Lahat ng mga magulang maaga o huli ay iniisip kung saan mas mabuting ibigay ang anak. Ang pagpipilian ay kadalasang maliit: paaralan, lyceum, gymnasium. Dapat itong seryosohin, dahil ang kalidad ng edukasyon ng isang mag-aaral at ang kanyang kinabukasan ay nakasalalay sa tamang pagpili ng mga magulang.
Sa kasamaang palad, maraming mga institusyong pang-edukasyon ang nag-iisip na may mga katagang "gymnasium" o "lyceum", at sa katunayan sa ating bansa ang pinakakaraniwang paaralan ay matatawag na gymnasium. Ang saloobin ng mga magulang sa naturang paaralan ay mas mahusay, dahil intuitively naiintindihan ng lahat na ang isang gymnasium ay mas mahusay kaysa sa ilang ordinaryong paaralan. Ang tanong na ito ay nangangailangan ng paglilinaw.
Paano naiiba ang gymnasium sa lyceum?
Sa ating bansa, ang paaralan ay isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon, at ang programa ay itinatag ng estado. Ito ay naglalayong sa pangkalahatang pag-unlad ng mag-aaral (ang unang 9 na klase para sigurado). Gayunpaman, ang institusyong pang-edukasyon mismo ay maaaring magtakda ng mas mataas na bar para sa humanitarian o teknikal na direksyon, kung ito ay itinuturing na kinakailangan. Mula rito, nagsimulang mabuo ang iba't ibang gymnasium at lyceum.
AyGymnasium
Itong institusyong pang-edukasyon ay ipinagmamalaki ang isang pinahusay na programang pang-edukasyon na nagbibigay sa mag-aaral ng maraming nalalaman at unibersal na kaalaman. Narito ang bata ay mas malamang na maunawaan kung ano ang mas malapit sa kanya: agham, sining o anumang mga inilapat na paksa. Ito ay pinaniniwalaan na sa gymnasium ay mas madali para sa isang mag-aaral na makilala ang kanyang mga lakas at magpasya sa kanyang espesyalidad sa hinaharap. Ibig sabihin, iba ang gymnasium sa paaralan sa isang mas pinalawak na pangkalahatang programang pang-edukasyon.
Konsepto ng Lyceum
Dito ang pangunahing diin ay sa isang partikular na industriya (sabihin, construction). At bilang karagdagan sa mga paksa ng pangkalahatang edukasyon, ang mga dalubhasang speci alty ay itinuro sa lyceum. Kadalasan, ang lyceum ay kabilang sa isang tiyak na unibersidad, iyon ay, nagtapos ito ng isang kasunduan dito at naghahanda ng mga nagtapos para sa kasunod na pagpasok sa unibersidad na ito. Ang antas ng edukasyon na natatanggap ng isang mag-aaral sa isang lyceum ay mas mataas kaysa sa isang paaralan, ngunit malinaw na hindi ito umabot sa antas ng isang institusyon. Ngunit para sa mga mag-aaral na nag-aral nang mabuti sa lyceum at inayos ang kanilang mga sarili, mas madali sa unang dalawang taon ng institute kaysa sa mga mag-aaral na pumasok pagkatapos ng klase.
Ito ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng gymnasium at lyceum. Sa unang kaso, pinalawak nila ang programa sa pangkalahatang edukasyon, sa pangalawa, ginagawa nilang makitid na nakatuon ang programa at kadalasang "iniangkop" sa isang partikular na institusyong mas mataas na edukasyon.
Sa anumang kaso, kailangang maunawaan ng mga magulang ang pag-iisip ng kanilang anak. Marahil ay hindi siya magiging interesado sa ilang mataas na dalubhasang kaalaman, ngunit sa ilan ay magiging interesado siyamagpakita ng interes.
Mula sa kasaysayan
Nagmula ang institusyong pang-edukasyon na ito sa Sinaunang Greece - doon ito nagmula. Noong ika-5 siglo AD, ang mga gymnasium ay itinayo sa buong Greece, na noon ay isang analogue ng mga modernong paaralan.
Ngunit ang mga lyceum ay walang ganoong sinaunang kasaysayan. Sa Russia, lumitaw sila sa kalagitnaan ng XIII na siglo, at pagkatapos ay sila ang pinaka piling institusyong pang-edukasyon. Ang edukasyon sa lyceum ay naganap sa loob ng anim na taon, ngunit ang mga mag-aaral ay nakatanggap ng parehong kaalaman tulad ng sa mga ordinaryong paaralan. Nang maglaon, ipinakilala ang 11-taong edukasyon, na nagbigay-daan sa estudyante na magkaroon ng magandang karera bilang opisyal sa hinaharap. Siyempre, ang mga lyceum ngayon ay malayo sa mga institusyong pang-edukasyon na umiral sa Russia mula noong ika-13 siglo.
Ano ang pipiliin?
Ngayong alam na natin ang humigit-kumulang kung paano naiiba ang gymnasium sa lyceum, maaari na nating pag-usapan ang pagpili ng institusyong pang-edukasyon. Kung naiintindihan mo at nakikita mo kung anong mga paksa ang ibinibigay sa bata sa paaralan, o alam niya mismo kung sino ang gusto niyang maging sa hinaharap, pagkatapos ay makakahanap ka ng isang lyceum na may mas mataas na pag-aaral ng nais na paksa. Halimbawa, kung ang isang mag-aaral ay mahusay sa matematika, pisika, geometry, kung gayon ito ay lubos na halata na sa hinaharap ay isang teknikal na edukasyon ang magiging kapaki-pakinabang. Angkop sa kasong ito upang makahanap ng ilang mahusay na lyceum sa instituto ng estado at subukang pumasok doon. Sa ganitong mga lyceum, kadalasang naghahanda ang mga mag-aaral para sa mga pagsusulit sa pasukan, at medyo maayos.
