Ngayon, ang mga pagbabagong dulot ng mga bagong teknolohiya ay nagkaroon ng malaking epekto sa buhay ng mga taong naninirahan sa lahat ng sulok ng mundo. Ang tradisyonal na proseso ng pagtuturo at pagkatuto ay napalitan ng mga bago at umuusbong na teknolohiya. Ang teknolohiya ng impormasyon ay may malaking epekto sa lahat ng larangan ng edukasyon: kurikulum, paraan ng pagtuturo, pakikipag-ugnayan sa silid-aralan, atbp.
Ang mabilis na komunikasyon na may mas mataas na access sa IT sa bahay, sa lugar ng trabaho at sa mga paaralan ay ginagawang produktibo ang edukasyon. Nakakatulong ang IT na isulong ang mga pagkakataon sa pagbabahagi ng kaalaman sa buong mundo. Matutulungan nila ang mga guro at mag-aaral na makuha ang pinakabagong impormasyon at kaalaman. Ang mabisang pagtuturo at pagkatuto ay nangangailangan ng tamang diskarte. Ang teknolohiya ng impormasyon ay isang hanay ng mga tool na makakatulong sa mga tao na mahanap ang tamang impormasyon sa kanilang kaginhawahan. Sa aming artikulo, malalaman mo kung gaano kahalaga ang IT sa sektor ng edukasyon, ano ang epekto nito sa pagtuturo sa silid-aralan, pati na rin ang mga pangunahing pakinabang at disadvantage ng information technology sa edukasyon.
Konsepto
Ang impormasyon ay isang mapagkukunan na walang halaga hanggang sa ito ay makuha, maproseso at magamit. Ang IT ay may kinalaman sa sistema ng impormasyon, pag-iimbak ng data, pag-access, paghahanap, pagsusuri at matalinong paggawa ng desisyon. Ang IT ay tumutukoy sa paglikha, pagkolekta, pagproseso, pag-iimbak, pagtatanghal at pagpapakalat ng impormasyon, gayundin ang mga proseso at device na ginagawang posible ang lahat ng ito.
Ang IT ay nakakaapekto sa indibidwal at lipunan sa kabuuan. Matatag ang kanilang paninindigan sa hardware at software ng computer at imprastraktura ng telekomunikasyon. Inihahambing ng mga iskolar ang mabilis na pag-unlad at pagpapalawak ng IT sa rebolusyong pang-industriya sa mga tuntunin ng potensyal na maabot at epekto nito sa lipunan. Ilang iba pang modernong pag-unlad sa teknolohiya ang may potensyal na makabuluhang makaapekto sa paraan ng pagtatrabaho, pagkatuto, at pamamahala ng mga tao sa kanilang sarili. Tulad ng Industrial Revolution, mahirap hulaan ang timing at direksyon ng maraming pagbabago.
Ang IT ay sumasalamin sa kumbinasyon ng tatlong teknolohiya: digital computing, data storage at ang kakayahang magpadala ng digital signal sa pamamagitan ng telecommunications network.
Ang mabilis na pagbabago sa mga semiconductor system, pag-iimbak ng impormasyon at networking, kasama ng mga pag-unlad sa software, ay nagbigay-daan sa mga bagong aplikasyon, pinababa ang mga gastos, at malawakang pagpapakalat ng teknolohiya ng impormasyon. Alinsunod dito, ang malawakang pagpapalawak ng mga application ay ginagawang mas kapaki-pakinabang ang mga ito at higit pang i-promote ang kanilang pamamahagi.
Impluwensiya ng information technology saedukasyon
Ang kumbinasyon ng edukasyon at teknolohiya ay itinuturing na pangunahing susi sa pag-unlad ng tao. Ang edukasyon ay nagpapakain ng teknolohiya, na siya namang nagiging batayan ng edukasyon. Samakatuwid, malinaw na naimpluwensyahan ng IT ang mga pagbabago sa mga pamamaraan, layunin at nakikitang potensyal ng edukasyon.
Ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon ay naging posible upang ma-access ang malalaking database ng impormasyon. Ang diskarte na ito ay radikal na nagbabago sa edukasyon, dahil ngayon ang mga mag-aaral ay maaaring maging mga tagalikha at mga katuwang sa pag-access at pagbuo ng diskurso ng impormasyon. Sa pamamagitan ng kanilang teknolohikal na karunungang bumasa't sumulat, ang mga kabataan ay makakakuha ng kultural na kapital mula sa kanilang pag-unawa sa makabagong pag-aaral ng teknolohiya ng impormasyon at sa gayon ay makatutulong sa pagbabagong pang-edukasyon. Ang parehong teknolohiya ay nagpapadali sa mabilis na pagpapalitan ng impormasyon sa pagitan ng mga mananaliksik sa mga partikular na paksa, upang ang bilis ng pagpapakalat ng impormasyon ay lubhang tumaas. Ang pagtaas ng access sa napakaraming data ay nangangahulugan na ang mga mag-aaral ay nangangailangan ng tulong sa pagpili, pagsusuri at pagsusuri ng impormasyon. Kailangan nilang matutunan kung paano matukoy ang halaga at bisa ng data. Ang lahat ng pagbabagong ito sa edukasyon ng mga kabataan ay gumagawa ng sarili nilang mga pagsasaayos sa pagsasanay sa pagtuturo.
Pedagogical at information technologies ng edukasyon - ang pinakamataas na antas ng mga pagbabagong nagaganap kaugnay ng IT at edukasyon. Ito ay dahil ang pag-aaral ay lalong nakikita na nangyayari sa pamamagitan ng teknolohiya, kaysa sa paggamit ng teknolohiya bilang pandagdag na materyal sa silid-aralan. ITpartikular na nakakaapekto sa nilalaman ng kurso at mga pamamaraan ng pagtuturo, pati na rin ang pangangalap at pagsasanay ng mga kawani ng pagtuturo. Kinakailangan ng IT ang mga guro na matuto ng mga bagong kasanayan. Ang paggamit ng teknolohiya sa kompyuter ay nagpapabuti sa karanasang pang-edukasyon ng mga mag-aaral - hindi dahil sa media mismo, ngunit dahil ang mga programa ay nangangailangan ng mga guro na mag-isip nang may gilid at sistematikong.
Nagbabago ang tungkulin ng mga guro sa pag-unlad ng teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon. Ang mga mag-aaral ay hindi nagkukulang sa impormasyon, ngunit sa halip ay ang oras upang hanapin, pag-aralan, unawain at ilapat ang impormasyong natanggap. Samakatuwid, ang tungkulin ng guro ay tulungan ang mga mag-aaral na bumuo ng mga kasanayan upang matukoy kung paano hanapin, pag-aralan at bigyang-kahulugan ang mga nauugnay na data.
Kaya, ang edukasyon sa teknolohiya ng impormasyon ay isang mahalagang bahagi ng proseso ng modernisasyon at pag-unlad ng edukasyon. Kasama sa IT ang paggamit ng impormasyon sa anyo ng tunog, graphics, text, numero, atbp. Upang i-convert ang impormasyon sa nais na uri ng dokumento at ipadala ito sa nilalayon nitong patutunguhan, ginagamit ang ilang mga diskarte at device.
Ang mga tool sa pag-aaral ng teknolohiya ng impormasyon ay iba't ibang device, mga computer na may kinakailangang software at telekomunikasyon, kasama ang impormasyong nakalagay sa mga ito. Pinapayagan nila ang malayuang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga guro at mag-aaral.
Remote learning
Ang Distance learning ay isang synthesis ng isang independiyenteng interactive na proseso ng pagkuha ng kaalaman at suporta sa pagkonsulta. Kaya, ang e-learning ay maituturing na isa samga tool TO.
Ang Distance learning information technology ay isang hanay ng mga pagkakataon na nagbibigay sa mga mag-aaral ng paghahatid ng pangunahing bahagi ng mga materyal na pang-edukasyon at interactive na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga mag-aaral at guro sa proseso ng pagkuha ng kaalaman. Sa kasong ito, ang pagtanggap ng impormasyon ay maaaring isagawa nang walang paglahok ng mga computer at Internet.
Ang edukasyon gamit ang distance learning information technology ay may maraming pakinabang:
- Pagkakataon na makapag-aral sa lugar na tinitirhan. Hindi palaging may pagkakataon ang mga naninirahan sa lalawigan na pumunta sa isang malaking lungsod upang makapasok sa unibersidad. Ang malalayong teknolohiya sa edukasyon ay nagbibigay-daan sa iyong mag-aral nang hindi umaalis sa iyong bayan.
