Gusto ng bawat magulang na makakuha ng magandang edukasyon ang kanilang anak. Sa modernong mga paaralan, ang mga guro ay gumagawa ng isang malaking kontribusyon sa pag-aaral, ngunit ang programa ng paaralan na pinili ng direktor ay hindi pa rin maliit na kahalagahan. Sa ngayon, ang programang Perspektiva ay lalong nagiging popular, na ang mga pagsusuri ay isinulat ng maraming institusyon ng sekondaryang edukasyon.
Full Assembly
UMK, iyon ay, isang pang-edukasyon at metodolohikal na kumplikado, ang pangalan ng programang "Perspektibo". Ang feedback mula sa mga guro at mananaliksik ay nagmumungkahi na ang panahon ng pagsasanay ay kasama ang lahat ng pinakabagong mga pag-unlad sa larangan ng pedagogy at sikolohiya. Kasabay nito, ang espesyal na diin ay inilalagay sa pagpapanatili ng luma, maaaring sabihin ng isa, ang mga tradisyon ng edukasyon ng Sobyet, na kinikilala bilang ang pinakamahusay sa kanilang uri. Ang EMC ay kumbinasyon ng mga classic na may mga bagong trend sa pag-aaral.
Bigyang-pansin ang katotohanan na ang "Perspektibo" ay isang kurikulum ng paaralan(mga pagsusuri tungkol sa kung saan ay kawili-wili sa bawat magulang), na pinagsasama ang mga modernong pangangailangan ng lipunan, na lihim na iniharap sa bata kasama ang kultural at makasaysayang pag-unlad ng lipunan.
Salamat sa pagpapakilala ng bagong methodological complex, mauunawaan ng bawat bata ang materyal. Sa paglipas ng panahon, tumataas ang workload sa mga institusyong pang-edukasyon. Sa liwanag ng katotohanan na ang mga bata ay may iba't ibang kakayahan sa pag-iisip, ang mga bagong anyo ng edukasyon ay gagawing magagamit ang materyal na pang-edukasyon sa sinumang bata. Bilang resulta, ang isang maikli at nauunawaan na paglalahad ng teoretikal na kaalaman ay makakatulong upang makabuluhang mapataas ang antas ng edukasyon sa maliliit na grupo - mga klase, na hahantong sa malawakang interes sa pagpapatuloy ng edukasyon.
Ang isa pang positibong punto ay hindi lamang ang pagbuo ng teorya ang naiimpluwensyahan ng programang "Perspective" (elementarya). Ang mga pagsusuri ng mga guro na may karanasan sa pagpapatupad ng isang kumplikadong pagsasanay ay nagpapahiwatig na ang sistema ay naglalayong bumuo ng mga personal na katangian ng bata. Isinasaalang-alang ng training complex ang kanyang mga katangian sa edad, mga interes at pangangailangan na naaayon sa panahong ito.
Ang pagkakaroon ng isang complex ng mga textbook ay nagpapahiwatig ng programang "Perspective". Ang mga pagsusuri ng mga magulang ay nagpapahiwatig na ang mga ito ay medyo mas mahal kaysa sa iba, ngunit ganap nilang binibigyang-katwiran ang kanilang sarili. Ang pagbuo ng bawat publikasyong pang-edukasyon ay isinagawa ng isang pangkat ng mga siyentipiko mula sa larangan ng pedagogical. Ang mga kinatawan ng Russian Academy of Sciences ay kasangkot; Federal Institute for the Development of Education, pati na rin ang Russian Academy of Education. Siyempre, isang direktang kalahokang paglikha ng mga aklat-aralin ay ang publishing house na "Prosveshchenie". Ang hanay ng panitikan ay nakakatugon sa lahat ng pamantayan para sa pangalawang henerasyong edukasyon.
