Isa sa mga problemang pangkasalukuyan ng domestic educational system, na hindi gumagana nang epektibo para sa matagumpay na pag-unlad ng isang personalidad, ay ang mahinang pag-unlad ng mga lugar ng espesyal na edukasyon. Ito naman, ay humahantong sa isang mababang antas ng kamalayan ng mga mag-aaral sa mga kasalukuyang propesyon at hindi pinapayagan silang makakuha ng isang layunin na ideya ng lugar ng paggawa ng modernong lipunan.
Malalang problema ng nawawalang profile education
Ngayon, sa listahan ng mga isyu na walang alinlangan na dapat tugunan ng reporma ng pangkalahatang edukasyon, maaaring pangalanan ng isang tao ang profile education sa mga senior class ng isang general education school. Ang sistemang ito ay multicomponent, dahil ang organisasyon ng mga dalubhasang proseso ng edukasyon ay batay sa pinagsamang pagsisikap ng mga sekondaryang paaralan at mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Dahil ang bilang ng mga lugar ng propesyonal na pagsasanay ay walang mahigpit na paghihigpit, pinahihintulutan itong dagdagan, na naglalayong lutasin ang mga pangangailangan ng isang partikular na rehiyon.
Ang dahilan para sa kaugnayan ng mga isyung nauugnay sa pagpapakilalaAng karagdagang espesyal na edukasyon ay mga istatistikal na impormasyon na natanggap mula sa All-Russian Center para sa Pag-aaral ng Pampublikong Opinyon. Lumalabas na ang bawat ikasiyam na mag-aaral sa mataas na paaralan ay isinasaalang-alang ang kasalukuyang sistema ng edukasyon upang limitahan ang kanyang mga kakayahan at hadlangan ang pagpapatupad ng mga nakuhang kasanayan. Walang mataas na kalidad na espesyalisadong edukasyon sa paaralan, ayon sa humigit-kumulang 80% ng na-survey na mga mag-aaral, dahil, sa kanilang opinyon, ang mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay hindi nagbibigay ng anumang partikular na tagubilin para sa karagdagang mga propesyonal na alituntunin.
Mga prinsipyo sa pagpili ng espesyal na lugar
Ang terminong "profile" tulad nito ay talagang hindi matatagpuan sa pedagogical science, kaya imposibleng bigyang-kahulugan ang konseptong ito nang hindi malabo. Samantala, madaling isa-isa ang mga indibidwal na katangiang katangian nito. Kaya, ang espesyal na edukasyon ay:
- uri ng magkakaibang kurikulum;
- isang paraan ng propesyonal na pagpapasya sa sarili;
- isang referral batay sa isang personalized na diskarte.
Ang kurikulum ng isang institusyong pang-edukasyon, na pinagsama-sama na isinasaalang-alang ang oryentasyon ng profile nito, ay maaaring mag-iba sa bawat isa. Nagbibigay-daan ito sa amin na i-highlight ang mga pangunahing dahilan para sa pag-uuri ng ganitong uri ng edukasyon:
- ayon sa kakayahan ng mag-aaral;
- accessibility;
- sa pamamagitan ng pisyolohikal at indibidwal na mga katangian;
- sa pamamagitan ng mga libangan at interes;
- sa relihiyoso at pambansang mga lugar.
Profile educationbilang landas sa pagpili ng propesyon
Batay sa tipolohiyang ito, madaling makagawa ng konklusyon tungkol sa papel ng profile education. Ang edukasyong natanggap sa sekondaryang paaralan, sa kasamaang-palad, ay hindi kasama ang mga kurso sa paggabay sa karera sa sistema nito, na talagang nagpapabagal sa mga proseso ng pagpapasya sa sarili ng mga mag-aaral.
