Ang sistema ng edukasyon sa Turkey ay nasa ilalim ng malapit na atensyon ng estado. Sa ngayon, malaking pamumuhunan ang ginagawa sa mga institusyong pang-edukasyon ng bansa, at ang pinakamodernong kagamitan ay binibili para sa kanila.
Ang edukasyon sa Turkey ay malapit na sa kakayahang makipagkumpitensya sa mga sistemang Amerikano at Europeo. Pagkatapos ng lahat, ang isang estado na aktibong umuunlad sa kanyang ekonomiya ay nangangailangan ng mga karampatang at kwalipikadong tauhan. Kamakailan, para sa mga Ruso, ang edukasyon sa Turkey ay tumataas din ang interes. Kinumpirma ito ng dumaraming bilang ng ating mga kababayan na pumapasok sa mga unibersidad ng Anatolia at Istanbul.
Kaunting kasaysayan
Ang sistema ng edukasyon sa Turkey ay sumailalim sa maraming pagbabago sa kabuuan nito. Sa sandaling malapit na nauugnay sa relihiyon, sumailalim ito sa mga radikal na pagbabago noong ika-18 siglo. Ang mga repormang isinagawa sa panahong ito ay naging posible upang gumuhit ng mas epektibo sa mga tuntunin ng kanilang pagiging epektibomga planong pang-edukasyon. Kasabay nito, ang mga wikang Kanluranin (Ingles at Pranses) ay nagsimulang ituro sa mga paaralan, at ang mga mag-aaral na Turko ay lumitaw sa mga unibersidad sa Europa. Sa panahong ito, ipinakilala ang pangunahing edukasyon sa bansa.
Sa simula ng ika-20 siglo. sa unang pagkakataon sa kasaysayan ng edukasyon sa Turkey, lumitaw ang mga espesyal na institusyong pang-edukasyon. Ang mga ito ay inilaan para sa mga mag-aaral na may iba't ibang kapansanan. Kasabay nito, itinatag ang mga administratibong katawan na namamahala sa edukasyon at sinimulan ang kanilang mga aktibidad.
Ang aktibong modernisasyon ng sistema ng edukasyon sa Turkey ay isinagawa mula noong 1923, mula sa sandaling ipahayag ang Republika. Ang bagong pamahalaan ay nagsagawa ng mga reporma nang sabay-sabay sa apat na direksyon. Ang mga ito ay naglalayon sa pag-iisa, organisasyon, pagpapabuti at pagpapalaganap ng edukasyon.
Mga Tampok
Ang edukasyon sa Turkey ay nasa ilalim ng direktang kontrol ng mga katawan ng estado. Ayon sa Konstitusyon ng bansa, gayundin sa mga probisyon ng Geneva Convention, ang bawat mamamayan ay may karapatang tumanggap nito.
Ang sistema ng edukasyon sa Turkey ay kinakatawan ng dalawang direksyon - pormal at impormal. Bukod dito, ang bawat isa sa kanila ay ganap na kinokontrol ng nauugnay na Ministeryo.
Ano ang pormal na edukasyon sa Turkey? Ito ay kinakatawan ng pre-school at elementarya, gayundin ng sekondarya at mas matataas na antas.
Anong edukasyon ang itinuturing na hindi pormal sa Turkey? Lahat ng iba. Ngunit sa parehong oras, ito ay binabayaran din ng estado. Isaalang-alang natin ang lahat ng mga yugto ng pagkuha ng kaalaman nang mas detalyado.
