Ang bawat institusyon, bilang karagdagan sa pamamahala sa pasilidad, ay mayroon ding sariling mga internal na self-government na katawan, na nilikha mula sa mga ordinaryong ordinaryong manggagawa at idinisenyo upang malutas ang mga pang-araw-araw na isyu at gumawa ng mga agarang desisyon. Ang isang katulad na katawan ay ang pedagogical council sa mga paaralan at mga institusyong preschool, i.e. mga kindergarten.
Sino ito?
Ang Pedagogical Council (maikli - ang Pedagogical Council) ay isang permanenteng self-government body ng mga empleyado ng isang partikular na institusyong pang-edukasyon. Kasama sa komposisyon ng konseho ng mga guro ang mga kinatawan ng iba't ibang ranggo - mga guro, tagapagturo, punong guro at maging ang direktor. Sa mga espesyal na sitwasyon, ang mga empleyado mula sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon, pati na rin ang mga eksperto sa larangan ng edukasyon, na tumutulong sa paglutas ng ilang mga isyu at naghahanap ng mga paraan sa mahirap, mahirap na mga sitwasyon, ay maaari ding anyayahan sa mga pagpupulong. Ang bawat konseho ng guro ay may malinaw na nabalangkas na layunin, na binalak na makamit bilang isang resulta. Ang mga minuto ng konseho ng mga guro ay isang opisyal na dokumento na nagpapatunay sa pulong. Lahat sila ngayong taonnakaimbak sa isang lugar na maa-access ng lahat, pagkatapos ay i-archive.
Tungkol sa protocol
Ang protocol ng konseho ng mga guro ay walang malinaw na inaprubahang form, ngunit mayroong tinatayang istruktura para sa disenyo ng naturang dokumento. Kaya, mahalaga na ang kalihim ng konseho ng mga guro, na nag-iingat ng lahat ng mga tala sa panahon ng pagsasaalang-alang ng mga isyu, ay ayusin ang halos lahat ng sinasabi sa pulong. Ito ay kinakailangan upang kapag gumagawa ng mga desisyon ay walang mga salungatan na sitwasyon tungkol sa kung sino ang nagsabi kung ano at kung siya ay nagsabi sa lahat. Gayundin, ang lahat ng miyembro ng pulong na dumalo ay dapat na itala sa mga minuto upang malaman kung sino ang nagpasya dito o sa mahalagang isyu para sa paaralan o preschool na institusyong pang-edukasyon.
Istruktura
Tulad ng nabanggit na, ang mga minuto ng konseho ng mga guro ay dapat maglaman ng impormasyon tungkol sa lahat ng nangyari sa pulong. Kaya, ang istraktura mismo ay nagbibigay na ang protocol ay nagsisimula sa impormasyon tungkol sa periodicity, i.e. ano ang protocol sa kasalukuyang taon, na sinusundan ng petsa ng pagpupulong. Ang buong pangalan ng pinuno, pati na rin ang sekretarya na nagpapanatili ng lahat ng mga talaan, ay dapat ipahiwatig, isang listahan ng lahat ng naroroon ay nilikha. Susunod, maaari mong isulat ang agenda. Ngunit hindi kinakailangan na gawin ito, dahil. Dagdag pa, para sa bawat isyu, ang kakanyahan ng solusyon nito ay ipininta. Tungkol sa mga isyung lutasin, dapat tandaan na sulit na magreseta ng dalawang mandatoryong punto: "Nakinig" - impormasyon tungkol sa kung sino ang nagsalita at kung ano ang sinabi, pati na rin ang "Nagpasya" - ang desisyon ng buong koponan, na nagpapahiwatig kung ano nagpasya sila, kung paano sila bumoto, kung gaano karaming mga tao ang "para sa ", "laban",ilan ang nag-abstain. At iba pa para sa bawat tanong. Ang buong protocol ng konseho ng mga guro ay nagtatapos sa isang buong indikasyon ng buong pangalan ng chairman ng pulong at ng kalihim, pati na rin ang kanilang mga pirma.
Mga Pagkakaiba
Tungkol naman sa mga pagkakaiba, ang mga protocol ng mga konseho ng mga guro sa paaralan, gayundin sa institusyong pang-edukasyon sa preschool, ay halos pareho. Ang kanilang istraktura ay pareho, ang mga puntos ay nakasulat sa isang karaniwang anyo. Ang tanging bagay na maaaring makilala ang mga ito ay ang bilang ng mga miyembro ng pulong: bilang isang patakaran, sa kindergarten mayroong mas kaunting mga tao sa konseho ng mga guro, at siyempre, ang mga tanong ay hindi masyadong malawak. Ang mga sandaling tulad ng "nakinig", "nagpasya" ay ipinasok sa mga protocol ng mga konseho ng mga guro sa kindergarten sa parehong paraan tulad ng sa paaralan.
