Ang pag-unlad ng isang bata ay literal na nagsisimula sa mga unang araw ng kanyang buhay. Sa kanyang paglaki, kailangan niya ang propesyonal na impluwensya ng mga guro na maaaring masuri nang tama ang potensyal ng sanggol at idirekta siya sa isang malikhaing direksyon. Ang mental arithmetic ay isa sa pinakabata at pinaka-maaasahan na paraan ng edukasyon ng mga bata. Nagagawa niyang paunlarin ang mga kakayahan sa pag-iisip ng bata upang ang anumang problema sa aritmetika ay magiging para sa kanya ng isang simple at mabilis na pagkalkula sa kanyang isip. Ano ang mental arithmetic: isa pang ideya sa negosyo o isang kapaki-pakinabang na programa sa pagsasanay?
Kasaysayan
Ang makabagong pamamaraan ay naimbento ng Turk Shen. Ito ay batay sa isang sinaunang abacus - isang abacus na naimbento sa China limang libong taon na ang nakalilipas. Nang maglaon, pinahusay sila ng mga Hapon nang higit sa isang beses, at ngayon ginagamit namin ang teknikal na pagpipino ng abacus - ang calculator. Gayunpaman, ang aparato ng mga sinaunang account, ayon sa mga eksperto, ay naging mas kapaki-pakinabang para sa mga bata. Ang kanilang paggamit sa proseso ng edukasyon ay nag-ambag sa pagbuo ng isang bagong programa, na tinatawag na "mental arithmetic", o "menar". Sa unang pagkakataon siyaay inilunsad noong 1993 sa Asya. Sa kasalukuyan, may humigit-kumulang limang libong sentrong pang-edukasyon sa 50 bansa na nagtuturo ng oral counting. Ang pinaka-aktibo sa bagay na ito ay ang mga paaralan sa USA, Austria, Canada, Australia, Thailand, China at Middle East. Ang mga espesyal na sentro ay binuksan sa Russia, Kazakhstan at Kyrgyzstan. Kaya, ang mental arithmetic sa Astana at Moscow ay nakakuha na ng matataas na resulta at rating mula sa mga magulang.
Bakit kailangan ito ng isang bata?
Nalalaman na sa mga tao ang kanang hemisphere ng utak ay responsable para sa pagkamalikhain, pang-unawa at paglikha ng mga imahe, at ang kaliwa - para sa lohika. Paggawa gamit ang kaliwang kamay, "i-on" namin ang kanang hemisphere, gamit ang kanang kamay - ang kaliwa. Ang sabay-sabay na gawain ng parehong hemispheres ay nagbibigay ng malaking potensyal para sa pag-unlad ng bata. At ang gawain ng mental arithmetic ay isali ang buong utak sa proseso ng edukasyon. Ginagawa ito sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga operasyon sa mga account gamit ang dalawang kamay. Ang mental na arithmetic ay hindi lamang nakakatulong upang makabisado ang mga kasanayan ng mabilis na pagkalkula, ngunit nag-aambag din sa pagbuo ng mga kasanayan sa analytical. Kung ang mga modernong calculator ay nagpapahinga sa mga proseso ng pag-iisip, ang abacus, sa kabaligtaran, ay nagsasanay at nagpapahusay sa mga ito.
Paano gumagana ang menar?
Ang mental arithmetic training program ay may kondisyong binubuo ng dalawang yugto. Sa unang yugto, pinagkadalubhasaan ng mga bata ang pamamaraan ng pagbibilang sa mga buto, gamit ang dalawang kamay nang sabay-sabay para sa mga operasyong ito. Ang pagsasama ng parehong hemispheres ng utak sa proseso ng pagbibilang ay nagsisiguro ng mabilis na pagpapatupad at pagsasaulo ng mga aksyon. Salamat sa abacus, ang mga bata ay maaaring malayang nakatiklop,ibawas, hatiin at i-multiply, gayundin kalkulahin ang square at cube roots.