Kailangan gumawa ng
Ano ang dahilan na nagbunsod sa pangangailangang lumikha ng bagong educational complex ng ikalawang henerasyon? Una sa lahat, ang pangunahing salik ay ang mga panlipunang pangangailangan na lumitaw sa proseso ng paglipat ng lipunan mula sa industriyal tungo sa post-industrial. Dito kinakailangan na banggitin ang pagbuo ng uri ng impormasyon ng buhay ng tao, kung saan ang diin ay sa potensyal na pang-agham. Kaya, ang programa sa paaralan ng Perspektiva, ang mga pagsusuri na aming isinasaalang-alang, ay naglalayong makabagong kaalaman na magbibigay sa sangkatauhan ng mga bagong imbensyon sa hinaharap.
Ang isa pang salik ay ang nakakagulat na mataas na rate ng pag-unlad ng teknolohiya. Mangyaring tandaan na ang mga cell phone ay lumitaw lamang sa simula ng 2000s, ngunit pagkatapos ng ilang taon ay nabago na sila sa pinakamakapangyarihang mga minicomputer. Ipinakikita ng karanasan sa kasaysayan na ang mga pagtuklas sa siyensya ay pinaghihiwalay ng mga taon, mga dekada, ngunit ngayon ang sitwasyon ay nagbago nang malaki. Ang pag-unlad ng impormasyon ay ganap na nauugnay sa lahat ng mga saklaw ng pampublikong buhay. Anumang uri ng produksyon ay ipinagmamalaki ang mga patented na teknolohiya na patuloy na pinapabuti.
Dumating na ang panahon ng mabilis na pagpapatupad ng anumang ideya. Bilang resulta ng naturang pag-unlad, mayroong pangangailangan para sa patuloy na pag-update ng teoretikal na kaalaman. Alinsunod dito, ang sistema ng edukasyon ay hindi lamang nagbibigay ng pundasyong pang-edukasyon,ngunit pinapayagan din ang indibidwal na umangkop sa patuloy na daloy ng na-update na impormasyon. Ang kurikulum ng Perspektiva, na sinusuri ng parehong mga developer at siyentipiko sa larangan ng pedagogical, ay magbibigay sa bawat mag-aaral ng kasanayan ng "mabilis na pagkatuto" sa anumang sitwasyon at sa anumang industriya.
Ang esensya ng mga bagong kinakailangan
Ang programang "Perspective" ay ipinakita para sa mga batang may mahirap na complex ng kaalaman. Ang feedback mula sa maraming mga magulang ay nagpapahiwatig na ang mga aklat-aralin ay naglalaman ng maraming impormasyon na, sa kanilang opinyon, ay hindi kailangan ng bata. At ang esensya ng naturang matataas na pangangailangan ng second generation training complex ay ang mga sumusunod.
Una, gaya ng nabanggit kanina, ang teoretikal na kaalaman ay dapat na patuloy na pagbutihin at i-update, habang lumilikha ng matibay na pundasyon. Ang modernong mundo ay nagdidikta ng malupit na mga kondisyon. Posible na ang mga dating mag-aaral ay mangangailangan ng tiyak na kaalaman sa larangan ng sikolohiya, buhay panlipunan, pati na rin sa larangan ng propesyonal. Ang training complex ay nagtuturo sa mga bata na malayang maghanap ng kinakailangang kaalaman. Kaya, ang tao ay magiging handa para sa iba't ibang mga pagbabago, kabilang ang mga hindi kanais-nais, halimbawa, pagpapaalis at paghahanap para sa isang bagong trabaho na hindi pa nakatagpo ng tao. Bakit kailangan ito ng isang bata, tanong mo? Simple lang ang sagot! Ito ay sa pagkabata na ang lahat ng pinakamahalagang kasanayan sa buhay ay nabuo. Kaya naman, ang isang bata mula sa murang edad ay naghahanda nang produktibong mag-isip at buksan ang kanyang talentadong personalidad sa mundo.
