa ng pagpuno sa dokumento ay ibibigay sa ibaba.
Mga paunang klase
Mga katangian ng isang trainee na mag-aaral sa isang paaralan na nagkaroon ng internship sa … (isaad ang buong pangalan ng institusyong pang-edukasyon) sa mga elementarya, buong pangalan
Sa panahon ng internship, ipinakita ng estudyante ang kanyang sarili bilang isang responsableng guro na nagsusumikap para sa pagpapaunlad ng sarili.
Sa kabila ng napakaikling panahon ng aktibidad sa pagtuturo, ipinakita niya ang kakayahang ayusin ang proseso ng edukasyon sa paraang sakop ang buong klase, kabilang ang mga batang mahina ang pagganap, na lalong nagpabuti ng kanilang pagganap sa mga asignatura.
Ilang sunod-sunod na aralin sa matematika, wikang Ruso, pagbasa sa panitikan, mundo sa paligid at pagsasanay sa paggawa ang binalak at isinagawa. Ang lahat ng mga plano ay binuo at naaprubahan nang hindi bababa sa tatlong araw bago ang pagtuturo.
Ang mga aralin ay binalak nang tama sa pamamaraan, na isinasaalang-alang ang edad at indibidwal na mga katangian ng mga mag-aaral. Pag-aari ng mag-aaral ang pamamaraan ng pagtuturo sa mga elementarya.
Ang mag-aaral ay lalo na mahusay sa pagpaplano at pagsasagawa ng mga aralin sa literary reading at sa mundo sa paligid niya, dahil may malalim na pakiramdam para sa kagandahan at mabuting kaalaman tungkol sa kanyang Inang Bayan at kalikasan. Nagawa ng mag-aaral na maging isang halimbawa para sa kanyang mga ward, bumuo sa kanila ng pagnanais na matuto ng mga bagong bagay tungkol sa kanyang sariling bayan, na nagpasok ng mga elemento ng lokal na kasaysayan sa bawat aralin.
Nakatuwang tumulongmahina ang motibasyon ng mga bata na ipahayag ang kanilang sarili sa mga aktibidad na malikhain at intelektwal, na nag-ambag sa pagpapabuti ng kalidad ng kaalaman sa mga asignaturang humanitarian.
Naging malaking tulong sa guro ng klase sa paghahanda ng mga magagaling na bata para sa mga Olympiad ng lungsod sa wikang Ruso at matematika, ibig sabihin: siya ay nakikibahagi sa pagpili ng karagdagang materyal at pagsasagawa ng mga klase.
Sa pamamagitan ng kanyang halimbawa at sa pamamagitan ng mga pag-uusap na pang-edukasyon, sinubukan niyang turuan ang mga bata na mag-order, magtrabaho, paggalang sa mga aklat-aralin, mga gamit sa paaralan.
May pedagogical tact, magalang sa mga kasamahan at magulang.
Sa kanyang trabaho sa mga bata siya ay mapagparaya, matiyaga at mataktika. Paulit-ulit siyang tumulong sa pagresolba ng mga sitwasyon ng salungatan sa mga bata, na nagawang makipag-ayos sa kanila, habang hindi nawawala ang paggalang sa sinuman sa mga mag-aaral.
Bilang karagdagan sa sistematikong gawain kasama ang klase, isinagawa ang gawain kasama ang mga magulang. Kaya naman, ginanap ang event na "Super-family", na nakatuon sa Araw ng Pamilya, kung saan ang student-trainee ang organizer at leader at ipinakita ang kanyang sarili sa magandang panig bilang isang malikhain at hindi pangkaraniwang tao.
Ang pagpaplano at pagdaraos ng pulong ng magulang at guro ay may kaunting mga pagkakaiba, dahil hindi posible na maisagawa ang lahat ng naplano. Dahil sa kanyang maliit na karanasan sa pagtuturo, ang kakayahang makipagtulungan sa mga magulang ay hindi pa nabubuo sa isang sapat na antas, ngunit may malaking pagnanais na gawin ang kanilang mga pagkakamali.
Maaari mong suriin ang aktibidad ng pedagogical ng trainee sa panahon ng internship sa markang "5" (mahusay).
Summer School Camp
Mga katangian para sa isang estudyante ng pedagogical practice sa isang summer school camp, F. I. O.
