Ibinigay ng mga mambabatas na ang mga batang Ruso ay maaaring magsimulang pumasok sa paaralan mula 6.5 taon. Ang mga magulang ng anim na taong gulang ay minsan ay nagdududa kung ano ang pinakamagandang gawin: ipadala ang kanilang anak sa pag-aaral sa 6 o 7 taong gulang? Sa parehong paraan, maaaring mahirap magpasya kung saang institusyong pang-edukasyon ang kanilang anak ay makakakuha ng kinakailangang pangunahing kaalaman. Ang isyu ay napagpasyahan depende sa kung anong mga resulta ang gustong makuha ng mga nanay at tatay. Sa edad na ito ng bata, ang pagpili ay ginawa sa pagitan ng isang sekondaryang pangkalahatang paaralan ng edukasyon at isang alternatibong institusyong pang-edukasyon - isang gymnasium. Sa modernong lipunang Ruso, ang terminong "paaralan" ay karaniwang nangangahulugang isang institusyon para sa pagtuturo sa mga bata na walang anumang regalia, nang hindi nagbibigay ng malalim na kaalaman. Ang paghahanda ng mga guro para sa proseso ng edukasyon, at mga mag-aaral para sa asimilasyon ng kaalaman, ay ibinibigay sa karaniwang antas ng lipunan.
Institutional at legal status
Paghiwa-hiwalay ng pagkakatulad atpagkakaiba sa pagitan ng paaralan at gymnasium, una sa lahat, bigyang-pansin ang organisasyonal at legal na katayuan ng mga institusyong ito ng mga bata. Ang mga paaralan at gymnasium ay mga organisasyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo na nagpapatakbo batay sa batas sa mga pangunahing paaralan at gymnasium. Ang pangkalahatang edukasyon sa elementarya ay may tatlong antas ng edukasyon (ang unang yugto ay kinabibilangan ng mga baitang 1-3, ang pangalawa - mga baitang 4-6, ang pangatlo - mga baitang 7-9), na ginagawang posible na makakuha ng isang dokumento sa hindi kumpletong edukasyon. Ang isang dokumento sa sekondaryang edukasyon ay nakuha pagkatapos ng 10-11 taon ng pag-aaral. Ang gymnasium ay itinuturing na isang alternatibong sangay sa sistema ng edukasyon para sa mga bata at isang elite na paaralan.
Antas ng kaalaman
Sa katunayan, walang mandatoryong mga pamantayang pang-edukasyon para sa mga gymnasium o paaralan, maliban sa mga pang-estado, na nagbibigay para sa prosesong pang-edukasyon at pang-edukasyon, pangangalaga sa kalusugan at pisikal na pag-unlad. Ang pinakamataas na antas ng hangganan ng kaalaman, kasanayan, at kakayahan para sa pag-aaral ng mga bata ay tinutukoy ng institusyong pang-edukasyon mismo. Ito ang pagkakaiba sa pagitan ng isang paaralan at isang gymnasium - ang taas ng bar nito ay mas mababa. Ang programa ng paaralan ng pangkalahatang edukasyon ay batay sa isang diskarte sa pag-aaral, na idinisenyo para sa karaniwan, napakalaking data ng mga bata.
Ang
Gymnasium sa sinaunang Greece ay orihinal na tinawag na lugar para sa mga pagpupulong ng mga pilosopo at siyentipiko. Ang terminong ito para sa pagtatalaga ng mga institusyong pang-edukasyon ay nagsimulang gamitin nang maglaon. Ang mga unang gymnasium sa Russia ay lumitaw lamang sa ilalim ni Peter I. Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang gymnasium at isang paaralan ay nasa oras na iyon. Nararamdaman sila kahit ngayon. Ang mga gymnasium ay idinisenyo upang ihanda ang mga mag-aaral na partikular na may kakayahan sa aktibidad ng pag-iisip upang makapasok sa mas matataas na institusyong pang-edukasyon.
