Valeological education ay lumitaw pagkatapos ng reporma ng domestic education system. Pinahintulutan ng batas ng Russia ang mga paaralan na independiyenteng ipasok ang mga makabagong pamamaraan sa proseso ng edukasyon at pagpapalaki. Ang mga aklat-aralin ay mas madalas na nagbabago, ang mga bagong pagkakataon ay nagbubukas para sa pagsasakatuparan sa sarili at pag-aaral sa sarili ng mga nakababatang henerasyon.
Kaugnayan ng problema
Sa mga nakalipas na taon, ang visual acuity at postura ay lumala nang husto sa mga batang nasa paaralan. Ang ilang mga magulang ay naniniwala na ang kanilang anak ay pumapasok sa isang institusyong pang-edukasyon bilang isang ganap na malusog na sanggol, at umalis sa mga pader ng paaralan na may sakit - iniisip nila na ang paaralan ay ang lugar kung saan ang mga bata ay nawawalan ng kalusugan.
Sa katunayan, may iba pang mga kadahilanan namag-ambag sa pagkasira ng kalusugan ng mga bata. Kabilang sa mga ito:
- problemang pang-ekonomiya at panlipunan;
- masamang kapaligiran;
- patuloy na trabaho sa computer.
Napatunayan ng mga siyentipiko na ang kapaligiran ng paaralan ay nakakaapekto lamang sa kalusugan ng mga bata ng 30%. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga kondisyon ng edukasyon, pati na rin ang organisasyon ng araw ng trabaho at ang mga nutritional gawi ng mga bata.
Ang Bunga ng Kawalang-ingat
Karamihan sa mga bata, kabataan, matatanda ay hindi seryoso sa kanilang kalusugan. Ito ay dahil sa pag-install ng permissiveness, na kasalukuyang nauugnay sa lipunan.
Isa sa mga apurahan at seryosong problema sa ating panahon ay ang pangangalaga at pagpapalakas ng pisikal na kalusugan ng kabataang henerasyon ng mga Ruso. Ang kalagayan ng kalusugan ng mga bata ngayon ay lubhang nababahala sa mga manggagawang medikal.
Napapanahong paggamit ng mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan
Valeological education sa paaralan ay kailangan dahil sa pagdami ng mga batang may sakit. Ang problemang ito ay umiral mula noong ikalawang kalahati ng ikalabing walong siglo. Sa simula ng huling siglo, inaako ng estado at ng paaralan ang responsibilidad para sa kalusugan ng nakababatang henerasyon, na nag-aalis ng responsibilidad sa lipunan at mga magulang. Ito ay mga institusyong pang-edukasyon na dapat tiyakin ang isang malusog na pamumuhay. Sa totoo lang, imposible ito, dahil pampubliko ang problemang ito.
Sa loob ng isang daang taon, hindi gaanong nagbago ang sitwasyon: sa pamilya man o sa lipunan ay hindi nagbago ang kamalayan sa kahalagahan at kahalagahan ng kalusugan. Ang paaralan ay hindi kayaharapin ang napakalaking problema sa iyong sarili. Ang pamamaraan ng pagtuturo na ginamit noong ikadalawampu siglo sa mga domestic na institusyong pang-edukasyon ay hindi na tumutugma sa mga functional na kakayahan ng bata. Sobra-sobrang kargamento ng lipunan at mga magulang ang mga bata ng maraming karagdagang kurso at club.
Ang paksa ng kalusugan ay napakahalaga ngayon, dahil ang mga modernong bata ay hindi lamang pumapasok sa paaralan para sa kaalaman, sila ay nagkakaroon ng maraming sakit doon, mula sa banal na myopia hanggang sa gastritis.
Scientific basics
Ang
Valeological education ay ang pagbuo ng worldview na nagbibigay-daan sa mga bata na subaybayan ang kanilang kalusugan. Ito ay isang kinakailangan para sa espirituwal, materyal at panlipunang mga pangangailangan, ibig sabihin, ang kalusugan ay maaaring ituring na isang panlipunang halaga.
