Ang pagpapalaki sa isang bata ay isinasagawa hindi lamang ng mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon, kundi pati na rin ng pamilya, kaya napakahalaga na magtatag ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga saklaw na ito ng impluwensya. Sa kasong ito lamang magiging kumpleto ang pagbuo, pag-unlad at edukasyon ng bata.
Pagtutulungan ng guro ng klase sa mga magulang
Ang guro ng klase ay isang guro na kumakatawan sa mga interes ng isang grupo ng mga mag-aaral na nasa ilalim ng kanyang responsibilidad. Ang gawain ng guro ng klase kasama ang mga magulang ng mga mag-aaral ay kailangan lamang para sa pag-aayos ng edukasyon at pag-unlad ng mga bata. Napakahalaga na mapanatili ang pagtutulungang ito sa paunang yugto ng edukasyon, kapag ang mga bata ay nagsisimula pa lamang masanay sa bagong pangkat, mga tungkulin at mga responsibilidad.
Dapat ipaalam ng guro sa klase ang mga magulang tungkol sa lahat ng pagbabago at pagbabagong nagaganap sa paaralan. Kung lumitaw ang isang problemang sitwasyon dahil sa isang salungatan, mahinang pagganap sa akademiko, o iba pang dahilan, ang coolobligado ang ulo na ipaalam ito sa mga magulang. Ito ang pangunahing layunin ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro ng klase at mga magulang. Kung ang bata ay walang mga magulang, dapat gawin ang trabaho kasama ang kanyang mga tagapag-alaga.
Planning with Parents
Ang plano sa trabaho ng guro ng klase kasama ng mga magulang ay inihanda para sa isang akademikong taon. Sa panahong ito, ang guro ng klase ay dapat magsagawa ng isang tiyak na bilang ng mga pagpupulong ng magulang at guro, mga ekstrakurikular na aktibidad at iba pang aktibidad na naglalayong makamit ang mga layunin. Ang mga pag-uusap sa pagitan ng guro ng klase at mga magulang ay maaari ding maganap nang hindi nakaiskedyul.
Ang pagpaplano kasama ang mga magulang ay kinabibilangan ng mga indibidwal na pagbisita sa tahanan ng mag-aaral. Ginagawa ito hindi lamang para pagmasdan ang buhay ng pamilya, kundi para mapalapit din sa mga magulang at anak.
Ang mga anyo at pamamaraan ng trabaho ng guro sa klase kasama ang mga magulang ay tinutukoy ng guro mismo batay sa kanyang mga indibidwal na katangian, katangian ng personalidad, karanasan at kaalaman. Kapag pumipili ng paraan ng pagtatrabaho, dapat ding umasa ang isa sa mga kakaibang uri ng pamumuhay ng mga magulang, kanilang saklaw ng aktibidad at mga paniniwala sa relihiyon.
Ang produktibong pagtutulungan ng guro ng klase at mga magulang ay palaging nagbibigay ng positibong resulta.
Layunin ng Pagsali sa mga Magulang
Ang pangunahing layunin ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro ng klase at mga magulang ay lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa komprehensibong pag-unlad ng bata, ang pagbuo ng pagganyak para sa pag-aaral, ang pagsisiwalat ng kanyang mga malikhaing kakayahan.
Upang makamit ang layuning ito, dapat mong kumpletuhin ang mga sumusunod na gawain:
- Ihanda ang mga magulang na epektibong makipagtulungan sa mga tagapagturo. Upang maisakatuparan ang gawaing ito, kailangang kilalanin ang mga magulang, makipag-usap sa kanila, ipaliwanag kung gaano kahalaga ang aktibong pakikilahok ng magulang sa mga problema sa paaralan ng bata.
- Upang mapabuti ang pedagogical culture ng mga magulang. Sa yugtong ito, dapat ihatid ng guro sa mga magulang ang impormasyon na may kaugnayan sa mga katangian ng sikolohikal na pang-unawa at pag-unlad ng isang bata sa isang tiyak na edad, magrekomenda ng panitikan para sa sariling pag-aaral.
- Hikayatin ang mga magulang na makibahagi sa buhay paaralan. Ang mga gawain ng guro sa klase ay hindi dapat mapanghimasok. Hindi na kailangang i-load ang mga magulang ng maraming trabaho. Ang mga kahilingan at tagubilin ay dapat na simple at kapaki-pakinabang.
