Sa kasalukuyan ay mahirap humanap ng taong hindi pa nasanay sa paaralan. Ang kasalukuyang sistema ng edukasyon ay nangangailangan ng lahat na pumasok sa paaralan at makakuha ng pangunahing kaalaman. Sa iba pang mga bagay, ang paaralan ay nagtuturo sa mga tao, naglalagay sa kanila ng isang pakiramdam ng kagandahan. Dito nagaganap ang isang mahalagang bahagi ng buhay ng isang bata.
Ang paaralan ay, una sa lahat, mga guro. Lahat ng estudyante ay may mga guro na gusto nila at mga guro na hindi nila gusto. Ngunit ang bawat guro ay gumagawa ng isang mahusay na trabaho bago ang bawat aralin. Pagkatapos ng lahat, upang makumpleto ang lahat ng mga gawain ng aralin, kailangan mong magsikap. Bago ang aralin, gumawa ng plano ang mga guro at binabalangkas ang mga layunin na kailangan nilang makamit kasama ng klase. Ito ay napakahirap na trabaho, dahil hindi walang kabuluhan na ang mga guro ay pinahahalagahan mula pa noong unang panahon.
Ano ang aral?
Ang konseptong ito sa modernong anyo nito ay nangangahulugan ng limitadong oras na pang-araw-araw na libangan ng isang guro at mga mag-aaral upang makakuha ng bagong kaalaman. Ang aral ay isang buong kwento, kung saan may mga nagtagumpay sa paglutas ng gawain, at mga hindi nakatapos nito. Bilang karagdagan sa kaalaman, dapat paunlarin ng guro ang kanyang mga mag-aaral sa moralmagplano, turuan sila.
Upang makapagsagawa ng magandang aralin, dapat malinaw na planuhin ng guro ang bawat aksyon. Bago ang aralin, kinakailangang itakda ang mga layunin at layunin ng aralin, sa gayon ay itinakda ang klase upang maisagawa ang ilang mga gawain. Ang aralin ay dapat na isang hakbang pasulong para sa mag-aaral. Bawat aralin, may dapat matutunan ang mga mag-aaral. Napakahalaga na magkaroon ng kalayaan sa mga bata.
Ang isang aralin ay isang aktibidad na limitado sa oras at kailangang maunawaan ito ng mga bata. Gaano man kahalaga ang paaralan sa pagpapaunlad ng kaalaman at pagpapalaki ng bata, walang darating dito kung wala ang kanyang malayang gawain. Ang oras ng aralin ay dapat gamitin sa pinakamataas na kalamangan. Depende ito sa kung paano binuo ng guro ang aralin. Bilang karagdagan, kailangan mong mahusay na tapusin ang aralin, dahil ang pagiging kumpleto ay isang mahalagang katangian ng aralin.
Mga pangunahing layunin ng aralin
Ang mga tagapagturo ay may isang bagay bilang ang tatlong layunin ng aralin. Nangangahulugan ito ng resulta na dapat makamit sa pagtatapos ng aralin. Bakit triune? Dahil kabilang dito ang 3 mga gawain ng aralin, na kung saan ay ang mga pangunahing: nagbibigay-malay, pagbuo at pang-edukasyon. Ang katuparan ng lahat ng mga layuning ito ay gagawing kapaki-pakinabang ang aralin hangga't maaari para sa guro at sa mga mag-aaral. Tingnan natin sila nang maigi.
Ang nagbibigay-malay na aspeto ang pangunahing isa at kasama ang mga sumusunod na kinakailangan:
- para turuan ang bawat bata na maging malaya sa pagkuha ng kaalaman;
- magpaunlad ng mga kasanayan, iyon ay, mga tumpak na aksyon na inuulit ng maraming beses bago mabuoautomatism;
- upang bumuo ng mga kasanayan, iyon ay, kumbinasyon ng mga kasanayan at kaalaman;
- ituro sa mga mag-aaral kung ano ang itinuro sa aralin.
