Ang Dysgraphia ay isang medyo kakaibang paglabag sa pagsulat. Ito ay nangyayari sa parehong mga matatanda at bata. Hindi alam ng lahat ng mga magulang ang mga uri ng dysgraphia at kung ano ang katangian ng sakit na ito. Iyon ang dahilan kung bakit, nahaharap sa isang tiyak na paglabag sa liham, kinukuha nila ito para sa mga ordinaryong pagkakamali at pinapagalitan ang bata dahil sa hindi niya alam ang mga patakaran para sa pagsulat ng ilang mga salita. Inirerekomenda na pamilyar ka nang maaga sa mga tampok ng dysgraphia, na ipinakita sa aming artikulo. Magbibigay-daan ito upang masuri ang paglabag sa lalong madaling panahon at maalis ito.
Pangkalahatang impormasyon tungkol sa dysgraphia at ang mga sanhi ng sakit
Ang Dysgraphia ay isang partikular na karamdaman sa pagsusulat. Kadalasan ito ay nangyayari sa mga menor de edad. Ang mga uri ng dysgraphia na maaaring mangyari sa mga bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga problema sa pag-master ng mga kasanayan sa pagsulat. Ang ganitong sakit ay nangyayari sa isang bata na may normal na pag-unlad ng katalinuhan. Maraming mga magulang ang hindi agad nakakaalam na ang kanilang anak ay may sakit. Madalas nilang napagkakamalan itong hindi sapat na antas.kaalaman.
Paglabag (lahat ng uri ng dysgraphia) ay hindi nangyayari sa sarili nitong. Ito ay maaaring sinamahan ng iba pang mga sakit. Kabilang dito ang dyslexia, pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita o mental retardation. Ang isang batang may dysgraphia ay gumagawa ng parehong mga pagkakamali. Ang mga ito ay dahil sa hindi ganap na nabuo na mas mataas na aktibidad ng kaisipan na nakikibahagi sa proseso ng pagsulat. Ang mga uri ng dysgraphia na nangyayari sa mga bata ay nagbibigay sa kanila ng maraming problema, dahil sa kung saan halos hindi nila nakakabisado ang nakasulat na wika. Hindi madaling turuan ang isang batang may ganitong karamdaman na magbasa.
Ang eksaktong sanhi ng sakit ay mahirap matukoy. Maraming mga kadahilanan ang nakakaimpluwensya sa pagbuo ng karamdaman na ito. Ang isa sa mga ito ay ang hindi pantay na pag-unlad ng cerebral hemispheres. May isang opinyon na ang mga uri ng dysgraphia at dyslexia ay lumitaw na may kaugnayan sa isang genetic predisposition. Madalas ding nangyayari ang karamdamang ito sa mga bata na nakatira sa mga pamilyang bilingual.
Alam ang mga sumusunod na kumplikadong sanhi ng sakit:
- Mababang IQ. Ito ay kilala na upang matutong bumasa at sumulat, ang isang bata ay dapat magkaroon ng hindi bababa sa isang average na antas ng pag-unlad. Kung hindi, maaaring magkaroon ng mga kahirapan sa pang-unawa ng oral speech at pag-alala sa pagbabaybay ng mga titik.
- Hirap sa sequencing. Sa kasong ito, hindi maintindihan ng bata ang tamang pagkakaayos ng mga titik sa salita. Mabagal at tama siyang sumulat, o nagmamadali siyang sumulat ngunit maraming nagkakamali.
- Kawalan ng kakayahang magproseso ng visualimpormasyon. Sa kasong ito, mahirap para sa bata na magbasa. Hindi niya mabilis masuri ang kanyang nakikita.
Kadalasan, ang mga uri ng dysgraphia (sinasabi ito ng neuropsychology) sa mga bata na sinimulang turuan ng mga magulang ng literacy, hindi binibigyang pansin ang kanilang sikolohikal na hindi kahandaan. Maaaring umunlad ang disorder pagkatapos ng pinsala sa utak. Ang sakit ay maaari ding congenital. Kadalasan, kasama sa mga dahilan ang pagiging malabo at hindi tama ng pananalita ng iba.
Maaari ding maobserbahan ang iba't ibang uri ng mga error sa dysgraphia sa mga nasa hustong gulang. Maaaring mangyari ang disorder pagkatapos ng traumatic brain injury, stroke, at ilang partikular na operasyon.