- Upang turuan ang mga magulang na maunawaan at mapansin ang mga pagbabagong nangyayari sa anak. Ang maling reaksyon ng mga magulang sa pag-uugali ng isang bata ay maaaring humantong sa mga negatibong kahihinatnan, kaya ang mga magulang sa isang pangkat na may mga guro ay dapat pumili ng parehong mga taktika ng pag-uugali na magwawasto sa maling pag-uugali ng bata.
- Tumulong sa paghahanap ng mga interbensyon upang maimpluwensyahan ang pag-uugali ng bata.
Mga pulong ng magulang
Ang bawat pagpupulong ng magulang ay dapat may tema, layunin at layunin. Ang guro ng klase ay gumuhit ng isang plano para sa isang pagpupulong kasama ang mga magulang, batay sa mga mabibigat na problema na lumitaw sa proseso ng pag-aaral at pagpapaunlad ng mga bata.
Maaaring isama ng guro ang isang psychologist na nag-aayos ng isang pag-uusap sa mga magulang at mga sagotmga tanong na may kinalaman sa kanila. Maaari kang maghanda ng presentasyon o video demonstration sa iyong napiling paksa.
Ang pagpupulong ng magulang at guro tungkol sa pagganap at pag-unlad ng bata ay dapat na nakabubuo. Kinakailangang maghanda ng mga istatistika para sa bawat mag-aaral. Pumili ng ilang pinuno, markahan ang mga bata ng mga problema sa pag-aaral. Bigyan ng mga sertipiko ang pinakamahusay na mga mag-aaral at ipahayag ang pasasalamat sa kanilang mga magulang. Kailangan mong makipag-usap sa mga magulang ng mahihinang mga bata, sama-samang subukang tukuyin ang mga sanhi ng mahinang pag-unlad, at tukuyin ang mga paraan upang malutas ang problemang ito.
Parents Committee
Bahagi ng responsibilidad ng guro sa klase ay ipinapasa sa mga magulang ng mga mag-aaral. Ang pinaka-aktibo sa kanila ay bumubuo ng isang komite ng magulang, na maaaring magsama ng 2-7 tao. Ang bawat miyembro ng komite ay may kanya-kanyang responsibilidad. Inilista namin ang mga pangunahing gawain ng komite ng magulang:
- pagtukoy sa mga pangangailangan ng mga bata na hindi matugunan ng paaralan;
- paglilikom ng pera para makabili ng mga kailangan para sa pagpapaunlad at edukasyon ng mga bata;
- pag-aayos ng pagbili ng mga regalo para sa mga guro tuwing holiday;
- tulungang ayusin ang mga kaganapan;
- tulong sa pakikipagtulungan sa mga bata;
- quality control ng pagkain sa cafeteria ng paaralan;
- pakikipag-ugnayan sa mga lokal na pamahalaan upang makatanggap ng tulong sa institusyong pang-edukasyon;
- Pagpili ng mga paraan para gantimpalaan ang mga mag-aaral na mahusay sa akademiko o sa mga extracurricular na aktibidad;
- pagtulong sa mga batang nahuhuli sa paaralan.
Mga aktibidad ng komitepormal na kinokontrol ng Education Act. Dapat itong may kasamang chairman, secretary at treasurer. Ang mga pagpupulong ng Komite ng Magulang ay ginaganap nang hindi bababa sa tatlong beses sa isang taon. Ang mga pagpupulong ay isinaayos alinsunod sa charter ng institusyong pang-edukasyon, ang lahat ng mga desisyon ay ginawa pagkatapos ng isang bukas na boto.
Extracurricular na aktibidad na kinasasangkutan ng mga magulang
Ang bawat extra-curricular na kaganapan ay ginaganap para sa isang partikular na layunin: kakilala, pagpapakita ng mga malikhaing tagumpay, kumpetisyon, pagkakakilanlan ng pinuno, diagnostic ng pag-uugali, atbp. Awtomatikong inililipat ng mga magulang ang kaganapan sa mas mataas na antas para sa bata kapag kinasasangkutan ang mga magulang. Nais ng bawat bata na ipakita ang kanyang mga kakayahan at kaalaman sa kanyang sarili at sa mga magulang ng ibang tao. Ang mga pinagsamang aktibidad ay kapaki-pakinabang para sa mga bata at nagbibigay-kaalaman para sa mga matatanda - ito ay isa sa mga anyo ng trabaho ng guro ng klase kasama ang mga magulang.
