Ano ang gustong-gusto ng mga bata, marahil higit pa sa mga laro sa computer? Siyempre, mga bugtong at palaisipan! Kapag hindi nakalaro ng mga magulang ang kanilang anak pagkatapos ng trabaho, maaalala mo ang lumang paraan ng paglilibang na ito. Ang paggawa ng rebus para sa mga bata ay hindi mahirap, ito ay tumatagal ng napakakaunting oras, at higit sa lahat, nakakatulong ito sa bata na umunlad ang pag-iisip.
Mga pangunahing panuntunan
Tandaan na ang rebus ay isang uri ng larawan kung saan naka-encrypt ang isang salita. Ang imahe ng pangunahing item (o mga item) ay sinamahan ng mga pahiwatig kung ano ang dapat na resulta. Maaaring lumabas ang mga numero, titik, bantas, at higit pa bilang mga detalye.
Ang mga pangalan ng mga item na ipinapakita sa larawan ay ibinigay sa nominative case. Ang lahat ng mga simbolo na nakikita ng bata sa bugtong ay nangangahulugan ng isang bagay, iyon ay, sa bawat palatandaan kailangan mong mahanap ang iyong sariling kahulugan. Tingnan natin ngayon kung paano gumawa ng mga puzzle sa mga larawan ayon sa lahat ng panuntunan.
Duality
Masyadong boring na ilarawan ang gustong salita nang direkta, sa isang larawan. Kung gayon hindi ito magiging isang palaisipan, ngunit isang ordinaryong paglalarawan. Upang gawing mas mahirap ang mga bagay,gumamit ng mga hindi maliwanag na salita: halimbawa, ang imahe ng isang puno na walang mga sanga ay maaaring mangahulugan pareho ito at ang puno ng kahoy, at isang log. Ang isang wastong ipinakita na larawan ng isang kamay ay maaari ding makita bilang isang "kamay" o "palad". Kapag nag-iisip tungkol sa kung paano gumawa ng isang rebus, tandaan na ang mga bata ay hindi gusto ng mga "giveaway" na laro, ang gawain ay dapat na mahirap, ngunit malulutas - alinsunod sa kanilang edad, siyempre.
Mga nakatagong titik
Minsan, para maintindihan ang gustong konsepto, kailangan mong mag-alis ng ilang titik sa mga salitang bumubuo dito. Halimbawa, gumawa tayo ng isang "ox" mula sa isang "lobo". Ang dalawang hayop ay mag-iiba lamang sa katinig na "k" sa dulo. Pagkatapos, pagkatapos ng larawan kasama ang mandaragit, maglalagay tayo ng kuwit, na nangangahulugang itatapon natin ang isang huling titik. Ilang kuwit - napakaraming character mula sa dulo ang aalisin natin. Paano gumawa ng rebus kung plano nating paikliin ang unang bahagi ng salita? Sa kasong ito, inilalagay ang mga kuwit bago ang larawan.
Nagkataon na kailangan mong alisin ang mga titik sa gitna ng isang salita, pagkatapos ay kailangan mong gawin ang sumusunod: isang strikethrough na titik ang nakasulat sa harap ng larawan, na dapat hindi pansinin kapag nagbabasa. Kung sa halip na isang titik kailangan mong palitan ang isa pa, pagkatapos ay i-cross out ang isa, at ang isa pa, ayon sa pagkakabanggit, ay idinagdag. Halimbawa, para makakuha ng "bisita" sa halip na "buto", dapat kang magpakita ng larawan ng buto, pagkatapos ay magsulat ng ekis na "K", at sa tabi nito - "G".
Numbers
Medyo madalas kapag gumagawa ng mga puzzle, ginagamit ang mga numero. Magagamit ang mga ito sa dalawang paraan.
Kung mayroong ilang mga numero sa itaas ng larawan, malamang na ito aypagkakasunud-sunod ng liham. Halimbawa, isulat natin ang "3, 2, 1" sa itaas ng mukha ng pusa upang makakuha ng "kasalukuyan". Hindi mo kailangang palitan ang lahat ng mga titik. Gumuhit ng panulat, at sa itaas nito - ang mga numero 2 at 4. Maglagay ng arrow sa pagitan ng mga ito na tumuturo sa parehong direksyon at, sa wakas, idagdag ang "Z" sa dulo. Ngayon sa halip na isang "feather" makakakuha ka ng isang "cut". Ang ganitong mga paraan ng pagsasama-sama ng mga tool ay makakatulong sa iyong sagutin ang tanong kung paano gumawa ng rebus sa orihinal na paraan.
