Prospective Elementary School Work Program ay batay sa mga probisyong nakasentro sa mag-aaral. Ito ay ganap na sumusunod sa mga kinakailangan ng Federal State Educational Standard (FSES) para sa pangkalahatang primaryang edukasyon.
Basic information
Ang pamantayan ay nakabatay sa isang structured na diskarte na kinabibilangan ng mga sumusunod na elemento:
- Edukasyon ng mga personal na katangian. Ito ay batay sa paggalang sa multikultural, multinasyunal at multi-confessional na komposisyon ng lipunan ng Russian Federation. Natutugunan ng item na ito ang lahat ng kinakailangan ng information society.
- Probisyon ng mga sumusunod na uri ng edukasyon: preschool, general primary, basic at upper secondary general.
- Ginagarantiya na makamit ang ninanais na mga resulta. Pag-master ng pangunahing programa sa pagsasanay ng unang uri.
- Orientasyon tungo sa de-kalidad na edukasyon. Ang pagbuo ng pagkatao ng mag-aaral ay isinasagawa batay sa asimilasyon ng mga unibersal na programa. Pangwakas na layunin at resulta ng edukasyonay ang kaalaman sa nakapaligid na mundo.
- Ang mga indibidwal na sikolohikal, edad at pisyolohikal na katangian ng mag-aaral ay isinasaalang-alang sa complex. Ang mga anyo ng komunikasyon at aktibidad nito ay tinutukoy upang matukoy ang mga layunin ng edukasyon, ang mga paraan ng proseso ng edukasyon at makamit ang pinakamahusay na mga resulta.
- Personal, cognitive at social development ng mag-aaral. Ang pagkilala sa nilalaman ng proseso ng edukasyon bilang isang mapagpasyang kadahilanan. Diskarte sa organisasyon ng pagsasanay at pakikipag-ugnayan ng mga kalahok nito.
- Isinasaalang-alang ang mga indibidwal na katangian ng bawat mag-aaral (kabilang ang mga mag-aaral na may mga kapansanan at mga batang likas na matalino). Iba't ibang anyo ng organisasyon ng proseso ng edukasyon, tinitiyak ang pagtaas ng mga malikhaing kakayahan, pagpapabuti ng pakikipag-ugnayan sa mga kaklase at matatanda sa kurso ng aktibidad na nagbibigay-malay.
Bilang ebidensya ng aplikasyon ng kursong "Promising Elementary School" ng mga magulang, ang lahat ng mga elemento sa itaas ay umuunlad at matagumpay na gumagana sa istruktura ng edukasyon. Ang sistema ay batay sa mga prinsipyong nakatuon sa personalidad ng proseso ng edukasyon. Ginagamit ang mga feature ng educational methodological kit.
Mga Pangunahing Gawain
Ang kinalabasan ng isang de-kalidad na edukasyon ay nakasalalay sa maraming pinagbabatayan na mga salik. Ang mga pangunahing ay:
- Personal na pag-unlad ng mag-aaral.
- Creativity.
- Interes sa proseso ng edukasyon. Ang kurso ay nagbibigay ng espesyal na pansin sa puntong ito."Promising elementary school. Grade 1". Ang feedback mula sa mga magulang na ang mga anak ay nag-aaral gamit ang mga ganitong pamamaraan ay nagpapahiwatig na ang mga mag-aaral ay interesado sa mga klase, mas madaling makita ang materyal na pinag-aaralan.
- Pagbuo ng kakayahan at pagnanais na matuto.
- Edukasyon ng mga aesthetic at moral na katangian.
- Ang direksyon ng isang positibong pang-unawa sa iyong sarili at sa iba.
Upang malutas ang lahat ng mga problemang ito, kinakailangan na magsimula sa data ng sikolohiyang pang-edukasyon at mga paniniwalang makatao. Kapag lumilikha ng mga kinakailangang kondisyon para sa isang mabungang edukasyon, ganap na lahat ng mga bata ay matagumpay na natututo. Isa sa mga pangunahing salik ay ang diskarteng nakasentro sa mag-aaral sa bawat mag-aaral. Kasabay nito, ang diin ay ang kanyang karanasan sa buhay.
