Sasang-ayon ang karamihan sa mga tagapagturo na mahalaga ang pagpaplano ng aralin. Ito ay magbibigay-daan sa iyo upang maghanda nang mabuti, maiwasan ang mga slurred na paliwanag at hindi kinakailangang mga paghinto, i-systematize ang lahat ng mga yugto ng hinaharap na aralin, at "digest" ang buong halaga ng nakaplanong gawain. Kahit na ang pag-asa sa mahabang karanasan ay hindi mas epektibo sa pagsasanay sa pagtuturo kaysa sa simpleng panuntunang ito.
Ang isang lesson plan ay karaniwang binubuo ng isang tiyak na bilang ng mga puntos. Ang bawat isa sa kanila ay patuloy na inihahayag bilang isang hiwalay na bahagi ng proseso ng edukasyon, na pupunan ng isang maikling teksto. Ang paggawa ng naturang dokumento ay isang mahalagang hakbang sa paghahanda ng guro para sa aralin.
Paano gumawa ng lesson plan? Ang unang bagay na dapat gawin ay upang matukoy ang pangunahing paksa, ang uri ng aktibidad at mga layunin nito. Ang huli ay maaaring kondisyon na nahahati sa ilang mga kategorya: pang-edukasyon (pagkuha at pagsasama-sama ng bagong kaalaman), pagbuo (pagpapasigla ng pag-iisip, malikhaing imahinasyon, atbp.), Pang-edukasyon. Ang susunod na isusulat sa “header” ng abstract ay ang mga layunin ng aralin. Iyon ay, ang mga pagkilos na makakatulong sa pagkamit ng mga layunin na itinakda nang maaga ng guro. Kailangan mo ring tukuyin ang kagamitan nagagamitin ng guro sa proseso ng pag-aaral - mga card, visual, video, atbp.
Susunod, kailangan mong ilarawan ang takbo mismo ng aralin. Ang lahat ng mga yugto ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro at mga mag-aaral ay ipahiwatig dito. Ang simula ng aralin ay dapat na nauugnay sa dating natutunan na materyal upang mapagsama ang kaalaman. Ang mga aktibidad sa pag-aaral ay kailangang maayos na mahikayat at itakda upang gumana sa buong klase. Ang pinakamalaking bahagi ng aralin ay nakatuon sa pag-aaral ng bagong impormasyon, mga kinakailangang kasanayan at kakayahan. Ang susunod na yugto ay feedback mula sa guro, mastering at consolidating ang bagong nakuha na kaalaman. Ang huling punto ng aralin ay ang konklusyon, konklusyon (maaaring gawin sa anyo ng mga tanong para sa mga mag-aaral) at takdang-aralin.
Narito ang ilang pangkalahatang tip sa kung paano magsulat ng balangkas ng aralin. Gayunpaman, ang bawat kaso ay indibidwal, tulad ng anumang indibidwal na item.
Ang balangkas ng isang aralin sa himnastiko ay magsasama ng paglalarawan ng pisikal na aktibidad ng mga mag-aaral, mga pamantayan, atbp. Alinsunod dito, ang kagamitan sa pisikal na edukasyon ay hindi magiging katulad ng, halimbawa, sa matematika.
Ang plano-outline ng aralin ng fine arts ay kinakailangang maglaman ng mga elemento ng malikhaing aktibidad. Bilang isang patakaran, ito ay nagsisimula sa isang pagsusuri at talakayan ng visibility, pagkatapos nito ang isang maayos na paglipat ay gagawin sa praktikal na gawain. Gayunpaman, mayroong isang bagay na karaniwan sa paghahanda ng isang guro para sa isang partikular na paksa - ito ay ang obligadong presensya ng isang plano-outline. Sa panahon ng aralin, ang ilang mga yugto, siyempre, ay maaaring magbago,maaaring magbago ang sitwasyon. Ngunit, sa kabilang banda, hindi dapat puro impromptu ang aral.
Ang plano ng lahat ng mga aralin sa isang partikular na paksa ay mabibili sa isang espesyal na tindahan. Marahil ito ay makatipid sa guro ng maraming libreng oras. Gayunpaman, mas mabuti pa rin na ang banghay-aralin ay bubuoin ng guro nang mag-isa, kahit na sa paggamit ng mga espesyal na tulong. Sa kasong ito, magiging posible na magpakita ng kaunting pagkamalikhain, at ang lahat ng mga sandali ng pakikipagtulungan sa mga mag-aaral ay mas maiingatan sa memorya.
