Sa mga pangunahing baitang, nabuo ang batayan ng karunungan sa pagbabaybay ng isang tao.
Alam ng lahat na ang kahirapan ng wikang Russian ay higit sa lahat ay dahil sa pagkakaiba sa pagitan ng pagbabaybay at pagbigkas. Kadalasan ito ay nauugnay sa mga ipinares na katinig.
Ano ang dobleng katinig?
Lahat ng mga katinig ay nasa ganito o iyon na pagsalungat sa isa't isa ayon sa kanilang mga katangiang katangian. Ang isa sa mga ito ay ang pagsalungat ng mga tunog sa pamamagitan ng pagkabingi-boses.
Ang ilang mga katinig, na nagkataon sa lahat ng iba pang mga tampok, tulad ng lugar ng pagbuo at paraan ng pagbigkas, ay naiiba lamang sa partisipasyon ng boses sa proseso ng pagtunog. Sila ay tinatawag na mag-asawa. Ang natitirang mga katinig ay walang pares ng pagkabingi-boses: l, m, x, c, h, u, d.
| Ipinares na mga katinig |
mga halimbawa ng mga salitang may dobleng katinig |
|
| Boses (may boses) | Bingi (walang boses) | |
| [p] | tables - table[p] | |
| [at] | [f] | draw[c]a - draw[f] |
| [r] | [k] | mahal[g]a - mahal[k] |
| [e] | [t] | boro[d]a - boro[t]ka |
| [w] | [w] | bla[w]it - blah[w] |
| [h] | [c] | moro[s]ny - moro[s] |
Ipinares na mga katinig ang ibinibigay dito. Naglalaman din ang talahanayan ng mga halimbawa na naglalarawan sa pagbabaybay na "Mga tsek na katinig sa ugat ng salita."
Panuntunan sa pagbabaybay para sa mga ipinares na katinig
Sa proseso ng pagbigkas, maaaring palitan ang mga ipinares na tunog. Ngunit ang prosesong ito ay hindi makikita sa liham. Ibig sabihin, hindi nagbabago ang mga letra, kahit anong tunog ang ating marinig sa kanilang lugar. Kaya sa wikang Ruso ang prinsipyo ng pagkakapareho ng mga morpema ay natanto. Ang pagbabaybay ng mga pinagtambal na katinig ay ganap na napapailalim sa batas na ito.
Maaaring sabihin ang panuntunan sa mga sumusunod na talata:
- ang ugat ng salita ay palaging nakasulat sa parehong paraan, dahil ang semantika ay nakasalalay dito;
- Kailangang suriin ang spelling sa pamamagitan ng pagpili ng mga cognate o pagpapalit ng mga anyo ng salita;
- piliin bilang isang pagsubok ang isa na mayroong patinig o tunog ng tunog (r, l, m, n, d) pagkatapos ng kahina-hinalang katinig.
Makikita ito sa mga halimbawa mula sa talahanayan: ang pagbaybay ng mga katinig ay nasa dulo ng mga salita, o bago ang ibamagkapares na tunog. Sa mga pansubok na salita, ang mga ito ay bago ang mga patinig o bago ang hindi magkapares na mga ponema.
Paglalapat ng panuntunan
Kailangang ayusin ang ispeling ng mga pinagtambal na katinig. Kailangan mong magsimula sa pagbuo ng kakayahang makita ang pinag-aralan na spelling. Ito ang magiging katapusan ng isang salita o isang pagsasama-sama ng mga katinig, kung saan ang mga tunog ay magsisimulang makaimpluwensya sa tunog ng isa't isa - binago ng susunod ang kalidad ng pagbigkas ng nauna.
| Spellings - ipinares na mga consonant | |
| sa dulo ng isang salita | sa mga katinig |
|
|
Susunod, isinasagawa namin ang kasanayan sa pagpili ng mga pansubok na salita.
| Ang mga pangngalan at pang-uri ay nagbabago ayon sa mga numero, kaso, pandiwa ayon sa mga tao at mga numero | Gumamit ng mga suffix, bumuo ng iba pang bahagi ng pananalita |
|
|
Kapag alam natin kung ano ang double consonant, hindi magiging mahirap na tapusin kung aling opsyon ang pipiliin:
- bo[n] - beans - bean;
- bro[t] - ford - ford;
- bro[f'] - kilay - kilay;
- kuko[t'] - pako - pako;
- hardin[t] - mga hardin sa kusina - hardin ng gulay;
- draw[w] - manginig - manginig;
- polo[s]ka - striped - striped;
- ko[z']ba - mow - mowing;
- re[z ']ba - hiwa - ukit;
- goro[d']ba - bakod - gorodba;
- cro[in'] - dugo - dugo;
- stra[w] - bantay - bantay.
