Ang sariling edukasyon ng isang guro sa elementarya ay isa sa pinakamahalagang elemento ng kanyang propesyonal na aktibidad. Pagkatapos ng lahat, ang pag-unlad ng isang guro ay hindi dapat huminto sa pagtatapos mula sa unibersidad at ang kasunod na pagsisimula ng aktibidad sa paggawa. Ang oras ay hindi tumigil, ang kurikulum at mga programa ay nagbabago bawat taon, ang mga teknolohiya ay nagbabago. At ang mga bata at tinedyer ngayon ay hindi na katulad ng kanilang mga kaedad dalawampung taon na ang nakalipas, nangangailangan sila ng espesyal na diskarte.
Kailangan mo ng plano
Bilang panuntunan, para sa pagpapaunlad ng propesyonal na kaalaman at kasanayan, ang mga guro ay gumagamit ng taunang plano na kumokontrol sa self-education. Hindi dapat kalimutan ng mga guro sa primaryang paaralan na bilang karagdagan sa pangangailangan na patuloy na makasabay sa mga panahon at pagbabago sa madlang pang-edukasyon, kinakailangan din na patuloy na pagbutihin ang kanilang sariling mga kwalipikasyon. Sa kasong ito, ang patuloy na pag-unlad ng sarili ay makakatulong sa iyo. Ang pag-aaral sa sarili ng isang guro sa elementarya sa aspetong ito ay isang mahigpit na pagkakasunud-sunod ng ilang mga sistematikong gawain,na naglalayong palalimin ang mga sikolohikal na kasanayan sa komunikasyon, palalimin ang propesyonal na kaalaman na magagamit na ng guro, at simpleng personal na pag-unlad.
Mga yugto, feature at anyo ng plano sa self-education
Ang plano (bilang isang dokumento) ay ipinapalagay na ang paksa ng self-education ng guro sa elementarya na kanyang bubuuin at
apelyido ng kapwa curator na kumokontrol sa daloy ng trabaho. Sa totoo lang, ang pinakamahalagang bahagi ng naturang plano ay ang pagbuo ng mga aksyon at aktibidad na pantay-pantay na ipinamahagi sa buong taon ng akademiko, gayundin ang layunin sa pagbuo ng tema at pagpapabuti ng mga kasanayan.
Mga uri ng kaganapan
Ang self-education ng mga guro sa elementarya ay kinabibilangan ng tatlong pangunahing kategorya ng mga naturang aktibidad:
- Pag-upgrade ng mga kurso, kung saan pinapadalhan ng management ng mga empleyado ang karaniwang isang beses bawat limang taon.
- Pag-aaral ng espesyal na propesyonal na literatura, pagbuo ng mga makabagong pamamaraan sa pakikipag-usap sa mga mag-aaral at kurikulum, pagsusuri ng mga ugnayan sa mga grupo ng mga bata, pagsulat ng iba't ibang siyentipikong ulat at mga malikhaing gawa sa buong taon.
- At sa wakas, ang patuloy na pakikilahok ng guro sa mga kaganapang pamamaraan, iba't ibang kumperensya, pakikipag-usap sa mga kasamahan gamit ang kanilang sariling mga ulat.
Ang layunin ng self-education ng mga guro sa elementarya
Anumang plano para sa ganitong uri ng trabaho ay dapat maglamanilang layunin at layunin. Ang pag-unlad ng isang guro, na ang mga aktibidad ay direktang nauugnay sa mga pangkat ng mga mag-aaral sa edad ng elementarya, siyempre, ay may mga tampok na katangian. At ang pangunahing isa ay ang pangangailangan para sa isang malalim na pag-aaral ng psyche ng bata, mga pamamaraan ng maagang pag-unlad. Bilang karagdagan, ang guro sa elementarya ay kailangang magbayad ng higit na pansin sa kaligtasan at kalusugan (sa halip na ang kaalaman sa paksa na nagpapakilala sa mga guro ng sekondaryang paaralan). Bilang karagdagan, magiging kapaki-pakinabang na isama ang pagpapaunlad ng mga kasanayan tulad ng pagganyak sa sarili, pagbuo ng pagmumuni-muni, pamamahala sa oras, at iba pa sa plano.
