Sa mas mataas na institusyong pang-edukasyon, ang mga aplikante ay inaalok ng malawak na hanay ng mga larangan ng pagsasanay. Isa sa mga speci alty na makikita sa ilang unibersidad, akademya at institute ay ang "Espesyal (defectological) na edukasyon". Ang mga taong nag-aral sa direksyong ito ay itinuturing na kakaiba at hinahangad na mga espesyalista sa modernong mundo. Aling mga unibersidad ang nag-aalok ng lugar na ito ng pag-aaral? Sino ang mga nagtapos na pinagkadalubhasaan ang programang pang-edukasyon at nakatanggap ng mga diploma?
Defectological education: ang esensya ng direksyon
Ang mga bata at matatandang may kapansanan ay nangangailangan ng kwalipikadong tulong mula sa mga espesyalista. Ito ay ibinibigay ng mga sinanay na guro-defectologist. Ang propesyon na ito ay nakukuha ng mga tao pagkatapos makumpleto ang kanilang pag-aaral sa mga unibersidad sa direksyon ng "Defectology Education".
Sa kanilang pag-aaral, ang bawat estudyante ay nag-aaral ng maraming disiplina. Kabilang dito ang Pedagogy at"Psychology", at "Medico-biological foundations of defectology", at "Clinic of intellectual disorders", atbp. Bilang resulta ng mastering ng programa, ang isang tao ay maaaring makisali sa correctional-pedagogical at consultative-diagnostic na aktibidad:
- tama ang mga karamdaman sa pag-unlad;
- bumuo ng mga indibidwal na programang pang-edukasyon at pagwawasto;
- pag-aralan ang mga tampok ng psychophysical development at ang mga pangangailangan ng mga taong may kapansanan;
- magbigay ng payo sa mga taong may kapansanan at kanilang mga pamilya.
Mga profile ng espesyal (defectological) na edukasyon
Pagpasok sa direksyon ng "Defectology Education", ang mga aplikante, bilang panuntunan, ay gagawa ng pagpili sa pagitan ng mga profile. Ang kanilang numero ay nakasalalay sa unibersidad. Halimbawa, ang mga aplikante para sa undergraduate na pag-aaral ay maaaring ialok ng mga sumusunod na profile:
- "Espesyal na Sikolohiya";
- "Speech therapy";
- "Pedagogical at psychological na suporta para sa mga batang may kapansanan";
- "Oligophrenopedagogy".
Upang makakuha ng mas malalim na kaalaman sa maraming unibersidad sa direksyon ng "Defectological (espesyal) na edukasyon" isang master's program ang nilikha. Ang mga programa sa pagsasanay ay matatagpuan tulad ng sumusunod:
- Inclusive Education;
- "Pedagogical at psychological na suporta para sa mga taong may kapansanan";
- "Speech therapy (edukasyon sa mga taong may kapansanan sa pagsasalita)";
- "Mga makabagong teknolohiya sa defectologicaledukasyon.”
Kaugnayan ng espesyalidad sa modernong mundo
Ang mga unibersidad, akademya at institute na may espesyalidad na "Defectology Education" ay nag-aanyaya sa mga mag-aaral na mag-aral. Ang mga miyembro ng mga komite ng admisyon, pinag-uusapan ng mga guro ang kaugnayan nito, dahil sa kasalukuyan mayroong isang medyo matinding problema ng pagtuturo sa mga batang may kapansanan. Humigit-kumulang 9–11% ng mga tao mula sa populasyon ng mga bata ang nangangailangan ng tulong ng mga defectologist. Nangangailangan din ng tulong ang ilang matatanda.
Ang mga taong nag-aral sa direksyon ng "Defectological na espesyal na edukasyon" ay nakikibahagi sa pagpapaunlad, pagpapalaki at edukasyon ng mga bata na may iba't ibang mga problema sa pag-unlad na nauugnay sa parehong sikolohikal at pisikal na larangan. Ang mga lugar ng trabaho ng mga espesyalista ay naglalayong sa mga taong may nakuha at congenital visual impairment, kapansanan sa pandinig, mga pathologies ng speech apparatus, nabawasan na katalinuhan, mga reaksyong psychoneurotic.