Mga bagong salik ng personalidad ay binuksan ng programang "Perspective". Mga review tungkol saAng kumplikado ng edukasyon ay nagsasalita ng pagbabago sa kahulugan ng sistema ng edukasyon sa kabuuan. Ilang dekada na ang nakalilipas, ang diin ay tanging sa asimilasyon ng teoretikal na kaalaman. Ngayon ang posisyon na ito ay nagbabahagi ng isang pedestal sa pag-unlad ng mga malikhaing at mental na kakayahan. Ngayon ay may maliwanag na paradigm ng paglipat mula sa teorya sa pag-unlad ng pagkatao. Ang layunin ng isang qualitatively na bagong sistema ng edukasyon ay upang maisaaktibo ang mga kasanayan at katangiang makabuluhang panlipunan kasama ang pagkuha ng kaalaman at karanasan sa lipunan. Mahalaga hindi lang magturo, mahalaga na matuto!
Mga gawain ng bagong TMC (educational at methodological complex)
Tulad ng anumang training complex, ilang pangunahing gawain ang nakapaloob sa programa ng paaralan na "Perspective". Ang feedback mula sa mga magulang, tulad ng nabanggit kanina, ay nagsasalita ng isang diin sa maayos at komprehensibong pag-unlad ng indibidwal. Sa proseso ng asimilasyon ng mga paksa, nabubuo ang espirituwal, aesthetic, moral na simula ng mag-aaral. Para sa mga detalye, ang mga pangunahing gawain ng UMC ay:
- Pangkalahatang pag-unlad. Ang gawaing ito ay upang bumuo ng isang imahe ng mundo. Sa proseso ng pagpapatupad ng yugtong ito, natutunan ng bawat mag-aaral ang mga pangunahing postulate ng modernong lipunan, natututo ng komunikasyon, nakakakuha ng pansin sa ilang mga pattern, halimbawa, mga aksyon at ang kanilang mga kahihinatnan. Bilang karagdagan, ang mag-aaral ay nagkakaroon ng masining na imahe ng pang-unawa sa mga bagay.
- Personal na pag-unlad. Ang gawaing ito ay napakalawak at nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng mga natatanging katangian sa isang mag-aaral - isang mamamayan ng Russia. Kaya, natutunan ng mag-aaral ang kanyang pangangailangan, nakukuhatiwala sa sarili, sinusubukang gamitin ang mga kasanayang iyon na hindi gaanong binibigkas sa ibang mga mag-aaral, bumuo ng mga talento. Kasama rin sa personal na edukasyon ang gabay sa paglikha ng isang civil society. Nangangahulugan ito na mula pagkabata, nabuo ng bata ang mga konsepto at pagpapahalaga na likas sa ganitong uri ng lipunan. Sa panahon ng pagpapatupad ng gawain, unti-unting natututo ang mag-aaral na gumawa ng kanyang sarili at independiyenteng pagpili, gayundin ang pananagutan para dito. Nabubuo ang mga kasanayan sa paggalang sa isa't isa sa ibang tao, ang kakayahang matagumpay na umangkop sa isang pangkat, pati na rin ang pagiging mapagparaya sa mga negatibong katangian ng isa at sa ibang tao.
- Kaalaman. Palaging kawili-wiling pag-aralan ang "mga paksa sa buhay", ang pagtuturo kung saan ay batay sa mga totoong sitwasyon. Ito ang tinutukan ng programang "Perspective" (Grade 1). Ang mga pagsusuri ng mga guro, siyentipiko, mga magulang ay nagsasabi na ang mga bata ay nagkakaroon ng interes sa buhay, sa kaalaman, sa lahat ng bago. Ginagawang posible ng gawaing ito na epektibong ikonekta ang karanasan ng mga sitwasyon sa buhay na natanggap ng mga bata sa murang edad na may teoretikal na kaalaman sa aklat-aralin. Ang pag-unlad ng katalusan ay nagbibigay-daan sa iyo na paunlarin ang malikhaing potensyal ng bata, masining na pag-iisip, pati na rin ang mga anyo ng pag-uugali sa mga hindi karaniwang sitwasyon.