Ang aspeto ng pag-unlad ay itinuturing na pinakamahirap para sa isang guro. Talaga, ang kahirapan ay makabuo ng isang plano para sa aspetong ito para sa bawat aralin. Gayunpaman, ito ay maling diskarte. Isang beses nabuo, ang tinukoy na plano ay maaaring maging kapaki-pakinabang sa ilang mga aralin, dahil ang pag-unlad ay mas mabagal kaysa sa pag-aaral.
Ang pagbuo ng sandali ay binubuo ng ilang mga punto: ang pag-unlad ng pagsasalita, ang pag-unlad ng pag-iisip at ang pag-unlad ng paggalaw, iyon ay, ang motor sphere.
At, sa wakas, ang aspetong pang-edukasyon. Ito ang pinagkaiba ng paaralan sa ibang institusyon. Dito maaaring palakihin ang bata sa lipunan. Mayroong ilang mga uri ng mga moral na bagay, ang tamang pakikipag-ugnayan na makakatulong sa mag-aaral na makabisado ang mga prinsipyong moral.
Ang mga bagay na ito ay kinabibilangan ng iba pang mga bata, sariling "Ako", trabaho, pagkamakabayan at lipunan. Ang layunin ng guro ay itanim sa bata ang kamalayan kung paano kumilos at kung ano ang hindi dapat gawin.
Buksan ang aralin
Ang ganitong uri ng aralin ay gaganapin sa ganap na lahat ng paaralan, at lahat ng mga klase ay huminto o lumalahok pa rito. Ang mga gawain ng bukas na aralin, bilang karagdagan sa lahat ng iba pa, ay kinabibilangan ng pagtaas ng kultura ng komunikasyon, pati na rin ang kasanayan sa gawaing pananaliksik. Ang ibang mga guro o estudyante ay palaging iniimbitahan dito, may pinag-uusapang problema.
Ibinalita ng guro ang paksa at petsa ng lesson-seminar nang maaga, at ang mga mag-aaral ay naghahanda nang mabuti. Ang ganitong aralin ay nagsisimula sa pambungad na talumpati ng guro, siyanagpapahayag ng paksa at mga tanong na tatalakayin. Pagkatapos nito, basahin ng mga mag-aaral ang kanilang mga mensahe at talakayin ang problema sa guro at sa imbitadong bisita.
Ang mga gawain ng isang bukas na aralin ay halos palaging natatapos, habang ang mga bata sa anumang kaso ay natututo ng wastong komunikasyon, nakakakuha ng bagong kaalaman.
Aral sa anyo ng pagsubok
Ito ang mga aktibidad na hindi talaga gusto ng mga estudyante. Kadalasan ito ay isang kontrol o independiyenteng gawain, kung saan ang huling grado ay nakasalalay. Palaging maingat na naghahanda ang mga mag-aaral para sa naturang aralin, dahil ang kalidad ng nakasulat na pagdidikta o ang nalutas na equation ay makakaapekto nang malaki.
Ang mga layunin ng isang aralin ng ganitong uri ay ang pinakamahusay na asimilasyon ng paksang sakop at pagsubok sa kaalaman ng bata. Palaging nagbabala ang guro tungkol sa kontrol at independiyenteng gawain nang maaga at hinihiling sa mga mag-aaral na maghanda. Bago magsimula ang aralin, uupo ang lahat ng bata. Kadalasan mayroong mga kaso kung kailan inihanda ng guro ang board nang maaga at nagsusulat ng mga takdang-aralin (sa kaso ng pagsusulit sa matematika). Pagkatapos, sa isang tawag, sinimulan agad ng mga mag-aaral na lutasin ang mga problema.
Kung ito ay isang pagdidikta sa wikang Ruso, kung gayon, nang naaayon, walang nakasulat nang maaga. Ang guro ang nagdidikta at ang mga mag-aaral ay gumagawa ng mga tala. Ito ay isang medyo karaniwang paraan ng aralin, halos palaging namumunga. Pagkatapos ng pagsusulit sa susunod na aralin, isasagawa ang mga pagkakamali upang maunawaan at maalala ng mga mag-aaral ang kanilang mga pagkukulang.
