Ang
Methodological instructions ay ang mga rekomendasyong ibinibigay ng guro sa kanyang mga estudyante bago sila magsimulang gumawa ng praktikal na gawain. Siyempre, ang terminong ito ay may mas malawak na kahulugan. Ang mga rekomendasyong metodolohikal din ang pamantayang ginagamit ng mga guro sa pag-iipon ng mga plano ng aralin. Dahil sa versatility ng termino, susubukan naming ipakita ang ilang aspeto ng paggamit nito.
Coursework
Ang pagbuo ng mga alituntunin ay isinasagawa nang buong alinsunod sa kurikulum na binuo para sa isang partikular na espesyalidad. Kasama sa coursework ang siyentipikong independiyenteng pananaliksik ng mag-aaral, na kumukumpleto sa kakilala sa isang partikular na disiplina.
Materyal ay maaaring italaga sa anumang isang aktwal na problema. Ang mga alituntunin para sa espesyalidad na "pamamahala ng mga organisasyon", halimbawa, ay nauugnay sa disenyo ng trabaho, ang mga detalye ng mga kalkulasyon sa matematika.
Mga pangkalahatang tuntunin
Ang pagtupad sa mga alituntunin ay nagbibigay-daan sa mag-aaral na umasa sa isang mataas na pagtatasa ng kanyang trabaho. Ang coursework ay partikular na kahalagahan sa paghahanda ng mga high-class na espesyalista, dahil kapag isinusulat ito, malalim na pinag-aaralan ng estudyante ang materyal, tumatanggap ng karagdagang impormasyon sa paksa.
Ang mga patnubay at gawain sa pamamaraan ay nakakatulong upang maihayag ang napiling paksa nang ganap hangga't maaari, tuklasin ang mga indibidwal na isyu at problemang nauugnay sa pagsusuri sa ekonomiya, isang sistematikong diskarte sa pagkamit at pagbuo ng mga layunin at layunin. Ang isang mag-aaral ng espesyalidad na ito ay dapat magbayad ng isang espesyal na lugar sa proseso ng trabaho sa sikolohikal at panlipunang mga isyu, dahil kung wala ang mga ito ang manager ay hindi makakagawa ng mga epektibong aksyon at desisyon.
Ang listahan ng mga paksa, pati na rin ang mga tampok ng kanilang pagsulat, ay naglalaman ng "Mga Alituntunin". Ito ay lubos na nagpapadali sa gawain ng mga mag-aaral, hindi nila kailangang mag-isa na makabuo ng direksyon ng aktibidad, sapat na upang pag-aralan ang listahan, pumili ng paksang gusto nila para sa isang term paper.
Mahahalagang puntos
Kapag sinusuri ang teoretikal na materyal, dapat isaalang-alang ng mag-aaral ang mga pinakabagong tagumpay sa kasanayang pang-ekonomiya, piliin ang naturang materyal para sa kanyang trabaho na isasaalang-alang ang mga pangunahing kinakailangan para sa kaligtasan at mga panuntunan sa proteksyon sa paggawa.
Isinasagawa ang kursong gawain batay sa mga tuntunin, pamantayan, pamantayan, na naglalaman ng mga alituntunin para sa organisasyon.
Ang isang mag-aaral ay may karapatang mag-isa na bumuo ng isang paksa kung siya ay humingi ng suportaiyong tagapangasiwa. Ang materyal na ginawa ay isinumite para sa pagsusuri, pagkatapos ay ang gawain sa kurso ay ipinagtatanggol ng superbisor. Kung sakaling mahuli ang paghahatid ng kursong gawain, ang mag-aaral ay hindi tumatanggap ng pagpasok sa pangunahing sesyon ng pagsusulit.
Layunin at layunin
Sa mas mataas na edukasyon, ang mga alituntunin ay isang mahusay na tool na nagbibigay-daan sa iyong gawin ang gawaing itinakda ng guro nang may mataas na kalidad at kahusayan.
Ang layunin ng aktibidad ng kurso ay pagsama-samahin ang praktikal at teoretikal na kaalaman ng mga mag-aaral na nakuha sa kurso ng mga lektura. Ang huling resulta ng trabaho ay direktang nakasalalay sa kawastuhan ng pagtatakda ng layunin:
- pagpapalalim ng mga kasanayan at kaalaman sa napiling paksa;
- pagtaas ng pangkalahatang antas ng intelektwal;
- pagkuha ng mga kasanayan at karanasan sa pagtatrabaho sa pahayagan, pamamahala, literatura sa ekonomiya;
- pag-unlad ng mga malikhaing kasanayan;
- pag-master ng mga pamamaraan ng siyentipikong pananaliksik;
- paghahanda para sa thesis.