Isang student-trainee ng Pedagogical College ay nagkaroon ng educational practice sa summer school he alth camp na "Solnyshko" mula Hunyo 1 hanggang Hunyo 20.
Sa kanyang pagsasanay sa pagtuturo, pinatunayan ng mag-aaral ang kanyang sarili hindi lamang bilang isang executive at responsableng guro, kundi bilang isang malikhaing tao.
Nagplano at nagpatupad siya ng ilang aktibidad sa paglilibang para sa mga bata sa edad ng elementarya.
Sa panahon ng paghahanda para sa pagbubukas ng kampo, siya ay nakikibahagi sa pagdekorasyon ng mga sulok ng detatsment, iniisip ang mga kasuotan, motto at slogan.
Perpektong inihanda ang kaganapang nakalaan sa pagbubukas ng shift ng kampo, nagawang isama ang lahat ng unit, nasa magandang antas ang organisasyon.
Magdaos ng station team game na "Treasure Island", kung saan nagpakita siya ng pagkamalikhain, kasiningan at kagustuhang magtrabaho. Hindi lamang niya inorganisa ang kaganapang ito, kundi lubos din niyang inihanda ang disenyo at kagamitan para sa lahat ng kumpetisyon, mahusay na namamahagi ng mga tungkulin at responsibilidad, at nagpakita ng mga kasanayan sa pag-arte.
Siya ay aktibong bahagi sa lahat ng mga kaganapan kasama ang mga bata, na nagawang "mag-apoy" sa mga manonood ng mga bata, na agad na nakatanggap ng isang pagbabalik.
Pagmamahal sa mga bata, paggalang sa mga guro, responsableng saloobin sa pagpuno ng dokumentasyon ng kampo ay nabanggit.
Nagawa niyang magkaroon ng matalik na relasyon sa mga bata, habang hindi nawawala ang kanyang awtoridad sa mga mag-aaral.
Bfeedback mula sa mga magulang at mga bata tungkol sa shift ng kampo, positibong napansin ang gawain ng mag-aaral, na may maraming salamat.
Naniniwala ang administrasyon ng paaralan at ang mga awtoridad ng summer school he alth camp na nararapat sa (F. I. O.) ang pinakamataas na posibleng pagpapahalaga para sa kanyang mga praktikal na aktibidad, at binibigyan siya ng markang "5" (mahusay).
Pagsasanay ng guro sa klase
Mga katangian ng isang student-intern sa pagsasanay sa paaralan, buong pangalan, na isang guro ng klase sa sekondaryang paaralan No. … mula Setyembre 4 hanggang Oktubre 5.
(buong pangalan) ay nagkaroon ng internship bilang guro ng klase ng ika-5 baitang "B".
Ang mag-aaral ay inatasang mag-obserba sa klase, magpanatili ng dokumentasyon at magsagawa ng gawaing pang-edukasyon kasama ang pangkat ng mga bata.
Sa panahon ng pagsasanay, nagawa niyang ipakita ang sarili bilang isang komprehensibong binuong guro.
Kapag pinupunan ang dokumentasyon, ang mga katangian ng mga mag-aaral, ang class social passport, ang mataas na antas ng literacy ng trainee, ang pagkakaroon ng scientific pedagogical terminology, pagkaasikaso at katumpakan ay nabanggit.
Sa yugto ng pagmamasid sa pangkat ng mga bata, nagawa kong mapansin ang mga pangunahing positibo at negatibong panig ng klase at, pagkatapos mag-analisa, pinili ko nang tama ang mga paraan upang malutas ang mga problema.
Nagkaroon ng ilang oras ng klase at mga aktibidad na pang-edukasyon na naglalayong i-rally ang pangkat ng mga bata.
Lalo na ang matagumpay ay maaaring ituring na isang aralin sa edukasyon,nakatuon sa pagpaparaya. Nang makuha ko ang mga kinakailangang diskarte at diskarte, nakatanggap ako ng feedback mula sa mga bata, positibong feedback at interes sa pagpapaunlad pa ng paksa.
Isa sa mga hindi malilimutang kaganapan ay ang "Autumn Ball" para sa mga mag-aaral sa grade 5-6. Tinulungan ang mga bata ng klase na maghanda sa pinakamataas na antas at manalo sa mga nominasyon na "Best Autumn Reader", "Mr. Autumn".