Mga layunin at layunin ng aralin alinsunod sa pamantayang pang-edukasyon
Pagkatapos lumipat ang Russian Federation sa isang bagong sistema ng edukasyon,isang bagong pamantayan ang lumitaw. Ang mga layunin ng aralin sa Federal State Educational Standard (Federal State Educational Standard) ay medyo naging iba. Ngayon ang guro ay kinakailangan upang turuan ang mga tao ng modernong lipunan, upang itanim sa mga bata ang kamalayan na matututo sila sa buong buhay nila. Ang pangunahing layunin ng GEF ay ang pagbuo ng mag-aaral bilang isang paksa ng aktibidad na nagbibigay-malay.
Nauuna ang pagpapalaki sa pagkatao ng mag-aaral. Bilang karagdagan, kasama sa mga kinakailangan ang pagkamit ng meta-subject at mga resulta ng paksa. Kasama sa una ang aktibong paggamit ng mga bahaging pangkomunikasyon sa paglutas ng mga problemang nagbibigay-malay, gayundin ang paggamit ng iba't ibang paraan para sa pagkolekta ng impormasyon alinsunod sa mga layunin ng paksa.
Ang nagbibigay-malay o pang-edukasyon na gawain ng aralin ay unti-unting nawawala sa background. Dahil sa kasalukuyan ay maraming pagkakataon para sa pag-aaral sa sarili, itinatakda ng paaralan ang edukasyon ng indibidwal bilang pangunahing layunin nito.
Pinakakaraniwang pamantayan
Mayroong apat na pamantayan sa kabuuan. Ang pagsunod sa kanila, maaari kang lumikha ng isang de-kalidad na aralin.
-
Pagiging Produktibo. Ang pagsusuri sa pamantayang ito ay isang mahirap na gawain, dahil ang opinyon ay palaging subjective. Gayunpaman, itinuturing ng mga may karanasang guro na matagumpay ang aralin kung ito ay nakakatugon sa ilang mga kinakailangan:
- mataas na antas ng cognitive ng aralin at malayang gawain ng mga mag-aaral;
- tulong sa paghubog ng personalidad ng mga mag-aaral; - magandang komunikasyon sa pagitan ng guro at mag-aaral.
- Istruktura. Ito ay kasalukuyang isa sa pinakamahalagang pamantayandahil napakaraming impormasyon at paraan para makuha ito, at limitado ang oras ng aralin. Ang gawain ng guro ay sulitin ang oras na inilaan. Ang pangunahing bahagi ng aralin ay dapat pumunta sa pag-aaral ng isang bagong paksa. Sa natitirang minuto, kailangan mong pagsamahin ang materyal sa pamamagitan ng pag-uulit at paglalaro ng mga praktikal na sitwasyon.
- Tulong sa pagmulat ng mga kakayahan sa pag-iisip ng mag-aaral. Ang kaalaman ay dapat na asimilasyon, at kung ang bata ay hindi handa na makinig sa bagong materyal, kung gayon hindi siya, at samakatuwid, ay hindi matututo ng anuman sa araling ito. Napakahalaga na ang mag-aaral ay nakatutok sa aralin. Ang paglutas ng mga problema na may kaugnayan sa lohika ay napaka-epektibo sa bagay na ito. Upang maisaaktibo ang klase, maaari kang mag-isip ng iba't ibang mga tungkulin: mga consultant, katulong, atbp. Ang mga gawain ng aralin sa paaralan ay medyo magkakaibang, at upang magawa hangga't maaari, kailangang itakda ng guro ang mga bata para sa aralin.
- Pagiging Malikhain. Ang paglikha ng bago ay palaging tinatanggap ng lahat ng henerasyon ng mga tagapagturo. Upang ang bata ay hindi mag-atubiling ipahayag ang kanyang mga saloobin, kinakailangan na matutunan niya ang kalayaan. Inirerekomenda ng mga bihasang guro na bigyan ng mas maraming oras ang bata upang gumawa ng isang bagay sa kanilang sarili. Ito ay bubuo lamang ng pinakamahusay na mga katangian sa kanya. Halimbawa, ang mga gawain ng aralin sa wikang Ruso ay kinabibilangan ng pagtuturo ng pagbabaybay ng mga salita. Hayaang gumawa ang bata gamit ang diksyunaryo at magsulat ng mga bagong salita.
