Ang mga artikulo ay ginagamit bilang isang functional na salita na may mga pangngalan sa karaniwang kaso o sa iba pang bahagi ng pananalita na kumikilos bilang isang pangngalan sa karaniwang kaso. Ang pinaka-primitive na paraan ng pagpapaliwanag kung paano paghiwalayin ang di-tiyak at tiyak na mga artikulo ng mga pangngalan sa Ingles ay: “an unfamiliar countable single object - /a/, /an/; isang pamilyar na bagay ng anumang laki - /the/”. Ngunit mayroong isang malaking bilang ng mga kategorya ng mga salita at parirala kung saan ang paggamit ng isang artikulo o iba pa ay kinokontrol "bilang isang pagbubukod". Samakatuwid, maaari nating sabihin na walang iisang simpleng tuntunin na nagsasabi kung paano gamitin ang mga artikulo sa Ingles. Pinagsasama-sama at inuuri ng talahanayan ang maraming espesyal na kaso.
Lohika ng paggamit ng mga artikulo
Kadalasan, ang linya sa pagitan ng mga pangkat na ito ay may kondisyon, kaya maaaring mahirap matukoy kung aling determinant ang gagamitin, at mas mahirap maunawaan kung bakit ito nangyayari sa ganoong paraan. Gayunpaman, sa katotohanan, lahat ng mga ito ay maaaring ikonekta ng isang karaniwang lohika, na hindi palaging halata:
- /a/ at /an/ aypalaging bahagi ng kabuuan;
- Ang /the/ ay palaging kakaiba, solid, kongkreto;
- Ang zero (zero na artikulo) ay palaging isang bagay na pangkalahatan, iyon ay, mga salitang hindi nangangailangan ng karagdagang representasyon o paglilinaw.
Mga pag-andar at posisyon ng artikulo sa isang pangungusap
Maraming mga nuances sa paggamit ng mga pangngalan, na nagiging mas malinaw depende sa kung aling mga artikulo sa Ingles ang ginagamit sa isang partikular na kaso. Tinutulungan tayo ng mga artikulo na maunawaan ang papel ng isang pangngalan sa isang pangungusap. Nagbibigay sila ng ideya ng numero, estado ng bagay, saloobin ng nagsasalita dito, at lokalidad.
Ang artikulo ay tumatagal ng alinman sa isang lugar kaagad bago ang pangngalan, o, kung ang pangngalan ay bahagi ng parirala, bago ang lahat ng mga salitang umaasa.
Mandatoryong paggamit ng artikulo. Null, undefined, tinukoy
Ang tanong ay wala sa kung anong mga kaso kinakailangan ang paggamit ng mga artikulo sa English. Dahil ang bawat pangngalan o anumang bahagi ng pananalita na gumaganap bilang isang pangngalan ay nangangailangan ng isang artikulo, o kung hindi man ay isang zero na artikulo - iyon ay, isang makatwirang kawalan ng isa. Kaya ang tanong ay kung aling artikulo ang gagamitin sa anong sitwasyon.
Indefinite article
Ang hindi tiyak na artikulo ay may dalawang phonetic form - /a/ at /an/.
Ang open form na /A/ ay binabasa bilang [ə] at ginagamit samga salitang nagsisimula sa isang katinig. Kung ang unang titik sa salita ay isang patinig, ngunit kapag binibigkas ang paunang tunog ay isang katinig, kung gayon ang mga bukas na artikulo ay inilalagay din sa Ingles. Mga halimbawa: /a universe/, /a Europe/.
Ang saradong anyo na /An/ ay tinutugtog bilang [ən] at inilalagay bago ang mga patinig. Nalalapat din ito sa mga kaso kung saan nagsisimula ang salita sa isang katinig na titik, na inalis sa panahon ng pagbigkas, halimbawa, /isang oras/.
Ang hindi tiyak na artikulo ay minsang kinakatawan ng numeral na /isa/ at pagkatapos ay binawasan sa /a/ (/an/). Nagbibigay siya ng ilang bagong impormasyon tungkol sa bagay na nasa pangungusap nang hindi personal, nang walang kaugnayan - kadalasan ay tinukoy niya ito sa isang kategorya o inililipat ang mga katangian ng maraming katulad sa isang bagay. Sa ibig sabihin dito, bilang panuntunan, maaari mong palitan ang /some/.
