Ang gawain ng guro ay hindi lamang ituro sa bata ang mga pangunahing kaalaman sa kanyang asignatura at kung paano ilapat ang kaalamang natamo sa pagsasanay, ngunit upang maitanim din sa isang tao ang isang pakiramdam ng kagandahan. Ang mga guro ng musika, visual arts, at teknolohiya ay pinakamatagumpay sa pagkumpleto ng huling gawain. Tumutulong sa kanila sa application na ito ng iba't ibang mga proyekto. Lalo na sikat ang mga creative na proyekto sa teknolohiya para sa mga babae.
Ano ito
Ang isang malikhaing proyekto sa teknolohiya ay isang independiyenteng gawain ng isang mag-aaral sa paglikha ng ito o ang bagay na iyon. Kadalasan ang proseso ay tumatagal ng ilang mga aralin at maingat na pinangangasiwaan ng guro. Tumutulong ang guro na magpasya sa paksa, maghanap o gumawa ng sketch, gawin ang paghahanda sa paggawa ng produkto.
Sa pamamagitan ng paggamit ng mga malikhaing proyekto, maaaring subukan ng mga batang babae ang kanilang sarili bilang mga taga-disenyo o tagaluto, ipakita ang kanilang mga kakayahan at kakayahan, atang pinakamahalagang bagay ay upang matupad ang iyong potensyal.
Kapag nagpaplanong gumamit ng mga proyektong malikhaing teknolohiya para sa mga batang babae sa kurso ng pagtuturo, dapat na maingat na isaalang-alang ng guro ang kanilang mga paksa at ang kanilang kaugnayan sa kurikulum. Ang mga pangunahing direksyon kung saan maaaring itakda ang mga proyekto:
- pagluluto;
- cross stitch;
- ribbon embroidery;
- stitch embroidery;
- patchwork techniques;
- pagniniting;
- pananahi;
- beading;
- paggawa ng mga laruan at manika;
- produksyon ng mga produkto para sa interior decoration.
Kailan papasok?
Isa sa mga madalas itanong ay kung kailan ipapakilala ang mga creative tech na proyekto para sa mga babae? Ang ika-5 baitang ay ang perpektong oras para ipakilala ang mga proyekto. Mabilis na mauunawaan ng mga bata ang kakanyahan ng gayong mga gawain, matutunan kung paano mabilis at mahusay na maisagawa ang mga ito. Magiging malaking plus ang lahat ng ito, lalo na kung plano mong magbigay ng ganitong mga takdang-aralin sa kabuuan ng iyong pag-aaral.
Isa sa mga bahagi ng proyekto ay ang advertisement nito. Kabilang dito ang paglikha ng pangalan ng tapos na produkto, ang paglalarawan nito, ang pagbuo ng isang trademark at isang maliit na slogan sa advertising.
Ano ang kasama sa proyekto ng teknolohiya
Ano ang kasama sa proyekto? Kadalasan, kasama sa isang proyekto ng teknolohiya ang pagpili ng direksyon at paksa ng trabaho, ang pagpili ng mga materyales at ang paggawa ng isang partikular na produkto mula sa kanila. Ang bawat yugto ng trabaho ay naayos at pagkatapos ay iginuhit ng mag-aaral sa tinatawag na tala ng paliwanag. Kinakailangan din ang isang pagtatanghal upang maprotektahan ang proyekto.
KHalimbawa, isaalang-alang ang mga proyekto ng malikhaing teknolohiya para sa mga batang babae (grade 5). Ang apron ay isa sa mga pangunahing paksang pinag-aralan. Maaari kang mag-alok ng mga bata hindi lamang upang manahi ng isang karaniwang bagay ayon sa isang tapos na pattern, ngunit upang maghanda mismo ng sketch ng produkto, gumawa ng mga pattern, piliin ang tamang tela at tahiin ito.
Maaaring isagawa ang karagdagang pagsusuri sa isang mapagkumpitensyang batayan, na isinasaalang-alang kapag ang pagmamarka hindi lamang ang uri ng produkto, kundi pati na rin ang kalidad ng mga tahi, ang tamang pagbuo ng mga guhit.
Ang pinakamainam na oras para ipatupad ang mga naturang proyekto ng creative na teknolohiya para sa mga babae ay grade 5. Ang isang apron na natahi sa panahon ng kanilang pagpapatupad ay maaaring maging isang magandang regalo para sa Marso 8 sa nanay o lola.
Mga halimbawang paksa ng proyekto
Depende sa paksa at mga layunin nito, maaari kang pumili ng mga ganoong gawain para sa mga malikhaing proyekto.