- Ang kakayahang pagsamahin ang trabaho at pag-aaral. Hindi lahat ng estudyante ay may pagkakataong makapag-aral nang hindi umaalis sa kanilang trabaho. Ito ay lalong mahalaga para sa mga gustong pagbutihin ang kanilang mga kasanayan o makakuha ng pangalawang degree.
- Access sa mataas na kalidad na teknolohiya at nilalamang pang-edukasyon. Maaaring matuto ang mag-aaral mula sa mahusay na kalidad ng mga materyales, makipag-ugnayan sa mga guro, at gumawa ng mga customized na programa sa pag-aaral.
- Objectivity ng certification. Ang teknolohiya sa pag-aaral ng malayo ay nangangailangan ng patuloy na pagsubaybay sa natutunang kaalaman, walang kinikilingan na pagsusuri ng mga resulta at kawalan ng mga pagkakataon para sa mga suhol upang matiyak ang kalidad ng proseso.
- Indibidwal na diskarte sa pag-aaral. Mga flexible na iskedyul, ang kakayahang pagsamahin ang pag-aaral at trabaho, at iangkop ang mga materyales sa pag-aaral sa mga indibidwal na rate ng pagkatuto.
Sa ngayon, ang distance learning ay naging isang mahalagang bahagi ng mundo ng edukasyon, ang mga uso nito ay tumuturo sa patuloy na paglago. Dumadami ang bilang ng mga unibersidad na nagbibigay ng mga pagkakataon sa pag-aaral ng malayo dahil sa tingin nila ay maginhawa ito para sa lahat.
Teknolohiya ng impormasyon at mga layuning pang-edukasyon
Ang edukasyon at pag-aaral ay parehong proseso sa siklo ng buhay, walang limitasyon ang mga ito at walang mga deadline na namamahala kung kailan magsisimula at huminto. Kahit na ang edukasyon sa nakaraan ay nakatuon sa pagtuturo, naimpluwensyahan ng IT ang layunin ng teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon. Samakatuwid, sa kasalukuyan, ang edukasyon ay lalong nakikita bilang isang proseso ng paglikha, pagpapanatili, pagsasama-sama, paglilipat at paggamit ng kaalaman. Ang pang-unawa sa mismong kaalaman ay nagbago rin, samantalang ang kaalaman ay maaaring minsang naisip na hindi nababago, ito ay dapat na ngayon ay perceived bilang "revisionist, creative, personal at pluralistic."
Ang paggamit ng mga makabagong teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon ay dumarami araw-araw.
Batay dito, may ilang partikular na layunin:
- ang teknolohiya sa pag-aaral ay kilala bilang pagpapatupad ng mga modelo, pagsasaalang-alang sa mga pamamaraan ng pagtuturo at kaalamang siyentipiko tungkol sa proseso ng pagkatuto;
- learning technology ay nagsisilbing salik at elemento ng pagbabago sa pagtuturo ng mga didaktika.
Ang teknolohiyang pang-edukasyon ay tinutukoy ng ilang mga salik gaya ng:
- paraan, kasangkapan at paraan ng gawaing pang-edukasyon;
- mga salik sa pagkatuto: guro - mag-aaral;
- komunikasyon saang proseso ng pagkuha at paglilipat ng kaalaman;
- mga programang pang-edukasyon na idinisenyo para sa modernong teknolohiya.
Ang kinabukasan ng edukasyon ay hindi itinakda ng mga modernong teknolohiya ng impormasyon. Sa halip, ito ay depende sa kung paano ang lugar ng teknolohiya sa proseso ng edukasyon ay binuo at binibigyang kahulugan. Sa pang-araw-araw na buhay, natututo tayo ng bago araw-araw, at nakakatulong ito sa atin na baguhin ang paraan ng pagtingin natin sa mundo. Ang edukasyon ay nagbibigay sa atin ng impormasyon na dapat nating pag-aralan at iproseso upang magamit ito. Napakahalaga na matiyak na ang edukasyon ay magagamit ng lahat at anumang oras. Makakatulong ito sa pagpapabuti ng antas ng literacy ng populasyon. Ang pag-aaral ng teknolohiya ng impormasyon ay may kakayahang pabilisin ang paghahatid ng data, at ang kakayahang ito ay magagamit upang mapabuti ang pangkalahatang edukasyon.