Mga programa sa pagsasanay
Ang mga gymnasium ay muling binuhay sa modernong Russia sa pagtatapos lamang ng ika-20 siglo. Kaagad, salamat sa mga pagkakaiba sa pagitan ng mga gymnasium at pangkalahatang edukasyon na mga paaralan, pinahahalagahan ng mga magulang ang mga benepisyo na natatanggap ng mga bata sa loob ng kanilang mga pader. Ang programa sa pagsasanay ay nahahati din sa mga yugto, nagsisimula ito sa pangunahing yugto (mga baitang 5-9), nagtatapos sa pagkuha ng pangkalahatang sekondaryang buong edukasyon sa mga baitang 10-11.
Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng isang gymnasium at isang paaralan ay ang pamamayani ng mga klase na may humanitarian bias at ang pagtaas ng pagiging kumplikado ng mga programang pang-edukasyon. Ang priyoridad ay edukasyon sa wika. 2-3 banyagang wika ang inaalok para sa pag-aaral. Ang mga guro bago matanggap para sa isang posisyon ay kinakailangang sumailalim sa mapagkumpitensyang pagpili at kumpirmahin ang mahusay na kaalaman sa profile na disiplina ng kanilang mas mataas na pedagogical na edukasyon.
Mga kinakailangan para sa mga mag-aaral
Ang maliliit na aplikante para sa sekondaryang paaralan at ang kanilang mga magulang ay hindi kailanman nagtatanong tungkol sa mga kakayahan ng sanggol at ang kalidad ng kanyang paghahanda para sa proseso ng edukasyon. Ito ang pagkakaiba ng high school at high school. Upang ang isang bata ay makapag-aral sa isang gymnasium, kinakailangan na kumbinsido na siya ay makayanan ang labis na hinihingi ng mga programang pang-edukasyon at mahusay na stress sa pag-iisip. Pagkatapos ng lahat, hindi tulad ng isang paaralan, ang isang gymnasium ay nagpapatupad ng isang malalim na pag-aaral ng mga paksa, at kapag nagsasagawa ng mga independiyenteng eksaminasyon, ang mga mag-aaral ay dapatmakumpirma ang mataas na antas ng nakuhang kaalaman. Napakataas ng mga kinakailangan sa pagtugon ng mag-aaral.
Mga karagdagang elective sa mga gymnasium
Sa Russia, ang pagkakaiba sa pagitan ng isang gymnasium at isang paaralan ay nakasalalay sa katotohanan na, bilang karagdagan sa pamantayan, ayon sa mga kinakailangan ng ministeryal, hanay ng mga disiplina ng paaralan, ang kurso sa gymnasium ay kinabibilangan ng mga karagdagang elective na naglalayong sa maraming aspeto na pag-unlad ng ang bata. Sa mga senior class, ang mga profile class ay nabuo para sa mga bata, na idinisenyo upang bumuo ng mga indibidwal na kakayahan ng mag-aaral upang matulungan siyang magpasya sa kanyang propesyonal na hinaharap. Ang mga mag-aaral sa gymnasium ay tinuturuan na mag-isip sa labas ng kahon at gumawa ng mga pambihirang desisyon. Ipinakilala sa kanila ang maraming disiplina upang gawing mas madali para sa kanila ang pagpili ng tamang institusyong mas mataas na edukasyon para sa kanila sa hinaharap.
Lyceum
Bilang karagdagan sa mga gymnasium, ang indibidwal na edukasyon sa Russia ay ibinibigay ng mga lyceum - isang uri ng pangalawang institusyong pang-edukasyon na may espesyal na edukasyon para sa mga bata sa edad ng senior school na nagpasya sa kanilang mga pagnanais para sa isang hinaharap na trabaho at isang naaangkop na mas mataas na edukasyon. Pumasok sila sa lyceum pagkatapos ng ika-7 baitang ng isang paaralang pangkalahatang edukasyon batay sa mga resulta ng kumpetisyon. Ang saloobin patungo sa karagdagang pag-aaral sa mga aplikante ay higit na seryoso kaysa sa mga kaklase na nanatili upang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa sekondaryang paaralan.