Ang pagpapalaki ng isang valeological culture ay isang problema sa antas ng estado, dahil ang isang may sakit na bansa ay walang kinabukasan.
Ang mga modernong panlipunan at teknikal na inobasyon ay gumawa ng mga positibong pagbabago sa pag-iral ng tao, ngunit hindi nila nalutas ang mga problema sa kalusugan, sa kabaligtaran, pinalala pa nila ang mga ito.
Ang ekolohikal at valeological na edukasyon ay isa sa pinakamahalagang lugar, kung wala ito imposibleng bumuo ng isang maayos na nabuong personalidad. Dahil sa kakulangan ng pisikal na aktibidad at labis na mataas na calorie na nutrisyon, maraming mga sakit ang lilitaw: metabolic disorder, diabetes, atherosclerosis, neurosis, pathologies ng cardiovascular activity. Ang pagtaas sa dami ng impormasyon ay nagdudulot ng tensiyon sa nerbiyos,mga problema sa kapaligiran, lumilikha ng mga banta sa lipunan.
Lahat ng ito ay humahantong sa pagdami ng mga sakit na sikolohikal, pagkalulong sa droga, nagpapalala sa demograpikong krisis.
Ang pagtaas ng bilang ng congenital neuropsychiatric at physical pathologies ay partikular na panganib, dahil ang pagkasira sa kalusugan ng nakababatang henerasyon ay nagdudulot ng banta sa kinabukasan ng bansa.
Upang mapabuti ang kalagayang pangkalusugan ng populasyon, mahalagang magsagawa ng preventive, economic at social measures.
Methodological foundations ng he alth-saving strategy
Kinakailangan na lumikha ng mga programang pangkalusugan sa buong bansa na nakabatay sa isang diskarte sa kalusugan na nagbibigay-daan sa pagpapabuti ng mga mekanismo ng self-regulation ng katawan.
Ang valeological education ay ang pagbuo ng mga ideya tungkol sa pagpapalakas, pagpapanatili, pagpapanumbalik ng kalusugan.
Ang terminong "valeology" ay iminungkahi noong 1980 ni Propesor I. I. Brekhman. Sa ilalim nito, naunawaan ng siyentipiko ang kabuuan ng kaalaman tungkol sa mga mekanismo at pattern ng paglikha, pagpapanatili, pagpapabuti at pagpapanumbalik ng kalusugan ng tao.
Ang
Valeology ay itinuturing na isa sa 4 na larangan ng agham, na tinatawag na pampublikong kalusugan. Ito ay isang pinagsama-samang agham na lumitaw sa junction ng ilang larangan ng kaalaman:
- ecology;
- biology;
- kalinisan;
- gamot.
Bagay
Ang
Valeological education ay nauugnay sa pagbuo sa nakababatang henerasyonpaggalang sa iyong kalusugan. Ang layunin ng valeology ay kalusugan ng tao sa lahat ng mga pagpapakita nito, na may kaugnayan sa nakapaligid na kalikasan at panlipunang kapaligiran. Ang paksa ay ang pamantayan para sa kalidad ng kalusugan, pati na rin ang posibilidad ng pagpapabuti nito. Ang valeology ay hindi limitado sa preventive, protective measures. Ito ay naglalayon sa paglikha ng kalusugan, paglikha ng mga teknolohiya para sa pagpapagaling at pagpapataas ng mga kakayahan ng katawan.
Ang valeological education ay nagsasangkot ng pagtaas ng adaptasyon ng mga mag-aaral sa pagbabago ng mga salik sa kapaligiran.
Mga Pangunahing Gawain
Maaaring bumalangkas ang mga layunin tulad nito:
- na isinasaalang-alang ang indibidwal at edad na mga katangian ng mga bata, na binubuo sa kanilang batayan ng valeological na pagpapalaki at edukasyon;
- pag-unlad sa loob ng balangkas ng proseso ng edukasyon ng isang malusog na personalidad ng bata;
- accounting para sa pagmamana at ang panlipunang kapaligiran kung saan ang bata ay lumalaki at lumalaki;
- medikal at pedagogical approach sa bata;
- pagbuo ng interes ng mga mag-aaral sa kanilang kalusugan;
- indibidwalisasyon ng edukasyon at pagsasanay.