Ang mga methodological guidelines ng Ministry of Finance ay tumutulong sa paggawa ng mga de-kalidad na term paper na maaaring maayos na maisalin sa isang diploma.
Paghahanda para sa mga aktibidad
Ito ay isang mahalagang link sa educational chain ng pagkuha ng kumpletong larawan ng disiplina na pinag-aaralan ng isang bachelor o espesyalista sa hinaharap. Kapag kinukumpleto ang isang proyekto ng kurso, ang mag-aaral ay dapat:
- patunayan ang kaugnayan at kahalagahan ng napiling paksa sa teorya, ipakita ang posibilidad ng pagpapatupad nito sapagsasanay;
- upang magsagawa ng pagsusuri sa mga mapagkukunang pampanitikan sa problema, upang magsagawa ng sistematikong pagsusuri sa napiling materyal;
- magbigay ng detalyadong pang-ekonomiya at teknikal na paglalarawan ng bagay ng trabaho, sumasalamin sa aspeto ng pamamahala;
- suriin ang mga detalye ng paggana;
- kalkulahin ang inaasahang kahusayan sa ekonomiya mula sa praktikal na pagpapatupad ng gawaing ito;
- ipakita ang mga resulta ng iyong sariling pananaliksik sa paksa sa isang lohikal at pare-parehong paraan;
- kumpirmahin ang iyong pangangatwiran at mga konklusyon gamit ang mga karagdagang materyales sa pagpapaliwanag at paglalarawan.
Upang matagumpay na malutas ang lahat ng isyung ito, makakatulong ang mga alituntunin. Ang pagkalkula ay isinasagawa ng mag-aaral, na isinasaalang-alang ang mga posibleng panganib, na nakasalalay sa mga detalye ng napiling paksa. Pinapayagan na tanggalin ang anumang elemento ng "Mga Tagubilin", ngunit maaari itong negatibong makaapekto sa pagtatasa ng natapos na gawain sa kurso o ang kalidad ng pagtatanggol nito.
Work order
Ito ay nagmumungkahi ng isang partikular na algorithm ng mga aksyon, na dapat talakayin nang mas detalyado. Una, pinipili ang isang paksa, napagkasunduan ito ng pinuno. Dagdag pa, ang kakilala sa mga problema ay isinasagawa, ang isang plano sa trabaho ay iginuhit. Ang susunod na yugto ay ang pagpili at detalyadong pag-aaral ng mga mapagkukunang pampanitikan. Dagdag pa, ang lahat ng puntong nauugnay sa plano ng mga aktibidad sa hinaharap ay tinukoy.
Kung ang gawain ay nagsasangkot ng mga eksperimento, binibigyan ng guro ang mag-aaral ng ilang mga alituntunin para sa pagsasaalang-alang sa kanilang mga resulta. Pagkatapos ay darating ang pagsulat ng gawain mismo, ang disenyo nito, ang natapos na materyalisinumite sa manager para sa pagsusuri. Ang huling hakbang ay protektahan ang inihandang proyekto.
Pagkakasunod-sunod ng mga aksyon
Kaya, pag-isipan natin nang mas detalyado ang mga pangunahing punto na nauugnay sa pagpapatupad ng term paper. Kapag pumipili ng isang paksa, ang mag-aaral ay ginagabayan ng mga rekomendasyong pamamaraan na binuo sa institusyong pang-edukasyon na ito. Ano ang mahalagang isaalang-alang sa pagpili ng paksa para sa isang disertasyon? Ito ay dapat na nauugnay sa espesyalisasyon ng mag-aaral, kasabay ng karanasan na nagawa na niyang makabisado sa oras ng pagsisimula ng kanyang aktibidad. Kung sa yugtong ito ay may anumang kahirapan, maaari kang humingi ng tulong at payo mula sa pinuno o sa guro ng akademikong disiplinang ito.
Planning
Sa ikalawang yugto, pinaplanong gumuhit ng tinatayang plano para sa trabaho sa hinaharap. Ito ay isang responsable at mahalagang elemento ng aktibidad. Ang kalidad at integridad ng nilikha na materyal ay direktang nakasalalay dito. Ang mga rekomendasyong metodolohikal na binuo ng mga espesyalista ng mga departamento para sa bawat akademikong disiplina ay makatutulong sa mag-aaral na makayanan ang mga paghihirap na dumarating.
Dapat tandaan na ang lohikal at pare-parehong plano ay kalahati ng labanan. Mahalagang ipakita ang mga pangunahing problema ng paksa sa loob nito, na itinatampok ang 3-5 tanong na isasaalang-alang sa kursong gawain.