Edukasyon sa preschool
Ang unang hanay ng mga panuntunan na itinatakda ng estadoSinunod kapag lumilikha ng mga independiyenteng institusyong preschool, ang mga probisyon ay nai-publish noong 1915. Ngunit noong 1961 lamang, ang tanong ng kahalagahan ng maagang edukasyon at pag-unlad ng mga bata sa loob ng mga aktibidad ng Ministri ng Turkish National Education ay nagsimulang seryosong itinaas. Noong 1992, sa loob ng istraktura ng departamentong ito, nilikha ang Pangunahing Direktor, na nangangasiwa sa edukasyon sa preschool. Ang katawan na ito ay pinagkatiwalaan ng pangunahing responsibilidad para sa kontrol, regulasyon, at pagsulong ng mga programang idinisenyo upang ipatupad ang preschool development ng mga bata.
Mula sa edad na 1 hanggang 6, ang mga bata sa Turkey ay pumapasok sa mga kindergarten. Bukod dito, ang mga sanggol na wala pang 3 taong gulang ay maaari lamang ibigay sa mga pribadong institusyon. Mas matanda sa edad na ito, inihahanda din sila para sa paaralan ng mga kindergarten ng estado. Ang huli ay libre. Gayunpaman, ang mga magulang ng mga preschooler ay kailangan pa ring mag-ambag ng pera para sa mga libro, stationery at iba pang gastusin.
Ang mga pribadong kindergarten ay nagtatrabaho nang may bayad. Sa Turkey, medyo mahal ang mga ito. Halimbawa, ang mga magulang ay kailangang magbayad ng humigit-kumulang $250 sa isang buwan upang mapanatili ang kanilang sanggol sa kanila.
Preschool education sa Turkey ay opsyonal. Ngunit tiyak na dapat itong matanggap ng mga batang may kapansanan sa pag-iisip o pisikal. Para sa bawat ganoong bata, isang indibidwal na planong pang-edukasyon ang binuo. Kasabay nito, sa bawat yugto, kasama ng mga guro, ang kanilang mga magulang ay nagtatrabaho kasama ang sanggol.
Tulad ng maraming early childhood education system sa ibang bansa, sa Turkeyang mga bata ay tumatanggap ng mga kasanayan at kaalaman hindi lamang sa mga nursery, pribado at pampublikong kindergarten. Sila ay nakakabisado ng isang tiyak na batayan ng mga kasanayan sa mga klase sa paghahanda, gayundin sa mga institusyong kabilang sa iba't ibang departamento at ministeryo. Ang mga programang ginagamit para sa mga bata ay napaka-magkakaibang at mayaman sa nilalaman. Kasama sa mga ito ang mga klase sa pagbabasa, literacy at musika. Bilang karagdagan, ang mga bata ay pumupunta sa mga sinehan at mga sinehan, kasama ang kanilang pakikilahok, ang mga kaganapan sa kasuutan ay nakaayos, pati na rin ang mga may temang gabi. Gayunpaman, hindi itinuturo ang mga partikular na paksa sa mga Turkish kindergarten.
Ang pangunahing layunin ng pre-school na edukasyon ay tulungan ang mga bata sa kanilang pisikal at mental na pag-unlad. Sa mga kindergarten, pinagbubuti ng mga bata ang kanilang mga kasanayan sa pagsasalita at naghahanda para sa pagpasok sa elementarya. Pinapasok nila ito kapag sila ay 5-6 taong gulang.
Primary school
Turkish na mga bata ay pumunta sa unang baitang sa edad na 5-6. Mula sa sandaling ito, sisimulan na nila ang panahon ng pagtanggap ng 8 taon ng primaryang edukasyon, na sapilitan sa bansa.
Sa mga paaralan, ang mga bata ay tinuturuan nang libre. Kasabay nito, natutunan nila ang mga sumusunod na item:
- mother tongue;
- math;
- English (minsan ibang wikang banyaga o kahit dalawa ang itinuturo);
- araling panlipunan (mula baitang 4 - sosyolohiya, at mula baitang 8 - kasaysayan at pagkamamamayan).
