Sa anumang pamilya kung saan lumalaki ang mga bata, maaga o huli ay magsisimula ang mga talakayan, kung saan eksaktong kailangan nilang mag-aral - sa paaralan o gymnasium. At upang maunawaan ang tanong kung paano naiiba ang isang gymnasium sa isang paaralan, kinakailangang isaalang-alang ang kanilang programa, mga kawani ng pagtuturo at mga kondisyon sa pag-aaral. Ito ang gagawin natin.
Paaralan
Ang
Ang paaralan ay isang institusyong pang-edukasyon kung saan ang proseso ng pagkatuto ay nahahati sa ilang yugto. Sa panahon ng pagsasanay, ang mga bata ay makakatanggap ng:
- primary education - grade 1 hanggang 4;
- basic - grade 5 hanggang 9;
- gitna - grade 10 hanggang 11.
Ang proseso ng pagkatuto sa institusyong ito ay pareho para sa lahat ng mag-aaral.
Gymnasium
Ang gymnasium ay medyo labas sa mga tinukoy na pamantayan. Ang mga yugto ng pag-aaral dito ay nahahati sa parehong paraan tulad ng sa isang regular na paaralan:
- primary - 4 na taon;
- main - 5 taon;
- medium - 2 taon.
Maraming gymnasium ang may kindergarten. Ibig sabihin, isinasagawa ang preschool education.
Ganito nila pinalaki ang kanilang mga anak para sa kanilang institusyon. Pagkatapos ng lahat, ang programa sa pag-unlad sa kindergarten ay isinasaalang-alang ang karagdagang direksyon ng edukasyon, pati na rin ang pag-unlad ng bata sa paaralan. Bilang karagdagan, ang mga bata ay magiging mas handa sa sikolohikal na pumasok sa paaralan, dahil palagi silang nakikipag-ugnayan sa kanyang mga mag-aaral at nakikilahok sa kanyang buhay.
Mga pagkakaiba sa mga programa sa pagsasanay
Ang programa ng paaralan ay nakakatugon sa pamantayan ng edukasyon. Ngunit sa maraming institusyon ay pinapasok lamang nila ito sa pagtatapos ng pagsasanay. Ito ay dahil ang sistema ng edukasyon ay iniangkop sa mga kakayahan at pangangailangan ng mga mag-aaral. Bagama't, sa karamihan ng mga kaso, ang mga paaralan ay may programa at kurikulum na na-verify sa paglipas ng mga taon.
Ang mga kinakailangan dito ay malinaw na nabalangkas, ang lahat ay napapailalim sa isang cool na sistema ng aralin, atbp. Totoo, ang ilan ay naniniwala na ang sistema ay lipas na at kailangang baguhin, ngunit marami, sa kabaligtaran, ay natatakot na gusto nila upang palitan ang system at magdagdag ng mga inobasyon.
Ang gymnasium ay may parehong programa sa paaralan. Ngunit, bilang karagdagan, ipinakilala nito ang mga elective na magpapahintulot sa bata na umunlad nang komprehensibo. Hal.
Ang programa ng gymnasium ay orihinal na idinisenyo para sa mga batang may kakayahang makayanan ang mabigat na pasanin. Ang antas ng pagtatasa ng kaalaman dito ay mas mataas kaysa sa paaralan. Ang mga bata ay binibigyan ng mas maraming materyal upang matuto at magtanong ng mas mahigpit na mga tanong.
Mga wikang banyaga
Isa pang tanongna interes sa lahat ng mga magulang ay ang antas at bilang ng mga wikang itinuro sa institusyon. Kasama sa kurikulum ng paaralan ang pag-aaral ng isang wika. Kadalasan, ito ay Ingles, simula sa ikalimang baitang. Ngunit may mga pagbubukod - ang ilang mga paaralan ay nagpapakilala na ngayon ng pag-aaral ng dalawang wikang banyaga.
Sa gymnasium, ang pag-aaral ng hindi bababa sa dalawang wika ay orihinal na inilatag. Bukod dito, sa ilan sa kanila ang unang wikang banyaga ay ipinakilala mula sa mga unang klase. Para sa malalim na pag-aaral ng wika, ang mga klase ay nahahati sa mga subgroup. At sa maraming gymnasium, ginagawa din ito sa mga espesyal na paksa.
