Museum - isang salita na nagmula sa lat. museo, na isinasalin lamang bilang "templo". Ito ay isang natatanging institusyon na nangongolekta, nag-aaral, nag-iingat at nagpapakita ng mga sample na nagpapakita kung paano umuunlad ang kalikasan, isip ng tao at pagkamalikhain. Ang mga bata ay ang pinaka malugod na bisita sa mga museo. Pagkatapos ng lahat, ito ay sa pagkabata, kapag ang isip ng isang maliit na tao ay nagnanais na malaman ang kabuuan at kaagad na nakapaligid na mundo, at ito ay nagkakahalaga ng pagpapakilala sa bata sa kultura. Ang isang hindi pa naganap na kababalaghan ng kultura ng Russia ay maaaring tawaging paglikha ng mga museo ng paaralan na partikular na naglalayong sa mga batang bisita. Pag-uusapan natin ang mga organisasyong ito sa artikulo.
Museo ng paaralan: kahulugan ng konsepto
Ang
Ang museo ng paaralan ay isang uri ng mga organisasyong museo ng mga institusyong pang-edukasyon, na kinakatawan ng iba't ibang profile. Ang mga institusyong ito ay maaaring maiugnay sa mga museo ng departamento at pampubliko, na nagtataguyod ng mga layuning pang-edukasyon, pang-edukasyon at nagbibigay-malay. Pinamamahalaan ng isang asset ng mga guro at mag-aaral, ganap na pumasok sa systempampublikong edukasyon. Kadalasan ang curator ay isang espesyal na museo ng estado.
Nagsimula ang mga museo ng paaralan sa mga interdisciplinary na silid-aralan, kung saan ang isang mayamang pondo ng mga pantulong sa pagtuturo, herbarium at iba pang mga item ay kinokolekta ng mga mag-aaral - mga talambuhay, kwento, mineral, bihirang larawan at mga bagay. Mabilis na kumalat ang phenomenon sa aktibidad ng pedagogical, na naging mabisang paraan ng pagtuturo at pagtuturo sa nakababatang henerasyon.
Ang aktibidad ng mga museo ng paaralan sa Russia ay nagsimula noong ika-19 na siglo - pagkatapos ay nilikha ang mga ito sa mga marangal na gymnasium. Ang susunod na yugto ng kanilang pag-unlad - ang twenties ng XX siglo, nang ang USSR ay nakaranas ng boom sa paglikha ng mga lokal na museo ng kasaysayan - marami sa kanila ang nag-ugat sa mga paaralan. Ang mga pagdiriwang ng mga anibersaryo na nauugnay sa kasaysayan ng Unyong Sobyet noong dekada 50 at 70 ay humantong din sa pagkalat ng ganitong uri ng mga museo.
Ang mga museo ng paaralan ay nilikha sa inisyatiba ng mga guro, nagtapos sa paaralan, mga mag-aaral at kanilang mga magulang, mga boss. Ang paghahanap, pag-iimbak, pag-aaral at sistematisasyon ng eksposisyon ay inookupahan ng mga mag-aaral dito. Ang buong koleksyong nakolekta nila ay nagiging bahagi ng pondo ng museo ng Russian Federation.
Ngayon ay may humigit-kumulang 4800 na museo ng paaralan sa ating bansa, kung saan:
- historical - mga 2000;
- kasaysayan ng militar - mga 1400;
- local lore - 1000;
- iba pang profile - 300-400.
Mga layunin ng museo ng paaralan
School profile museums itinataguyod ang mga sumusunod na layunin sa kanilang mga aktibidad:
- Pag-promote ng mga kasanayanmga aktibidad sa pagsasaliksik sa mga mag-aaral.
- Suporta para sa pagkamalikhain ng mga bata.
- Pagbubuo ng paggalang sa lokal at pandaigdigang kultura.
- Paglinang ng paggalang sa nakaraan.
- Pagbuo ng pakiramdam ng pananagutan para sa pagpapanatili ng mga makasaysayang halaga.
- Paglinang ng pagmamalaki sa kasaysayan ng kanilang Ama.
- Ang paglitaw ng pakiramdam ng mga mag-aaral na kabilang sa nakaraan ng maliit na Inang Bayan, modernong kasaysayan.
- Pagtitiyak ng ugnayan sa pagitan ng paaralan at mga kultural na institusyon.
