Ang mga proyekto sa kindergarten ay naging partikular na may kaugnayan pagkatapos maipasok ang mga bagong pamantayang pang-edukasyon sa edukasyon sa preschool.
Ang tagapagturo, psychologist, politiko na si John Dewey ay itinuturing na tagapagtatag ng teknolohiya ng proyekto.
Ano ang aktibidad ng proyekto
Ang esensya ng pedagogical technique na ito ay ang guro ay makabuo ng isang proyekto na naglalayong lutasin ang isang partikular na problema sa pananaliksik. Pagkatapos ay ipinakilala ito sa trabaho kasama ang mga bata. Masaya ang mga paslit na makisali sa mga aktibidad sa paghahanap.
Ang isang proyekto sa isang kindergarten sa senior group ay nagsasangkot ng magkasanib na malikhain o mga aktibidad sa paglalaro na naglalayong bumuo ng inisyatiba, pagsasarili, layunin, at responsibilidad sa nakababatang henerasyon.
Mga yugto ng disenyo sa institusyong pang-edukasyon sa preschool
Ang mga proyekto sa kindergarten sa gitnang pangkat ay kinabibilangan ng limang yugto:
- pormulasyon ng guro ng problema, layunin ng gawain, pagpili ng mga gawain;
- pagpaplano ng mga aktibidad na naglalayong makamit ang layunin;
- search para sa siyentipikong impormasyon, pakikilahok sa trabahomagulang ng mga mag-aaral;
- pagtatanghal ng mga resulta ng proyekto;
- koleksyon ng mga ulat: mga diagram, drawing, larawan sa portfolio.
Ang guro mismo ang nagsasagawa ng huling yugto, nag-iipon ng mga materyales ng kanyang mga mag-aaral.
Mga uri ng proyekto
Anong mga proyekto ang maaaring gamitin sa kindergarten? Isaalang-alang ang mga pangunahing opsyon:
- mga malikhaing proyekto na kinasasangkutan ng pag-aaral ng problema, ang pagpapakita ng mga resulta sa anyo ng isang pagtatanghal sa teatro;
- role-playing games kung saan gumaganap ang mga bata bilang mga tauhan sa isang fairy tale upang lutasin ang isang gawain;
- creative research projects na naglalayong lutasin ang isang problema sa anyo ng isang pahayagan, disenyo;
- mga opsyonal na impormasyon at nakatuon sa kasanayan, na kinasasangkutan ng pagkolekta ng impormasyong kinakailangan para sa mga lalaki upang magdisenyo ng grupo.
Kapag pumipili ng mga anyo ng trabaho, dapat isaalang-alang ng guro ang mga indibidwal na katangian ng edad ng mga preschooler. Ang mga bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagtaas ng aktibidad ng motor, kaya ang mga proyekto ay nauugnay sa mga aktibidad sa paglalaro.
Pag-uuri
Lahat ng proyekto sa kindergarten ay hinati ayon sa tagal sa:
- short-term (ilang mga klase);
- pangmatagalan (sa panahon ng pasukan).
Maaaring magtrabaho ang guro sa isang bata (indibidwal na aktibidad) at sa isang grupo ng mga preschooler (pagtutulungan ng pangkat).
Ang Kindergarten project sa senior group ay isang magandang paraan upangpaglahok ng mga bata sa aktibong malikhaing aktibidad. Ang ganitong gawain ay nag-aambag sa pagbuo ng nagbibigay-malay na interes sa mga batang preschool, tumutulong sa tagapagturo na bumuo ng mga indibidwal na landas na pang-edukasyon para sa bawat mag-aaral.
Halimbawa, ang mga proyekto sa kindergarten ay nagbibigay-daan sa mga bata na iwasto ang mga problema sa pagsasalita at bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon.
Halimbawa ng isang proyekto sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool
Paano maayos na ayusin ang mga aktibidad? Upang masagot ang tanong na ito, nagpapakita kami ng mga yari na proyekto sa kindergarten. Halimbawa, sa ilang institusyong preschool, inilalaan ang mga espesyal na grupo ng speech therapy.
Ang proyekto sa paksang "Sibuyas: malasa, malusog, kawili-wili" ay idinisenyo upang bumuo ng kakayahang makahanap ng ilang partikular na impormasyon, magsulat ng mga ulat, magdisenyo ng mga pahayagan.