Ang mag-aaral ay bihasa sa mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon at ginagamit ang mga ito sa kanyang mga aktibidad sa pagtuturo.
Sa buong pagsasanay, regular na sinusuri ang mga talaarawan at aklat-aralin, at sinusubaybayan ang pagdalo ng mga bata. Tinuruan niya ang mga bata sa sistematikong tungkulin sa silid-aralan at paaralan.
Nang magkaroon ng alitan, nagawa ng intern na lutasin ang mga ito nang hindi nakakasakit ng sinuman.
Sa kanyang trabaho, nagawa niyang maging mabuting tagapayo at mabuting kaibigan para sa mga mag-aaral na kakalipat pa lang sa middle link at nasa panahon ng krisis.
Ibinigay ang partikular na atensyon sa mga kasanayan sa pamamahala sa sarili sa silid-aralan. Sa mga lalaki, malinaw na ipinamahagi ang mga tungkulin at responsibilidad, sumunod sa kanilang pagpapatupad.
Naniniwala ang guro ng klase at ang administrasyon ng paaralan na ginawa ng F. I. O. ang kanyang trabaho nang perpekto, at minarkahan ng "5" para sa mga praktikal na aktibidad.
English
Mga katangian para sa isang trainee sa pagsasanay sa pagtuturo sa paaralan bilang guro ng mga banyagang wika.
(buong pangalan) ay nag-aprenticeship bilang English teacher sa sekondaryang paaralan …
Sa kanyang aktibidad ay nagpakita siyaiyong sarili bilang isang responsable, masipag na mag-aaral.
Systematikong lumapit siya sa kanyang mentor, F. I. O., guro ng mga wikang banyaga at pinuno ng methodological association sa paaralan.
Mga sunud-sunod na aralin sa mga paksa Ang aking pamilya, Aking araw, Weekend ay wastong naplano. Ang bawat aralin ay may malinaw at nauunawaang paliwanag ng bagong materyal para sa mga bata. Sistematikong sinuri ang araling-bahay at sinusubaybayan ang paglaki ng bawat mag-aaral.
Nakikilala sa pamamagitan ng malalim na kaalaman sa Ingles at banyagang panitikan. Palagi siyang nakakahanap ng mga sagot sa pinakamasalimuot na tanong ng mga mag-aaral at nagawa niyang isali ang mga bata sa pag-aaral ng Ingles.
Alam ang mga makabagong teknolohiyang pedagogical, gaya ng kritikal na pag-iisip, pag-aaral na nakabatay sa problema.
Madalas akong gumamit ng pangkatang anyo ng trabaho sa mga aralin, na nagpapahintulot sa maraming bata na makapagpahinga, maging mas aktibo at umibig sa wikang Ingles.
Nagpakita ng katatasan sa teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon gamit ang isang interactive na whiteboard.
Ang pangunahing problema para kay (F. I. O.) ay mahirap para sa kanya na mapanatili ang disiplina sa tamang antas, at samakatuwid ang ilang uri ng trabaho ay hindi nagbigay ng inaasahang resulta, dahil ang atensyon ng mga mag-aaral ay hindi nakatutok sa guro.. Kaya, ipinakita ng kontrol sa paksang Sa paaralan na karamihan sa klase ay hindi nakabisado ang materyal.
Naniniwala ang pamunuan ng paaralan na ang pagsasanay ng mag-aaral ay maaaring masuri bilang "4" (mabuti).
Edukasyong Pangkatawan
Mga katangian ng isang student-pedagogical traineepagsasanay bilang isang guro sa pisikal na edukasyon. Sa kanyang internship sa isang sekondaryang paaralan (buong pangalan ng mag-aaral) nagpakita siya ng mataas na kaalaman sa materyal ng programa, ang kakayahang manguna at pamahalaan ang klase.
Mula sa mga unang araw ng pagsasanay, mahusay niyang isinali ang mga bata sa proseso ng edukasyon, nagawa niyang pukawin ang interes sa mga team sports gaya ng basketball, football, pioneer ball. Nag-organisa siya ng top-level na sports at entertainment event na "Merry Starts" para sa mga mag-aaral sa grade 3-4, na nakatanggap ng positibong feedback mula sa administrasyon ng paaralan, mga bata at mga magulang.