Iminungkahing teaching kit
Ang Promising Elementary School na programa ay binibigyang pansin ang karanasan ng bata. Ipinapalagay na kasama sa konseptong ito hindi lamang ang edad ng mag-aaral. Kasama rin sa karanasan ang imahe ng mundo, na tinutukoy ng pinabilis na pag-unlad nito sa natural na paksang kapaligiran. Ang konseptong ito ay hindi limitado sa buhay urban na may maraming iba't ibang mapagkukunan ng impormasyon at mga binuong serbisyo. Malaki ang papel na ginagampanan ng buhay sa kanayunan. Ang natural na ritmo ng buhay nito ay malayo sa mga hangganan ng malalaking kultural na mga site at pinapanatili ang integridad ng pangkalahatang larawan ng nakapaligid na mundo. Ang mga may-akda ng pang-edukasyon at methodological kit na "Promising primarypaaralan" ay isinasaalang-alang ang lahat ng mga katangian ng kapaligiran ng isang batang mag-aaral na permanenteng naninirahan sa nayon. Dapat maunawaan ng mag-aaral na ang bawat allowance ng system ay personal na naka-address sa kanya.
Mga kagamitan sa pagtuturo
Ang konsepto kung saan ang paglikha ng isang educational kit para sa mga mag-aaral mula sa una hanggang sa ikaapat na baitang kasama ay hindi nagkataon. Ang hanay ng mga materyales na ito ay batay sa pangkalahatang paggana ng mga publikasyon na matagal nang ginagamit. Ang mga pagkakataon lamang na iyon ang napili na epektibo at tanyag sa maraming progresibong institusyong pang-edukasyon ngayon. Una sa lahat, ang mga programa ng V. V. Davydov - D. B. Elkonik, L. V. Zankov ay kasama sa kursong "Promising Primary School". Kasama rin sa pangkat na ito ang isang hanay ng mga aklat-aralin na "Harmony" at "School of the XXI century". Isang bagong UMC ang binuo na isinasaalang-alang ang pinakamahusay na mga elemento ng bawat isa sa mga direksyon.
Ang pangunahing ideya at gawain ng teaching kit
Ang "Promising Elementary School" ay may malinaw na layunin. Ang suporta sa pedagogical ng mag-aaral ay batay sa pagbuo ng mga indibidwal na katangian ng bawat isa (mga kakayahan, interes, edad, hilig). Ang lahat ng ito ay isinasagawa sa mga kondisyon ng pag-aayos ng isang espesyal na programang pang-edukasyon. Sa loob nito, masusubok ng mag-aaral ang kanyang sarili bilang isang mag-aaral, isang guro, gayundin bilang isang tagalikha ng iba't ibang mga kapaligiran sa pag-aaral.
Pagpapanatili ng sariling katangian ng bawat bata
Ang aspetong ito ng proseso ng edukasyon ay palagingitinataas ang isa sa mga pangunahing problema ng relasyon sa pagitan ng pag-unlad at pag-aaral. Ang zone ng posibleng pag-unlad ng bawat mag-aaral ay batay sa pagsasaalang-alang sa antas ng kanyang mga personal na interes at kakayahan sa intelektwal. Ito ay dahil sa sistema ng mga gawain ng iba't ibang uri ng pagiging kumplikado, ang ratio ng indibidwal na tagumpay sa edukasyon ng bata sa kanyang mga aktibidad sa maliliit na grupo at pakikilahok sa magkasanib na mga proyekto. Ang lahat ng mga aspetong ito ay ginagawang posible na lumikha ng mga espesyal na kondisyon kung saan ang proseso ng pag-aaral ay nauuna nang malayo sa pag-unlad. Yaong mga kumplikadong gawain na hindi kayang gampanan ng mag-aaral nang paisa-isa, kaya niyang lutasin sa isang maliit na grupo o sa tulong ng isang desk mate. Kasabay nito, sa proseso ng kolektibong gawain, ang mga gawain na mahirap lutasin ng isang partikular na pangkat ay magagamit para sa pag-unawa. Ang isang malawak na hanay ng mga gawain at tanong, pati na rin ang kanilang bilang, ay nagbibigay-daan sa isang batang mag-aaral na magkaroon ng kaalaman sa mga kondisyon ng aktwal na pag-unlad at lumikha ng pagkakataon para sa kanyang personal na pag-unlad.
Pagsasalarawan ng mga makabuluhang konsepto ng indibidwal na pag-unlad
- Pagbuo ng mga interes ng mga mag-aaral sa pag-aaral. Ang kahandaan para sa independiyenteng gawaing pang-edukasyon ay batay sa mga indibidwal na hilig ng bawat isa sa pag-aaral ng mga partikular na paksa. Tumulong sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip at mga kakayahan sa pag-iisip. Pagtaas ng pakiramdam ng paggalang sa mataas na antas ng karunungan.