Sa ikalawang yugto ng programa, nagpapatuloy ang mga mag-aaral sa pagbibilang sa isip, o sa antas ng pag-iisip. Ang bawat aralin dito ay nagsasangkot ng unti-unting pagluwag ng pagkakatali sa mga account at ang pagpapasigla ng imahinasyon ng mga bata. Nakikita ng kaliwang hemisphere ang mga numero, ang kanan - isang larawan ng mga buto ng mga kuwenta. Kaya, natututo ang bata na gawin ang mga iminungkahing kalkulasyon sa isip. Inihaharap niya ang mga account sa harap niya at ginagawa sa isip ang mga kinakailangang operasyon. Iyon ay, mayroong trabaho na may isang haka-haka na abako. Ngayon ang mga numero ay nakikita bilang mga larawan, at ang proseso ng pagkalkula ay nauugnay sa kaukulang paggalaw ng mga buto ng mga marka.
Edad
Sa panahon mula 4 hanggang 12 (minsan hanggang 16) taon, nangyayari ang pinakaaktibong pag-unlad ng utak ng tao. Samakatuwid, ang asimilasyon ng mga pangunahing kasanayan ay dapat isagawa sa panahong ito. Kaya naman inirerekomenda ng mga eksperto na sa edad na ito ang mga bata ay matuto ng mga banyagang wika, matutong tumugtog ng mga instrumentong pangmusika at iba pang aktibidad. Ang mental arithmetic ay magkakasuwato din na umaangkop sa listahang ito. Ang ganitong uri ng pagpapasigla sa utak ay ginagawang mas madali at mas produktibo ang pag-aaral.
Mga layunin at resulta
Ang pangunahing layunin ng menar ay ang konsentrasyon ng atensyon, ang pagbuo ng photographic memory at malikhaing pag-iisip, lohika at imahinasyon, pandinig at pagmamasid. Sa isang propesyonal na diskarte at matagumpay na pagkamit ng mga layunin, ang bata ay maaaring magsagawa ng mga kumplikadong gawain sa aritmetika sa kanyang isip. Halimbawa, upang magdagdag10-digit na mga numero sa loob ng ilang segundo, at lutasin ang mas kumplikadong mga problema sa computational nang mas mabilis kaysa sa isang calculator.
Ang programa ay hindi lamang sumasaklaw sa larangan ng matematika, ngunit tumutulong din sa bata sa iba pang larangan ng edukasyon. Binibigyan niya siya ng kumpiyansa, binibigyan siya ng kakayahang makayanan ang ilang bagay nang sabay-sabay.
Schools
Ngayon, sa buong mundo, libu-libong pribadong educational children's center ang may mental arithmetic na kasama sa system. Ang edukasyon (mga klase sa lahat ng antas) ay karaniwang tumatagal mula dalawa hanggang tatlong taon. Bilang karagdagan sa mga yugto ng pamamaraan para sa mastering ng menar, mayroong 10 mga antas, bawat isa ay pumasa ang mag-aaral sa loob ng 2-3 buwan. Siyempre, sa iba't ibang mga paaralan ang programa ay binuo nang paisa-isa. Ngunit mayroon pa ring mga pangkalahatang tuntunin. Ang mga grupo ay nabuo ayon sa edad ng mga mag-aaral. Kaya, halimbawa, mayroong tatlong pangunahing uri: kinder, bata at junior. Ang mga klase ay isinasagawa ng mga may karanasan at kwalipikadong pang-edukasyon na psychologist na sumailalim sa naaangkop na pagsasanay at sertipikasyon.
Pagsasanay ng guro
Bukod sa mga sentrong nagtuturo sa mga batang menar, may mga paaralan para sa pagsasanay ng mga espesyalista sa lugar na ito. Bilang isang patakaran, ang isang guro ng mental arithmetic ay isang tao na mayroon nang edukasyon ng isang guro, psychologist at karanasan sa larangang ito. Dahil sa proseso ng pagtuturo ng asignaturang ito, hindi lamang ang kaalaman at kasanayan sa matematika sa paggamit ng abacus ang napakahalaga, kundi pati na rin ang mga pamamaraan ng pagtuturo ng menar, kamalayan sa sikolohikal na antas ng pag-unlad ng bata.