Ang
Valeological education ng mga batang preschool ay nagsasangkot ng pagtuturo sa kanila ng mga pamantayan ng isang malusog na pamumuhay. Sa panahong ito, ang mga bata ay bumubuo ng malinaw na mga stereotype ng pag-uugali na nagdedetermina ng kanilang buhay sa hinaharap.
Ang edukasyon ng isang valeological culture sa mga preschooler ay nagsasangkot ng pamilyar sa mga bata sa mga katangian ng kanilang katawan.
Mga kinakailangan para sa pagbuo ng value literacy
Valeological education ng mga batanagbibigay-daan sa mga organisasyong pang-edukasyon na tuparin ang panlipunang kaayusan ng lipunan - upang turuan ang isang malusog na henerasyon ng mga Ruso.
Ang mahinang kalusugan ng mga modernong bata ay bunga hindi lamang ng mga salik sa lipunan at ekonomiya, kundi pati na rin ng ilang mga salik na pang-organisasyon at pedagogical:
- hindi pagkakatugma sa edad at pisyolohikal na katangian ng mga mag-aaral sa mga programa at teknolohiyang pang-edukasyon;
- hindi pagsunod sa pinakasimpleng mga kinakailangan sa kalinisan para sa organisasyon ng proseso ng edukasyon at edukasyon;
- pagtaas ng dami ng pag-load ng pagtuturo at ang bilis ng pag-aaral;
- masyadong maagang sistematikong pre-school na edukasyon;
- Kakulangan ng impormasyon ng mga guro tungkol sa pagpapaunlad at proteksyon ng kalusugan ng mga bata.
Sa simula ng ika-19 na siglo, natagpuan ang isang link sa pagitan ng mga kondisyon ng kalinisan sa paaralan at mga sakit: mga sakit sa postura, pati na rin ang myopia.
Hindi sapat na valeological na edukasyon ng mga preschooler, kakulangan ng komportableng kasangkapan sa mga silid-aralan, mga paglabag sa liwanag at air-thermal na mga rehimen, mga iskedyul ng aralin nang hindi isinasaalang-alang ang mga katangian ng pisyolohikal ng mga bata - lahat ng ito ay humahantong sa isang pagkasira sa kalusugan ng nakababatang henerasyon.
Mga paraan ng pagtatrabaho
Valeological education ng mga preschooler at mga batang nasa edad na ng paaralan ay kinabibilangan ng paggamit ng mga sumusunod na motibo:
- cognitive, tungkol sa pag-aaral ng katawan ng tao;
- aesthetic, nag-aambag sa pangangalaga ng paningin, magandang postura;
- humanistic, na nauugnay sa pagpapakita ng pagmamalasakit sa kalusugan ng bata sa tahanan at sapaaralan/kindergarten.
Valeological na edukasyon ng mga mag-aaral ay isinasagawa gamit ang ilang mga pamamaraan. Ang isang grupo ay binubuo ng mga pamamaraan na nakakatulong sa pagbuo ng responsibilidad ng mga bata para sa kanilang kalusugan. Kabilang sa mga ito, ang panghihikayat ay nakikilala, halimbawa, sa pamamagitan ng pag-uusap.
Ang pangalawang grupo ay binubuo ng mga praktikal na pamamaraan para sa pagbuo ng mga dynamic na stereotype: pagpapanatili ng disiplina, kaayusan sa silid-aralan, pagpapalabas ng mga silid-aralan, pagsunod sa mga pamantayan sa sanitary at kalinisan.
Kasama sa ikatlong grupo ang mga pamamaraan para mapanatiling malusog ang mga bata sa silid-aralan, gayundin sa labas ng oras ng pag-aaral. Halimbawa, maaari itong maging pisikal na minuto sa silid-aralan, pagbabago ng mga aktibidad, pag-aayos ng mga aktibidad sa labas sa panahon ng pahinga, pagdaraos ng mga araw ng kalusugan, mga kumpetisyon sa palakasan at mga karera ng relay, mga paglalakbay sa hiking.