Sa panahon ng aralin, madalas siyang magpalit ng mga aktibidad, na nakatulong upang maakit ang atensyon ng mga bata at mapanatili ang disiplina. Mahusay na inilapat ang natanggap na teoretikal na kaalaman sa pagsasanay. Sinusuportahan ang bawat mag-aaral.
Sa paghahanda at pagsasagawa ng mga aralin, isinasaalang-alang niya ang payo ng guro (buong pangalan) na natanggap sa mga konsultasyon. Mabisa niyang ginamit ang mga pamamaraan at diskarte, gayundin ang iba't ibang anyo ng indibidwal at kolektibong aktibidad ng mga bata.
Nagpakita ang mag-aaral ng matapat na saloobin sa negosyo, pagiging maagap, pagkamalikhain. Maingat akong naghanda para sa mga aralin. Aktibong ginagamit ang teknolohiya ng impormasyon. Ang mga extra-curricular na aktibidad at patimpalak na ginanap ay pinlano at isinagawa na isinasaalang-alang ang edad at indibidwal na mga katangian.
Nakilala ng mag-aaral ang kanyang sarili sa pamamagitan ng kasipagan at pananagutan, lahat ng nakatalagang gawain ay natapos sa isang napapanahong paraan at may mabuting loob.
Mga katangian para sa magiging guro ng wikang Ruso
Ang pedagogical na paglalarawan ng isang trainee sa paaralan bilang isang philologist ay may ilang mga tampok, samakatuwid ito ay obligado sa artikulong ito bilang isang halimbawa.
Mga katangian para sa isang mag-aaral (buong pangalan) na nagkaroon ng kasanayang pedagogical bilang guro ng wikang Russian at pagbabasa ng pampanitikan.
Ang mga sumusunod na klase ay itinalaga sa kanya: 5 "a", 5 "b", 7 "b", 7 "d", kung saan ang ilang mga klase ay may mathematical bias, habang ang iba ay may humanitarian, sa pagkakasunud-sunod. upang subukan ang kanilang kamay sa iba't ibang bata.
Sa panahon ng internship, ang mag-aaral ay nagpakita ng isang mahusay na antas ng kaalaman sa paksa at isang mataas na antas ng metodolohikal na pagsasanay. Malikhain kong nilapitan ang mga aralin, bago at kawili-wili ang mga aralin.
Isang mag-aaral mula sa unang aralin ang nanalo sa mga mag-aaral sa lahat ng klase. Kahit na ang pinaka-hindi aktibong mga bata ay nagtrabaho nang may malaking interes sa aralin, dahil ang mga gawain ay tumutugma sa kanilang antas ng kaalaman sa paksa.
Ang paghahanda para sa mga aralin ay isinagawa nang sistematikong. Araw-araw ay dinadala niya sa klase ang iba't ibang visual aid, mga naka-print na card na may mga kapana-panabik na gawain.
Accessible na komunikasyon ng materyal sa mga mag-aaral, natutunan ng mga bata ang kaalamang nakuha sa mga aralin.
Nagpakita ang mag-aaral ng mahusay na kaalaman sa sikolohiya at pedagogy. Parehong sa teorya at sa praktika, isinaalang-alang niya ang indibidwal at edad na mga katangian ng mga mag-aaral, nakuha ang awtoridad ng mga mag-aaral sa kanyang pagiging bukas, sangkatauhan at pagmamahal sa kanyang trabaho.
Ang intern profile ay pinagsama-sama ng mga guro at ng administrasyon ng paaralan, na nagpasya na (F. I. O.)karapat-dapat sa pinakamataas na rating para sa pagpasa ng pagsasanay sa pedagogical - "mahusay". Nag-aalok ang administrasyon ng paaralan na magbigay ng trabaho para sa estudyanteng ito sa pagtatapos.
Katangian ng isang mag-aaral na nagkaroon ng internship sa isang preschool organization
Mga katangian ng isang trainee teacher (F. I. O.), isang estudyante ng isang pedagogical college na nagkaroon ng internship sa isang kindergarten…
Sa panahon ng internship (F. I. O.) napatunayang isang karampatang mag-aaral, na nagmamay-ari ng mga pangunahing pamamaraan ng pamamaraan. Ang gawain ay isinagawa nang responsable, na may mataas na kalidad, habang nagsasagawa ng mga demonstration lesson, palagi siyang gumagamit ng karagdagang at visual na materyal.