Teachers
Maraming sekondaryang paaralan, tulad ng mga gymnasium, ang may sariling bias. Halimbawa, humanitarian, mathematical, atbp. Ngunit kung paano natutunan ng mga bata ang materyal, kung sila ay interesado sa mga aralin, ay nakasalalay sa guro.
At paano naiiba ang gymnasium sa isang paaralan? Ang mga guro ng paaralan, kadalasan, ay hindi namumukod-tangi para sa anumang namumukod-tanging. Sila ay tapat na nagsasagawa ng mga aralin at nagtatanong sa mga bata ng eksklusibo ayon sa programa. Dahil dito, nakakainip ang mga aralin at gusto mong matulog.
Siyempre, may mga innovator at tao sa mga paaralan na nagmamalasakit sa kanilang paksa. Sinisikap nilang tiyakin na sa kanilang mga aralin ang mga bata ay natututong mag-isip, gumawa ng mga konklusyon, at hindi lamang muling isulat ang mga gawain mula sa pisara. Alam ng lahat ang tungkol sa gayong mga guro, at marami ang nagsisikap na dalhin ang bata sa kanila. Sa kasamaang-palad, ang mga ordinaryong guro ng paaralan ay kailangang magtrabaho nang buong sigasig. Dahil hindi maaaring ipagmalaki ng mga institusyong ito ang materyal na base.
At ang mga guro ng gymnasiumdapat nasa pinakamataas na kategorya. Sa kanilang mga aralin, ang mga bata ay tinuturuan na mag-isip nang nakapag-iisa, upang makakuha ng mga batas sa matematika. Ang bawat aralin para sa bata ay nagiging isang maliit na pagtuklas, ang kanyang personal na tagumpay. Sa pagkakaroon ng magandang materyal na base, ang mga guro ay nagsasagawa ng mga aralin sa kimika at pisika hindi lamang sa silid-aralan sa pisara, kundi pati na rin sa mga laboratoryo, kung saan ang bata ay may pagkakataong maunawaan ang agham sa pagsasanay.
Ang pagkakataon para sa guro na maglaan ng mas maraming oras sa kanyang paksa ay ibinibigay din ng maayos na pagkakagawa ng istraktura ng gymnasium, kung saan ang bawat guro ay nagtuturo lamang ng isang paksa at hindi pinapalitan ang isang kasamahan. Sa mga institusyong pang-edukasyon na ito, ang isang guro sa pagguhit ay hindi kailanman pupunta upang magturo ng pisika. Sa kasamaang palad, nangyayari ito sa mga regular na paaralan. Upang maiwasan ang mga ganitong pagpapalit, ang mga kawani ng gymnasium ay karaniwang mayroong ilang reserbang yunit ng mga guro, habang hindi ito kayang bayaran ng paaralan.
Mga tampok ng pagpasok
Ang positibong bagay sa mga paaralang pinamamahalaan ng estado ay ang sinumang bata ay maaaring pumasok sa kanila, na may iba't ibang kaalaman, pagpapalaki, relihiyon, kulay ng balat. Ang gymnasium ay naging isang institusyon na higit pa para sa mga piling tao. Upang makapasok dito, kailangang makayanan hindi lamang ang kumpetisyon ng mga dokumento, ngunit pumasa din sa medyo mahirap na mga pagsusulit sa pagpasok.
Mga espesyal na paaralan
At para sa mga batang may problema sa kalusugan, kadalasan, walang dapat isipin ang gymnasium. Sa kasong ito, ang isang paaralang pangkalahatang edukasyon ang mauuna, ngunit hindi isang simpleng paaralan, ngunit isang dalubhasa.
Mga batang may problema sa kalusugan, gaya ng mga kapansananpag-unlad, mga problema ng musculoskeletal system, pandinig, paningin, sumasailalim sa isang espesyal na komisyong medikal at ipinamamahagi sa mga paaralan.
Kaya, halimbawa, ang espesyal na komprehensibong paaralan na "Lukomorye" sa Moscow ay dalubhasa sa pakikipagtulungan sa mga bata na may napanatili na katalinuhan, ngunit may talamak na patolohiya sa pisikal na pag-unlad. Mayroon ding mga espesyal na pasilidad para sa mahihirap na bata. Halimbawa, ang espesyal na paaralan No. 3, na nagtuturo ng mga pambihirang bata, ay tumutulong sa kanila na mahanap ang kanilang sarili sa buhay.
