Karamihan, ang mga salawikain at kasabihan tungkol sa pag-aaral ay may positibong kahulugan. Ang parehong ay patas na sabihin tungkol sa kilalang kasabihan na "hindi pa huli ang lahat para matuto". Titingnan natin ang proseso ng pag-iipon ng kaalaman mula sa iba't ibang anggulo at susuriin natin ito nang detalyado.
Quintilian
Minsan ang isang kasabihan ay ang pagkamalikhain ng mga tao. Nangyayari ito kapag hindi napanatili ng panahon ang pangalan ng tunay na may-akda. Ngunit sa kasong ito, alam natin kung kanino natin pinagkakautangan ang kayamanang iyon na hindi natin pinahahalagahan.
Para sa amin, ang pariralang oo ang parirala ay para purihin siya o hangaan siya. At siya ay dumating sa amin mula noong sinaunang panahon. Ang tanong kung sino ang nagsabi: "Hindi pa huli ang lahat para matuto," nagmumungkahi ng isang tiyak na sagot. May ganoong sage Quintilian sa sinaunang Roma, at dapat natin siyang pasalamatan.
Walang masyadong alam tungkol sa kanya. Ang data ay naiiba sa pinagmulan: ang ilan ay nagsasabi na siya ay marangal, ang iba ay nagsasabi na siya ay hindi. Isang bagay ang malinaw - ang kanyang ama ay isang edukadong tao, kaya ipinadala niya siya upang mag-aral sa Roma, kung saan naghari si Nero noong panahong iyon.
Oo, hindi namin sinabi kung kailan atkung saan isinilang ang tanyag na guro ng mahusay na pagsasalita.
Oras at lugar ng kapanganakan
Naganap ang kaganapang ito sa Espanya noong mga 35 AD, at natapos ng rhetorician ang kanyang paglalakbay sa lupa noong mga 100 AD (ang ilang mga mapagkukunan ay nagpapahiwatig ng 95).
Ang kanyang personal na buhay ay hindi masaya: nawalan siya ng kanyang asawa noong bata pa ito, at sa paglipas ng panahon ay nawalan siya ng kanyang dalawang anak na lalaki. Sa pagtatapos ng kanyang buhay, naiwan siyang mag-isa na nagsabing: "Hindi pa huli ang lahat para matuto." Malungkot na kwento. Bagama't ang kanyang pampubliko, ang buhay panlipunan ay higit o hindi gaanong matagumpay.
Domitius Aphrus - Quintilian's mentor
Pumunta si Quintilian sa Roma. Doon ay natagpuan niya ang isang tagapagturo sa katauhan ni Domitius Afra, na ang paraan ng paghawak at pag-uugali sa korte ay sinundan ni Quintilian at, malamang, nangopya noong una.
Ang guro ng ating bayani ay isang klasikong Cicero orator. Tila, sa ilalim ng kanyang impluwensya, si Quintilian ay umibig sa mga gawa mismo ni Cicero.
Higit pang kapalaran at pangunahing gawain
Pagkatapos ng pagkamatay ng kanyang tagapagturo, si Quintilian ay dumating sa kanyang sariling lalawigan ng imperyo upang magkaroon ng karanasan bilang isang orator sa korte doon. Ngunit bumalik pa rin siya sa Roma noong 68 bilang miyembro ng retinue ni Emperor Galba. Kahit na ang ating bayani ay hindi partikular na malapit sa kanya. Ito ang nagligtas sa kanya pagkatapos ng kamatayan ni Caesar.
Ang iba ay nakabalangkas sa mga tuldok na linya. Sa taon ng apat na emperador, binuksan ni Quintilian ang kanyang paaralan ng mahusay na pagsasalita. Ang pinakamataas na punto ng kanyang career development ay ang kanyang appointment bilang consul.
Gayunpaman, nanatili siyang tanyag sa loob ng maraming siglo dahil sa katotohanang isinulat niya ang treatise na “On Educationtagapagsalita” ay ang pinakamahusay na napanatili at kumpletong kurso ng oratoryo, na may maraming mga sanggunian sa pampanitikan at makasaysayang mga mapagkukunan. Marahil doon nag-abang ang salawikain na "it's never too late to learn," na noong mga panahong iyon, siyempre, hindi pa naging aphorism.
