Ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon ay ginagawang posible upang mapataas ang pagiging epektibo ng aktibidad ng pedagogical. Sa kasalukuyan, ang mga konsepto tulad ng "mga interactive na pamamaraan at teknolohiya", "mga materyal na multimedia na pang-edukasyon", "mga inobasyon" ay mas madalas na naririnig.
Mga modernong katotohanan
Mayroong maraming pagkakatulad sa pagitan ng mga terminong ito, dahil ang lahat ng ito ay mga bagong teknolohiya sa sistema ng edukasyon. Sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad sa mga domestic na institusyong pang-edukasyon mayroong mga computer, projector, interactive na mga whiteboard. Ang mga mapagkukunang impormasyon na ito ay nagbibigay-daan sa mga guro na mapataas ang interes sa paksang itinuro.
Educational Innovation Options
Anong mga modernong teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon ang pinakanag-ugat? espesyalang lugar ay inookupahan ng kanilang mga pagpipilian sa paglalaro. Ginagamit ang mga ito ng mga guro hindi lamang sa unang yugto ng edukasyon, kundi pati na rin sa antas ng senior.
Sa tulong ng pag-aaral na nakasentro sa mag-aaral sa paaralan, nagagawa ang mga kundisyon na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na magpasya sa sarili sa pagpili ng kanilang propesyon sa hinaharap. Ang pamamaraang ito ay ipinapatupad sa iba't ibang elektibong kurso.
Ang proseso ng pagkatuto sa modernong edukasyon ay mahirap isipin nang walang mga aktibidad sa proyekto at pananaliksik. Sa loob ng balangkas ng bagong pederal na mga pamantayang pang-edukasyon, ang paggawa sa sarili mong mga proyekto ay isang kailangang-kailangan na elemento ng anumang akademikong disiplina.
Sa bawat aralin, gagamit ang mga guro ng mga teknolohiyang nakapagliligtas sa kalusugan, na ang esensya nito ay upang mapanatili ang pisikal at mental na kalusugan ng isang tao.
Ang
Block-modular na teknolohiya ay nakatuon sa iba't ibang uri ng aktibidad ng mag-aaral, halimbawa, paglikha ng mga visual aid, pagsusulat ng mga malikhaing gawa, pagsasagawa ng mga ehersisyo. Ang teknolohiyang ito ay naglalayon sa sariling pag-aaral at pag-aaral sa sarili ng mga mag-aaral.
Sa paaralan, ang proseso ng edukasyon ay naglalayon sa isang sistematikong pagbabago sa aktibidad ng kaisipan ng mga mag-aaral, ang pagpapakilala ng telekomunikasyon at mga awtomatikong sistema dito para sa mabilis na paghahanap, pagproseso, at paghahatid ng impormasyon sa malayo. Ang lahat ng ito ay pinadali ng mga tagumpay ng mga makabagong teknolohiyang pang-edukasyon.
ICT sa elementarya
Ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon ay ginagamit mula sa unang baitang. Sa kanilang tulong, maaaring pag-iba-ibahin ng guro ang didactic na materyal, makamit ang buong atensyon ng klase, anuman ang pagganap sa akademiko.schoolboy. Halimbawa, ang mga gawain na ipinapakita ng guro sa screen ng monitor ay nakakatulong na ituon ang atensyon ng bata sa mga detalyeng iyon na wala sa aklat ng paaralan.
Ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon ay may mahalagang papel para sa mga bata na may malubhang problema sa pisikal na kalusugan. Nagkaroon sila ng pagkakataong mag-aral ng iba't ibang disiplinang pang-akademiko sa pamamagitan ng distance learning.
Mga pakinabang ng ICT
Ilista natin ang mga positibong aspeto na nauugnay sa pagpasok ng ICT sa proseso ng edukasyon. Ang mga makabagong makabagong teknolohiya sa edukasyon ay nagbibigay-daan sa:
- pataasin ang motibasyon ng mga mag-aaral para sa aktibidad na nagbibigay-malay (gawain sa proyekto);
- lumikha ng paborableng sikolohikal na klima para sa bawat bata, mapawi ang tensyon kapag nakikipag-usap ang mga bata sa isang guro;
- magbukas ng malikhaing espasyo para sa mga mag-aaral, pagbutihin ang kalidad ng ZUN;
- hikayatin ang mga guro sa pagpapaunlad ng sarili at pag-aaral sa sarili.
Mga makabagong aktibidad ng guro
Ang gurong Ruso, lalo na ang guro ng klase, ay pinagkatiwalaan ng malaking halaga ng gawaing pang-edukasyon at pang-edukasyon. Ang mga makabagong teknolohiya sa edukasyon ayon sa Federal State Educational Standard ay nag-oobliga sa guro na isagawa ang kanyang mga propesyonal na aktibidad sa mas maraming nalalaman at de-kalidad na paraan.
Ang isang mabuting guro ay laging nagsisikap na makasabay sa mga panahon. Ang teknolohiya ng impormasyon sa sistema ng modernong edukasyon ay isang mahusay na katulong para sa mga guro. Kailangan nila silapara sa pagpapatupad ng gawaing dokumentaryo, pagdaraos ng mga pagpupulong ng magulang, oras ng klase. Ang ICT ay kailangan para sa generalization ng propesyonal na karanasan, paghahanda para sa pagsasalita sa methodological at pedagogical council.
Nakikipagtulungan sa mga batang may likas na matalino
May espesyal na lugar siya sa pambansang edukasyon. Ang bawat rehiyon ay may espesyal na distance learning center na nagsusuri at sumusuporta sa mga mahuhusay na mag-aaral.