Mga pangunahing paraan para sa pag-aayos ng isang aralin
Sa modernong mundo, mayroong napakaraming iba't ibang pamamaraan na makakatulong sa guro na magsagawa ng isang de-kalidad na aralin. Ang mga layunin at layunin ng aralin ay dapat matupad gamitiba't ibang paraan.
Ang isa sa pinakasikat ay ang pag-uusap, na isang diyalogo sa pagitan ng guro at mag-aaral, na pangunahing sinimulan ng una. Ang gawain ng guro sa kasong ito ay pangunahan ang bata sa tamang sagot sa tulong ng mga nangungunang tanong. Gayundin, sa panahon ng diyalogo, binubuo ng mag-aaral ang kanyang bibig na pagsasalita.
Ang Demonstrasyon ay ang modernong pamamaraan. Sa panahon ng aralin, ipinaliwanag ng guro ang materyal sa tulong ng iba't ibang mga talahanayan, diagram, larawan, pelikula, atbp. Tulad ng alam mo, ang mga gawain ng isang aralin sa Ingles ay kinabibilangan ng pag-master ng mga tuntunin ng kolokyal na pananalita. Para makumpleto ang gawaing ito, maaaring magpatugtog ang guro ng pelikula sa mga mag-aaral sa English na may mga sub title.
Ang kumperensya ay isang pulong ng mga mag-aaral upang pag-usapan ang isang isyu o problema. Maaari itong maganap sa antas ng lungsod at sa antas ng paaralan. Kadalasan ito ay isang pormal na kaganapan kung saan ang mga kalahok ay gumagawa ng mga presentasyon at mensahe, at pagkatapos ay pinag-uusapan ang mga ito. Nakakatulong nang husto sa pagbuo ng pananalita sa negosyo.
Ang pag-uulit ng bagong paksa sa aralin ay napakahalaga rin. Ang pag-aayos ng materyal ay hindi kailanman nag-abala sa sinuman. Sabi nga sa kasabihan, ang pag-uulit ay ina ng pag-aaral. Napaka-kapaki-pakinabang na paalalahanan ang tungkol sa materyal na nasasakupan na, lalo na bago ang huling kontrol o independiyenteng gawain. Mabisang ulitin ang mga nalutas na problema sa mga aralin ng pisika at matematika. Makakatulong ito upang mas mahusay na ma-assimilate ang materyal.
Ang indibidwal na pagtuturo ay ibinibigay lamang sa ilang partikular na kaso, kapag ang mag-aaral ay lumiban dahil sa matagal na karamdaman at hindi nakuha ang isang bagongmateryal. Gayundin, maaaring manatili ang guro pagkatapos ng mga aralin kasama ang isang mag-aaral na hindi nakabisado ng mabuti ang paksa at muling ipaliwanag sa kanya.
Paghahanda sa guro para sa aralin
Ito ay napakahaba at masalimuot na proseso, dahil hindi madaling maghanda para sa bawat aralin kapag mayroong lima, anim, o kahit pito sa isang araw. Maaaring katawanin ang prosesong ito sa mga yugto:
- Pag-aaral ng curriculum. Ang aksyon na ito ay karaniwang ginagawa bago magsimula ang akademikong taon upang matukoy ang mga pangunahing layunin at layunin ng buong paksa, pati na rin ang isang partikular na paksa. Bago ang bawat aralin, dapat tingnan ng guro ang programa upang matukoy ang ilang partikular na gawain sa kasalukuyan.
- Metodikal na panitikan. Pagkatapos mastering ang kurikulum, kailangan mong maging pamilyar sa aklat-aralin, iba't ibang mga artikulo sa mga paksang ito. Ginagawa ito upang makabuo ng isang pampakay na plano. Hindi ito dapat maging mahirap, ngunit malinaw, at ipinapakita ang pangunahing impormasyon.
- Paggalugad sa bawat paksa sa tutorial. Bago bigyan ang mga bata ng takdang-aralin tungkol dito, dapat alamin ng guro kung ano ang nakasulat doon. Kasama sa mga layunin ng aralin ang pinaka-naa-access na presentasyon ng materyal, upang maunawaan ng mga mag-aaral kung tungkol saan ito. Kadalasan ay may mahihirap na punto sa aklat-aralin, at dapat itong bigyang-pansin ng guro.