Ang mga bata ay nasisiyahan sa mga aktibidad kasama ang kanilang mga magulang, lalo na kung sila ay nasa anyo ng kompetisyon sa pagitan ng mga magulang at mga anak. Sa kasong ito, gagawin ng bata ang lahat ng pagsisikap upang makamit ang pinakamahusay na resulta. Ang opsyon ng pakikipagtulungan sa pagitan ng magulang at anak sa panahon ng laro ay madalas ding ginagamit kapag nag-aayos ng mga kaganapan sa paaralan. Dapat walang matatalo sa laro, kung hindi, ang bata ay maaaring magkaroon ng negatibong saloobin sa magulang kung matalo ang koponan.
Aktibong pakikilahok ng mga magulang sa buhay paaralan
Sa kabila ng patuloy na pagtatrabaho ng karamihan sa mga magulang, dapat ang guro ng klaseupang isali sila sa pakikilahok sa mga kaganapan, konsiyerto, pagtatanghal, eksibisyon. Ang anyo ng pangangalap ay dapat na nasa likas na katangian ng isang kahilingan. Ang labis na presyon at patuloy na mga gawain ay maaaring makapagpahina sa mga magulang na makipag-ugnayan sa paaralan. Ang tulong ng mga magulang sa guro ng klase ay dapat na magagawa.
Sobrang abala at hindi aktibong mga magulang ay maaaring imbitahan sa mga kaganapan sa paaralan bilang mga manonood at tagahanga. Sa mga magulang-aktibista, ang lahat ay mas simple - sila mismo ay handang tumulong sa mga guro sa pagsasaayos ng mga pista opisyal at mga kaganapan.
Indibidwal na Pagpapayo sa Magulang
Para sa isang indibidwal na pag-uusap, maaaring pumunta ang guro sa tahanan ng mag-aaral upang tingnan ang mga kondisyon ng pamumuhay, obserbahan ang microclimate sa pamilya, hilingin na ipakita ang lugar ng trabaho ng mag-aaral. Ang kapaligiran sa tahanan ay may malaking impluwensya sa pag-unlad at akademikong pagganap ng bata, kaya napakahalaga na matukoy ang lahat ng mga kritikal na punto na maaaring makagambala sa maayos na pag-unlad ng indibidwal. Dapat maglaan ng oras ang guro ng klase para sa indibidwal na komunikasyon sa lahat ng magulang ng mga mag-aaral, lalo na pagdating sa unang baitang.
Ang partikular na atensyon sa mga tuntunin ng gawain ng guro ng klase sa mga magulang ay dapat ibigay sa komunikasyon sa pamilya, ang interes ng mga magulang. Kung may kawalang-interes o ayaw makipagtulungan sa bahagi ng mga magulang, kailangan mong ipaalam at hikayatin sila, ipaliwanag na ang kanilang pag-uugali ay isang modelo para sa bata.
Mga malikhaing aktibidad para sa mga magulang
Paglahok sa mga aktibidad sa paaralanay nagbibigay-daan sa iyo upang ipakita ang iyong mga malikhaing kakayahan hindi lamang sa mga bata, kundi pati na rin sa kanilang mga magulang. Sa elementarya, aktibong nakikilahok ang mga magulang sa paghahanda ng mga eksibisyon sa paaralan at iba pang mga kaganapan, na tumutulong sa kanilang anak at sa guro ng klase.
Hindi maaaring magawa ng mga bata ang ilang malikhaing gawain nang mag-isa dahil sa kakulangan ng mga kinakailangang kasanayan. Sa kasong ito, dapat tulungan ng mga magulang ang bata. Ang pangunahing bagay ay hindi nangyayari na inilipat ng bata ang kanyang mga responsibilidad sa magulang. Ang proseso ng paglikha ay dapat maganap sa magkasanib na pagtutulungan ng bata at ng nasa hustong gulang.
Ang mga gawaing ito ay dapat maingat na piliin. Ang isang malikhaing gawain para sa mga magulang at isang bata ay dapat na kawili-wili at kapaki-pakinabang. Ang mga nanalo sa kumpetisyon ay dapat makatanggap ng pampatibay-loob o isang parangal. Maaaring ilagay sa honor roll ang mga larawan ng mga pinakaaktibong magulang at anak.
Mga gawaing pang-organisasyon para sa mga magulang
Sa ilang pagkakataon, maaaring italaga ng guro ng klase ang kanyang mga tungkulin sa mga responsableng magulang. Kapag nag-aayos ng isang kaganapan o iskursiyon, maaaring gawin ng mga magulang ang ilan sa mga gawain: makalikom ng pera, magrenta ng kotse, bumili ng mga tiket, mag-catering, atbp.