Ngunit imposibleng maitatag ang eksaktong pinagmulan, dahil ang kahanga-hangang gawa ay bahagyang isinalin sa Russian. Sa ngayon, ito ay nasa pre-revolutionary spelling lamang. Posible na ang pariralang "hindi pa huli upang matuto" ay dumating sa Russian mula sa iba pang mga wika kung saan mayroong isang mas kumpletong pagsasalin ng sinaunang klasiko. Ngunit ang may-akda ng kasabihan ay tiyak na Quintilian, hayaan ang mambabasa na walang pag-aalinlangan sa puntong ito.
Modernong kasabihan
Alinman sa katotohanan ay talagang paikot, o ang tunay na karunungan ay hindi talaga kinakalawang. Ngunit masasabi natin na ang kasabihan ay lubhang makabago. Ngayon lamang ang bakal ay tahimik tungkol sa katotohanan na kailangan nating patuloy na umunlad kung nais nating makamit ang isang bagay sa buhay.
At isipin sa loob ng 30 taon, tatalikuran ba talaga natin ang ugali na ito ng paglaki? Parang hindi kapani-paniwala. Sa pangkalahatan, kapag ang lipunan ay hindi na nangangailangan ng anumang bagay mula sa isang tao, at siya ay nagpalaki na ng mga anak, maaari kang magpahinga. Iyon ay, upang maalis ang lahat ng mga ideyang ito tungkol sa patuloy na pag-unlad.
Sa modernong lipunan, ito ay naging isang nakapirming ideya. Ang pag-aaral ay hindi palaging nakakapagod, mabigat, malapot at nakakainip na proseso. Maaari kang mag-aral nang may kasiyahan, ang pangunahing bagay ay sagutin ang tanong na: “Bakit?”
Kaalaman bilang lunas para sa Alzheimer
Ngayon marami ang may problemapagganyak. Maiintindihan mo nang husto ang kahulugan ng salawikain na "hindi pa huli ang lahat para matuto", ngunit huwag mong sundin ito. Kung hindi pa nauunawaan ng mambabasa ang kahulugan ng bagay na pinag-aaralan, kaagad naming bubuksan ito ngayon.
Ang kasabihan ay bumagsak sa simpleng katotohanan na ang pag-aaral ng bago, hindi alam ay hindi nakakahiya. Hindi mahalaga kung gaano katanda ang isang tao. Hangga't nabubuhay siya, maaari siyang matuto. Higit pa rito, ang mga aklat-aralin, pang-agham na pagbubutas na mga libro ay hindi palaging sinadya. Ang pag-aaral ay talagang pag-aaral ng mga bagong bagay, pag-master ng mga trabaho, mga speci alty. Ang motivational na batayan para sa pagsulong ay maaaring iba, mula sa karaniwang katamaran at pagkabagot hanggang sa isang kagyat na pangangailangan. Minsan ang isang tao ay nag-aaral dahil "kailangan niya ito para sa trabaho", at kung minsan - upang ikarga ang kanyang ulo.
Bihirang tumingin ang ilang tao mula sa kanilang smartphone sa mga araw na ito. Nabubuhay talaga sila sa virtual reality. Ngunit mula sa gayong buhay, ang utak ng tao ay naiinip, malungkot, at sa huli ay naghihinuha na ito, sa katunayan, ay hindi kailangan at, sa matalinghagang pagsasalita, ay inalis.
Sa pagsasagawa, ang "walang utak" ay nagpapakita ng sarili sa anyo ng iba't ibang uri ng demensya, kung saan ang Alzheimer's disease ay isa sa mga pinakamalalang kaso. Ipinakita ng mga kamakailang pag-aaral na ang mga elektronikong gadget ay nakakapinsala hindi lamang sa mga matatanda kundi pati na rin sa mga bata. Ang mga paslit na pinalaki sa ganitong uri ng "mga yaya" ay hindi gaanong maasikaso, mas malala ang pagkatanda sa materyal, at mas madaling magambala.