Mga bagong teknolohiya sa edukasyon
Binabago ng mga bagong teknolohiya ang paraan ng ating pagkatuto at binabago rin ang proseso ng pagkatuto. Parehong gumagamit ang mga guro at estudyante ng mga bagong likhang teknolohiyang pang-edukasyon upang i-archive ang mga partikular na layuning pang-akademiko. Ang problema lang ay ang IT ay mahal, kaya ang mga hindi kayang magbayad ay malamang na nahihirapan sa paggamit ng mga pagkakataon sa pag-aaral ng IT. Halimbawa, ang pagtaas ng paggamit ng broadband Internet access ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makuha ang impormasyong kailangan nila sa isang napapanahong paraan. Ginagamit ng mga tagapagturo ang mga feature na ito para gumawa at maghatid ng akademikong data gamit ang mga video at mga graphic na paglalarawan.
Ang pagtagos ng mga bagong teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon ay nagbibigay-daan sa husay na pagbabago ng mga pamamaraan at porma ng organisasyon, na ginagawang mas madaling ma-access at maginhawa ang proseso. Binibigyang-daan ka ng IT na ma-access ang impormasyong pang-akademiko anumang oras. Parehong gumagamit ng IT ang mga mag-aaral at guro upang makakuha at magbahagi ng mga materyales sa pag-aaral. Halimbawa, ang mga guro ay madaling makapagbigay ng visual at audio na data sa kanilang mga mag-aaral gamit ang mga computer at broadband Internet access. Sinisira nito ang mga hangganan ng pag-access sa impormasyon, dahil ang mag-aaral ay naroroon sa isang virtual na panayam, at hindi sa isang pisikal na silid-aralan. Gayundin, maaaring magbigay ng mga takdang-aralin ang mga guro sa mga mag-aaral sa mga espesyal na forum sa edukasyon.
Kahalagahan ng teknolohiya ng impormasyon sa pagsasanay at edukasyon
Ngayon, nagsisilbi ang IT bilang isang kapaki-pakinabang na tool sa pagpapahusay ng mga kasanayan sa pagtuturo at kakayahang matuto. Ang edukasyong audiovisual ay madaling maihatid sa tulong ng IT. Ang kompyuter ay isang kapaki-pakinabang na kasangkapan sa lahat ng larangan ng pag-aaral. Ginagamit ang mga teknolohiyang multimedia sa mga paaralan, kolehiyo upang makipagpalitan ng ideya sa pagitan ng mga mag-aaral at guro. Samakatuwid, napakahalagang malaman ang lugar ng teknolohiya ng impormasyon sa pagsasanay at edukasyon sa ating panahon.
Ngayon, ang teknolohikal na edukasyon ay ibinibigay sa mga unibersidad sa mga mauunlad na bansa. Ang mas advanced na mga paaralan ay gumawa ng hakbang sa virtual na pagtuturo. Ang online at distance learning ay isa sa mga nangungunang anyo ng edukasyon sa bagong siglo. Pagbuo ng mga kapaligiran sa pag-aaral sa simula ng ika-21 siglo, ang lipunan ay inilagay sa mga balikat ng edukasyonang mga institusyon at ang kanilang mga tradisyonal na istruktura ay mas responsable para sa lumalaking pangangailangan para sa edukasyon.
Ngayon ay hindi natin magagawa nang walang pakikilahok ng iba't ibang teknolohiya ng komunikasyon at impormasyon sa edukasyon at pagpapalaki sa pag-unlad. Gumagamit ang mga mag-aaral ng mobile, recording, playback system, motion pictures, tape strips, telebisyon, audio cassette, record, teaching machine, computer, at videodisc upang makipag-usap at magpakita ng impormasyon. Ang online library ay tumutulong sa mga guro at mag-aaral na makakuha ng maraming impormasyon.
Ang mga posibilidad ng teknolohiya ng impormasyon sa pagtuturo ay tumutulong sa pagtuturo sa mga pangkat. Bilang bahagi ng IT curriculum, hinihikayat ang mga mag-aaral na tingnan ang mga computer bilang mga tool na gagamitin sa lahat ng aspeto ng kanilang pag-aaral. Sa partikular, kailangan nilang gumamit ng mga bagong teknolohiyang multimedia upang makipagpalitan ng mga ideya, ilarawan ang mga proyekto at ipaalam ang tungkol sa kanilang trabaho. Kinakailangan nito na piliin nila ang medium na pinakaangkop para sa paghahatid ng mensahe, pagbuo ng impormasyon sa isang hierarchical na paraan, at pag-link ng data upang lumikha ng multi-dimensional na dokumento.