- Pag-aaral ng materyal sa paksa ng aralin. Dapat alam ng guro hangga't maaari ang tungkol sa paksa kung saan isinasagawa ang mga klase. Bilang karagdagan sa literatura na pang-edukasyon, kinakailangan na makinig sa tunog na impormasyon at tingnan ang materyal ng pelikula. Kung ang guro ay magsasagawa ng isang eksperimento sa silid-aralan, kailangan mong seryosohin ito.maghanda, dahil ang pagkabigo ay maaaring humantong sa pagkasira ng reputasyon.
- At panghuli, paggawa ng lesson plan. Ang yugtong ito ay dapat tratuhin nang may espesyal na atensyon, dahil ang plano ay ang huling hakbang sa paghahanda ng guro para sa aralin. Binubuo ito ng pamagat ng paksa ng aralin, mga layunin at layunin, istraktura, isang listahan ng mga pamamaraan at mga pantulong sa pagtuturo. Dapat ka ring maglaan ng oras para sa bawat yugto ng aralin. Ang plano ay hindi dapat malaki ang volume, ngunit ang mga baguhang guro ay hinihikayat na kumuha ng mga tala ng aralin. Ang gawain sa pagsasawsaw sa paksa ay makukumpleto gamit ang paraang ito.
Pagsusuri ng aralin
Upang magtagumpay sa pagtuturo, kailangan mong pag-isipan at pag-aralan ang bawat aralin. Kailangan mong hanapin ang iyong mga pagkakamali at pagkakamali at alamin kung ang mga ito ay mga puwang sa paghahanda para sa aralin, o kung ang mga ito ay resulta ng gawain sa aralin mismo. Hindi inirerekumenda na purihin ang iyong sarili nang labis o labis na pagsabihan. Dapat nating subukang magbigay ng layunin na pagtatasa.
Maraming guro ang nagkakamali sa pagsasagawa ng mga aralin. Ito ay tumutukoy sa simula ng aralin, kapag sinusuri ng guro ang takdang-aralin ng mga mag-aaral. Sa loob ng 15 o 20 minuto, ang mga takdang-aralin mula sa lahat ng mga mag-aaral ay sinusuri, habang ang klase ay walang abala sa anumang bagay. Ang pag-aaksaya ng oras na ito ay hindi matatawaran. Dapat itong pansinin ng mga nagsisimulang guro at huwag magkamali.
Ang aralin ay dapat suriin batay sa mga layunin na itinakda bago ito. Kung ang aralin ay ginanap sa lecture mode, dapat mong malaman kung ang lahat ng kinakailangang impormasyon ay ipinakita sa isang madaling paraan.materyal at kung may naunawaan ang mga mag-aaral. Siyempre, ang sagot sa pangalawang tanong ay malalaman lamang kapag sinusuri ang kaalaman ng klase. Kung ang aralin ay ginanap sa anyo ng isang kumperensya o seminar, kinakailangang suriin ang aktibidad ng mga mag-aaral at ang nilalaman ng kanilang mga mensahe at ulat.
Konklusyon
Ang gawain ng isang guro ay isa sa pinakamahirap at mahalaga para sa ating lahat. Hindi nakakagulat na sa halos bawat lungsod isang monumento sa unang guro ay itinayo bilang pagkilala sa propesyon na ito. Isinasagawa ng mga guro ang kanilang mga klase upang turuan at ituro sa mga bata ang mga kasanayan at kakayahan na magiging kapaki-pakinabang sa hinaharap. Kasama rin sa mga gawain ng aralin ang personal na edukasyon ng bata, ang pagpapaliwanag ng mga prinsipyong moral.
Ang modernong edukasyon ay naglalagay ng mataas na pangangailangan sa parehong mga guro at mag-aaral. Ang kumplikadong kurikulum, mga detalyadong plano, at mga katulad nito ay lalong nagpapabigat sa isang mahirap nang propesyon. Ngunit ang paaralan ay palaging ang yugto kung saan nabubuo ang karakter at kaalaman. Sinasakop nito ang isang malaking lugar sa buhay ng bawat tao.
