Subukan nating tukuyin ang mga pangunahing tampok ng proyekto, istraktura nito, kahulugan. Bibigyan namin ng espesyal na pansin ang mga tampok ng mga aktibidad ng proyekto sa mga institusyong pang-edukasyon.
Kaugnayan
Magsimula tayo sa katotohanan na ang anumang bagong ideya, batay sa kung saan ibubuo ang proyekto, ay dapat na may kaugnayan hindi lamang para sa isang partikular na tao. Ang kaugnayan ng ideya ang tutukuyin ang kahalagahan ng proyekto, ang praktikal na paggamit nito.
Sa kasalukuyan, binibigyang pansin ang mga aktibidad ng proyekto hindi lamang sa antas ng bokasyonal at mas mataas na edukasyon, kundi pati na rin sa mga sekondaryang paaralan. Ang huling resulta ng buong proyekto ay depende sa kung gaano nauugnay ang direksyong pinili para sa trabaho.
Pagtatakda ng layunin
Paano tukuyin ang mga layunin at layunin ng proyekto? Ang tanong na ito ang pinakamahalaga. Bago simulan ang pagbuo ng isang proyekto, sa anumang lugar ng aktibidad na ito ay isinasagawa, kinakailangan na bumalangkas ng mga layunin at layunin ng proyekto.
Pagdating sa isang proyekto sa paaralan, ang guro ay nagsisilbing tagapayo para sa grupong nagtatrabaho o indibidwal na gawain. Siya ang dapat tumulong sa kanyang mga mag-aaral na magbalangkas ng isang tiyakang layunin ng proyekto, upang matukoy ang mga gawain na malulutas habang umuusad ang trabaho.
Working algorithm
Ang mga natatanging tampok ng proyekto ay na kinakailangang pag-isipan ang mekanismo ng pagkilos, upang magbalangkas ng isang paunang plano sa trabaho. Ang tagumpay ng proyekto ay direktang nauugnay sa tamang pagpili ng algorithm ng mga aksyon. Ang mga pag-aaral na isinagawa sa teritoryo ng iba't ibang bansa ay nagpakita na ang lahat ng modernong lider sa politika at ekonomiya ay may eksaktong pag-iisip ng proyekto.
Sa kasalukuyan, ang mga institusyong pang-edukasyon sa lahat ng antas ng edukasyon ay may tungkulin sa pagbuo ng pag-iisip ng proyekto sa kabataang henerasyon. Sa pagbalangkas ng plano ng aksyon, maaari kang magpatuloy sa pagpili ng mga pamamaraan.
Action Program
Una sa lahat, upang matukoy ang mga katangian ng proyekto, kinakailangan na maingat na pag-aralan ang mga teoretikal na aspeto ng mga isyung isinasaalang-alang. Ang yugtong ito ay hindi maaaring pabayaan, kung hindi, ang impormasyong isinasaalang-alang sa trabaho ay magiging walang kaugnayan.
Ang mga pangunahing tampok ng proyekto ay ang pagkakaroon ng isang espesyal na programa ng pagkilos, na nagpapahiwatig ng inaasahang (inaasahang) resulta. Bilang karagdagan, kabilang sa mga natatanging parameter nito, kinakailangang banggitin ang pagkakaroon ng mga pagtatantya sa gastos. Ang gawaing pananaliksik ay hindi nagpapahiwatig ng dami ng indikasyon ng mga gastos, at para sa proyekto ang yugtong ito ay isang mahalaga at ipinag-uutos na sandali ng aktibidad.
Proyekto sa paaralan
Sa kabila ng katotohanang saSa mga paaralang pangkalahatang edukasyon, ayon sa mga bagong pederal na pamantayan, ang mga aktibidad ng proyekto ay sapilitan para sa bawat mag-aaral, wala pa ring malinaw na ideya tungkol sa kung ano ang mga senyales ng proyekto, kung ano ang dapat nitong isama.
Ang terminong ito ay angkop kapag ginagawa ang gawain upang malutas ang isang partikular na problema. Ang proyekto ay naglalayong tiyak sa paghahanap ng solusyon, sa pagkamit ng resulta na orihinal na itinakda sa trabaho. Maaari itong magsama ng ilang elemento ng abstract, ulat, independiyenteng aktibidad sa pananaliksik, kung kinakailangan ayon sa layunin ng proyekto.
Pag-aaral ng proyekto
Sa kasalukuyan, ang teknolohiya ng proyekto ay ginagamit sa halos lahat ng mga disiplina ng paaralan. Isinasaalang-alang ang mga gawain na itinakda ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation para sa modernong paaralan, ang pag-unlad at pag-iisip sa pamamagitan ng kanilang sariling proyekto ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na paunlarin ang kanilang sarili, at mayroon ding positibong epekto sa kanilang propesyonal na pagpili. Mga highlight ng proyekto:
- independence;
- demand;
- makatotohanan.
Sa teknolohiya ng impormasyon, ang gawaing proyekto ay isinasagawa hindi lamang batay sa mga programming language, ngunit gumagamit din ng iba't ibang mga application: mga spreadsheet, mga presentasyon, mga database.
Ang propesyonal na edukasyon sa sarili ng nakababatang henerasyon ay kinabibilangan ng paggamit ng pamamaraan ng proyekto.
Kahulugan ng mga proyekto
Alam ang mga natatanging tampok ng proyekto, sinusubukan ng mga guro ng paaralan na lumikha ng mga sitwasyon para sa kanilang mga mag-aaral kapag kinakailangangumamit ng lohikal na pag-iisip upang malutas ang mga problema. Nag-aambag ito sa pag-unlad ng personalidad ng mga bata, bubuo ng kanilang independiyenteng aktibidad, ang pagpapakita ng mga malikhaing kakayahan. Ang proyekto ay nagsasangkot ng ilang aktibidad nang sabay-sabay:
- collective;
- group;
- indibidwal.
Sample na proyekto
Ibinibigay namin sa iyong atensyon ang isang bersyon ng proyekto na maaaring gawin kasama ng mga bata. Halimbawa, maaari kang bumuo, magkalkula, at pagkatapos ay isakatuparan ang pagpapabuti ng teritoryo ng paaralan:
- Kaya, ang pangunahing layunin ng naturang gawain ay ang pagpapabuti ng site ng paaralan.
- Bilang mga gawain, maaari nating iisa ang pagpili ng materyal na pagtatanim, ang pagpili ng mga elementong pampalamuti.
- Upang makalkula ang mga gastos, isang pagtatantya ang ginawa. Kabilang dito ang halaga ng pagbili ng mga buto, pintura, materyal para sa mga kama ng bulaklak, mga pataba, lupa. Isinasaalang-alang na ang mga kalahok ay mga mag-aaral, ang artikulo tungkol sa pagbabayad para sa gawaing landscaping ay maaaring tanggalin.
- Sa karagdagan, maaari kang gumawa ng mga sketch, na nagsasaad sa kanila ng unang bersyon ng teritoryo at ang nakaplanong resulta pagkatapos makumpleto ang gawaing nauugnay sa pagpapabuti nito.
Anumang aktibidad ng proyekto, anuman ang sangay ng kaalaman na nauugnay dito, saanman ito isagawa, ay nagbibigay-daan sa iyong bumuo ng kalayaan, bumuo ng lohikal na pag-iisip, magkaroon ng bagong kaalaman at kasanayan.