Para sa lahat ng oras (buong pangalan) ay nagpakita ng kakayahang magplano hindi lamang ng mga aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay, ngunit mahusay din sa gawaing pang-edukasyon.
Siya ay nagsagawa ng paulit-ulit na mga klase sa moral na edukasyon, makabayang oryentasyon sa mga bata, natutunan ang pambansang awit, pati na rin ang mga simbolo ng estado.
Ang
(buong pangalan) ay nagpapatupad ng mga gawain ng edukasyon sa proseso ng mga aktibidad ng mga bata, alam kung paano ayusin ang mga bata sa iba't ibang aktibidad, akitin ang kanilang atensyon, i-activate ang aktibidad na nagbibigay-malay, pukawin ang interes dito.
(buong pangalan) ay nagsasagawa ng indibidwal na gawain kasama ang mga bata sa mataas na antas. Ang mag-aaral ay nagmamay-ari ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon at mahusay na inilalapat ang mga ito sa kanyang pagsasanay.
Alam at inilalapat ang lahat ng pamantayan ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan.
Nakibahagi sa lahat ng malikhaing aktibidadkindergarten, at nagbigay din ng lahat ng posibleng tulong sa pagdekorasyon ng bulwagan para sa holiday.
Ang katangiang ito para sa trainee ay pinagsama-sama ng pedagogical council ng paaralan. Batay sa mga resulta ng pagsasanay sa pagtuturo, maaaring ma-rate ang mag-aaral bilang "mahusay".
Pagsasanay sa edukasyon
Ang isang halimbawang sanggunian para sa isang intern na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ay ipinakita sa ibaba. Isang trainee student (buong pangalan) ang nagkaroon ng educational practice sa isang komprehensibong paaralan No. … sa panahon mula … hanggang …
Sa lahat ng oras ay maraming gawaing pang-edukasyon ang nagawa, na sumasaklaw sa ilang uri ng oryentasyon: moral, makabayan, intelektwal.
Dumating ako upang magsanay (F. I. O.) na inihanda nang maaga: ang mga paksa ng oras ng klase at mga kaganapan sa loob ng paaralan ay kinuha, kung saan ginawa ang mga paghahanda noong Setyembre. Patuloy siyang nakikipag-ugnayan sa punong guro para sa gawaing pang-edukasyon, gayundin sa mga guro ng klase ng mga pangunahing klase ng institusyong pang-edukasyon na ito, dumating para sa mga konsultasyon, nakinig sa mga rekomendasyon at ginawa ang mga kinakailangang pagbabago.
Ang unang kaganapan na ginanap ng isang mag-aaral ay nakatuon sa linggo ng pagkakaibigan sa paaralan. (F. I. O.) ay nag-organisa ng "Mail of Friends", ang mga mag-aaral ay nagsulat ng mga liham sa isa't isa na may mga kahilingan at mungkahi na makipagkaibigan. Ang ideya ay lubos na pinahahalagahan ng mga mag-aaral.
Nagtrabaho bilang host ng mga kaganapang "Miss Autumn" para sa mga mag-aaral sa high school at "Golden Time" para sa mas batang mga mag-aaral, na ipinapakita ang kanyang sarili sa tamang antas.
Mga katangian ng isang trainee studentsa paaralan ay pinagsama-sama at napagkasunduan ng administrasyon ng paaralan, na naniniwala na si (buong pangalan) ay karapat-dapat sa mataas na rating para sa kanyang mga aktibidad - "mahusay".
Lahat ng estudyante ay iba
Ang mga katangian ng pagsulat ay nangangailangan ng kaalaman at karanasan. At kung minsan kahit isang makaranasang guro ay humihingi ng tulong.
Kung ang pagsasanay ay pang-industriya, ang mga katangian ng trainee ay mag-iiba sa passive na aktibidad. Ang mga sample sa itaas ay angkop para sa mas aktibong pagsasanay.
Hindi lahat ng katangian ay akma sa parehong estudyante. Ang antas ng mga kasanayan at kakayahan ng isa ay maaaring lubhang naiiba sa mga kakayahan ng iba. Kapag nag-draft ng mga dokumento, maaari mong isaalang-alang ang mga sample na katangian ng isang student-trainee, na ipinakita sa itaas, upang maunawaan kung anong pamantayan ang susuriin ng isang mag-aaral.