Dyslexia. Pangkalahatang impormasyon
Sa karamihan ng mga kaso, bilang karagdagan sa dysgraphia, nagkakaroon ng dyslexia ang isang bata. Ang sakit na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang pumipili na kapansanan ng kakayahang makabisado ang mga kasanayan sa pagbasa at pagsulat habang pinapanatili ang kakayahang matuto. Mayroon itong neurological na pinagmulan.
Inirerekomenda ng mga eksperto na suriin ng mga magulang ang kanilang anak para sa dyslexia bago pumasok sa paaralan. Ang mga palatandaan ng sakit na ito ay kinabibilangan ng mabagal na pagbabasa na may muling pagsasaayos ng mga titik. Inirerekomenda ang mandatoryong pagbisita sa isang speech therapist para sa lahat ng batang wala pang 6 taong gulang.
Dyslexia, tulad ng dysgraphia, ay nangyayari dahil sa hindi pantay na pag-unlad ng cerebral hemispheres. Hiwalay, ang mga paglabag na ito ay hindi nabuo. Mayroong mga sumusunod na uri ng dyslexia:
- phonemic;
- semantic;
- agrammatical;
- optical;
- mnestic.
Ang taong may dyslexia ay hindi mahirap kilalanin. Bilang isang patakaran, maaaring mayroon siyang paghula sa pagbabasa, kahirapan sa muling pagsasalaysay, maraming pagkakamali sa pagkopya, pinataas na aesthetic na lasa at pagkamayamutin. Ang mga taong may dyslexia ay humahawak ng mga instrumento sa pagsusulat sa medyo hindi pangkaraniwang paraan. Kung ang bata ay may hindi bababa sa isang sintomas, inirerekumenda na makipag-ugnayan sa isang espesyalista sa lalong madaling panahon.
Pangkat ng mga bata na madaling kapitan ng dysgraphia
Ang mga uri ng dysgraphia na nakalista sa aming artikulo na may mga halimbawa ay magbibigay-daan sa mga magulang na matukoy ang isang paglabag sa kanilang anak sa lalong madaling panahon. Mahalagang malaman kung sinong mga bata ang pinakamapanganib na magkaroon ng sakit.
Alam na ang dysgraphia ay kadalasang nangyayari sa mga batang sumusulat gamit ang kaliwang kamay. Gayunpaman, hindi mo dapat sanayin muli ang left-hander. Ang mga bata na may nangunguna sa kaliwang kamay, ngunit sumusulat sila gamit ang kanilang kanan dahil sa pagnanais ng kanilang mga magulang, ay madalas ding nahaharap sa dysgraphia. Nasa panganib sila.
Maaaring magkaroon din ng mga problema ang mga bata mula sa mga pamilyang bilingual. Bilang isang tuntunin, mahirap para sa kanila na umangkop at lubusang mag-aral ng kahit isa sa mga wika. Ang posibilidad na magkaroon ng sakit ay tumataas kung ang bata ay may iba pang mga problema sa pagsasalita.
Mataas ang posibilidad na magkaroon ng dysgraphia ang isang batang may phonetic perception disorder. Kaya naman nasa panganib ang mga batang ito. Bilang isang patakaran, nalilito nila ang mga titik. Halimbawa, isinusulat nila ang "com" sa halip na "bahay". Maaari rin silang magkamali sa pagbigkas ng mga salita atisulat ang mga ito nang may mga error.
Mga sintomas ng dysgraphia
Ang mga uri ng dysgraphia sa mga mas batang mag-aaral na may mga halimbawa ay hindi alam ng lahat ng mga magulang. Ang mga doktor ng mga bata ay bihirang makipag-usap tungkol sa sakit na ito. Iyon ang dahilan kung bakit ang mga walang karanasan na mga magulang ay kadalasang hindi alam ang tungkol sa pagkakaroon ng naturang paglabag. Hindi lihim na ang maagang pagsusuri sa anumang sakit ay nagbibigay-daan sa iyong harapin ito sa lalong madaling panahon.
Ang Dysgraphia ay nailalarawan ng mga tipikal at paulit-ulit na pagkakamali sa proseso ng pagsulat. Ang mga ito ay hindi nauugnay sa kamangmangan sa mga tuntunin ng pagbabaybay. Ang mga error ay nailalarawan sa pamamagitan ng paglilipat o pagpapalit ng mga titik. May paglabag sa istrukturang titik-pantig ng salita.