Tiyak na artikulo
Ang tiyak na artikulo sa Ingles - /the/ - ay may dalawang anyo ng pagbigkas - [ð] [ð], na pareho ang baybay:
- [ð] ay binibigkas sa harap ng patinig, hal. /the airport/;
- [ð] ay binabasa bago ang isang salita na nagsisimula sa isang katinig /the port/.
Ang tiyak na artikulo sa Ingles ay nagmula sa Old English demonstrative pronoun /se/that/ at bahagyang pinanatili ang demonstrative na kahulugan nito. Ibinubukod niya ang isang bagay mula sa kategorya ng mga katulad na bagay o pinaghihiwalay ang isang grupo sa isang solong kabuuan - at sa parehong mga kaso ay tinukoy niya ang posisyon ng bagay (mga bagay). Dito pwedesinusubukan ng isip ang /that/.
Zero article
Ang zero na artikulo ay ang nawawalang artikulo. May mga partikular na sitwasyon kung saan ang mga artikulo ay tinanggal sa English, ang talahanayan ay naglilista ng ilan sa mga pinakamalawak na naaangkop na mga alituntunin sa paggamit.
Bilang panuntunan, ang mga salitang walang anumang pantukoy sa serbisyo ay may mas pangkalahatang kahulugan. Sa kaso ng isang singular na numero o isang hindi mabilang na konsepto, hindi natin maaaring ihiwalay ang paksa ng pag-uusap, o isa-isa ito sa isang kategorya, at sa kaso ng plurality, hindi tayo maaaring gumana sa kabuuan bilang isang solong kabuuan. Halimbawa, maaari tayong humingi ng mga mansanas - /Bigyan mo ako ng mga mansanas/, ngunit ang mga ito ay isang hanay lamang ng magkatulad na mga bagay, isang bungkos na nahuhulog sa anumang paggalaw. At maaari nating hilingin, sabihin nating, na ipakita ang Estados Unidos ng Amerika - /Ipakita sa akin ang Estados Unidos ng Amerika/, at sa kasong ito, sila, sa esensya, ay kikilos bilang isang hindi mahahati na kabuuan. May mga espesyal na kaso kung saan walang mga artikulo ang ginagamit sa Ingles. Ang talahanayan sa ibaba ay nagbibigay-daan sa paghahambing sa mga gamit ng /a/, /an/, at /the/.
/Ilan/ o /anumang/
Minsan ang di-tiyak na numeral-pronoun /some/ o /any/ ay ginagamit sa halip na zero article kung ang pangngalan ay phenomenon o abstraction, at gayundin kung plural o hindi mabilang na konsepto ang ginamit. Kaya, ang /some/ at /anuman/ ay maaaring palitan bilang ilang uri ng artikulo sa mga kaso kung saan ang /the/ ay hindi angkop, /a/ o /an/ ay hindi magagamit, ngunit may pagnanais.gumawa ng semantikong diin.
Talahanayan ng mga espesyal na kaso
Kailangan nating isaalang-alang ang mga espesyal na kaso ng paggamit upang maunawaan kung paano ayusin ang mga artikulo sa Ingles. Ang talahanayan ay naglalaman ng mga sitwasyong nakapangkat ayon sa kahulugan kung saan ang paggamit ng isang tiyak, hindi tiyak o zero na artikulo ay kinakailangan.