- Mga aktibidad sa pag-aaral. Siyempre, kasama ang personal na pag-unlad, walang kinansela ang pagkuha ng kinakailangang pangunahing kaalaman sa teoretikal. Kaya, kasabay ng malikhaing simula, ang kakayahan (ibig sabihin, ang kakayahan!) Upang makatanggap at matutuhan ang kaalaman ay nabuo, na nagiging mga kasanayan. Nagkakaroon din ito ng kakayahan para sa patuloy na pagpapabuti ng sarili.
- Komunikasyon. Kung walang komunikasyon sa modernong mundo, ang isang tao ay hindi maaaring bumuo ng isang karera, ang isa ay hindi makakakuha ng isang magandang posisyon. Ang gawain ng "komunikasyon" ay nagpapahiwatig ng pagbuo ng kasanayan sa pagsasaayos ng sarili at pagbuo ng interpersonal na komunikasyon.
"Mga Kasanayan"
Ang teorya ay walang silbi kung hindi ito ilalapat sa pagsasanay. Ang ilang mga kasanayan ay nakakatulong upang mabuo ang programang "Perspektibo" (paunang). Ang mga feedback at review ng mga developer ay nagpapakita ng ilang mga kasanayan na gagamitin ng mga mag-aaral sa hinaharap:
Komunikasyon
Ang kasanayang ito ay naglalayon sa pagbuo at pagtatanghal ng sariling talumpati. Sumang-ayon, kung hindi mo mabubuo ang iyong sariling mga saloobin nang mahusay at malinaw, kung gayon ang isang kumpanya na may bakanteng posisyon ay malamang na hindi interesado sa iyo. Sa proseso ng pagbuo ng kasanayan, natututo ang mag-aaral na maunawaan ang pagsasalita ng isang kaibigan, gayundin ang kontrolin ang kanyang mga pahayag. Higit pa rito, tinuturuan ang bawat bata na bumuo ng mga parirala, depende sa sitwasyon at mga gawain, gayundin na malasahan mula sa pangkalahatang daloy ng impormasyon kung ano ang talagang kailangan niya.
Simulation
Ang mga plano sa pagbuo at isang modelo ng pag-uugali ay makakatulong hindi lamang sa pag-aayos ng mga aktibidad, ngunit makamit din ang matataas na resulta sa proseso ng pag-aaral at sa trabaho sa hinaharap.
Logic
Ang pagbuo ng tama, karampatang pag-uugali ay posible na napapailalim sa ilang partikular na karanasan. Dito, natututo ang mga mag-aaral na ihambing ang mga sitwasyon, makakuha ng kapaki-pakinabang na karanasan para sa kanilang sarili, at piliin din ang solusyon na pinaka-kanais-nais na makakaapektohinaharap.
Tulad ng iyong napansin, ang programang Perspektibo, ang mga pagsusuri na unti-unting pinupuno ang sistema ng edukasyon, ay lumilikha ng mga unibersal na kasanayan na magiging kapaki-pakinabang hindi lamang sa loob ng mga pader ng isang institusyong pang-edukasyon, kundi pati na rin sa buhay estudyante, gayundin sa ang proseso ng trabaho.
Walang prinsipyo: humanismo
Kabilang sa isang hanay ng mga prinsipyo ang Perspektibo, isang kurikulum sa elementarya. Ang feedback ng isang siyentipikong kalikasan mula sa mga guro ay nagbibigay-daan sa amin na bumuo ng mga pangunahing postulate kung saan nakabatay ang mga materyales sa pagtuturo.
Ang prinsipyong makatao ay nagpapahiwatig ng komprehensibong pag-unlad ng indibidwal upang matiyak ang magandang kinabukasan para sa bata. Kasama ng data na ito, ang prinsipyo ay nagpapahiwatig ng paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pag-aaral at pagbuo ng personalidad. Ang bawat mag-aaral ay ginagarantiyahan ang proteksyon ng kanyang mga karapatan, pagkilala sa halaga ng kanyang pagkatao, pati na rin ang paggalang sa dignidad. Ipinapatupad ang prinsipyong makatao, anuman ang materyal na kagalingan ng pamilya, gayundin ang katayuan sa lipunan ng bata, ang kanyang nasyonalidad at lahi.