Mga Pang-ukol
Maraming pang-ukol sa Russian: over, under, before, on, at, with, at - ang parehong pagkakasunod-sunod ng mga titik ay matatagpuan sa maraming salita. Nangangahulugan ito na ang mga fragment na ito ay maaaring ma-encrypt. Isulat natin ang "k" upang bahagyang magkapatong ang pantig na "ni" at makakuha tayo ng "apron". At kung maglalagay ka ng "O" sa letrang "L", makakakuha ka ng "hem".
May mga mas kumplikadong paraan para sumangguni sa mga pang-ukol. Ang isa sa mga ito ay ang paggawa ng isang malaking titik sa tulong ng maraming maliliit na letra - sa ganitong paraan itatago natin ang pang-ukol na "ng". Kung, sa parehong oras, ang mga contours ng mas malaking sign ay malinaw na nakikita, ang preposisyon ay magiging "by". Nangangahulugan ito na ang ilang titik ay matatagpuan sa (ibig sabihin, sa ibabaw ng) isa pa.
Sa tulong ng mga naturang pagkilos, maaari kang mag-encrypt ng napakaraming salita. Ang pangunahing bagay ay hindi palaging magiging malinaw sa bata kung aling dahilan ang gagamitin sa kasong ito - kailangan niyang ayusin ang mga pagpipilian, at ito, tulad ng alam mo, ay nakakatulong sa pag-unlad ng pag-iisip.
Mga Komplikasyon
Paano gumawa ng rebus sa wikang Ruso upang ang bata ay mag-isip nang mas matagal? Subukang mag-isip nang mas abstract. Halimbawa, sabihin natin ang "A" sa itaas, at ang mga titik na "R" sa ibaba at"L", iginuhit na parang magkahawak kamay. Sa ganitong paraan, itinatago natin ang unyon na "at". Ang resulta ay dapat na salitang "nagbigay".
Kung mas hindi pangkaraniwang paraan ng pakikipag-ugnayan ang ipinakikita namin sa rebus, mas magiging mahirap at kawili-wili para sa mga bata na lutasin ang bugtong. Ang mga liham at larawan, siyempre, ay hindi alam kung paano pumasok sa pakikipag-ugnayan sa lipunan, ngunit ginagawa ito ng mga tao - hayaan ang bata na bumuo ng pag-iisip, pag-alala ng mga abstract na konsepto sa panahon ng laro!
Hayaan ang mga bata na matutunan ang mga pangunahing kaalaman sa musical notation: maaari ding gamitin ang mga pangalan ng note sa mga puzzle. Ang do, re, mi, fa sol, la, si ay mga sikat na pantig, at maaari nating i-refer ang mga ito upang lumikha ng mas maraming iba't ibang gawain.
mga problema sa matematika
Mayroon ding mga bugtong sa eksaktong agham. Paano gumawa ng rebus sa matematika para sa isang mag-aaral? Gumawa ng ilang expression, halimbawa: 1+2=3; 2+2=4. Ngayon i-encrypt ang mga numero gamit ang ilang partikular na larawan. Hayaan ang "isa" na maging cake, at "dalawa" - isang mansanas, atbp. Ngayon ang gawain ng bata ay alamin kung anong numero ang nakatago sa likod ng bawat isa sa mga larawan.
Maaari mong gawing kumplikado ang gawain sa pamamagitan ng pagsulat ng isang buong pangungusap, ang mga salita kung saan ang mga numero ay binubuo ng ilang digit, at ang bawat titik ay isang tiyak na numero. Hulaan kung ano ang ibig sabihin ng PUSAASO=STOP. Hindi iyon madali. Sinasanay na ng mga ganitong gawain ang parehong mga kasanayan sa matematika at sa halip na abstract na lohika.
Mga gawaing pangwika
Ang isa pang kawili-wiling uri ng mga puzzle ay ang pag-decipher ng mga gawain. Madalas silamagkaroon ng form na "isalin ang ilang pangungusap mula sa isang hindi kilalang wika sa Russian". Ang mga pagpipilian dito ay ibang-iba, ngunit isang subspecies lamang ang dapat maiugnay sa mga palaisipan - ang isa kung saan ang bawat karakter na Ruso ay pinalitan ng ilang dayuhan. Kasabay nito, ang isang may sapat na gulang ay hindi na kailangang mag-isip tungkol sa kung paano gumawa ng isang rebus: kailangan mo lamang palitan ang lahat ng mga titik sa isang random na kinuhang talata ng anumang mga Ingles. Halimbawa, ang "A" ay magiging G, at "B" - L. Dapat isipin ng bata na ang pinakamadalas na mga palatandaan ay mga patinig, ang mga paulit-ulit na pagtatapos ay maaaring kabilang sa mga pang-uri at pandiwa, atbp. Ang ganitong mga palaisipan ay mayroon nang medyo mataas na antas ng pagiging kumplikado, ang kanilang mga mag-aaral ay nagpasya sa high school.