Ang isang mag-aaral, na nakatapos ng kanyang pangunahing pag-aaral sa edad na 14, ay tumatanggap ng angkop na diploma. Kinukumpirma ng dokumentong ito ang katotohanan na mayroon na ang kabataannagtataglay ng knowledge base gayundin ng mga kasanayang magbibigay-daan sa kanya upang ipagpatuloy ang kanyang pag-aaral. Ang mga mag-aaral na nabigong maabot ang kinakailangang antas sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral ay babalik sa parehong klase.
Primary na edukasyon para sa lahat ng mamamayan ng bansa ay ginagarantiyahan ng Konstitusyon nito. Ngunit ibinibigay nila ito hindi lamang sa mga pampublikong paaralan. Ang isang malaking bilang ng mga pribadong institusyon ay binuksan sa Turkey. Nagbibigay lamang sila ng mga serbisyong pang-edukasyon nang may bayad.
Bago ang primaryang edukasyon sa Turkey, ang layunin ay mabigyan ang mga bata ng mga pangunahing kasanayan at kaalaman na kailangan para sa edad na ito, na maghahanda sa kanila, batay sa kanilang mga kakayahan at interes, upang lumipat sa susunod na antas. Bilang karagdagan, sa edad na 13-14, ang mga mag-aaral ay nagsisimulang makilala ang mga unibersidad at iba't ibang mga espesyalidad. Dapat itong makatulong sa kanila na magpasya sa kanilang propesyon sa hinaharap.
High School
Sa yugtong ito ng edukasyon, ang mga batang may edad 14 hanggang 18 ay nakakatanggap ng kaalaman. Kasabay nito, handa sila para sa trabaho o sa pagpasok sa isang unibersidad.
Para sa karamihan, ang sekondaryang edukasyon sa Turkey ay pinamamahalaan ng estado. Kaya naman ang mga bata ay nakakakuha nito ng libre. Ang isang nagtapos sa naturang paaralan ay maaaring maging isang aplikante ng anumang unibersidad.
Mga siyentipikong institusyon ng sekondaryang edukasyon
Bukod sa mga state school sa Turkey, may mga espesyal na paaralan. Sinasanay nila ang mga batang likas na matalino sa larangan ng natural na agham at matematika. Ang mga paaralang ito ay nagbibigay ng medyo mataas na antas ng edukasyon.kaalaman. Hinihikayat ang mga aktibidad sa pagsasaliksik dito, na nagbibigay sa mga mag-aaral ng mga espesyal na silid kung saan maaari silang gumawa ng iba't ibang imbensyon.
Ang edukasyon sa mga siyentipikong paaralan ay isinasagawa ayon sa isang apat na taong programa. Ang wikang panturo ay Turkish. Upang maging estudyante ng naturang espesyal na institusyon, kakailanganin mong pumasa sa isang entrance exam at makakuha ng mataas na marka para dito.
Mga paaralang Anatolian
Ang mga paaralang ito ay may espesyal na lugar sa Turkish secondary education system. Sa kanila, ang mga mag-aaral ay tinuturuan ng malalim ang isa sa mga banyagang wika. Sa hinaharap, magagamit ng mga kabataan ang nakuhang kaalaman para sa mas mataas na edukasyon.
Ang tagal ng pag-aaral sa mga paaralang ito ay apat na taon. Ang isa pang taon ay kailangang gugulin sa pagpasa ng mga kurso sa paghahanda. Bilang karagdagan sa isang banyagang wika, ang mga mag-aaral ay nag-aaral ng matematika at natural na agham. Bukod dito, ang lahat ng pagsasanay ay isinasagawa sa French o English.
Ang Anatolian na mga paaralan ay napakapopular sa bansa, dahil pagkatapos ng kanilang pagtatapos, ang mga bata ay pumapasok sa unibersidad nang walang anumang problema. Kaya naman hindi madaling maging estudyante ng naturang paaralan. Para magawa ito, ang bata ay kailangang magtiis ng malaking kompetisyon.