Isa sa mga sintomas ay ang hindi mabasang sulat-kamay. Sa kasong ito, ang mga titik ay may iba't ibang taas at slope. Maaari rin silang nasa itaas o ibaba ng linya.
Ang ilang mga uri ng dysgraphia at ang likas na katangian ng mga pagkakamali ay maaaring makilala sa pamamagitan ng paglabag sa kolokyal na pananalita. Naglalaman ito ng parehong mga pagkakamali tulad ng sa liham. Mayroong madalas na pagpapalit ng mga titik na may katulad na phonetics. Sa paglipas ng panahon, sa kolokyal na pananalita, ang paghahati ng mga salita sa mga pantig, at mga pangungusap sa mga salita ay mapapansin.
Kabilang din sa mga sintomas ng dysgraphia ang pagkakaroon ng mga bagong titik sa mga salita o ang kawalan ng mga wakas. Ang mga palatandaang ito ay pinakakaraniwan sa mga mag-aaral. Maaaring mayroon ding maling pagbabawas para sa mga kaso, kasarian at numero. Ang ganitong mga palatandaan ay nangyayari kapag ang pagsasalita ay hindi nabuo.
Kabilang din sa mga sintomas ng dysgraphia ang pagdaragdag ng mga karagdagang elemento sa mga salita. Ang isang taong may ganitong karamdaman ay may mga neurological disorder, mababang pagganap at pagbaba ng pagkaasikaso. ganyanAng mga bata ay hindi mahusay sa pag-alala sa impormasyong kanilang natatanggap. Maaari ding obserbahan ang mirror spelling ng mga titik.
Diagnosis ng iba't ibang uri ng dysgraphia. Mga senyales ng isang sakit kung saan ikaw mismo ang makakapag-diagnose nito
Ang pagtukoy sa uri ng dysgraphia ay medyo mahirap na proseso. Bilang isang patakaran, tanging isang espesyalista ang maaaring makilala ang sakit. Kapag mas maaga itong na-diagnose, mas madali itong maalis.
Ang predisposisyon sa dysgraphia ay itinatag sa mga preschooler na 3-5 taong gulang. Kadalasan ito ay nangyayari sa panahon ng isang medikal na pagsusuri, na kinakailangan para sa pagpasok sa isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon. Maaari kang mag-diagnose ng isang umiiral, nakatago o lantad na sakit sa ganap na anumang edad.
Ang diagnosis ng dysgraphia ay kinakailangan para sa pagpili ng paggamot at pagwawasto. Kinakailangang makipag-ugnay sa isang espesyalista kung alam ng bata ang lahat ng mga panuntunan sa pagbabaybay, ngunit gayunpaman ay nagkakamali. Kakailanganin ding isagawa ang mga diagnostic kung lalaktawan ng mag-aaral ang mga titik kapag nagsusulat o papalitan ang mga ito ng iba.
Gumagamit din ang mga espesyalista sa speech card para sa mga diagnostic. Salamat sa kanila, posible na magsagawa ng isang komprehensibong pagsusuri at matukoy ang mga uri ng dysgraphia na naroroon sa pasyente ayon kay Lalayeva. Sa speech card, kakailanganin mong isaad ang lahat ng data tungkol sa bata at sa kanyang pag-unlad.
May mga palatandaan ng dysgraphia kung saan matukoy ng mga magulang ang isang paglabag sa isang bata nang mag-isa. Mahalagang makilala sila. Dahil dito, maaari mong simulan ang pagwawasto ng sakit sa lalong madaling panahon.
Tulad ng sinabi namin kanina, kailanSa dysgraphia, ang bata ay may malaking bilang ng mga pagkakamali. Ang ganitong mga bata ay hindi nakikilala sa pagitan ng mga sumusunod na titik:
- "b" at "P";
- "Z" at "E".