Kapag nag-aaral ng sining at sining, maaaring imungkahi ang mga sumusunod na paksa:
- isang panel ng mga cereal;
- paggawa ng mga souvenir mula sa improvised na materyal;
- mga produkto ng s alt dough;
- mga frame ng larawan;
- mga produktong papier-mache.
Sa simula ng pag-aaral ng teknolohiya, ang mga proyektong malikhaing teknolohiya para sa mga batang babae ay magiging lubhang kawili-wili. Ang grade 5 ay nagpapahiwatig lamang ng mga simpleng simpleng gawain.
Ang pangalawang bloke ng mga sample na paksa ay nauugnay sa pag-aaral ng pananahi. Ito ay nagpapahiwatig ng kakayahang manahi ng mga simpleng bagay kapwa gamit ang isang makina at gamit ang isang simpleng karayom. Kabilang dito ang mga sumusunod na paksa:
- paggawa ng manika ng may-akda;
-paggawa ng charm doll;
- do-it-yourself kitchen pot holder;
- sofa cushion;
- higaan ng karayom.
Ang edad kung saan angkop ang mga proyektong ito ng creative technology para sa mga babae ay ika-6 na baitang.
Ang susunod na bloke ng mga gawain ay nauugnay sa paksang "Paghahabi". Sa karamihan ng mga kaso, ang mga gawaing ito ay nauugnay sa pagtatrabaho sa mga kuwintas at kuwintas. Bago simulan ang trabaho, ipinapayong ipaliwanag sa mga bata ang mga tampok ng pagtatrabaho sa mga kuwintas - kung paano piliin ito ng tama, kung paano pumili ng linya ng pangingisda o wire para sa paghabi, karagdagang mga materyales. Kabilang dito ang mga sumusunod na sub-theme:
- beaded na regalo
- palamuting may beaded.
- paggawa ng mga bulaklak mula sa mga kuwintas.
Ang hanay ng edad para sa mga proyektong ito ng creative technology para sa mga babae ay ika-6 na baitang, magtatapos sa 5, simula 7.
Ang pagbuburda ay isa sa pinakamalaking paksa na binibigyan ng maraming oras sa mga aralin sa teknolohiya. Ang paksa ay nagsasangkot ng mastering ng ilang mga diskarte sa pagbuburda - pagbuburda na may mga ribbons, satin stitch, cross stitch, kuwintas. Para sa bawat isa sa mga uri, maaaring imungkahi ang mga sumusunod na paksa ng gawain:
- pattern ng pagbuburda;
- burdado na napkin;
- burdado na mantel;
- burdado na tuwalya.
Maaari mo ring bigyan ang mga bata ng pagkakataong pumili ng uri ng pagbuburda para sa kanilang proyekto.
Ang edad kung saan nauugnay ang mga proyektong ito ng creative technology para sa mga babae ay grade 7.
Ang isa pang pangkat ng mga paksa ng proyekto ay angkop para sa pagsasama-sama ng kaalaman at kasanayang natamo habang pinag-aaralan ang mga pangunahing kaalamanpagniniting.
Kaya, maaari mong gamitin ang mga sumusunod na uri ng malikhaing gawain:
- paggawa ng heating pad;
- pagniniting ng malalambot na laruan;
- macrame.
Kailan pinakamahusay na gamitin ang mga paksang ito kapag nagpapatibay ng mga kasanayan sa paggantsilyo. Para sa mga karayom sa pagniniting, maaari mong gamitin ang:
- scarf;
- maiinit na medyas;
- niniting na vest.
Ang edad kung saan nauugnay ang mga proyektong ito ng creative technology para sa mga babae ay grade 7.
Susunod, lumipat tayo sa pinakamahirap na pangkat ng mga paksa. Ang mga ito ay nauugnay sa pananahi sa isang makinilya at may kinalaman sa kakayahang kumuha ng mga sukat at gumawa ng mga pattern. Mga paksang magsisimula sa:
- takip ng unan;
- DIY apron;
- manahi ng palda;
- manahi ng shorts;
- summer top.
Tandaan na ang mga proyekto ng creative na teknolohiya sa itaas para sa mga batang babae sa grade 8 ay pinakaangkop.
Habang tumatanda ang bata, mas nagiging mahirap ang paksa ng kanyang trabaho. Pagkatapos ng grade 8, mahalagang magtakda ng malalaking proyekto, ang pagpapatupad nito ay tatagal ng hindi bababa sa isang quarter, isang maximum ng isang semestre. Ang mga pangunahing tema para sa mga malalaking proyekto:
- paggawa ng magarbong damit;
- pagmomodelo at pananahi ng sundress;
- pananahi ng damit.