Ang pinakaresponsableng mga magulang na may pagkakataon at oras upang harapin ang mga isyung ito ay pinili para sa mga posisyon ng mga organizer. Kung natukoy ng guro ng klase ang mga magulang na hindi kasama sa buhay paaralan ng bata, maaari mong malumanay na hilingin sa kanila na tapusin ang ilang maliit na takdang-aralin. Pagkatapos makumpleto ito, kailangan mong pasalamatan ang magulang para sa kanilang interes.
Ang mga isyu sa organisasyon ay maaari ding nauugnay sa mga isyu sa pananalapi. Minsan ang mga magulang ay inaalok na bumili ng kagamitan na kailangan para sa mga bata. Sa kasong ito, ang treasurer ng parent committee ay nangongolekta ng pera mula sa ibang mga magulang, at ang pulong ay nagpasya sa pagbili ng gustong item.
Pakikipag-ugnayan ng mga magulang sa psychologist ng paaralan
Kung ang isang bata ay umuunlad nang maayos, aktibong nakikipag-usap sa mga kaklase at nag-aaral nang mabuti, kung gayon walang dahilan upang mag-alala. Gayunpaman, kadalasang nangyayari na sa proseso ng pag-aaral at pagbagay sa lipunan, iba't ibang mga sitwasyon ang lumitaw na pumukaw sa bata, nakakasagabal sa kanyang pag-aaral o pag-unlad. Halimbawa: ang isang bata ay tinutukso dahil sa kanilang hitsura, isang hyperactive na estudyante ang nakakagambala sa kanyang mga kasamahan, isang estudyante ay naabala sa klase, atbp.
Sa kasong ito, ang mga magulang na walang kakayahan sa larangan ng sikolohiya ng bata ay hindi malulutas ang sitwasyon sa kanilang sarili. Ang mga konsultasyon ng isang psychologist ay dapat isama sa plano ng trabaho ng guro ng klase kasama ang mga magulang. Ang psychologist ng paaralan ay obligadong tumulong na maunawaan ang mga sanhi ng problema at magbigay ng mga rekomendasyon sa mga magulang kung paano lutasin ang kontrobersyal na isyu. Ang mga aktibidad na may kinalaman sa magulang ay kinakailangan sa elementarya.
Nakikipagtulungan sa mga magulang na nasa panganib
Praktikal sa bawat klase ay may mga mag-aaral na lumaki sa mga pamilyang hindi gumagana. Ang mga palatandaan kung saan maaaring mauri ang isang pamilya sa kategoryang ito ay maaaring ang mga sumusunod:
- may mga gamot ang mga magulangpagkagumon;
- ang pamilya ay malaki at mababa ang kita;
- may sakit sa pag-iisip ang mga magulang;
- masyadong demanding at malupit ang mga magulang sa anak;
- batang inabuso ng mga matatanda;
- bata iniwan at iniwan sa sarili.
Napakahirap ang pakikipagtulungan sa gayong mga bata, dahil ang pagwawasto ng pag-uugali ay hindi nagbibigay ng nakikitang mga resulta habang ang stimulus ay naroroon. Ang pakikipag-usap sa mga magulang na may problema ay dapat bigyan ng mas maraming oras sa guro ng klase at sa psychologist. Ang negatibong epekto sa bata ng kapaligiran sa tahanan ay maaaring magpakita mismo hindi lamang sa sikolohikal na pag-unlad ng sanggol, kundi pati na rin sa edukasyon at pagsasapanlipunan. Ang plano sa trabaho ng guro ng klase kasama ang mga magulang ay dapat isama ang organisasyon ng magkasanib na pagpupulong. Kung ang mga paniniwala at motibasyon ay hindi nakakatulong sa pag-impluwensya sa mga aktibidad ng mga magulang, dapat makipag-ugnayan ang guro sa serbisyo ng pangangalaga.
Sa pagsasara
Ang mga magulang ay hindi lamang pinagmumulan ng kaalaman at kasanayan para sa isang bata, kundi isang modelo rin ng pag-uugali, mga pamantayang moral. Kapag ang isang bata ay nagsimulang pumasok sa paaralan, ang mga tungkulin ng mga magulang ay bahagyang kinuha ng mga guro. Ang pakikipag-ugnayan ng dalawang mukha na ito ay dapat na mabunga at mabisa, kaya nagsusumikap ang mga guro na isama ang mga magulang sa mga problema sa paaralan, mga kaganapan, mga pista opisyal.