Mayroon silang hindi mabasang sulat-kamay. Sa ilalim ng pagdidikta, mabagal ang pagsusulat ng gayong mga bata. Kadalasan ay hindi alam ng mga magulang na ang kanilang anak ay may sakit. Pinagalitan nila siya dahil sa kawalang-ingat at kamangmangan. Naniniwala sila na ang mga problema ay nauugnay sa hindi pagnanais na matuto. Ang mga guro ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng masamang marka, at ang mga kapantay ay nanunuya. Kaya naman obligado ang mga magulang na maging pamilyar sa mga sintomas ng karamdamang ito nang maaga upang malaman kung ano ang gagawin kung naroroon ito.
Mahirap para sa isang bata na makayanan ang sakit. Nagiging balisa siya. Ang ganitong mga bata ay nagsisimulang mag-withdraw sa kanilang sarili at laktawan ang mga klase. Ang pagbabasa at pagsusulat ay hindi nagdudulot sa kanila ng kasiyahan.
Mga uri ng dysgraphia
May ilang uri ng dysgraphia. Mayroong limang pangunahing uri:
- acoustic;
- agrammatical;
- articulatory-acoustic;
- optical;
- motor.
Gayunpaman, may iba pang uri ng paglabag na ito. Kadalasan, tinutukoy ng mga eksperto ang mga uri ng dysgraphia sa mga nakababatang estudyante ayon kay Lalayeva.
R. I. Tinukoy ni Lalaeva ang limang uri ng paglabag na ito. Sila ay na-systematize at pinag-aralan ng departamento ng speech therapy ng RSPU Herzen, kung saan nagtrabaho si Raisa Ivanovna. Tinutukoy ng Doctor of Pedagogical Sciences ang mga sumusunod na uri ng dysgraphia:
- articulatory-acoustic;
- paglabag sa phonemic recognition;
- agrammatical;
- optical;
- paglabag sa pagsusuri ng wika.
Ang listahang ito ang pinakakaraniwang ginagamit ng mga espesyalista.
Maraming siyentipiko ang nakapag-iisa na nag-aral at nakabuo ng mga uri ng dysgraphia. Gayunpaman, hindi sila matagumpay.
Paglalarawan ng mga uri ng dysgraphia
Mga uri ng dysgraphia ayon kay Lalaeva ay kadalasang ginagamit ng mga espesyalista. Inilalarawan ng aming artikulo ang lahat ng uri na binuo ng Department of Speech Therapy ng Russian State Pedagogical University.
Ito ay kadalasang articulatory-acoustic dysgraphia na nangyayari sa mga bata. Sa kasong ito, nagsusulat ang bata habang binibigkas niya. Ito ay batay sa repleksyon ng maling pagbigkas sa pagsulat. Kadalasan, nilalaktawan ng bata ang mga titik o pinapalitan ito ng iba. Kadalasan, nananatili ang mga error sa pagsusulat pagkatapos itama ang sinasalitang wika.
Sa articulatory-acoustic dysgraphia, hindi palaging naroroon ang mga error sa pagsusulat. Sa ilang mga kaso, ang kawalan ng mga titik at ang pagpapalit ng mga ito ay sinusunod lamang sa kolokyal na pananalita.
Madalas na pinapalitan ng mga bata ang mga bingi na tunog na "P", "T", "Sh" ng "B", "D", "F" sa nakasulat na pananalita. Madalas pinapalitan ng pagsirit at pagsipol. Sa kasong ito, sa halip na "F", "Sh" ang isusulat ng bata ay "Z", "S".
Mga uri ng dysgraphia na may mga halimbawa, na inilalarawan sa aming artikulo, ay nagbibigay-daan sa mga magulang at speech therapist na piliin ang pinakaangkop na pagwawasto ng paglabag. Dahilan ng sakit sa lupamga paglabag sa pagsusuri at synthesis ng wika - kahirapan sa paghahati ng mga pangungusap sa mga salita. Nahihirapan din ang mga batang may dysgraphia na ito sa paghihiwalay ng mga salita sa mga pantig at tunog. Sa kasong ito, nilalaktawan ng bata ang mga patinig, katinig, at mayroon ding tuluy-tuloy na pagbabaybay ng mga salita.
Kadalasan mayroon ding acoustic dysgraphia (impaired phonemic recognition). Ang ganitong uri ng paglabag ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga titik na may mga katulad sa phonetic features ("kagubatan" - "mga fox"). Kapansin-pansin na ang pagbigkas ay nananatiling tama. Kadalasan, pinapalitan ang mga titik, na tumutukoy sa mga sumusunod na tunog: ch-t, ch-sh at iba pa.