Kaya, ang nilalaman ng mga programang pang-edukasyon ay dapat na naglalayong makakuha ng espesyalidad at propesyonal na aktibidad sa hinaharap. Bilang karagdagan, ang espesyal na edukasyon ay isang kumplikadong mga disiplina na naaayon sa piniling direksyon (espesyalidad, karagdagang at inilapat na mga espesyal na paksa), na dapat isama sa kurikulum kasama ng mga kurso sa pangkalahatang edukasyon.
Aling mga disiplina ang itinuturing na core?
Ang listahan ng mga espesyal na disiplina ay kinabibilangan ng mga paksang tumutukoy sa direksyon ng pag-aaral. Ang mga ito ay hindi lamang sapilitan para sa mga mag-aaral na pumili ng pabor sa profile na ito. Ang pag-aaral ng mga paksang ito ay binibigyang-diin sa buong taunang proseso ng edukasyon. Halimbawa, ang mga pinakakaraniwang lugar na umaakma sa kurikulum ng paaralan ay ang mga sumusunod:
- humanitarian (panitikan, Russian at banyagang wika);
- pisikal at matematika (physics, algebra, geometry);
- natural science (chemistry, biology, heography);
- socio-economic (economics, social studies, batas, history).
Introduction of specialized subjects to the general education course
Sa wastong pagpaplano, ang kurikulum ng paaralan ay dapatmakakuha ng profile core, na isang disiplina ng pagdadalubhasa, mga paksa ng inilapat at pangkalahatang humanitarian development. Ang edukasyon sa mga klase ng kaukulang direksyon ay nabuo din sa pag-aaral ng mga pangkalahatang disiplina sa kultura.
Sa maraming paraan, ang tagumpay ng programa sa edukasyon sa profile ay nakasalalay sa tama at relatibong pagbawas ng materyal ng hindi pangunahing lugar. Sa karamihan ng mga kaso, posibleng maiwasan ang labis na kargang oras ng pagtuturo dahil sa bahagyang pagsasama-sama ng mga espesyal na kurso sa gastos ng pangkalahatang edukasyon.
Orientasyon sa mga indibidwal na kakayahan ng mga mag-aaral
Ang edukasyon sa profile ay ang pinakakomplikadong diskarte sa pag-aaral mula sa iba't ibang posisyon, layunin, pamamaraan at anyo, ang nilalaman ng mga aktibidad ng guro at mag-aaral. Kung isasaalang-alang natin ang mga pagbabagong nagaganap sa mga sistema ng mga pagpapahalagang moral, lipunan, kung gayon ang konklusyon na ang dalubhasang edukasyon ay isang ganap na natural na resulta ng pag-unlad at pagbuo ng teorya ng magkakaibang edukasyon ay natural na babangon. Ang mga antas ng espesyal na edukasyon ay batay sa isang personal na diskarte sa proseso ng edukasyon at pag-unlad ng mga propesyonal na kasanayan.
Ang pagpapakilala ng mga karagdagang kurso at disiplina ay mababawasan ang umiiral na agwat sa pagitan ng sekondarya at propesyonal na antas ng sistemang pang-edukasyon o kahit na mapupuksa ito. Maraming mga dalubhasang paaralan ang nabuo dahil sa mga pagbabago sa husay at seryosong pagbabago sa mga pormang pang-organisasyon ng proseso ng edukasyon. Mga pagbabago sa istruktura atang organisasyon ng pagsasanay sa ilang sukat ay sumasalamin sa pakikipag-ugnayan ng mga guro sa mga mag-aaral.
Mga pakinabang ng profile education para sa mga mag-aaral
Kaya, ang mga interes at hilig ng mga mag-aaral, ang kanilang mga kakayahan at ang antas ng interes sa napiling direksyon ay isinasaalang-alang. Ang edukasyon sa profile ang nagbibigay-daan sa iyong lumikha ng lahat ng kinakailangang kundisyon para sa mga mag-aaral sa high school na may pinakamataas na pagbabalik sa kanilang mga propesyonal na intensyon at interes. Maaapektuhan din ng mga pagbabago ang karagdagang trajectory ng prosesong pang-edukasyon, dahil gagawing posible ng mga dalubhasang kurso na ibahin at i-indibidwal ang pangunahing modelo ng edukasyon.