| /a/, /an/ | /the/ | zero | |
| pangkalahatan |
pangkalahatang konsepto ng paksa Unang pagpapakita ng item kung ang salita ay ginamit na may mapaglarawang kahulugan ng katangian, kahit na ang salita ay may abstract o hindi mabilang na halaga ilipat sa object ng mga katangian ng maraming katulad na bagay may tinatayang dami ng mga salita - /isang pares/, /a little/, /ilang/, /half a/half/ bago ang isang mabibilang na konsepto sa isang construction na may /what/ bago ang isang mabibilang na konsepto sa konstruksyon /mayroong/ kapag binanggit ang isang random na kinatawan ng isang partikular na kategorya sa halip na numerong /isa/isa/ |
muling lumalabas ang item direktang pagtukoy sa isang partikular na paksa contextual at hindi direktang pagtukoy sa isang partikular na paksa, lalo na: pag-iisa ng isang bagay ayon sa tampok, may ordinal na numero, na may superlatibong pang-uri, may tamang pangalan sa komposisyon before unique(iisang) salita sa pangkalahatang kahulugan (nang walang naglalarawan o nagsasaad na mga detalye) - /ang araw/, /ang buwan/, /ang Lupa/, /ang sahig/, /dagat/karagatan/; ang pagiging natatangi ng parehong pandaigdig at lokal na mga sukat ay isinasaalang-alang before words denoting a whole class, set bago ang ibang bahagi ng pananalita, maliban sa isang pangngalan, na nakakuha ng kahulugan ng pangmaramihang pangngalan - /ang malakas/, /ang matanda/matanda/, /ang bata/ kung kinakailangan na bigyang-diin ang kahalagahan ng isang item sa iba pang mga item ng parehong klase |
may pangmaramihang salita na gagamitin sa isahan na may /a/, /an/ may mga abstraction at substance sa pangkalahatan bago ang mga bagay at phenomena na hindi mailalarawan sa empirikal (hindi mabilang) sa pangkalahatang kahulugan kung ang salita ay pinangungunahan ng kaugnay na panghalip sa layunin na kaso kung ang mga pangngalan sa pangkalahatang kahulugan (/pagbabasa/, /paninigarilyo/) kung ang salita ay sinusundan ng isang pantukoy na numeral may mga pangngalan na kasama sa isang comparative construction, o sa isang construction na may prepositions |
| item | bago ang pagtatalaga ng propesyon |
before plural surnames, nationalities bago ang mga ordinal na numero may mga instrumentong pangmusika may mga bahagi ng katawan bago ang maramihang pangalan ng bansa at heograpikong pangalan,bulubundukin, kapuluan, lawa na walang salitang /lawa/lawa/ |
may sports may mga araw ng linggo, buwan at pista opisyal bago ang mga oras ng pagkain may mga akademikong disiplina may mga konstelasyon before proper names, titles and ranks and when addressing sa mga pamagat at ulo ng balita ng mga nakalimbag na edisyon ng mga artikulo, sa mga karatula bago ang isang bahaging pangalan ng mga lungsod at estado, kalye, parisukat, parke, pangalan ng mga kontinente, indibidwal na isla, bundok, lawa na may salitang /lawa/lawa/ bilang bahagi ng pangalan |
| mga itinatag na paggamit | /ganyan/, /medyo/medyo/, /medyo/masyado/, /marami/marami/, /marami/may halaga, /bilang panuntunan/tulad ng panuntunan /, /nalulugi/, /sandali/, /nagmamadali/, /para magsaya/, /sayang/sayang/, /nakakatuwa ang isang tao/, /nakakahiya. /, /nakakahiya/, /dalawang beses sa isang araw/dalawang beses sa isang araw, /bilang resulta/ / | /ang mas maaga … - mas mabuti …/mas maaga …, ang … /, /ang susunod/, /ang tanging/, /ang nakaraan/nakaraan, /ang tama/tama/tama/, / /ang pareho/, /ang itaas/, /ang pinaka/, /ang mali/mali/mali/, /ang gitna/, /ang darating/darating/darating/, /ang sumusunod/, /ang huli/huling/, /ang umalis /natitira/, /ang pangunahing/, /sa umaga/,/sa hapon/, /sa gabi/, (/sa gabi/) | /maghirang …/maghirang/, /maghirang …/maghirang/, /sa paglalakad/, /sa pamamagitan ng puso/sa pamamagitan ng puso/, /sa pamamagitan ng kotse/sa pamamagitan ng kotse/, /sa bahay/ |
Mga Artikulo sa Preschool
Mas mainam na magbigay ng mga artikulo sa English para sa mga batang preschool sa anyo ng pagsasanay ng mga partikular na halimbawa, nang hindi tumutuon sa mga pattern ng pagsasaayos mula sa isang gramatikal na pananaw.
Ito ay sasanayin ang kanilang visual at auditory memory sa antas ng motor at makakatulong ito sa pag-tune ng kanilang speech center. Kasunod nito, kapag nag-aaral ng grammar ng isang wika, ang intuitive sense ay makakatulong sa kanilang oryentasyon sa mga panuntunan at mga espesyal na kaso.