Kamakailan, ang mga naturang paaralan ay lalong nakakonekta sa Internet upang makapag-aral ang mga batang hindi nakakapasok sa kanila araw-araw.
Bukod pa rito, maraming hindi pangkaraniwang paaralan ang lumalabas ngayon, halimbawa, Orthodox, mga paaralan para sa mga babae at lalaki, atbp.
Trabaho pagkatapos ng klase
Kaya paano naiiba ang gymnasium sa isang paaralan? Upang masagot ang tanong, maaari mong isaalang-alang ang gawain ng bata pagkatapos ng paaralan. Sa isang ordinaryong institusyong pang-edukasyon mayroong isang karaniwang hanay ng mga seksyon at bilog. Kabilang dito ang isang choir, isang theater studio, football, volleyball, isang civil-patriotic circle, atbp.
Sa gymnasium, bilang karagdagan sa itaas, maraming pansin ang binabayaran sa gawaing siyentipiko. Ang mga bata ay lumahok sa mga kumperensya, nakikinig sa mga lektura ng mga siyentipiko, nakikilahok sa mga round table. Para sa mga layuning ito, nakikipagtulungan ang mga gymnasium sa mga guro mula sa mga kilalang unibersidad.
Kabilang sa mga nasabing paaralan, halimbawa, ang Moscow Gymnasium No. 1567. Bilang karagdagan sa mga full-time na guro, nagbibigay ng mga lecture ang mga propesor ng Moscow State University, Moscow State Pedagogical University, Russian State Humanitarian University, pati na rin ang mga siyentipiko mula sa mga institute ng Russian Academy of Sciences.
Gymnasium: mga kalamangan at kahinaan
Paghahambing ng mga pagsusuri ng mga magulang na ang mga anak ay nag-aaral sa mga gymnasium at paaralan, maaari tayong gumawa ng ilang konklusyon. Kaya, dapat kasama sa mga plus ang:
- mas mayamang kurikulum;
- mahusay na materyal na batayan;
- isang kawili-wili at pang-edukasyon na ekstrakurikular na programa.
Cons:
- mahirap makapasok dito;
- mga bata ay palaging nasa stress sa proseso ng pag-aaral dahil sa takot na mapatalsik dahil sa mahinang pag-unlad;
- mabigat na workload, hindi palaging makatwiran.
Paaralan: mga kalamangan at kahinaan
Ang mga bentahe ng paaralan ay alam ng lahat:
- tanggapin ang lahat ng mga bata nang halos walang pagbubukod (maliban sa mga hindi makakapasok sa paaralan dahil sa sakit);
- training program na available sa lahat;
- mga bata sa paaralan ay walang takot na matiwalag.
Ngunit ang kahinaan ay hindi rin lihim:
- mahinang materyal na base;
- mahinang programa;
- hindi maaaring makitungo ang isang guro sa isang mag-aaral nang isa-isa.
Konklusyon
Pagkatapos isaalang-alang ang lahat ng feature ng mga institusyong pang-edukasyon, mauunawaan ng mga magulang kung paano naiiba ang gymnasium sa isang paaralan, at kung ano ang mas nababagay sa kanilang anak. Gayunpaman, bago gumawa ng desisyon, dapat mong tingnang mabuti ang iyong anak at magpasya kung handa na ba siya para sa mabigat na kargada sa gymnasium o kung mas maganda para sa kanya ang isang regular na paaralan.
Kung ang isang bata ay mahilig magbasa, natututo ng matematika nang may kasiyahan, pinag-aaralan ang lahat ng bago nang may interes, kung gayon siya ay mahal sa gymnasium. Ngunit kung mayroon kang isang ordinaryong bata na mahinahon, dahan-dahannatututo sa mundo, nakikipagsabayan sa kanyang mga kapantay, kung gayon, marahil, hindi mo dapat pilitin ang mga kaganapan at magmadali na ihulog siya sa mundo ng kaalaman. Mas isipin ang tungkol sa mga bata kaysa sa iyong sarili kapag pumipili ng institusyong pang-edukasyon.