Ngunit bumalik sa matatanda. Hindi namin sinasabi na ang pagbabasa ng mga libro ay isang panlunas sa demensya, ngunit tiyak na maantala ito. Mga kumikislap na larawan saAng Internet at sa screen ay humimok ng isang tao nang mas mabilis. Maipapayo na magbasa ng mga aklat na higit pa o hindi gaanong nagbibigay-kaalaman upang magkaroon ng trabaho para sa utak.
Lalaking may maraming diploma
Isang ordinaryong halimbawa ng isang taong may ilang mas mataas na edukasyon. Sa Kanluran, siya ay iginagalang at, bilang panuntunan, ay hindi nabubuhay sa kahirapan, dahil ang mas mataas na edukasyon ay isang napakamahal na bagay doon.
Sa Russia, ang edukasyon ay itinuturing bilang isang kapritso o bilang isang pangangailangan. Iyon ay, ang isang tao na tumatanggap ng ilang mga diploma ay itinuturing na alinman sa isang "nerd" o isang "nagdurusa" na nangangailangan ng isang tiyak na kwalipikasyon para sa trabaho. Ngunit sa pangkalahatan, ang saloobin ay tulad na ang isang taong nag-aaral ng masyadong mahaba ay isang takas mula sa responsibilidad, halos isang buhay-burner. Bagaman mayroong, marahil, mas mahirap na gawaing pangkaisipan kaysa sa pag-aaral ng mga bagong bagay. Kaya, ang isang estudyante at isang playboy ay dalawang magkaibang uri ng tao. Siyempre, basta nag-aaral talaga ang estudyante.
Halimbawa ni Mary Hobson
Salamat sa paglabas ng balita tungkol sa kahanga-hangang babaeng ito, hindi lang mga tagasalin ang nakakaalam. Bagaman sila ang inspirasyon ng kanyang halimbawa. At ang kwento ay ganito. Si Mary Hobson, isang Englishwoman, ay nagsimulang mag-aral ng Russian noong siya ay 56 taong gulang. Nagulat siya sa nobela ni L. N. Ang "Digmaan at Kapayapaan" ni Tolstoy, ngunit sa parehong oras naisip ng babae na hindi niya binasa ang orihinal na teksto ng may-akda, ngunit ang isinalin na bersyon lamang nito. At pagkatapos noon, nagsimulang mag-aral ng Russian si M. Hobson.
Unang "hindi seryoso", ibig sabihin, hindi sistematiko, at pagkatapospumasok sa Unibersidad ng London. Bukod dito, ang wikang Ruso ay hindi lamang naging isang kapaki-pakinabang na libangan na nakatulong upang maiwasan ang pagkabagot, katamaran at demensya. Ang "The Great and Mighty" ay naging mapagkukunan ng pangalawang hangin para sa Englishwoman: isinalin niya ang A. S. Griboyedov sa Ingles, ipinagtanggol ang isang disertasyon sa paksa ng kanyang trabaho. Sa katunayan, ito ay madalas na nangyayari kapag ang isang tao ay nag-aaral ng isang bagay, sa una ay tila sa kanya na ito ay masaya, at pagkatapos ay ang libangan ay nagiging trabaho at nagiging kahulugan ng kanyang buhay.
Oo nga pala, kapag tinatalakay ang kasabihang "hindi pa huli ang lahat para matuto" at mga halimbawa ng aplikasyon nito, nararapat na sabihin na ang kaalaman ang tanging paraan upang itulak ang mga hangganan ng posible, muling isaalang-alang ang iyong saloobin patungo sa sa iyong sarili, umalis sa depresyon at kawalan ng pag-asa. Kung ang isang tao ay kumukulo sa lahat ng oras sa kanyang sariling katas, kung gayon siya ay mas madaling kapitan ng iba't ibang negatibong estado: depression, neuroses, pagdududa, panghihinayang tungkol sa nakaraan.
Kaya, kailangan mong patuloy na tumuklas ng mga bagong bagay para sa iyong sarili, ngunit hindi para sa kapakanan ng panandaliang panloob na pag-unlad, ngunit para sa buhay na maging mas mayaman at mas buo.