Ang acoustic appearance ng dysgraphia ay makikita sa maling pagtatalaga ng lambot ng mga consonant sa pagsulat ("letra", "lubit"). Sa malalang kaso, maaaring magkahalo ang malayong articulatory at acoustic na tunog. Ang mga uri ng acoustic dysgraphia ay pinakakaraniwan sa mga batang preschool.
Ang isa pang uri ng dysgraphia ay agrammatic. Ito ay nauugnay sa hindi pag-unlad ng istraktura ng gramatika ng pagsasalita. Ang ganitong uri ay nagpapakita ng sarili sa antas ng isang salita, parirala, pangungusap o teksto. Sa kasong ito, sa nakasulat na pagsasalita ng mga bata, may mga kahirapan sa pagtatatag ng lohikal at linguistic na koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap. Ang kanilang pagkakasunud-sunod ay hindi palaging nag-tutugma sa pagkakasunud-sunod ng mga inilarawan na mga kaganapan. Maaaring mayroon ding mga pagpapalit ng mga suffix at prefix ("nalulula" - "nalulula").
Mayroon ding optical dysgraphia. Sa kasong ito, ang bata ay hindi maaaring magsulat ng mga indibidwal na titik. Ito ay dahil sa hindi pagkakaunawaan ng kanilang istraktura. Bawat letrabinubuo ng magkakahiwalay na elemento. Hindi maintindihan ng batang may optical dysgraphia ang proseso ng pagkonekta at pagsulat sa kanila.
Mayroong magkakahalong uri din ng dysgraphia. Ano ang maaari mong malaman sa aming artikulo. Nasusuri ang mixed type dysgraphia kung ang pasyente ay may ilang uri ng sakit nang sabay-sabay. Ang pag-alis ng naturang paglabag ay medyo mahirap. Hindi mo magagawa nang walang tulong ng isang espesyalista.
Paggamot ng dysgraphia ng isang espesyalista
Sa ilang pagkakataon, walang kabuluhan na pagalitan ang isang bata para sa mga pagkakamali sa spelling at kolokyal na pananalita. Pinapayuhan ang mga magulang na pag-aralan nang maaga kung ano ang dysgraphia. Posible na ang mga pagkakamali ay hindi nauugnay sa hindi pagnanais na matuto, ngunit sa paglabag. Upang maalis ito, kakailanganin mong gumamit ng tulong ng isang bihasang speech therapist.
Ang proseso ng pagwawasto ng dysgraphia ay tumatagal ng mahabang panahon. Gayunpaman, kung wala ito, sa kasamaang-palad, ay hindi maaaring gawin. Ang dysgraphia ay palaging nauugnay sa mababang pag-unlad ng isa sa mga istruktura ng utak. Kadalasan, ang mga bata ay inireseta ng gamot. Sa kasamaang palad, ang mga tabletas lamang ay hindi maaayos ang sitwasyon. Ang pangunahing bahagi ng pagwawasto ay nagaganap sa silid-aralan kasama ang isang speech therapist.
Ito ay sapat na mahalaga upang mabigyan ang isang bata ng suporta. Dapat ding kasangkot ang mga magulang sa proseso ng pagwawasto. Dapat tandaan na kadalasan ang paglabag ay napansin sa edad na 8-10 taon. Sa panahong ito ganap na masusuri ng bata ang kanyang naririnig at isulat ito. Makakahanap ka ng iba't ibang uri ng ehersisyo para maalis ang dysgraphia (grade 5) sa aming artikulo. Silaay kailangang gawin nang regular kasama ang bata sa bahay.
Ang mga batang may dysgraphia ay kadalasang nag-aalala tungkol sa kanilang problema. Takot silang magkamali. Kaya naman lumalampas sila sa klase at umiiwas sa paggawa ng takdang-aralin. Dapat tratuhin ng mga magulang ang gayong bata nang may pag-unawa at sa anumang kaso ay hindi siya pagalitan.
Para masimulan ang pagwawasto sa isang bata, kailangang masuri ng speech therapist ang sakit at matukoy ang uri nito. Para dito, tulad ng sinabi namin kanina, ang isang speech card ay ginagamit ng isang espesyalista. Dapat nitong punan ang mga kakulangan sa kakayahan ng bata.