Mga Paaralan ng Fine Arts
Sa ganitong mga institusyong pang-edukasyon, tinuturuan ang mga batang may talento sa sining. Ang termino ng pag-aaral sa loob ng kanilang mga pader ay 4 na taon. Kasabay nito, isang taon pa ang inilaan para sa pagpasa ng mga kurso sa paghahanda.
Mga paaralang may mga wikang banyaga
Ang mga ganitong institusyong pang-edukasyon ay itinatag sa Turkey upang ihanda ang mga bata sa pagpasok samga institusyong mas mataas na edukasyon na naaayon sa kanilang mga kakayahan, interes at antas ng kaalaman. Sa loob ng mga pader ng mga paaralang ito, ang mga mag-aaral ay nag-aaral ng isang banyagang wika nang malalim at nakakakuha ng kaalaman sa iba pang mga paksa sa antas ng ordinaryong sekondaryang edukasyon. Ang panahon ng pag-aaral sa mga institusyong ito ay 4 na taon. At mula pa sa unang yugto ng pagkakaroon ng kaalaman, ang mga bata ay masinsinang nag-aaral ng mga wikang banyaga.
Mga Espesyal na Paaralan
Sa Turkey, may mga institusyong pang-edukasyon kung saan tumatanggap ng kaalaman ang mga bata at kabataang may kapansanan. Batay sa uri ng kapansanan, tinatanggap sila ng mga paaralan, na nahahati sa limang grupo. Bukas ang mga ito sa mga batang may sakit sa paningin, pandinig, musculoskeletal disorder, malalang sakit at kapansanan sa pag-iisip.
Ang layunin ng paglikha ng naturang mga paaralan ay upang magbigay ng mga espesyal na kondisyon para sa mga espesyal na bata upang makakuha ng kaalaman. Sa hinaharap, dapat itong pahintulutan silang magsama sa lipunan at makakuha ng mas mataas na edukasyon. Ang isang nagtapos sa naturang paaralan ay may mas malaking pagkakataon na maging ganap na miyembro ng lipunan at mahanap ang kanyang tungkulin sa buhay. Ang mga batang may kapansanan ay binibigyan din ng karapatang pumasok sa mga pangunahing paaralan sa pantay na katayuan sa kanilang mga kapantay.
Ang mga espesyal na institusyong pang-edukasyon ay tumatakbo nang walang bayad. Sa kanila, hindi lamang araw na pananatili, kundi pati na rin ang pansamantalang paninirahan ay posible. Ang mga boarding school ay ibinibigay sa mga nangangailangan.
Mga pribadong paaralan
Ang mga ganitong institusyong pang-edukasyon ay kinakatawan ng lahat ng uri ng paaralan. Ang mga klase ay ginaganap sa iba't ibang yugto ng proseso ng pagkuha ng kaalaman.
Ang mga aktibidad ng naturang mga paaralanay isinasagawa sa ilalim ng direktang pangangasiwa at paggabay ng Turkish Ministry of Education. Hindi gaanong marami sa kanila sa bansa. Ang bahagi ng mga pribadong paaralan sa pangkalahatang sistema ay 1.5 porsiyento lamang.
Academic calendar
Ang school year sa Turkey ay hindi nagsisimula sa simula ng Setyembre, ngunit sa kalagitnaan nito. Minsan ang mga paaralan ay nagbubukas para sa mga mag-aaral sa unang bahagi ng Oktubre. Ang akademikong taon ay tumatakbo hanggang Mayo-Hunyo. Ang ilang pagkakaiba sa panahong ito ay may mga establisyimento na matatagpuan sa kanayunan at kalunsuran.
Ang mga bata ay pumapasok sa paaralan limang araw sa isang linggo, pumapasok dito sa dalawang shift. Noong Pebrero, pinapalaya ang mga mag-aaral para sa dalawang linggong bakasyon.