Mga Layunin ng Aktibidad
Mga museo ng paaralan, ang mga larawan kung saan makikita mo sa buong artikulo, ay nagsisikap na lutasin ang mga sumusunod na gawaing itinalaga sa kanila:
- Pagtuturo ng wastong damdaming makabayan ng nakababatang henerasyon.
- Pagpapakilala sa bata sa kasaysayan ng pamilya, rehiyon, bansa, buong mundo.
- Natutugunan ang pangangailangan ng mga mananaliksik na mag-aaral na magsulat ng sarili nilang kasaysayan.
- Pag-iingat at pagpapakita ng mga tunay na makasaysayang dokumento at artifact.
- Pagpupuno sa oras ng paglilibang ng mga bata sa paghahanap at pananaliksik, pag-aaral sa nakolektang koleksyon, paghahanda at pag-aalaga ng mga eksibit, pakikilahok sa mga kumperensya at malikhaing gabi.
- Pagtulong sa mga mag-aaral na maunawaan ang simula ng mga aktibidad sa pananaliksik, ang pagbuo ng isang analytical na diskarte.
- Pag-aambag sa pagkonkreto at pagpapalawak ng kaalaman ng mga bata, na nakuha nila mula sa mga aklat-aralin sa paaralan at mga kuwento ng mga guro.
Mga prinsipyo sa paggawa
Gawa ng museo ng paaralanumaasa sa mga sumusunod na prinsipyo:
- Sistematikong koneksyon sa mga aralin sa paaralan.
- Paggamit ng lahat ng uri ng ekstrakurikular na aktibidad: mga seminar, pagtangkilik ng mga beterano, kumperensya, atbp.
- Pakikisali sa mga aktibidad na pang-agham at pananaliksik.
- Creative initiative ng mga mag-aaral.
- Public relations.
- Strict accounting ng mga unit ng museo fund, exposition.
- Patuloy na komunikasyon sa mga museo ng estado.
Ang panlipunang misyon ng mga museo ng paaralan
Speaking about school museums and their role in local history work, let's touch on the social aspect of this activity - let's see kung ano ang maituturo ng organisasyong ito sa isang bata bilang isang mamamayan, miyembro ng pamilya at lipunan. Kaya, kung ano ang nagbibigay ng pakikilahok sa mag-aaral sa mga aktibidad ng museo sa paaralan:
- Panimula sa mga problema at pagmamalaki ng katutubong lupain mula sa loob - sa pamamagitan ng mga aktibidad sa paghahanap at pananaliksik.
- Edukasyon ng paggalang sa nakaraan, pamana ng kultura - sa pamamagitan ng pagkilala sa mga gawa ng mga ninuno.
- Mga kasanayan para sa malayang pamumuhay - pakikilahok sa mga paglalakad, mga ekspedisyon.
- Mga feature ng isang researcher - sa pamamagitan ng paghahanap, analytical, restoration work.
- Pag-eensayo sa hinaharap na mga tungkuling panlipunan - sa Museo Council ang isang bata ay maaaring maging pinuno at subordinate.
- Ang tungkulin ng isang direktang tagapagtala, tagapamahala ng dokumento - isinulat ng mga mag-aaral ang kasaysayan ng kanilang rehiyon gamit ang kanilang sariling mga kamay, mangolekta ng mga pondo, gumawa ng mga eksposisyon.
- Propesyonalkatiyakan - na sinubukan ang isang tunay na propesyon, ang mag-aaral ay maaari nang magpasya kung gusto niyang italaga ang kanyang sarili sa lugar na ito sa pagtanda.
Mga natatanging tampok ng institusyon
Ang mga tampok ng mga aktibidad ng mga museo ng paaralan ay nagmumula sa isang partikular na uri ng mga tampok na katangian lamang para sa organisasyong ito:
- Ang gawain ng naturang museo ay naaayon sa mga layuning pang-edukasyon ng paaralan.
- May koleksyon ng mga tunay na makasaysayang artifact at dokumento.
- Nagpapakita ng eksposisyon o ilang mga eksposisyon, malinaw na hinati ayon sa paksa.
- May mga kinakailangang kagamitan, espasyo para sa eksibisyon.
- Patuloy na gumagana ang Museo Council - mga aktibong mag-aaral na, sa ilalim ng patnubay ng mga guro, nagsasagawa ng mga aktibidad sa pagsasaliksik, nagtatrabaho nang may pondo, nangangalaga sa kaligtasan at wastong anyo ng eksposisyon.