Pagkatapos sumailalim sa isang kurso ng pagsasaayos, ang pasyente ay kailangang sumailalim sa paggamot sa rehabilitasyon. Inirereseta ng doktor ang physiotherapy, masahe, at hydrotherapy.
Ang mga batang may dysgraphia ay halos palaging may magandang visual memory. Samakatuwid, ang ehersisyo sa pagwawasto ng error ay hindi epektibo. Hindi uunlad ang kakayahan ng bata. Awtomatiko lang nitong itatama ang mga error sa text.
Ang paggamot sa dysgraphia ay dapat maganap sa mga kondisyong komportable para sa bata. Sa silid-aralan, dapat lamang siyang makatanggap ng mga positibong emosyon. Sa anumang kaso dapat mong taasan ang iyong boses sa kanya at pilitin siyang muling isulat ang teksto nang maraming beses. Ang ganitong proseso ay maaaring magdulot ng hindi pagkagusto at pag-aatubili na magtala ng anuman.
Speech therapist at mga magulang ay hindi dapat magpakita ng labis na pag-aalala tungkol sa sakit. Tandaan na purihin ang iyong anak para sa bawat maliit na tagumpay.
Mga pagsasanay para itama ang dysgraphia at dyslexia
Mga Pagtinginmga pagsasanay upang maalis ang dysgraphia (grade 5) at ang kanilang pagpapatupad ay isang mahalagang hakbang sa proseso ng pag-alis ng disorder. Inirerekomenda na gawin ang mga ito kasama ang bata araw-araw. Dahil dito, maaalis mo ang dysgraphia at dyslexia sa pinakamaikling posibleng panahon.
Maraming paraan at pagsasanay na nagbibigay-daan sa iyong alisin ang mga paglabag sa pagsulat at pagsasalita. Kadalasan, inirerekomenda ng mga eksperto na salungguhitan ng isang bata ang mga may problemang titik.
Upang maalis ang dysgraphia, inirerekomendang gumamit ng mga espesyal na larawan. Ang bata ay binibigyan ng isang larawan kung saan naroroon ang paksa at istruktura ng salita. Una, kailangang pangalanan ng mag-aaral ang bagay, at pagkatapos ay ilista ang lahat ng tunog nang magkakasunod.
Hinihikayat din ang mga batang may dysgraphia at dyslexia na magsagawa ng ehersisyo, na ang esensya nito ay magpasok ng mga nawawalang titik sa mga salita. Kakailanganin ng bata na basahin nang malakas ang salita. Inirerekomenda din ng mga eksperto ang pagsulat ng mga pagdidikta nang madalas hangga't maaari. Dahil dito, ang mga kasanayan sa pagsulat ay maaaring makabuluhang mapabuti.
Maraming mga guro ang hindi alam ang mga uri ng dysgraphia, at ang kanilang pagwawasto sa silid-aralan sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon, bilang panuntunan, ay hindi isinasagawa. Kung ang isang guro ay nagreklamo tungkol sa mahinang pagganap ng isang bata, na nauugnay sa maling pagbabasa o pagbabaybay ng mga salita, dapat bigyang-pansin ng mga magulang ang problemang ito at makipag-ugnayan sa isang espesyalista para sa diagnosis.
Upang maalis ang dysgraphia, inirerekomenda ng mga bata na sanayin ang mga kasanayan sa motor ng kamay gamit ang mga labyrinth - kailangang gumuhit ng linya nang walang pagkaantala ang bata. Epektiboang mga contour exercise ay isinasaalang-alang. Sa kasong ito, kailangang i-cross out ng bata ang ibinigay na liham mula sa maramihang text.
Summing up
Ang Dysgraphia ay isang sakit na nailalarawan sa pamamagitan ng mga partikular na karamdaman sa pagsulat. Ito ay halos palaging sinasamahan ng dyslexia. Medyo mahirap kilalanin ang mga sakit na ito. Kadalasan, napagkakamalan ng mga magulang ang mga pagkakamali ng bata dahil sa hindi pagnanais na matuto. Salamat sa aming artikulo, nalaman mo kung gaano karaming mga uri ng dysgraphia ang namumukod-tangi sa modernong speech therapy at kung paano sila nailalarawan. Ito ay magbibigay-daan sa sinumang nagnanais na makilala ang pagitan ng may kapansanan sa pagsulat at pagsasalita at kamangmangan.