Ang esensya ng prinsipyo ng historicism
Ang prinsipyong isinasaalang-alang ay nagsasangkot ng pag-aaral ng mga paksa sa liwanag ng kultural at historikal na pag-unlad ng lipunan. Ang nilalaman ng bawat disiplina ay binuo sa mga pangunahing probisyon na matagumpay na napatunayan ang kanilang mga sarili sa paglipas ng ilang siglo. Ang isang kapansin-pansing halimbawa ay ang nakabalangkas na pagtatanghal ng materyal, na isinasaalang-alang ang mga batas ng lohika. Bilang karagdagan, ang historicism ay nagpapahiwatig ng pag-uugnay ng teoretikal na kaalaman sa praktikal na karanasan. Dapat hikayatin ng gurovisualization ng materyal sa isip ng bata.
Prinsipyo ng komunikasyon
Isang mahalagang elemento ng EMC ang komunikasyon, na kinabibilangan ng programang "Perspective" (elementarya). Ginagawang posible ng feedback ng magulang na hatulan ang pagpapabuti ng mga kasanayan sa komunikasyon ng bata pagkatapos ng ilang buwang pag-aaral sa ilalim ng pinag-uusapang programa.
Ang prinsipyo ng komunikasyon ay isinasaalang-alang sa ilang aspeto. Una, ito ay gumaganap bilang isang paksa ng espesyal na pag-aaral. Sa kasong ito, ang diin ay sa pasalita at nakasulat na pagsasalita, komunikasyon, ang kakayahang makinig at maunawaan ang isang kapareha. Ipinahihiwatig din ng komunikasyon ang kasanayan sa mahusay na paglutas ng mga sitwasyon ng salungatan. Pangalawa, sa proseso ng komunikasyon sa pagitan ng mag-aaral at guro, ang diin ay ang pagpapaunlad ng kultura ng komunikasyon.
Creative activity
Anong direksyon ng pag-unlad ng personalidad ang nagagawa nang walang malikhaing bahagi? Una sa lahat, ang prinsipyong ito ay nagpapahiwatig ng paghihikayat ng pagkamalikhain at hindi pamantayang paglutas ng problema. Kasama sa ganitong uri ng aktibidad ang aktibong pakikilahok sa mga grupo, produksyon, pakikipag-ugnayan sa koponan sa proseso ng paglutas ng malikhaing problema: paglikha ng eksena, pagtatanghal ng pagtatanghal, at iba pa.
Mga rekomendasyon mula sa mas lumang henerasyon
Ang “Perspective” (initial) curriculum ay, tulad ng nalaman namin, karamihan ay mga positibong review. Ang mga prinsipyo at gawain sa itaas ay ipinatutupad ng bawat guro ng isang institusyong pang-edukasyon na responsable sa pagtuturo sa nakababatang henerasyon.
Lahat ng featureang pagsasanay ay isiniwalat sa mga karagdagang materyales: mga aplikasyon at mga tala sa pagpapaliwanag, na likas na nagpapayo. Ang unang henerasyon ng mga bata sa elementarya ay sinanay na sa mga materyales sa pagtuturo at, ito ay nagkakahalaga ng pagpuna, ito ay nagbigay ng mga unang bunga. Ang mga bata ay matagumpay na nakapasa sa mga pagsusulit sa paglilipat, at nagpasya din sa kanilang propesyon sa hinaharap, ay naging mas mahusay na nakatuon sa mahihirap na sitwasyon sa buhay. Isinasaalang-alang na ang bawat bata sa hinaharap ay kailangang pumasa sa isang dosenang pagsusulit, hindi lamang pang-edukasyon, kundi pati na rin sa buhay, ang "Perspektibo" ay nakatuon sa pagtuturo ng matalinong henerasyon.