Kung sakaling magaling ang mag-aaral sa mga teknikal at humanitarian na paksa, maaari mong subukang ilipat ang bata sagymnasium, kung saan kukuha siya ng advanced na kurso. Gayunpaman, dapat itong isipin na ang pagkakaiba sa pagitan ng isang gymnasium at isang paaralan ngayon ay ilusyon. Samakatuwid, ang mga nagtapos sa mga gymnasium ng GBOU ay kadalasang walang anumang mga pakinabang o higit na kaalaman kaysa sa mga nagtapos ng mga ordinaryong paaralan. At sa pangkalahatan, ang lahat ay nakasalalay sa paaralan o gymnasium mismo, ang mga kasanayan at propesyonalismo ng mga guro, at ang mga kakayahan ng mga mag-aaral. Kahit na ang pinakasimpleng paaralan sa nayon na may mahuhusay na guro ay mas maihahanda ang mga bata kaysa sa isang prestihiyosong gymnasium ng lungsod.
Mula sa legal na pananaw
At bagama't ngayon ay naiintindihan na natin kung paano naiiba ang isang gymnasium sa isang lyceum, mayroong isang Pederal na batas na nilinaw na walang pagkakaiba sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon na ito. Legal, magkaiba lang sila sa pangalan at wala nang iba.
Ang katotohanan ay bago ang batas na "On Education in the Russian Federation" (iyon ay, hanggang Setyembre 1, 2013) ang isang institusyong pang-edukasyon ay nakatanggap ng katayuan ng isang paaralan, lyceum o gymnasium bilang resulta ng akreditasyon ng estado. Kasabay nito, ang uri ng bawat institusyong pang-edukasyon ay tinukoy sa unang talata ng probisyon. Ipinaliwanag doon kung aling institusyon ang maaaring ituring na gymnasium, lyceum o paaralan.
Ngayon ay walang ganitong dibisyon. Mayroon lamang ang konsepto ng "organisasyon na pang-edukasyon", at ang pamamaraan ng akreditasyon ng estado ay nagpapatunay lamang sa pagsunod sa mga aktibidad ng organisasyong ito sa mga pamantayang pang-edukasyon. Ibig sabihin, kahit ang pinakamahinang paaralan sa alinmang baryo ay matatawaglyceum o gymnasium, at hindi ito labag sa batas. Bukod dito, ang desisyon lamang ng tagapagtatag (maaari itong maging isang paksa ng Russian Federation at maging isang indibidwal o ligal na nilalang) ay sapat na upang gawing gymnasium o lyceum ang isang ordinaryong paaralan. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang ordinaryong paaralan at isang katulad na institusyon? Oo, wala. Kaya lang, magagamit ang mga ganitong pamamaraan para itaas ang awtoridad ng paaralan, bagama't sa katunayan ay hindi ito humahantong sa anumang pagbabago: hindi nagbabago ang staff, nananatiling pareho ang programa, gayundin ang mga kondisyon ng pag-aaral.
Lyceum, paaralan, gymnasium - ang parehong bagay?
Ngayon naiintindihan mo na ang pagkakaiba. Ang lyceum at gymnasium ay mga institusyong pang-edukasyon sa parehong antas, kaya dapat ipagpalagay na ang lyceum na pinili mo kahapon ay maaaring isang ordinaryong paaralan na may karaniwang programang pang-edukasyon. Sa kasamaang palad, maraming mga tagapagtatag ang gumagamit ng pagkakataon na baguhin ang pangalan ng isang institusyong pang-edukasyon upang tritely lokohin ang kanilang mga magulang, dahil hindi uso ngayon ang katayuan ng isang ordinaryong paaralan. Maraming mga magulang ang naniniwala pa rin na ang isang gymnasium o lyceum ay mas mataas kaysa sa isang regular na paaralan. Ito ay bago ang pagpasok sa batas na "On Education in the Russian Federation" na may petsang Setyembre 1, 2013.
Ano ang gagawin?
In fairness, dapat tandaan na sa Russia ay marami talagang magagaling na lyceum at gymnasium na nanatiling tapat sa mga tradisyon at talagang karapat-dapat na magkaroon ng ganoong katayuan. Samakatuwid, bago pumili ng isang institusyong pang-edukasyon para sa iyong anak, siguraduhing tingnan ang rating ng mga lyceum o gymnasium, magbasa ng maraming mga reviewtungkol sa mga institusyong tinitingnan mo, bisitahin sila nang personal at kahit na makipag-chat sa punong-guro o mga guro.
Ito mismo ang kailangang gawin ngayon, dahil ang panukalang batas ay hindi binabanggit ang mga gymnasium, lyceum, kaya ang kanilang katayuan ay hindi kinokontrol ng sinuman o anumang bagay. Ang isang ordinaryong at kahit ang pinakamahinang paaralan ay maaaring legal na magkaroon ng katulad na katayuan.