Isinasagawa ang pagsubaybay sa loob ng isang hiwalay na organisasyong pang-edukasyon. Para sa mga mahuhusay na estudyante, ang mga guro ay nag-oorganisa ng mga indibidwal na konsultasyon, bumuo ng mga landas sa pag-unlad para sa kanila, at kumilos bilang mga consultant. Salamat sa ICT, isinasagawa ang sistematikong gawain para ihanda ang mga ika-siyam na baitang para sa OGE, at mga nagtapos sa high school para sa pinag-isang pagsusulit ng estado.
ICT ay kailangan din ng direktor ng isang organisasyong pang-edukasyon. May karapatan siyang magpasya kung aling mga teknolohiyang pedagogical ang pinakamahusay na ginagamit sa isang partikular na institusyong pang-edukasyon upang mapabuti ang kalidad ng proseso ng edukasyon at edukasyon.
Bilang resulta, isang sistema ng siyentipikong pananaliksik, pagsasalin ng karanasang pedagogical, pinapataas ang motibasyon ng mga mag-aaral na makakuha ng UUN.
Komprehensibong paaralan
Ang
FGOS ng ikalawang henerasyon ay nagsasangkot ng paglipat sa isang paradigm batay sa paraan ng system-activity. Ang pagpapakilala ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon ay nagbibigay-daan sa pagpapalawak ng balangkas na pang-edukasyon sa lahat ng mga akademikong disiplina sapaaralan, kasama ang matematika.
Salamat sa bagong diskarte, lumalayo ang guro sa monotonous na kapaligirang pang-edukasyon at monotony ng proseso ng edukasyon, lumilikha siya ng mga kondisyon para sa mga mag-aaral na magbago ng mga aktibidad, nagpapatupad ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan sa mga aktibidad na pang-edukasyon at ekstrakurikular.
Aktibidad sa proyekto
Kabilang sa mga kinakailangan para sa isang nagtapos ng elementarya, sekondarya, sekondaryang paaralan, ang isang espesyal na lugar ay ang paglikha ng isang proyekto (sama-sama o indibidwal). Mahirap isipin ang ganoong aktibidad kung walang mga teknolohiya ng impormasyon. Nagkakaroon ng pagkakataon ang guro na makatrabaho ang bata sa pamamagitan ng Internet: Skype, mga social network - pagdidirekta at pagwawasto sa kanyang indibidwal na pananaliksik.
Maaaring isipin ang teknolohiya ng impormasyon:
- bilang kabuuan ng mga diskarte - isang larangan ng kaalaman na sumasalamin sa mga katangian ng malalim na proseso ng gawaing pedagogical, ang pamamahala nito ay nagbibigay ng nais na pagiging epektibo at kahusayan ng proseso ng edukasyon at edukasyon;
- ang kabuuan ng mga pamamaraan, anyo, paraan ng paglilipat ng karanasang panlipunan, ang teknikal na kagamitan ng proseso;
- pagkakasunod-sunod ng mga operasyon, mga pagkilos na nauugnay sa ilang partikular na aktibidad ng guro, na naglalayong makamit ang mga layunin ng guro
Sa konteksto ng pagpapatupad ng mga bagong henerasyong pamantayang pang-edukasyon sa domestic education, ang pinakanauugnay ay:
- ICT;
- kritikal sa teknolohiyainiisip;
- teknolohiya ng proyekto;
- pagpapaunlad ng edukasyon;
- pag-aaral na nakabatay sa problema;
- teknolohiya sa paglalaro;
- mga paksang kaso;
- pinagsamang pag-aaral;
- level differentiation;
- teknolohiya ng pangkat.
Ibuod
Ang mga makabagong teknolohiya sa edukasyon ayon sa Federal State Educational Standards ay ginagawang posible upang makamit ang mga pangunahing layunin ng modernisasyon ng edukasyon: upang mapabuti ang kalidad ng edukasyon at pagsasanay, upang matiyak ang pagbuo ng isang maayos na nabuong personalidad na bihasa. sa espasyo ng impormasyon, na naka-attach sa Internet at mga kakayahan sa komunikasyon ng mga makabagong teknolohiya.
Salamat sa ICT, nalulutas ng guro ang ilang mahahalagang gawain nang sabay-sabay. Ito ay bumubuo sa mga mag-aaral ng isang matatag na interes sa proseso ng pagkuha ng kaalaman, naglalayong itulak sila sa pag-aaral sa sarili. Hindi lamang ito nagbibigay ng kaalaman sa mga bata, ngunit lumilikha ng mga kondisyon para sa pagpapabuti ng sarili sa kanilang antas ng edukasyon.
Kamakailan, ang tanong tungkol sa paggamit ng information technology sa high school ay lalong tumataas. Ang ibig nilang sabihin ay hindi lamang mga bagong pamamaraan at anyo ng pagtuturo, kundi pati na rin ang paggamit ng mga makabagong teknikal na paraan. Tumataas din ang pagpapahalaga sa sarili ng guro, na bubuo ng sarili niyang propesyonal na kakayahan.
Pedagogical excellence ay batay sa kumbinasyon ng mga kasanayan atkaalaman na tumutugma sa makabagong antas ng pag-unlad ng teknolohiya at agham. Sa kondisyon lamang na ang guro mismo ay magiging interesado sa pagtaas ng kanyang propesyonal na antas, pag-aaral ng mga modernong makabagong pamamaraan ng edukasyon, siya ay magiging interesado sa mga mag-aaral. Sa kasong ito, siya ay magiging isang tunay na tagapagturo para sa mga mag-aaral, magagawang ganap na matupad ang kaayusan sa lipunan, ang mga layunin na itinakda para sa mga domestic na institusyong pang-edukasyon.