University
Ano ang antas ng mas mataas na edukasyon sa Turkey? Ang lahat ng mga unibersidad sa bansa ay nagsasagawa ng kanilang mga aktibidad sa ilalim ng gabay ng isang espesyal na Konseho. Ang katawan na ito ay ipinakilala sa antas ng pambatasan noong Nobyembre 1981. Ang mas mataas na edukasyon sa Turkey ay talagang kaakit-akit para sa mga mag-aaral na Ruso.
Diploma ng mga unibersidad ng bansang ito ay sinipi sa Europe. Bukod dito, ang isang nag-aaral sa Turkey ay madaling makapagpatuloy ng kanyang pag-aaral sa ibang estado. Pinapayagan ka ng European Credit System na gawin ito.
Sa ibang aspeto, ang mas mataas na edukasyon sa Turkey para sa mga Russian ay katulad ng available sa bahay. Ito ang mga programa:
- undergraduate (6 na taon para sa mga medikal na speci alty at 4 na taon para sa lahat ng iba pa);
- masters (biennial);
- pag-aaral ng doktor (apat na taong yugto).
Magsisimula ang taon ng akademyasa mga unibersidad ng Turkey noong Setyembre at magtatapos sa Hunyo. Ngunit sa parehong oras, may karapatan ang iba't ibang unibersidad na gumawa ng sarili nilang mga pagbabago sa kurikulum.
Ang mas mataas na edukasyon sa Turkey ay post-secondary education. Ang mga mag-aaral sa bansa ay kinukuha ng 103 pampublikong unibersidad at 73 pribadong unibersidad. Mayroong iba pang mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Ito ang mga akademya ng militar at pulisya, pati na rin ang mga kolehiyo.
Upang makapasok sa unibersidad at makakuha ng bachelor's degree doon, ang isang kabataan ay kailangang magpakita ng diploma ng sekondaryang edukasyon. Ang isang karagdagang kondisyon ay ang pagpasa sa mga pambansang pagsusulit sa pagpasok, na nakaayos sa gitna. Ang tagumpay ng pagpasok ng aplikante sa napiling unibersidad ay depende sa bilang ng mga puntos na nakuha.
Ang ilang mga unibersidad, gaya ng Istanbul Technical University at Middle Eastern Technical University, ay nagsasagawa ng mga panloob na pagsusulit sa pagpasok upang pumili ng mga mag-aaral. Ang ilang mga faculties ay tumatanggap ng mga kabataan na nagtapos sa mga sekondaryang bokasyonal na paaralan. Sa kasong ito, ang profile bago ang pagsasanay ay isinasaalang-alang.
Maaaring ituring na elitista ang sistema ng mas mataas na edukasyon ng Turkey, dahil binibigyang-daan nito ang mga miyembro ng mga klase na mababa at nasa gitna ang kita na mapabuti ang kanilang antas ng pamumuhay at katayuan sa lipunan.
Ang pagnanais na maging mga estudyante sa unibersidad ay palaging napakarami. Ngunit sa parehong oras, ang estado ay hindi gumagana upang palawakin ang sistema ng mga unibersidad. Ito ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng kakulangan ng sapat na bilang ng mataas na kwalipikadong kawani ng pagtuturo at ang hindi pagpayag na bawasan ang antas ng edukasyon.edukasyon.
Maaari bang maging estudyante ng Turkish university ang isang dayuhan? Oo, ang gayong pagkilos ay hindi magiging isang bagay na higit sa karaniwan. Upang makamit ang layuning ito, sapat na ang pumili ng isang unibersidad at makilala ang mga kinakailangan nito para sa mga dayuhang estudyante, na ang bawat unibersidad ay bubuo nang nakapag-iisa. Ipapahiwatig nila ang huling araw para sa pagsusumite ng aplikasyon at isang listahan ng mga kinakailangang dokumento para sa pagtatanghal sa komite ng pagpili. Dagdag pa, depende sa mga kinakailangan, kakailanganin mong pumasa sa mga pagsusulit sa napiling unibersidad at makakuha ng kinakailangang bilang ng mga puntos.