Pagkakaroon ng mga kinakailangang personal na katangian
Ang direksyon ng pagsasanay na "Defectology education" ay kawili-wili, ngunit hindi ito angkop para sa lahat ng tao. Kapag pumipili ng espesyalidad na ito, dapat tandaan na ang isang defectologist ay dapat magkaroon ng ilang mga personal na katangian. Ang espesyalistang ito ay dapat na:
- proactive;
- energetic;
- friendly;
- tactful;
- tiwala sa matagumpay na resulta ng kanilang mga aktibidad, ang inilapat na correctional program.
Ang hinaharap na espesyalista ay dapat maging optimistiko. Ang optimismo sa mga nagtatrabaho nang mga tao ay makikita sa isang sosyal na aktibong saloobin sa isang paksa na may limitadong mga pagkakataon, patungo sa isang lipunan kung saan ang mga mag-aaral ay isasama, sa sarili.
Pagkuha ng edukasyon sa RNU
Praktikal sa bawat lungsod ay mayroong unibersidad na may direksyong "defectology education". Mayroong ilan sa kanila sa Moscow. Ang isa sa mga institusyong pang-edukasyon ay ang Russian New University (RNU). Ito ay isang autonomous na non-profit na organisasyong pang-edukasyon na umiral mula noong 1991.
"Defectological education" sa unibersidad ay nag-aalok ng Faculty of Psychology and Pedagogy. Sa pagpasok, ang bawat aplikante ay binibigyan ng pagkakataon na pumili ng pinaka-maginhawang paraan ng pag-aaral para sa kanyang sarili. Ang mga klase sa araw ay ginaganap 5 araw sa isang linggo. Magsisimula ang mga mag-asawa sa unibersidad sa 9:00. Sa form ng sulat sa Russian New University, ang mga mag-aaral ay nakapag-iisa na master ang programang pang-edukasyon. Ang mga klase sa unibersidad ay ginaganap 2 beses sa isang taon sa panahon ng mga sesyon, ang tagal nito ay humigit-kumulang 20 araw.
Pagsasanay sa SPSU
Mula sa mga unibersidad na nagsasanay sa mga guro-defectologist, maaari ding banggitin ang Moscow Psychological and Social University (MPSU) bilang isang halimbawa. Ang organisasyong pang-edukasyon na ito ay isa ring autonomous non-profit na institusyon. Ang unibersidad ay tumatakbo mula noong 1995.
Moscow Psychological and Social University, na dating tinatawag na Institute, ay nagpapatupad ng malaking bilang ngmodernong mga programang pang-edukasyon. Kabilang sa mga ito ay mayroong "Defectological education" para sa undergraduate na pag-aaral. Ang full-time, part-time at extramural na mga paraan ng edukasyon ay inaalok. Ang mga programa ng master para sa direksyong ito ay hindi ibinibigay sa unibersidad.
Ang kinabukasan ng mga magsisipagtapos
Ang mga taong nag-aral sa direksyon ng "Defectological (espesyal) na edukasyon" sa mga unibersidad at nakatanggap ng mga diploma ay maaaring magtrabaho sa iba't ibang organisasyon:
- sa mga institusyong pang-edukasyon sa lahat ng uri at antas;
- sa espesyal (correctional) preschool, paaralan at institusyong medikal;
- sa mga sentro para sa pagbibigay ng sikolohikal, medikal, pedagogical at panlipunang tulong sa populasyon;
- sa mga institusyon ng social security;
- sa mga organisasyong pangkawanggawa at pampublikong nakikipagtulungan sa mga taong may mga kapansanan.
Ang mga nagtapos ay magkakaroon ng mahirap na trabaho bago sila. Kapag nagtatrabaho sa isang partikular na tao, kakailanganin nilang magbigay ng tulong hindi lamang sa kanya, kundi pati na rin sa kanyang mga kamag-anak. Kumuha tayo ng isang halimbawa. Kaya, ang guro-defectologist ay nakikitungo sa bata alinsunod sa binuo na programa sa pagwawasto. Parehong siya at ang kanyang mga magulang at malapit na kamag-anak ay nangangailangan ng kwalipikadong tulong, dahil ang pamilya ay may mahalagang papel sa proseso ng correctional at pedagogical na impluwensya. Ang kakanyahan ng pagtulong sa mga magulang ay pagpapayo sa pag-unlad, edukasyon, pakikisalamuha at pagsasama ng bata sa lipunan. Kaya ang trabaho ay gagawinmahirap, ngunit sa parehong oras ay kawili-wili, samakatuwid ang espesyalidad na "Defectological (espesyal) na edukasyon" ay nararapat na bigyang pansin.