Ang mga teknolohiya sa pag-aaral ng impormasyon ay nagbibigay ng mga epektibong pamamaraan para sa propesyonal na pag-unlad ng mga guro.
IT na pagtuturo sa silid-aralan para sa mga batang may espesyal na pangangailangan
Ang mga batang may kapansanan ay nahaharap sa maraming uri ng diskriminasyon, na humahantong sa kanilang pagbubukod sa lipunan at paaralan. Mga saloobin sa mga batang may kapansanan, pati na rin ang kakulangan ng mga mapagkukunan para saang pagtugon sa kanilang mga pangangailangan ay nagpapalala sa mga problemang kinakaharap nila sa pag-access sa edukasyon. Ang kawalan ng access sa paaralan ay isang problema na katumbas ng kabiguan ng system na magbigay ng de-kalidad na edukasyon para sa mga batang may kapansanan.
Binago ng IT ang edukasyon ng mga batang may espesyal na pangangailangan. Ang modernong teknolohiya ng computer ay nagbukas ng komunikasyon sa silid-aralan para sa mga batang may kapansanan sa paningin, mga kapansanan sa pandinig, mga kapansanan sa paggalaw, atbp. Nagbibigay-daan ito sa mga batang may kapansanan sa paningin na gumamit ng mga Braille na computer upang kumuha ng mga tala at magsagawa ng mga pagsusulit sa silid-aralan, pati na rin maghanda ng mga takdang-aralin at dokumento sa bahay. Tinutulungan sila ng isang espesyal na makina na tinatawag na Cranmer Abacus na matuto ng mga konsepto ng numero at magsagawa ng mga kalkulasyon.
Ang mga telecommunication device ay ginagamit para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig. Kasama sa iba pang mga teknolohikal na tulong ang mga implant ng cochlear, hearing aid, assistive listening device, public address device, telebisyon at mga sinehan, at mga text phone na nagpapadali sa mga aktibidad sa pag-aaral ng mga batang ito sa silid-aralan.
Ang Hyper-text na teknolohiya ay ginagamit para sa mga batang may mga kapansanan sa pag-aaral dahil hindi nila masusunod ang textbook tulad ng kanilang mga normal na kapantay. Gumagamit din sila ng teknolohiya ng hypermedia upang makinig, tingnan at maghanap ng iba't ibang impormasyon. Minsan ginagamit din sa silid-aralan ang mga talking book, nakasulat na text, at lecture para turuan ang mga batang may kapansanan.
Mga Pangunahing Benepisyo ng Information Technology
Mga benepisyo ng mag-aaral:
- I-promote ang malayang pag-aaral. Maaaring makatanggap ng impormasyon ang mga mag-aaral nang walang tulong ng mga magulang at guro.
- Mas madaling pag-access sa impormasyon.
- Hikayatin ang mag-aaral na matuto na maging masaya at mag-udyok na matuto.
- Accessibility at mas malawak na partisipasyon. Ang pagdating ng mga online na klase ay nagbubukas ng pinto para sa maraming mag-aaral na kung hindi man ay hindi makalahok sa mga programang pang-edukasyon dahil sa mga hadlang sa oras at pananalapi.
- Inihahanda ang mga mag-aaral para sa hinaharap. Malinaw na ngayon na ang hinaharap ay magiging digital at teknolohikal. Ang mabuting paggamit ng teknolohiya ay makakatulong sa mga mag-aaral na magtulungan, makipag-usap, makipagkumpitensya at makahanap ng mas magagandang trabaho sa hinaharap.
- Maghanap ng mga materyales sa pananaliksik. Marami pang resource online na hindi maibibigay ng library sa kolehiyo o unibersidad.
- Pagkuha ng iba't ibang kasanayan sa pagsulat - Tinutulungan ng Internet ang mga mag-aaral na bumuo ng kanilang mga kasanayan sa hypertext.
Mga benepisyo para sa mga guro:
- Pinapadali ng IT ang pagbabahagi ng mga mapagkukunan, kadalubhasaan at payo.
- Nagbibigay sila ng higit na kakayahang umangkop para sa mga guro upang tapusin ang iba't ibang gawain sa iba't ibang oras.
- Binubuo ng IT ang mga kasanayan, kumpiyansa, at sigasig ng mga guro at nagbibigay ng mga pagkakataon para sa iba't ibang paraan ng pagtuturo.
