Ang pangunahing gawain ng paaralan ay magbigay ng karaniwang antas ng edukasyon. Anuman ang programa ng pag-aaral, obligado ang mag-aaral na makakuha ng pangunahing kaalaman sa mga paksang tinutukoy ng estado. Ngunit ang pangunahing layunin ng edukasyon ay ang pagpapalaki ng isang maayos na miyembro ng lipunan. Samakatuwid, bilang karagdagan sa pagtuturo, ang paaralan ay nagsasagawa rin ng mga tungkuling pang-edukasyon at pag-unlad. Alam ng mga bihasang tagapagturo na imposibleng makamit ang layuning ito nang hindi pinagsasama ang proseso ng edukasyon sa isang programa ng mga ekstrakurikular na aktibidad.
Extracurricular na aktibidad ay may ilang mga tampok. Ito ay isinasagawa sa isang mas malayang anyo kaysa sa isang aralin. Bagama't ito ay pinamumunuan ng isang guro (lalo na kung ito ay mga extra-curricular na gawain sa elementarya), ang mga mag-aaral ay binibigyan ng higit na awtonomiya. Sa labas ng silid-aralan, ang mga bata ay maaaring maging mas malikhain at bumuo ng pag-iisip, matuto ng mga kasanayan sa komunikasyon sa isang pangkat at pangkatang gawain. Ang gawaing pang-edukasyon sa mga ekstrakurikular na aktibidad ay gumaganap ng pangalawang papel, kahit na ang kaganapan ay naglalayong sa isang malalim na pag-aaral ng isang partikular na paksa. Higit na mas mahalaga sa organisasyon ng mga ekstrakurikular na aktibidad ay ang kakayahan ng mga mag-aaral na isabuhay ang teoretikal na kaalamang natamo sa silid-aralan. Ito aynakakatulong sa pag-unlad ng interes sa paksang pinag-aaralan. Hindi gaanong makabuluhan ang pagpapalawak ng mga abot-tanaw at ang pagpapabuti ng antas ng kultura ng mga mag-aaral, ang pagbuo ng isang pakiramdam ng paggalang sa bawat isa, para sa mga tradisyon at kaugalian. Ang mga layuning ito ang priyoridad kapag naghahanda ng extracurricular na aktibidad.
Depende sa mga layunin at layunin na itinakda, pipiliin ng guro ang form kung saan gaganapin ang ekstrakurikular na aktibidad at tinutukoy ang nilalaman nito. Maaari itong maging isang pagsusulit, KVN, mga kumpetisyon sa palakasan at intelektwal, isang pagganap ng costume, isang party ng tsaa. Ang anyo ng mga ekstrakurikular na aktibidad ay nagbibigay ng magagandang pagkakataon na isali ang mga magulang at iba pang mga nasa hustong gulang, para sa pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga mag-aaral na may iba't ibang edad. Ang ganitong aktibidad ay maaaring isagawa sa bakasyon, sa kalikasan, sa isang iskursiyon.
Ang isang maayos na extra-curricular na kaganapan ay hindi nagiging karagdagang pasanin para sa mga mag-aaral, ngunit isang malugod na bakasyon, isang pagkakataon upang patunayan ang kanilang sarili. Ang ganitong mga klase ay nagpapalakas sa koponan, tumutulong upang bumuo ng mga katangian ng pamumuno at mga kasanayan sa komunikasyon sa mga mag-aaral. Ang espesyal na emosyonal na estado na nangyayari sa mga mag-aaral sa naturang mga klase ay makabuluhang pinatataas ang kahusayan ng kanilang mga aktibidad at nagpapabuti sa asimilasyon ng kaalaman. Samakatuwid, halimbawa, upang pagsamahin ang mga partikular na kumplikadong mga panuntunan sa gramatika, makatuwiran na ayusin ang mga extra-curricular na aktibidad sa wikang Ruso. Physics, chemistry, mathematics, history, geography, biology - anumang paksa ay magiging madali at kawili-wili sa mga mag-aaralna may tamang kumbinasyon ng curriculum at extracurricular activities.
Ang mga paksang extracurricular ay hindi palaging kailangang direktang nauugnay sa pag-aaral. Maaari silang italaga sa pag-aaral ng kasaysayan ng iyong lungsod, isang malusog na pamumuhay, at pagsunod sa mga patakaran sa trapiko. Kadalasan, ang isang ekstrakurikular na kaganapan sa paggabay sa karera ay may mahalagang papel sa pagpili ng isang partikular na propesyon ng mga mag-aaral sa high school. Dapat tandaan ng mga guro at magulang ng mga mag-aaral ang epektong pang-edukasyon ng mga ekstrakurikular na aktibidad at bigyang pansin ang mga ito nang hindi bababa sa mga tradisyonal na aralin.