Ito mismong mga pumunta sa lyceum ang seryosong lumapit sa hakbang na ito at gumawa ng matatag na desisyon na ipagpatuloy ang pag-aaral dito. Ang curricula ng mga mag-aaral sa lyceum ay kinabibilangan ng mga disiplina na isinasaalang-alang sa mga unang kurso ng single-profile na mas mataas na edukasyonmga establisyimento. Nag-aaral sila ng ekonomiya at sosyolohiya, matematika at pisika, kimika at biology. May mga lyceum na may malalim na pag-aaral ng mga banyaga at katutubong wika, panitikan at kasaysayan. Walang mahigpit na espesyalisasyon sa pre-profile gymnasium education, ang pangunahing palatandaan nito ay ang pag-unlad ng panloob na mundo ng mag-aaral. Ang isang mahalagang pagkakaiba sa pagitan ng lyceum at gymnasium mula sa paaralan ay hindi nila pinupunan ang mag-aaral ng kaalamang ibinibigay ng mga programa, ngunit binibigyan siya ng pagkakataong lubusang makabisado ang mga ito at paunlarin ang kanyang mga kakayahan sa prayoridad na mga disiplinang pangkultura o siyentipiko.
Ilang mahahalagang feature
Ang pag-uugali ng karaniwang ordinaryong mag-aaral at mag-aaral sa high school ay kinokontrol at nakadepende hindi lamang sa mga personal na katangian ng bata at ng kanyang mga magulang, kundi pati na rin sa mga kinakailangan ng institusyong pang-edukasyon. Ang mga tagapagturo at pinuno ay may iba't ibang mga saloobin patungo sa proseso ng pagkamit ng ilang mga tagapagpahiwatig ng tagumpay at disiplina ng mag-aaral. Kung sinusubukan ng mga gymnasium o lyceum na panatilihin ang marka upang hindi mapababa ang rating ng institusyon sa mga mata ng mga magulang at mga katawan ng inspeksyon, kung gayon sa mga paaralan ang mga kinakailangang ito ay na-average. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang gymnasium at isang paaralan sa mga tuntunin ng mga kinakailangan para sa mga mag-aaral? Ang katotohanan na ang mga magulang ng isang mag-aaral na hindi nakayanan ang mga kinakailangan sa gymnasium ay maaaring mahikayat na ilipat ang bata sa isang regular na paaralan. Ang mga pagkakaiba sa tagumpay ng mga bata ay lalong nakikita sa mga unang pagsusulit. Pagkatapos nila, ang mga bata na may layunin, mahusay na sinanay ay nananatili sa gymnasium, sa gayon ay lumilikha ng isang kapaligiran para sa pagpapanatili ng positibong disiplina at matagumpay na pag-aaral. Kaya ang susunod na prosesoang pag-aaral ay makikinabang lamang sa mga bata at kanilang mga magulang.
Mga review ng magulang
Ano ang sinasabi ng mga magulang tungkol sa mga paaralan at gymnasium? Tandaan ng mga ina na kung pinahihintulutan ng mga pondo, mas mahusay na ipadala ang bata sa pangalawang institusyong pang-edukasyon. Doon mas nagkakaroon ng kaalaman ang mga estudyante. Bukod dito, mas binibigyang pansin ang bawat bata. Sinasabi ng mga magulang na kung pipiliin mo kung alin ang mas mahusay - isang paaralan o isang gymnasium, pagkatapos ay dapat mong matapang na bigyan ng kagustuhan ang pangalawang pagpipilian. Sabi nga ng mga nanay, hindi ka magsisisi sa pagpili nitong educational institution. Ngunit dapat maging handa ang mga magulang sa katotohanang ang mga bata ay kailangang pumasa sa karagdagang pagsubok upang matanggap sa gymnasium.
Maliit na konklusyon
Sa aming artikulo, sinuri namin kung ano ang isang gymnasium, isang paaralan. Ang mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga institusyong ito at mga kinakailangan ay isinasaalang-alang din. Umaasa kami na ang impormasyong ito ay kawili-wili at kapaki-pakinabang.