Para pasimplehin ang gawain, maaari kang pumili ng ilang subsection. Ang plano, na bubuuin ng mag-aaral, ay ibibigay sa guro para sa huling pag-aaral.
Mga Tampokmagtrabaho sa mga mapagkukunang pampanitikan
Ang yugtong ito ng trabaho ay nagsasangkot din ng aplikasyon ng mga rekomendasyong pamamaraan. Mayroong ilang mga kinakailangan para sa disenyo ng mga mapagkukunang bibliograpiko, na binabanggit ang mga ito sa loob ng gawain. Sa maraming institusyong pang-edukasyon, inirerekomenda ng mga guro na magsulat ang kanilang mga mag-aaral ng maikling anotasyon ng mga mapagkukunang pampanitikan na pinili para sa kasunod na paggamit.
Ang isang bibliograpiya ay pinagsama-sama batay sa inirerekomendang literatura na may mga obligatoryong tala ng materyal, na ang layunin ay isang detalyadong "paglulubog" sa paksa ng pagsusuri.
Ang bibliograpiyang pinagsama-sama ay dapat na isama lamang ang mga literatura na nai-publish noong nakaraang dekada. Kung hindi, ang coursework ay ituturing na lipas na at walang kaugnayan, hindi ito makakatanggap ng mataas na rating mula sa guro.
Ang may-akda ng materyal, ang pangalan ng literary source, ang publisher, ang taon ng isyu, ang bilang ng mga pahina sa koleksyon ay nakasaad.
Sunod ay ang paglilinaw sa plano ng ginawang term paper. Habang nagiging pamilyar ang mag-aaral sa literatura, maaaring lumitaw ang mga karagdagang ideya, mga bagong kaisipang makakaapekto sa orihinal na plano.
Pangunahing Yugto
Ito ay kinabibilangan ng direktang pagsulat at disenyo ng akda. Ang napiling materyal ay pinagsama-sama, naproseso, na-systematize, isinasaalang-alang ang mga rekomendasyon na binuo sa plano ng trabaho. Pagkatapos linawin ang istraktura, maaari kang magpatuloy sa pagpili ng materyal na naglalarawan. Susunod ay ang gawain sa draft na materyal, na sumasailalim sa mataas na kalidad na pagproseso ng panitikan, ay pumasapag-edit. Sa huling yugto, ang gawain sa kurso ay iginuhit ayon sa mga rekomendasyong pamamaraan na tinukoy sa GOST 73281, pati na rin ang pagsasaalang-alang ng mga karagdagang kinakailangan na binuo sa institusyong pang-edukasyon na ito (organisasyon). Ang natapos na gawain ay isinumite para sa pagsusuri sa ulo. Upang masuri ng guro ang materyal, dapat itong isumite ng mag-aaral nang hindi lalampas sa tatlong araw bago ang deadline.
Mga detalye ng proteksyon
Kung sakaling hindi ganap na nakasunod ang mag-aaral sa mga tagubiling pamamaraan, ito ay binanggit ng guro, ibinabalik niya ang materyal sa mag-aaral para sa rebisyon. Pagkatapos lamang na alisin ang lahat ng mga pagkukulang na ito, ang may-akda ay tumanggap ng pag-amin sa pagtatanggol sa natapos na term paper.
Ang pamamaraan ng proteksyon ay nagsasangkot ng pampublikong presentasyon ng materyal. May grupo ng mga estudyante sa audience. Sa loob ng 5-7 minuto, maikling ipaalam ng may-akda sa mga nakalap na kaklase at sa guro ang tungkol sa gawaing nagawa niya, ang mga resultang nakuha, at ang mga prospect para sa praktikal na aplikasyon ng materyal.
Ang pinuno ng departamento, ang kanyang unang kinatawan, ay naroroon sa depensa. Pinatutunayan ng tagapagsalita ang kaugnayan ng materyal, binibigyang-diin ang layunin ng pagsusuri, ang mga gawaing itinakda sa gawaing pang-kurso, gumagawa ng mga konklusyon.
Ang mga tagasuri, na mga guro, ay binibigyang-diin ang mga pakinabang at disadvantage ng materyal, magtanong sa mag-aaral ng mga karagdagang tanong. Kapag sumasagot sa mga tanong, dapat ipakita ng may-akda ng materyal sa lahat ng naroroon ang kanyang kamalayan sa paksa, patunayan ang mahusay na kaalaman sa gawaing ginawa.literatura na sinuri ng trabaho.
Sa pangwakas na talumpati, ang tagapagsalita ay tumutugon sa mga puna ng mga guro, sinusubukang patunayan ang kawastuhan ng kanyang pananaw na nakasaad sa term paper sa mga tamang paraan.