Sa pangkalahatan, maaari kang sumangguni sa ibang mga paksa sa paaralan. Pag-isipan kung paano gumawa ng history rebus gamit ang mga larawan ng mga sikat na tao, mga eksena ng mga sikat na kaganapan, o itago ang mga ito sa anyo ng mga salita sa isang bugtong. Ang anumang agham sa mapaglarong paraan ay mas madaling madama sa maagang yugto ng edukasyon ng isang bata.
Sa mga benepisyo ng mga puzzle
Dapat mong malaman na ang mga katulad na gawain ay ibinibigay sa mga bata sa kindergarten at elementarya. Isang karaniwang tanong ng mga magulang na gustong tumulong sa isang bata: kung paano gumawa ng isang rebus sa wikang Ruso. Para saan ang ganoong laro? Lumalabas na maraming kapaki-pakinabang na epekto mula sa gayong mga palaisipan.
Una sa lahat, mahal ng mga bata ang hindi alam. Sa kasong ito, ang nilalaman ng mensahe ay nakatago mula sa kanila, at para sa kaalamang ito, ang bata ay handa na magsagawa ng medyo kumplikadong mga aksyon sa pag-iisip. Natututo siyang gumamit ng ilang paraan para pumili ng "mga susi", iba't ibang diskarte sa solusyon. Halimbawa, kung para sa mga nakatayong kaibigansa iba pang mga letrang "T" at "C" ay hindi gagana ang opsyon na "under t with", pupunta siya sa kabilang direksyon at makakakuha ng "nast".
Pangalawa, ang mga puzzle ay naghahanda sa bata para sa katotohanang hindi lahat ay malinaw sa unang pagkakataon, na kailangan mong malaman ang ilang mga panuntunan sa pag-decryption at, sa pangkalahatan, ang mga pamamaraan na maaaring magamit kapag kinukumpleto ang mga gawain. Sa pagsasalita nang mas makitid, ang kakayahang epektibong malutas ang mga palaisipan ay bubuo sa mga bata ng kakayahang lingguwistika, mga aktibidad sa pagsasalin, bubuo ng kakayahang makita ang "sa pagitan ng mga linya". Sa una, ang bata ay interesado sa paglutas ng gayong mga bugtong, kalaunan ay nagsisimula siyang mag-isip tungkol sa kung paano gumawa ng mga palaisipan sa mga larawan ng mga kaibigan at kaklase. Sa kalaunan, ang interes sa gayong mga simpleng gawain ay nawawala - ang mga bata ay nagsisimulang maghanap ng isang bagay na mas kumplikado at kawili-wili. At maganda iyon, dahil lumalaki sila at nagiging mas matalino.
Rekomendasyon
Subukan na huwag kalimutang gumawa ng mga puzzle na may mga sagot, kung hindi, hindi mauunawaan ng bata kung nalutas niya nang tama ang bugtong, at ang interes sa laro ay bumaba nang husto. Gayundin, pumili ng mga larawan sa paraang maaaring "isalin" ang mga ito sa maraming paraan, nang sa gayon ay hindi maging masyadong simple ang gawain.
Sa konklusyon
Motivate ang mga bata na huwag sumuko, lumaban hanggang dulo, at kung talagang nahihirapan, tumulong sa mga maliliit na tip at pahiwatig. Huwag bigyan ang bata ng tamang sagot, hayaan siyang maramdaman na ginawa niya ang lahat sa kanyang sarili.
Huwag mag-atubiling maglaro - dati ka ring bata at mahilig sa mga palaisipan at bugtong. Kasabay nito, maaari kang gumugol ng oras kapwa masaya at kapaki-pakinabang para sa bata -Sumang-ayon, ang kumbinasyong ito ay bihira. Pagsamahin ang lahat ng mga tool na ipinakita sa artikulong ito, imbentuhin ang iyong sarili - kung mas mahirap ang puzzle, mas masaya ang mararanasan ng iyong anak kapag matagumpay niyang nalutas ito.