Kabilang sa mga pangunahing gawain na itinakda ng tagapagturo:
- pagpapalawak ng mga ideya ng mga preschooler tungkol sa mga varieties, ang lugar kung saan tumutubo ang mga sibuyas;
- pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan ng bata sa paghahanda ng muling pagsasalaysay;
- pataasin ang interes ng mga magulang sa mga malikhaing aktibidad ng mga bata.
Ang ganitong mga proyekto sa kindergarten ay nagtataguyod ng magkasanib na aktibidad ng mga bata at matatanda. Ang resulta ay ang paglikha ng isang pahayagang nagbibigay-kaalaman tungkol sa mga sibuyas.
Ang mga kalahok sa proyektong ito ay mga preschooler, kanilang mga ama at ina, isang guro, isang music worker.
Ang mga nakahanda nang proyekto sa kindergarten ay kinabibilangan ng paggamit ng mga espesyal na kagamitan, visual na materyales. Halimbawa, ang proyektong pinag-uusapan ay mangangailangan ng mga punla, isang manggagawaimbentaryo.
Sa sulok ng impormasyon, nagdaragdag ang guro ng materyal sa paksang may kaugnayan sa sibuyas: salawikain, bugtong, mga tip sa paglaki.
Maaari mong simulan ang naturang proyekto ng pangkat sa kindergarten sa pamamagitan ng isang role-playing game kung saan pinipili ng mga bata ang kanilang sariling mga responsibilidad. May magtatanim ng sibuyas, ibang bata ang magdidilig. Pumili rin sila ng isang bata (isang grupo ng mga bata) na magsasagawa ng mga malikhaing aktibidad: mga application, mga drawing.
Action plan
Nag-organisa ang guro ng isang eksibisyon ng mga bata sa paksang "Magtrabaho sa aming hardin." Pinili ang materyal ng impormasyon para dito: mga postkard, mga clipping ng pahayagan, didactic na laro, fiction.
Susunod, naghahasik sila ng sibuyas kasama ng kanilang mga magulang at guro. Ang mga bata mula sa pangkat ng paghahanda ay nagpapakita ng fairy tale na "Cipollino" sa mga nakababatang bata.
Naghahanda ang isang he alth worker ng lecture tungkol sa mga benepisyo ng sibuyas para sa isang pulong ng magulang at guro. Pinipili ng guro kasama ng mga lalaki ang mga paksa ng mga mensahe kung saan bubuo sila ng malikhaing gawain.
Pagkatapos ng proyekto, buod ang mga resulta ng mga aktibidad, inilabas ang isang pahayagan, inilalahad ang masasarap na pagkaing sibuyas.
Music worker ang nag-aayos ng saliw ng pinakamagandang culinary awards ceremony.
Konklusyon
Ang Maliliit na proyekto sa kindergarten ay isang integrasyong bersyon ng programang pang-edukasyon. Ang pamamaraan na ito ay nauugnay sa paggamit ng iba't ibang mga diskarte na nakakatulong sa malalim na pag-unlad ng paksa. Ang gawaing proyekto ay tumutulong sa mga guro na mapabuti ang pagiging epektibo at kahusayan ng proyektong pang-edukasyon.
Sa loobpagpapatupad ng mga proyekto sa mga institusyong preschool ng estado ayon sa ikalawang henerasyon ng Federal State Educational Standard, ang mga bata ay tumatanggap ng mga independiyenteng kasanayan sa trabaho, ang guro ay nagsisilbing tutor.
Ang proseso ng paglutas sa gawaing itinakda ng guro ay labis na nabighani sa preschooler kaya't natututo siyang magplano ng trabaho, kontrolin ang mga indibidwal na yugto, at hulaan ang mga resulta. Kabilang sa mga pangunahing gawain na matagumpay na nalutas ng pamamaraan ng proyekto, napapansin namin ang pagpapasigla ng likas na pagkamausisa ng mga preschooler sa pamamagitan ng pagtaas ng kanilang pagpapahalaga sa sarili.
Ang mga batang aktibong nakikilahok sa mga aktibidad sa pagsasaliksik sa preschool ay higit na matagumpay at aktibo kaysa sa kanilang mga kapantay sa panahon ng paaralan.