Paired consonants. Mga halimbawa ng pagkakaiba ng salita
Ang pagkabingi at katinuan ay nagagawang makilala ang mga salita ayon sa kahulugan. Halimbawa:
- (sopas) makapal - (sa itaas ng ilog) bush;
- (telegraph) poste - (Alexandrian) pillar;
- bark (oak) - (high) mountain;
- (hindi mabata) init - (ibabaw) ng bola;
- (bouquet) ng mga rosas - (batang lalaki) paglaki;
- (bagong) bahay - (kapal) volume.
Sa mahihinang posisyon, sa dulo ng mga salita, halimbawa, tulad ng sa halimbawa ng "rosas" at "rosas", kailangan ng tseke upang maiwasan ang pagkalito sa semantiko. Ang mga ipinares na katinig sa Russian ay nangangailangan ng maasikasong saloobin.
Pagsusulit sa paksang pinag-aralan
1. Ano ang dobleng katinig? _
2. Kumpletuhin ang pangungusap:
Upang suriin ang mga ipinares na katinig, kailangan mo ng _
3. I-highlight ang mga salitang kailangang suriin:
Dive..ka,sa ilalim ng tubig..ny, gl..cue, dressy..ny, horse..ka, ingat..ny, cook..it, doo..ki, other..ny.
4. Sumulat ng mga tunog sa mga square bracket:
grass[..]ka, rye[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, short[..]ka, ko[..]ty.
5. Salungguhitan ang salitang tsek:
Fairy-tale - fairy tale, head - head, pie - pie, ditch - groove, birch - birch, eyes - eyes, stripe - stripes, notebook - notebook, spikelet - spikelets, jump - jumps
6. W o W?
Sapo…ki, doro…ki, boom…ki, cro…ki, ro…ki, poro..ki, bara…ki, lo…ki, laro…ki, cha…ki, humiga…ki.
7. Isulat ang mga pansubok na salita at ipasok ang mga titik sa halip na mga tuldok:
- gu…ki (_);
- fla…ki (_);
- grim… (_);
- ch… (_);
- jump…ki (_);
- lo…ka (_);
- kabayo…b (_);
- zu.. (_).
8. Piliin ang tamang opsyon:
Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povia(s/z)ka, me(d/t), su(d/t), sla (d / t) cue, oshi (b / n) ka, doba (v / f) ka, uka (s / s) ka.
9. Maglagay ng mga titik sa text:
Swan…b - ang hari ng lahat ng waterfowl. Siya, tulad ng isang panaginip …, ay puti, maganda, siya ay may makintab na mga mata … ki, itim na lac … ki at isang mahaba, booming leeg. Kay gandang lumutang siya sa makinis na tubig ng lawa!
10. Ayusin ang mga bug:
- Mahilig akong magbasa ng mga fairy tale.
- Ang bango ng strawberry!
- Inihasik ang mga karot sa mga kama.
- Ang balakang birch ay kumakalat ng mga talulot sa hangin.
- Lumutang ang traylawa.
- Unti-unting lumalapit si Berek.
- Hindi natutulog si Storosh.
- Malakas na tumahol ang isang mongrel sa bakuran.
- Yosh kaluskos sa mga palumpong.
Mga Sagot
1. Ano ang dobleng katinig? Isang katinig na may pares ng pagkabingi o sonority.
2. Kumpletuhin ang pangungusap:
Para suriin ang mga nakapares na consonant, kailangan mong pumili ng pansubok na salita.
3. I-highlight ang mga salitang kailangang suriin:
iba pa..ny.
4. Sumulat ng mga tunog sa mga square bracket:
grass[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, short[B]ka, ko[G]ti.
5. Salungguhitan ang salitang tsek:
Fairy-tale - fairy tale, head - head, pie - pie, ditch - groove, birch - birch, eyes - eyes, stripe - stripes, notebook - notebook, spikelet - spikelets, jump - jumps
6. W o W?
Boots, track, piraso ng papel, mumo, sungay, pulbos, tupa, kutsara, laruan, tasa, palaka.
7. Isulat ang mga pansubok na salita at ipasok ang mga titik sa halip na mga tuldok:
- beeps (beep);
- flags (checkbox);
- mushroom (mushroom);
- mata (mata);
- paglukso (tumalon);
- bangka (bangka);
- kabayo (mga kabayo);
- ngipin (ngipin).
8. Piliin ang tamang opsyon:
9. Maglagay ng mga titik sa text:
Swan ay ang hari ng lahat ng waterfowl. Para siyang niyebe, maputi, matikas, may makintab na mata, itimpaws at isang mahabang nababaluktot na leeg. Kay gandang lumutang siya sa makinis na tubig ng lawa!
10. Ayusin ang mga bug:
- Mahilig akong magbasa ng mga fairy tale.
- Ang bango ng strawberry!
- Naghasik ng mga karot sa mga kama.
- Ang nababaluktot na birch ay idinadaloy ang mga talulot nito sa hangin.
- Naglalayag ang bangka sa lawa.
- Unti-unting lumalapit ang dalampasigan.
- Hindi natutulog ang bantay.
- Yips loud in the courtyard of the mongrel Zhka.
- Hedgehog na kumakaluskos sa mga palumpong.