Pagbuo ng malusog na mga gawi sa pamumuhay
Isa sa mga pangunahing gawain ng mga kawani ng pagtuturo ay pahusayin ang kalusugan ng mga preschooler at mga batang nasa edad na ng paaralan. Para sa pagpapatupad nito, ang mga organisasyong pang-edukasyon ay dapat lumikha ng mga espesyal na programa na naglalayong ipakilala ang mga bata sa isang malusog na pamumuhay.
Nagha-highlight sila ng mga layunin, layunin, nagrereseta ng mga paraan ng trabaho at inaasahang resulta. Ang isang komprehensibong plano na nag-aambag sa pagbuo ng mga pangangailangan sa malusog na pamumuhay sa mga bata ay maaaring magsama ng mga sumusunod na seksyon:
- kalusugan para sa mga bata;
- paggana ng cabinet ng kalusugan;
- trabaho sa summer camp sa kalusugan;
- aralin ng kaligtasan sa buhay at malusog na pamumuhay;
- pag-iwas sa masamang bisyo;
- dekorasyon ng mga he alth corner, isyu ng wall newspaper;
- hiking trip, excursion;
- pagdiriwang ng mga dekada ng kalusugan.
Ang paggalaw ay buhay at kalusugan
Upang matiyak ang aktibidad ng motor ng mga nakababatang henerasyon sa mga kindergarten at paaralan, ang mga guro ay nagsasagawa ng mga pisikal na ehersisyo bago ang klase o sa panahon ng mga aralin. Ang mga kinakailangang elemento ng aktibidad ng pedagogical ay mga pagbabago sa musika, mga larong nakakatulong na mapawi ang kalamnan at emosyonal na stress.
Ang pagbuo ng malusog na pamumuhay sa mga bata ay naiimpluwensyahan ng mga ekstrakurikular na aktibidad at gawain ng isang guro sa klase. Ang mga isyu sa kalinisan at kalinisan ay isinasaalang-alang sa loob ng balangkas ng mga oras ng klase, mga pagsusulit, mga kumpetisyon, mga temang dekada.
Sa mga problemang nauugnay sa pag-iwas sa mga sakit sa mga mag-aaral, ang mga guro ay nagdaraos ng mga pulong ng magulang at guro.
Konklusyon
Salamat sa mahigpit na pakikipagtulungan ng mga guro ng asignatura sa mga guro ng pisikal na edukasyon, mga manggagawang medikal, mga psychologist, mga magulang ng mga mag-aaral, ang kalidad ng proseso ng edukasyon batay sa pagtitipid sa kalusugan ay makabuluhang napabuti.
Kailangan na buuin ang proseso sa paraang, nang hindi binababa ang kalidad ng pagtuturo, upang mapangalagaan ang kalusugan ng nakababatang henerasyon, upang mabawasan ang pasanin. Ang pagpapakilala ng valeological technology ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng nilalaman ng edukasyon.
Ang pagpapabuti ng trabaho sa mga kindergarten at paaralan ay dapat na nakabatay sa prinsipyo ng differentiated education. Kasabay nito, binibigyang-diin ang mga aktibidad na naglalayong pataasin ang kahalagahan ng kalusugan ng nakababatang henerasyon.
Ang prinsipyo ng pagpapatuloy ay upang mapabuti ang kalusugan ng mga preschooler at mga batang nasa paaralan sasa panahon ng akademikong taon, na isinasagawa nang may paghalili ng iba't ibang pamamaraan.
Isinasaalang-alang ang mga salik na nagliligtas sa kalusugan kapag pinag-iisipan at isinasagawa ang prosesong pang-edukasyon at pang-edukasyon ay nagbibigay-daan sa iyong lumikha ng isang pamumuhay na nakakatulong sa komportable at ligtas na pananatili ng mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon.