Sa anumang antas ng espesyal na edukasyon, malulutas ng pagsasanay ang mga sumusunod na gawain:
- bigyan ang mga mag-aaral ng matibay na kaalaman sa mga disiplina ng kanilang napiling propesyonal na direksyon;
- i-activate ang pangangailangan para sa mga mag-aaral na malayang magsagawa ng mga aktibidad na nagbibigay-malay;
- tulungan ang mga mag-aaral na mag-navigate sa hanay ng mga problema at makahanap ng solusyon na nauugnay sa gustong larangan ng aktibidad;
- upang bumuo ng motibasyon ng mga mag-aaral para sa pananaliksik at gawaing siyentipiko;
- upang bumuo ng kritikal at malikhaing pag-iisip sa mga mag-aaral, na tumutulong na aktibong makatanggap ng impormasyon;
- Pagbibigay sa mga nagtapos ng pang-unawa at mga kasanayan sa pagiging mapagkumpitensya upang matagumpay na makapasok sa mga institusyong kanilang pinili.
Profile education sa civil service
Nga pala, hindi nakakaapekto ang isyu ng profile educationmga mag-aaral lamang. Mula sa simula ng taong ito, ang mga bagong pamantayan sa kwalipikasyon ay ipinakilala para sa mga empleyado ng estado at munisipyo. Ang edukasyon sa profile ay naging sapilitan para sa mga manggagawa sa lugar na ito, kung hindi, imposibleng kumuha ng isang tiyak na posisyon. Ilang mga kinakailangan din ang iniharap sa aplikante para sa bakante, na nakakaapekto sa karanasan sa trabaho, mga personal na katangian at propesyonal na kasanayan.
Sa pagpapatibay ng nauugnay na pederal na batas, matagumpay na nailunsad ang sistema ng sertipikasyon sa mga istruktura ng estado at munisipyo. Kaya, ayon sa mga resulta ng pagpasa sa isang pambihirang pagsusulit, ang isang empleyado na hindi nakakatugon sa mga pamantayan sa mga tuntunin ng dalubhasang edukasyon, ngunit sa parehong oras ay nakakatugon sa iba pang mga kinakailangan na kinakailangan para sa pagganap ng mga opisyal na tungkulin, pagkakaroon ng mga kasanayan at kakayahan, karanasan at personal. mga katangian, tumatanggap ng pahintulot na magpatuloy sa pagpuno sa isang posisyon sa serbisyo sibil.
Konklusyon
Ang Innovation sa serbisyong sibil ay isa pang kumpirmasyon kung gaano kahalaga ang mga aktibidad sa paggabay sa karera ng mga guro sa mga institusyong pangkalahatang edukasyon. Pagkatapos ng lahat, napakahalaga para sa mga nagtapos sa paaralan na huwag magkamali sa pagpili ng isang espesyal na institusyong pang-edukasyon at isang espesyalidad na magbibigay-daan sa kanila na maging ganap na kasuwato ng kanilang likas na tungkulin sa buong buhay nila.
Ang pagpapakilala ng espesyalisadong edukasyon ay isang direktang salamin ng pag-unlad ng sistemang pang-edukasyon sa estado at isang natural na pagtugon sa mga panlipunang pangangailangan ng populasyon. Ang pinaka-epektibong modeloang organisasyon ay itinuturing na isang dalawang-yugtong sistema, na binubuo ng isang kurso ng pre-profile na pagsasanay (sa panahon ng ika-8 at ika-9 na baitang), at direktang profile na pagsasanay sa ika-10 at ika-11 na baitang. Ang nilalaman ng mga dalubhasang programa ay mga kurso ng pangkalahatang edukasyon at mga disiplina sa profile, mga asignaturang pang-akademiko ng pangkalahatang pag-unlad ng humanitarian.