Sa karagdagan, ang mga sentro ng pagsasanay ng guro ay regular na nagdaraos ng mga seminar, mga pagsasanay na nagbibigay-daan sa iyong mapanatili ang isang mataas na antas ng kasanayan, subaybayan ang mga istatistika ng mga guro at kanilang mga mag-aaral sa paksang "mental arithmetic". Ang pagsasanay para sa mga guro ay nagsasangkot ng sertipikasyon sa anyo ng mga pagsusulit at pagkuha ng mga sertipiko at diploma. Ang mga naturang dokumento ay nakakatulong sa mga magulang na masuri ang antas ng mga kwalipikasyon ng guro at gumawa ng tamang pagpili.
Mga manwal at aklat-aralin
Maraming training center ang may sariling pamamaraan. Sa pangkalahatan, bahagyang naiiba sila sa bawat isa. Ang mga batang may edad na 4-10 taon ay napaka-mobile, at ang paksa ay nangangailangan ng tiyaga at atensyon. Samakatuwid, ang sistema ng mga diskarte sa pagtuturo sa mga bata ng menar ay batay sa sikolohikal, nauugnay sa edad na mga katangian ng pang-unawa ng mag-aaral sa impormasyon. Kung wala ito, ang pagsasanay ng guro ay magiging isang tuyong pagsasaulo ng mga panuntunan at hindi magdadala ng mga positibong resulta.
Mayroong dalawang kategorya ng mga materyales sa pagtuturo: mga manwal para sa mga guro at mga aklat-aralin para sa mga mag-aaral sa paksang "Mental arithmetic". Kasama sa mga manwal ang mga koleksyon ng pamamaraan, mga video tutorial at mga brochure na nagpapaliwanag para sa mga aklat-aralin. Ang mga ito ay patuloy na ina-update, dinadagdagan ng mga pansuportang materyales.
Ang isang aklat-aralin sa mental arithmetic ay klasikal na ipinakita sa dalawang bersyon: teoretikal at praktikal. Salamat sa una, natutunan ng mag-aaral ang mga patakaran at pamamaraan ng mga pagpapatakbo ng computational sa mga sinaunang account, mga operasyon na may mga buto. Sa mga workshop, isang ehersisyo ang ibinibigay upang mahasa at pagsamahin ang teoretikal na kaalaman. Ang mga aklat-aralin ay mayroonmalinaw na paghahati ayon sa mga antas ng programa at edad ng mga mag-aaral.
Mga Review
Ang
Mental arithmetic para sa mga bata ay medyo bagong programa sa numeracy. Ngunit sa panahon ng pagkakaroon nito, ito ay nagpakita ng ganap na mga resulta. Ang pagsasanay at feedback mula sa mga magulang ay nagpapatunay na ang mental aritmetika ay lubhang kapaki-pakinabang at epektibo. Maaari itong matagumpay na maisama sa compulsory education program o maging, tulad ng ngayon, isang karagdagang, pagbuo ng elective para sa mga bata.
Dalawa hanggang apat na oras lamang sa isang linggo sa loob lamang ng ilang buwan ng pagsasanay ay nagbibigay ng mga kamangha-manghang resulta. Napansin ng mga magulang ang isang pagpapabuti sa memorya sa mga bata, ang pagbuo ng malikhaing pag-iisip, pagkaasikaso at konsentrasyon. Nakakaramdam sila ng higit na tiwala sa mga pangkalahatang klase, mas kusang-loob at mabilis na naghahanda ng takdang-aralin. Ang antas ng kanilang pagganap sa akademiko ay makabuluhang napabuti.
Kaya, ang mental arithmetic ay naging hindi lamang isang partikular na paksa para sa pag-master ng mga kasanayan sa pagkalkula, ngunit isa rin sa mga hakbang patungo sa pagbuo ng isang komprehensibong nabuong personalidad. Ang pinakamataas na potensyal ng utak, na "nag-on" sa panahon ng mga klase, ay nagbibigay-daan sa iyo na palakihin ang isang malusog at matagumpay na bata, isang maliit na henyo na, na nakatanggap ng ganoong maaasahang foothold, ay magagawang baligtarin ang mundo sa hinaharap.