- Maaari mong palaging makita ang mga feature ng social partnership sa mga aktibidad ng isang organisasyon.
- Ang misyong pang-edukasyon at pagpapalaki ay naisasakatuparan sa pamamagitan ng mga aktibidad na pang-edukasyon at eksibisyon.
Ano ang mga museo ng paaralan?
Ang bawat museo sa paaralan ay may sariling profile - isang espesyalisasyon ng aktibidad, pagpuno ng pondo, na nag-uugnay dito sa isang tiyak na agham, disiplina, kultura, sining, aktibidad. Ang mga pangunahing pangkat ay ang mga sumusunod:
- makasaysayan;
- agham;
- artistic;
- theatrical;
- musical;
- teknikal;
- panitikan;
- agrikultura atbp.
Ang
Museum ay maaari ding magsagawa ng kumplikadong gawain. Ang isang mainam na halimbawa ay ang lokal na kasaysayan. Pinag-aaralan ng mga bata ang kalikasan at kultura ng kanilang rehiyon, lungsod, distrito sa kabuuan. Mahalagang tandaan na ang mga museo ng isang partikular na profile ay maaari lamang tumutok sa isang tiyak na kababalaghan sa kanilang larangan. Ang isang makasaysayang museo ay maaari lamang pag-aralan ang kasaysayan ng isang lungsod o paaralan, ang isang pampanitikan museo ay maaari lamang pag-aralan ang mga gawa ng mga hindi kilalang manunulat, isang musikal na museo ay maaari lamang mag-aral ng mga ditties ng isang partikular na pangkat etniko, atbp.
Pag-uusapan kung ano ang mga museo ng paaralan, hindi mabibigo ang isa na banggitin ang mga monograpiko - nakatuon sa isang partikular na bagay, tao, kaganapan. Kabilang dito ang mga museo ng samovar, mga libro, Bagong Taon, atbp. Ang mga museo ng paaralan ng kaluwalhatian ng militar, mga larawan kung saan makikita mo rin sa artikulo, ay monographic din. Maaaring italaga ang mga ito sa mga home front worker, may hawak ng Order of Glory, atbp. Ganap na kasama dito ang memorial (estate-museum, apartment-museum) at historical at biographical (dedikasyon sa buhay ng isang partikular na tao).
Mga pondo ng museo sa paaralan
Tulad ng sa mga museong may pambansang kahalagahan, ang pondo ng museo ng paaralan ay nahahati sa dalawang bahagi:
- Pangunahin: mga bagay sa museo na tumutugma sa profile ng institusyon.
- Mga pantulong na materyal: pagpaparami ng orihinal na koleksyon (mga kopya, dummies, litrato, cast, atbp.) at visual na materyal (mga diagram, poster, diagram, talahanayan, atbp.)
Maaaring kabilang sa pondo ang:
- tools;
- produkto, produksyon ng mga natapos na produkto;
- numismatics;
- mga sandata, mga palatandaan ng kaluwalhatian ng militar;
- mga gamit sa bahay;
- pictorial source - mga gawa ng sining at hindi kathang-isip;
- nakasulat na mapagkukunan - mga memoir, liham, aklat, periodical;
- media library - mga aklat-aralin, pelikula, music library na kaayon ng profile;
- family rarities at heirlooms, atbp.
Tungkol sa paglalahad ng museo sa paaralan
Ang pagkakaroon ng isang eksposisyon ay isang pangunahing tampok ng ganap na anumang museo. Ang mga exhibit na nagpapakita ng isang partikular na bagay o phenomenon ay pinagsama sa isang thematic-exposition complex, ang huli ay bumubuo ng mga seksyon, na, naman, ay kumakatawan sa buong exposition.
Sa pangkalahatan, kapag kino-compile ang eksposisyon, ginagamit ang makasaysayang at kronolohikal na prinsipyo - ang bawat bahagi nito ay sunud-sunod na nagsasabi tungkol sa isang pangyayari, bagay at kababalaghan. Ang pinakakaraniwang paraan para sa pagbuo ng exposure mula sa mga koleksyon ng pondo:
- systematic;
- thematic;
- ensemble.
Ang mga museo ng paaralan ay isang espesyal at natatanging bahagi ng prosesong pang-edukasyon at pang-edukasyon. Nagagawa niyang makamit ang mga layuning iyon, malutas ang mga gawaing hindi kayang makayanan ng ordinaryong pag-aaral nang mag-isa.