- Tulong sa panlipunan at sikolohikal na pagbagay sa pakikipag-ugnayan sa pangkat at sa proseso ng edukasyon. Sa kurso ng edukasyon, natututo ang mag-aaral:
- willingness to take responsibility for their ownmga gawa;
- upang gumawa ng mga desisyon nang nakapag-iisa at kumilos alinsunod sa mga ito;
- magagawang gumanap ng parehong alipin at nangungunang mga tungkulin sa isang koponan;
- kakayahang makipag-usap sa mga kapantay at nakatatanda;
- tumanggap ng nakabubuo na pagpuna at huwag masaktan dito;
- mag-ambag sa pagtulong sa iba;
- patunayan ang iyong sariling opinyon.
3. Pag-unlad ng Edukasyong Pisikal ng Maagang Bata:
- inculcating he althy lifestyle values;
- isang detalyadong paliwanag ng mga panganib ng droga at inuming nakalalasing;
- pagtaas ng antas ng kaalaman sa iba't ibang larangan ng paksa;
- kaligtasan sa buhay.
4. Pagbuo ng artistikong panlasa at aesthetic na kamalayan sa mga batang mag-aaral. Pagbuo ng kakayahang makita ang kagandahan sa paligid, gayundin ang pag-unawa sa kahulugan ng mga gawa ng fiction.
5. Moral na edukasyon ng mga mag-aaral:
- pag-unlad ng mga likas na katangian para sa empatiya sa iba;
- porma ng kakayahang suriin ang sariling damdamin at ang mga karanasan ng ibang tao;
- pagtanim ng paggalang sa opinyon ng ibang tao;
- pagpapabuti ng mga kasanayan sa komunikasyon sa lipunan at pamilya;
- pagkakilala sa mga kultural at makasaysayang katangian, gayundin sa mga pamantayang etikal, na nagpapaliwanag ng kanilang pangangailangan at halaga.
Mga pangunahing nilalaman ng teaching kit
Ang TCM ay binubuo ng iba't ibang larangan ng edukasyon. Kabilang sa mga ito ay ang mga sumusunod na lugar: matematika, philological, kasaysayan ng sining, musika. Pinag-aaralan din ang agham panlipunan at agham natural. Ang programang pang-edukasyon para sa bawat paksa ay nakabatay sa pinagsama-samang base. Kasabay nito, sinasalamin nito ang integridad at pagkakaisa ng siyentipikong representasyon ng mundo.
Pagpipilian ng materyal na pang-edukasyon
Ginawa ng pangkat ng proyekto ang kanilang layunin na gumawa ng espesyal na educational kit. Nakabalangkas na isinasaalang-alang ang mga pakinabang at kumplikado ng proseso ng edukasyon. Bilang karagdagan, ang mga tampok ng hindi lamang isang institusyong pang-urban, kundi pati na rin sa isang kanayunan ay isinasaalang-alang. Maraming magulang ang nagkomento sa kalidad at katumpakan ng Promising Elementary School na programa sa trabaho. Ang mga metodolohikal na materyales ay idinisenyo para sa mga bata, anuman ang kanilang lugar ng paninirahan o ang katayuan sa lipunan ng pamilya. Ang mga sumusunod na aspeto ay isinasaalang-alang sa pagbuo ng methodological apparatus:
- Edad ng mag-aaral (6-8 taong kasama).
- Mga tampok ng pag-unlad.
- Lugar ng permanenteng tirahan. Dapat isaalang-alang ang lokasyon at karanasan ng bata.
- Ang antas ng kaalaman sa wikang Ruso, pati na rin ang kahusayan nito. Kadalasan, ang mga mag-aaral ay may maraming problema sa speech therapy.
- Indibidwal na persepsyon ng mag-aaral.
- Kapunuan ng klase.
Structure
Ang kursong "Promising elementary school. Grade 2" ay binubuo ng mga paksa tulad ng:
- math;
- pagbabasang pampanitikan;
- Russian;
- mundo sa paligid;
- ICT at Informatics;
- edukasyong pisikal;
- teknolohiya;
- fine art;
- English;
- musika.
Lahat ng mga disiplinang ito ay nakapaloob sa Pederal na listahan ng mga inirerekomendang materyales sa pagtuturo. Kasama sa kursong "Perspective elementary school. Grade 3" ang parehong mga paksa tulad ng nabanggit sa itaas. Gayunpaman, ang mga disiplina sa antas na ito ng pagkuha ng kaalaman ay pinag-aaralan nang mas malalim. Ang paksang "Mga Batayan ng sekular na etika at kulturang panrelihiyon" ay idinagdag sa kursong "Promising elementarya. Baitang 4".