Ang edad kung saan maaaring makabisado ng mga bata ang mga proyektong malikhaing teknolohiya para sa mga babae ay grade 10.
Nararapat tandaan na isa pang paksamga proyektong may kinalaman sa pagluluto. Ang ganitong uri ng malikhaing proyekto ay maaaring bigyan ng isa o dalawang aralin, kung saan ang mga bata ay makakahanap o makakagawa ng kanilang sariling recipe at makapaghanda ng ulam. Pinakamabuting gawin ito sa pagtatapos ng semestre, taon ng pag-aaral.
Mga pangunahing yugto ng trabaho sa proyekto
Ang lahat ng yugto ng pagsasagawa ng mga malikhaing gawain ay nahahati sa:
- Paghahanap, kapag ang isang bata ay pumili ng direksyon, naghahanap o gumawa ng sketch o drawing, pipili ng materyal.
- Teknolohiya - kung saan isinasagawa ang pangunahing gawain sa produkto o proyekto.
- Analytical, kung saan sinusuri ng bata ang resulta, mga merito at benepisyo nito.
Working order
Ang karamihan sa mga malikhaing proyekto sa teknolohiya para sa mga batang babae ay isinasagawa ayon sa sumusunod na plano:
1. Pagpili ng tema ng proyekto.
2. Pag-sketch.
3. Pag-drawing ng mga drawing o pattern.
4. Pagpili ng materyal.
5. Gumagawa ng produkto.
6. Naghahanda ng isang talang nagpapaliwanag.
7. Naghahanda ng presentasyon.
8. Proteksyon ng natapos na proyekto.
Paliwanag na tala
Tulad ng nabanggit na, ang mga yari na malikhaing proyekto sa teknolohiya para sa mga batang babae ay dapat maglaman ng isang talang paliwanag. Binubuo ito ng mga sumusunod na elemento:
- pahina ng pamagat;
- pagpapakilala;
- katwiran sa pagpili ng ideya;
- sketch ng produkto;
- listahan ng mga materyales na ginamit;
- drawing;
- sa kaso ng pagsasaayos ng produkto -mga pattern na layout sa tela;
- mga sample ng ginamit na tahi o mga uri ng pagniniting, iba pang mga diskarte;
- listahan ng fixture;
- pagiging maayos sa kapaligiran;
- pang-ekonomiyang kalkulasyon;
- konklusyon;
- listahan ng mga mapagkukunan;
- application na pangkaligtasan;
- advertisement ng produkto.
Pagtatanghal
Ang isang malaking plus kapag nagtatanggol sa isang proyekto ay ang pagkakaroon ng isang pagtatanghal. Kapag inihahanda ito, dapat mong gamitin ang mga larawan ng tapos na produkto, ang mga yugto ng paglikha nito. Maaari kang gumamit ng makasaysayang sanggunian, na magsasaad kung kailan at saan nagmula ang ganitong uri ng sining.
Pagsusuri
Tingnan natin ang isang halimbawa kung paano sinusuri ang mga proyekto ng creative na teknolohiya para sa mga batang babae. Ang grade 8 ay nagbibigay para sa pananahi ng anumang bagay, halimbawa, isang palda. Kapag nagmamarka, isaalang-alang:
- Tamang mga sukat.
- Tamang pagbuo ng mga drawing at pattern.
- Kalidad ng tahi.
- Hitsura ng modelo.
Mahalaga para sa guro na ipahiwatig nang maaga ang lahat ng pamantayan sa pagtatasa, upang ipaliwanag kung ano ang eksaktong bibigyan niya ng pansin. Kasabay nito, mahalaga na ang mga proyekto ay magtatapos sa "mahusay" o "magandang" rating. Kung hindi, maaaring madismaya ang mga mag-aaral sa kanilang trabaho.
Upang suriin ang mga natanggap na proyekto, maaari mo ring isali ang ibang mga mag-aaral, halimbawa, upang bumoto - kung aling mga produkto ang pinakanagustuhan nila.
Mga Konklusyon
Isa sa mga aral na nagsasangkot ng pagiging malikhainproyekto ay teknolohiya. Gustung-gusto ng mga batang babae ang pananahi, lalo na kung binibigyan sila ng kalayaang pumili kapag nagtalaga ng isang paksa o gawain. Salamat sa paggamit ng teknolohiya ng proyekto, natututo ang mga tinedyer na ilapat ang kaalaman na nakuha sa pagsasanay sa pagsasanay, bumuo ng malikhaing. Pinakamainam na gamitin ang mga proyekto kung ang pag-aaral ng paksa ay tumatagal ng higit sa 8-10 mga aralin.