- Tulungan ang mga guro na mapadali ang pagpaplano, paghahanda ng mga aralin, at pagbuo ng mga materyales sa pag-aaral.
- Sa pamamagitan ng mga graphic, drawing, maipapakita ng mga guro ang materyal sa mas kawili-wili at nakakaengganyo na mga paraan.
- Guromakakatulong sa mga mag-aaral na makahanap ng de-kalidad na materyal.
- Natututo ang mga mag-aaral ng mga interactive na teknolohiya, at tinutulungan sila ng guro dito. Magagawa niyang mag-diagnose ng mga problema at matulungan ang mga mag-aaral na makahanap ng mga solusyon.
- Gamit ang mga makabagong teknolohikal na device, mapapalawak ng mga guro ang kanilang kaalaman at mapaunlad ang kanilang mga propesyonal na kasanayan sa pagtuturo.
Ang pangunahing kawalan ng teknolohiya ng impormasyon
Tulad ng sa ibang negosyo, may ilang negatibong puntos din dito:
- Kawalan ng interes sa pag-aaral. Dahil naa-access ang lahat sa pamamagitan ng data na nakaimbak sa isang computer o mga mobile device, nagkakaroon ng kakulangan sa ugali sa pag-aaral at pagiging tamad sa pag-aaral.
- Paghahanap ng mga hindi pangkaraniwang bagay sa computer - Hindi palaging nakakatulong ang Internet sa mga mag-aaral sa paghahanap ng mga bagay na mahalaga sa kanila.
- Hadlangan ang akademikong tagumpay.
- Mahal – Walang mga pasilidad sa IT sa mga paaralan. Ang halaga ng mga laptop, isang broadband wireless projector, halimbawa, ay isang mahalagang bahagi ng badyet ng paaralan.
- Kakulangan ng sapat na kaalaman tungkol sa paggamit ng mga aplikasyon at mga benepisyo ng IT ng mga guro, pinuno ng institusyon at mga awtoridad sa edukasyon.
- Ang mga guro ngayon ay hindi gaanong nasanay sa modernong paggamit ng teknolohiya. Malaki ang kakulangan ng mga may kakayahan at karanasang guro sa mga bagay na ito.
- Ang itinalagang kurikulum sa mga paaralan, kolehiyo at unibersidad, ang sistema ng mga eksaminasyon at pagtatasa, ang mga magagamit na materyales sa pagtuturo at imprastraktura ay hindi makakapagbigay ng nais na suporta para sa paggamit ataplikasyon ng IT sa proseso ng edukasyon.
- Ang mga aral na natutunan sa pamamagitan ng mga digital na mapagkukunan ay nagbabawas sa harapang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro at mag-aaral, na inaalis ang personal na karanasan.
Konklusyon
Ang mga teknolohiyang pedagogical at impormasyon ng edukasyon ay tumutulong sa mga guro at kanilang mga ward na lumahok sa proseso ng edukasyon nang magkasama. Pinalalawak nila ang mga hangganan ng kanilang pag-iisip, kaalaman at nagsasagawa ng iba't ibang aktibidad na pang-edukasyon. Ang iba't ibang uri ng teknolohiya sa parehong hardware at software ay ginagawang mas kawili-wili ang proseso ng pag-aaral.
Ang paggamit ng teknolohiya ng impormasyon sa edukasyon ay nagbibigay ng magagandang pagkakataon upang mapabuti ang mga produkto at proseso ng edukasyon. Halimbawa, tulad ng pag-indibidwal ng pag-aaral, paggamit ng multi-sensory at multimedia na materyales at ang mabisang pamamahala ng iba't ibang institusyong pang-edukasyon. Ang pamunuan ng IT ay mas aktibong nagpapaunlad ng proseso ng pag-aaral. Ngayon ang guro ay gumaganap bilang isang coach o mentor.
Ngayon, ang Internet ay nagsisilbing pangunahing pinagmumulan ng pandaigdigang impormasyon para sa milyun-milyong estudyante, guro at administrator. Samakatuwid, ang paglulunsad ng Internet sa mga silid-aralan, gayundin sa mga administratibong lugar, ay makabuluhang nagpapalawak ng mga posibilidad ng modernong edukasyon at nagbibigay-daan sa mga tao na gumamit ng mga online na mapagkukunan nang walang mga paghihigpit.
